幼兒園老師教學(xué)工作計劃范文

幼兒園老師教學(xué)工作計劃范文幼兒園老師教學(xué)工作計劃范文

你有看過幼兒園老師教學(xué)工作計劃嗎？為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)素養(yǎng)，幼兒園老師需要制定教學(xué)計劃，下面我給大家共享幼兒園老師教學(xué)工作計劃，希望能夠幫助大家!

幼兒園老師教學(xué)工作計劃篇1

一、本班情分析：

本班共有11名幼兒，其中女孩6名，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂，更不能按老師的要求去做，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令。針對這些情況我們把本學(xué)期的重點放在保育和培育幼兒的良好習(xí)慣上，把教學(xué)中主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位進(jìn)展。

二、指導(dǎo)思想：

根據(jù)我班的實際情況，以《綱要》為工作指導(dǎo)，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源，并切實的開展一系列活動?；顒又凶裱“嘤變旱奶攸c，敬重幼兒的自主選擇，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領(lǐng)導(dǎo)正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面實施素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量。本班以班長、組長在班級起到帶頭作用，調(diào)節(jié)、引導(dǎo)班中工作進(jìn)度。每個成員以飽滿的工作熱忱本著一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面進(jìn)展成為會學(xué)習(xí)、會交往、有制造性的新型兒童。愛自己的班級，愛自己幼兒園。學(xué)會感恩，不打人，不罵人。

三、幼兒進(jìn)展目標(biāo)：

(一)健康領(lǐng)域：1.逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2.了解簡潔的衛(wèi)生知識，在成人提醒下指導(dǎo)如何保護(hù)自己。3.愿意參加體育活動，動作比較自然。

(二)語言領(lǐng)域：1.學(xué)習(xí)一般話，愿意參加幼兒園的活動，愿意和同伴一起游戲，情緒快樂，學(xué)會說一句完整的話。2.關(guān)心他人，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)章。3.學(xué)習(xí)在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同。

(三)科學(xué)領(lǐng)域：1.在成人指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境中好玩的事物。2.愿意用多種感官感知四周的物品、事物，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域：1.喜歡聽音樂，能借助動作、語言表達(dá)對藝術(shù)作品的感受。2.學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，用身體動作進(jìn)行歌表演、做律動。3.愿意參加美術(shù)活動，培育幼兒對美術(shù)的愛好，能用點、線等簡潔手段表現(xiàn)熟悉事物的簡潔形象。

四、教育教學(xué)工作：

(一)做好新生入園的情緒安撫工作。

(二)培育幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

(三)培育良好的生活常規(guī)。

(四)深入課程，把主題活動與日常生活綜合進(jìn)行，從他們的愛好入手，讓孩子主動學(xué)習(xí)，從而獵取各方面的閱歷，提高綜合能力。

(五)本學(xué)期大型活動：

1.編排小班戶外操。2.做好每個月的教學(xué)。3.開展種植園活動。4.開展家長開放日活動。

五、衛(wèi)生保健工作：

(一)堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗。

(二)專心做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境。

(三)做好教室杯、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。

(四)嚴(yán)格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度，將幼兒生活和心理結(jié)合起來，促進(jìn)幼兒的身心健康。

(五)增強保育員的教育意識，在幼兒的一日活動中提高保育員的參加意識和配班意識，真正做到保教合一。

六、家長工作：

本學(xué)期的家長工作，我班重點以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，加強與家長的溝通，努力做好以下工作：

(一)加強與家長的溝通與溝通，以上網(wǎng)、電話、接送時溝通等形式，了解每位家長的愛好和愛好以及家里的需求。

(二)按時更換家園聯(lián)系內(nèi)容，讓家長準(zhǔn)時了解本班教學(xué)活動內(nèi)容，取得家長的支持和協(xié)作，并不斷向家長提供新的幼教信息。

