第三部分物質科學(第27講物質的構成和組成)

聚焦中考——科學第二十七講

物質的構成和組成聚焦考點全面夯實知識網絡考點1分子的性質【考點梳理】1.分子的性質包括：(1)分子的體積和質量都很

；(2)分子在不斷地

；(3)分子之間有

。2.同種物質的分子，其性質

；不同物質的分子，其性質

?！净顚W活用】1.（2013北京）固體碘受熱升華，下列關于此過程的說法正確的是（）A.碘分子質量變大B.碘分子間的間隔變大C.碘分子體積變小D.碘分子運動速率不變【點撥】本題考查考生對微粒特征的理解。固體碘受熱升華，是碘固體變成氣體的過程，在此過程中，分