幼兒園老師教學(xué)工作計劃篇2

一、指導(dǎo)思想：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身平安放在首位的指導(dǎo)思想，本人將本著保護(hù)和教育并重、幫助和提高共進(jìn)的原則，根據(jù)幼兒的實際生活，預(yù)設(shè)豐富的平安活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的平安意識，學(xué)習(xí)簡潔的自我保護(hù)技能，獲得健康的、全面的進(jìn)展。

二、活動目標(biāo)：

1、了解生活環(huán)境中的擔(dān)心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對陌生人、危險事物等有警惕心。

2、學(xué)習(xí)預(yù)防危險、自我保護(hù)的簡潔知識，遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預(yù)防危險。

3、能樂觀主動地參加各項活動，感受活動的樂趣。

三、詳細(xì)措施：

我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排平安活動內(nèi)容，采納集體、小組、個別活動等多種方式，努力達(dá)到平安教育活動目標(biāo)。

(一)、生活環(huán)節(jié)

1、來園：

留意幼兒的健康狀況、情緒狀態(tài)，熱忱招呼幼兒，留意他們是否帶有危險物品，如：別針、紐扣、小刀、硬幣、鐵絲、玻璃器皿等。假如有，要準(zhǔn)時將其保藏，以免發(fā)生意外。

2、晨間活動：

根據(jù)活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進(jìn)行體育熬煉?；顒忧埃瑱z查場地、器械的平安性。較高氣溫的情況下，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主，提醒幼兒休息、擦汗、調(diào)節(jié)活動量。教育幼兒正確、平安地使用體育器械，用正確的方法運動，如走跑跳攀爬鉆等，防止幼兒相互碰撞，提醒幼兒留意運動方向，靈活躲避。

3、早操：

要求幼兒有力度、合拍地做早操，對個別體弱幼兒可以安排其適當(dāng)休息。

4、晨談：

老師可以根據(jù)預(yù)設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論、溝通，也可以根據(jù)臨時情況變動。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又好玩又平安喝水也要講科學(xué)用傘的平安廚房里的平安怎樣用學(xué)習(xí)工具等等。

5、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐，不打鬧、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi)。吃完后自己整理殘渣倒進(jìn)桶中。

6、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便，自查有無玩具、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi)，老師復(fù)查。在幼兒睡時，老師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如看到幼兒蒙被、咬被等情況要準(zhǔn)時制止。

7、下午游戲：

游戲活動所用的材料、工具必須平安、衛(wèi)生，尤其要檢查剪刀、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害。要教育幼兒正確使用工具，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動，用完后要準(zhǔn)時放入盒子內(nèi)。

8、離園：

離園時提醒幼兒整理衣物，家長來接時，親自把孩子交到家長手中，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外，要制止孩子不正確的玩法，教育孩子和同學(xué)友好的玩.

幼兒園老師教學(xué)工作計劃篇3

又到了一個新學(xué)期，家長們帶著不同的期望與期盼和孩子一同升入了中班.孩子們期望見到老師美麗的笑容、聽到溫順的話語、學(xué)到新奇搞笑的知識。家長們期望看到能讓他們放心的老師，見到孩子們健康快樂的成長。我們中一班這個新組合，每一天帶著愛心、耐心、細(xì)心、信心和童心與孩子們快樂的相處，我們期望做孩子們的好老師，家長們的好伴侶。

孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較，他們會更自主，奇怪???心極強，喜歡參加探究性的活動，不喜歡根據(jù)大人的要求去做，這個時期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個時候我們激勵他們自己去想，去做，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期，做為老師完全能夠先做一個觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的愛好和特長在哪里，適時的幫忙他，讓他得到盡可能大的進(jìn)展空間。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話，道理又聽不懂，什么都想明白可又缺乏耐心，透過這近一周的觀察，我覺得這個班的孩子能夠說是進(jìn)展得比較全面。下面我就簡潔分析一下班里孩子們各方面的狀況:

一、狀況分析：

1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需必須的時間適應(yīng)，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來，多進(jìn)行體育熬煉，增強體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病潛力。

2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理潛力較強。

3、在語言活動方面能堅持講一般話，在激勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往潛力較強，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽別人講話時，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的意見。對圖片的理解和敘述潛力還比較薄弱。

4、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地把握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強、資料搞笑旋律美的歌曲。能把握簡潔的音樂游戲的進(jìn)行方法。

5、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動，表現(xiàn)的欲望強。

二、我根據(jù)班級的實際狀況和幼幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計計劃

1.數(shù)學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。

(2)感知數(shù)字6―10與相應(yīng)物品數(shù)量的對應(yīng)關(guān)系。

(3)能正確嫻熟地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。

(4)透過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。

2.社會教育領(lǐng)域：

(1)喜歡熟悉新伴侶，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲。

(2)愛勞動，愛惜勞動成果。

(3)能愛惜環(huán)境衛(wèi)生，講禮貌，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩。

(4)主動參加各種活動，大膽表達(dá)自己的見解。

(5)遇到困難不畏懼，信任自己能克服困難，完成活動任務(wù)。

3.科學(xué)教育領(lǐng)域：

(1)能根據(jù)帶給的材料，大膽設(shè)想，專心參加制作活動。

(2)有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想明白的事。能與同伴共享溝通操作時的發(fā)現(xiàn)和閱歷。

(3)感受水上、空中工具給人們生活帶來的便利。感受科學(xué)制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

(4)經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行溝通。

4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：

(1)音樂活動中對幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開頭，對幼兒聽音、辨音潛力的培育，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素養(yǎng)及潛力，將歌曲作為音樂活動的補充形式。

(2)感受音樂的節(jié)奏，放松愉快地唱歌。

(3)體驗4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對聲音的敏感性。

(4)培育愉快唱歌的愛好及對聲音的聯(lián)想。

(5)熟悉各種打擊樂器，并能說出其名稱。

(6)自制小樂器，體驗打擊樂的節(jié)奏并學(xué)習(xí)演奏。

(7)能用繪畫、粘貼、浸染、制作等形式，表現(xiàn)出輕柔、平整、均勻的圖畫。

(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的顏色美，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂。

(9)能使用粉筆、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識。

(10)用畫、折疊、泥塑、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象。

(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒、顏色、圖形的比較。

三、家長工作：針對實際狀況準(zhǔn)時與家長溝通、溝通教育心得，共同來了解孩子，幫忙孩子健康成長，聽取家長合理意見，準(zhǔn)時溝通，到達(dá)家園共育的目的與全都性。

幼兒園老師教學(xué)工作計劃篇4

一、班級狀況：

我班共52名幼兒，有一大半都為上學(xué)期帶過的幼兒，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名，女26名。透過上一學(xué)期的教育教學(xué)了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對人較有禮貌，能留意公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞、膽怯，不能愉快地參加各項活動，期望進(jìn)入中班后會有所轉(zhuǎn)變。

2、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛惜玩具，愛惜花草樹木，能在群眾面前發(fā)表意見，說出自己的想法，與群眾的相處也較融洽。

3、智力進(jìn)展方面能正確熟悉正方形、三角形及白天、黑夜，熟悉四季最明顯的特征，各方面進(jìn)展都較好，80%幼兒到達(dá)教育目標(biāo)，只有個別年齡小的幼兒把握不好。

4、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素養(yǎng)較好，各種基本動作把握較好。

二、管理班級工作計劃：

1、繼續(xù)加強幼兒平安、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護(hù)意識。避開發(fā)生一些擔(dān)心全事故。

2、繼續(xù)培育幼兒行為習(xí)慣，日常禮貌用語，學(xué)習(xí)禮貌待人，敬重別人。

3、老師相互溝通學(xué)習(xí)，取長補短，利用本園的有利條件，將教學(xué)繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學(xué)活動。

4、專心參加幼兒園舉辦的教研學(xué)習(xí)，加強自身教學(xué)水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

5、保育方面：堅持每一天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，時刻觀察幼兒面色變化，留意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務(wù)，自己的事情自己做，學(xué)習(xí)整理自己的玩具，衣服，圖書等物品。

三、教學(xué)工作計劃：

1、老師之間相互學(xué)習(xí)，相互探討教學(xué)，取長補短，提高各自教學(xué)水平，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛好，開發(fā)和培育幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展。

2、有目標(biāo)地制作各科的教學(xué)教具，及充分地利用本園的有利條件，透過剪、撕、折，來培育幼兒的動手操作潛力，手腕靈活性。培育幼兒的觀察潛力和想象潛力。

3、加強體育熬煉，保證每一天一小時體育活動時間。透過體育游戲等形式，培育幼兒參加體育活動的愛好，增加幼兒體質(zhì)。進(jìn)行親子運動會。

4、每周一張貼好一周教學(xué)計劃，預(yù)先備好課，課前做好教學(xué)工具打算。

5、開展培育幼兒動手潛力的科研課題及數(shù)學(xué)教研活動。

6、教學(xué)目標(biāo)：

①語言----語言智能理解有情節(jié)的兒歌資料，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點學(xué)習(xí)閱讀根據(jù)情節(jié)發(fā)生挨次，敘述圖片故事在群眾面前敘述自己改編的故事，提高制造運用語言的潛力根據(jù)季節(jié)的進(jìn)展變化，安排語言的變幻多端熟悉秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等。

②社會----人際關(guān)系智能人能主動與人打招呼明白伴侶的重要性，探討成為別人好伴侶的原因明白自己進(jìn)步的地方溝通成長的閱歷，增進(jìn)對運動平安與游戲的熟悉，培育互助合作的團(tuán)隊精神敘述國旗的故事，培育幼兒良好的愛國情操了解新疆的地域民族文化，介紹中國56個民族是一家人教會幼兒關(guān)于屬相的認(rèn)知培育幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習(xí)慣。

③科學(xué)----自我開拓創(chuàng)新智能熟悉生活中各種能滾的和不能滾的東西，明白圓形與其它圖形的不同搜集各種不同的樹葉，做成標(biāo)本、拓印，增強幼兒自己動手的潛力熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色了解磁鐵在我們生活中的作用，并自己動手做個指南針根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換，了解菊花、桂花、梅花的特點熟悉各種各樣的取暖工具，引導(dǎo)幼兒在冬季平安取暖。

④健康----身體運動智能，隨兒歌指令移動身體位置促進(jìn)身體反應(yīng)靈敏性運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律，增進(jìn)動作的協(xié)調(diào)性學(xué)學(xué)習(xí)穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習(xí)慣根據(jù)指示做動作，進(jìn)展幼兒身體的平衡感引導(dǎo)幼兒在秋季的健康，不揉眼，預(yù)防感冒的發(fā)生檢查幼兒的牙齒成長狀況，留意蟲牙的狀況豎立幼兒早睡早起的意識，學(xué)習(xí)大公雞早起，熬煉身體。

⑤音樂----音樂智能培育使用樂器的潛力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的情緒培育對律動的感受力，學(xué)習(xí)創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作在音樂游戲中，培育對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性參加幼兒園舉辦的律動競賽讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長。

⑥美術(shù)----繪畫想象智能引導(dǎo)幼兒正確使用筆、紙以及繪畫工具學(xué)習(xí)簡潔的繪畫技能學(xué)會畫簡潔的動物、人物以及其他物品培育幼兒的想象力，畫東西不必須非得像什么，而是培育他們的思維，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么。

⑦數(shù)學(xué)----數(shù)理規(guī)律智能。觀察辨別空間線索，培育初步的推理潛力初步獲得年和月的概念嘗試用不同的工具和方式進(jìn)行測量培育比較和配對，推測的潛力增進(jìn)數(shù)數(shù)潛力，學(xué)習(xí)簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進(jìn)行歸類比較各種不同特征的線，培育敏銳的觀察力結(jié)合幼兒平時所玩的玩具，增強他們對于數(shù)理的辨析潛力。

四、教育措施

1、透過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛群眾的情感，發(fā)揚幼兒心中的好人好事，愛惜公物，不破壞四周環(huán)境并為班級爭榮譽。

2、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育，透過晨間談話，離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

3、開辟“小巧手”欄目，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的深厚愛好。

4、每一天保證幼兒1小時的戶外活動時間，多開展“我是小小運動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強反抗?jié)摿Α?/p>

5、多開展智力游戲，進(jìn)展幼兒的觀察力和思維潛力，同時，透過語言游戲，活動進(jìn)展幼兒的語言表達(dá)潛力，同時多讓內(nèi)向幼兒在群眾面前表現(xiàn)，以及“一幫一”伴侶互動活動，讓她們在游戲中體驗到快樂，能主動地參加。

6、加強與家長的聯(lián)系，堅持普遍家訪兩次，并作記錄，同時，乘車幼兒我們透過聯(lián)系卡、寫便條、電話與之聯(lián)系，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動，向家長介紹家教知識，以做好家園聯(lián)系工作。

7、本學(xué)期班級的討論重點：

(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習(xí)慣

(2)加強幼兒的動手操作潛力

(3)如何培育幼兒對區(qū)域游戲活動的深厚愛好

五、平安工作：

1、利用各種形式引導(dǎo)幼兒用電、交通、放火、防震、放毒等各項平安教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準(zhǔn)在教室追趕大少便與喝茶要排隊，教室張貼平安標(biāo)志，教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座，教育幼兒當(dāng)遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。

2、堅持每周進(jìn)行一次常規(guī)平安大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進(jìn)行衛(wèi)生，常規(guī)，平安的教育。

3、利用音樂組織幼兒，調(diào)動幼兒的自覺性。

六、衛(wèi)生保健工作：

1、做好幼兒冷熱工作，能夠準(zhǔn)時為幼兒增減衣服。

2、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒熬煉，培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。留意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康。

3、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準(zhǔn)留長指甲，隔天就要洗頭，每一天要更衣。

4、每一天早上做好晨檢，做好病號登記，個性要留意吃藥的幼兒名單。

5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。

幼兒園老師教學(xué)工作計劃篇5

一、班級狀況

我班兩名老師，透過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動布滿愛好，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與老師表達(dá)自己的意愿，理解潛力強有初步的職責(zé)感。交往潛力提高許多，樂于幫忙他人，學(xué)會了共享，喜歡運動。十分喜歡游戲，且很投入，根據(jù)上學(xué)期對幼兒的評估，找出了孩子在園與家中的區(qū)分。如很簡潔的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視、打電腦時間過長，家長卻無計可施，那么職責(zé)在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽，我們作為老師能夠讓你完全放心，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。

問題是你要協(xié)作我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。喝水是家長一向以來十分關(guān)心的問題，個別家長感覺孩子喝水量不夠，其實老師會科學(xué)合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字、寫字?識字到中班后已經(jīng)開頭進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)熟悉一些簡潔的字。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把潛力培育作為重點，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒熟悉、體驗并理解基本的社會行為規(guī)章，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)章意識。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強化一般話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的進(jìn)展。關(guān)注幼兒社會性的進(jìn)展，促進(jìn)幼兒良好個性、情感的養(yǎng)成?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面對全體幼兒，促進(jìn)全面進(jìn)展。結(jié)合日常生活，開展平安教育，提高自我保護(hù)的意識和潛力。能較嫻熟聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能專心參加各種身體熬煉活動，初步養(yǎng)成參加體育熬煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛惜公物，具有必須的群眾意識。對科技活動有主動探究的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”主題活動，孩子們動手動腦制作作品，充分展現(xiàn)了才智、潛力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識，在玩中得到了樂趣，語言等潛力相應(yīng)的也得到了進(jìn)展。初步構(gòu)成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和憐憫心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動與人交往，愿意了解社會生活、愛惜動植物和四周環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧進(jìn)展，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學(xué)合理的班級工作計劃，留意計劃的可操作性和有用性，把握恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)詞匯、學(xué)會與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語言潛力的提高。加強對幼兒進(jìn)行平安教育。

A、生活常規(guī)的培育：

1、高興入園、主動問早問好、協(xié)作值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小伴侶。不玩危險游戲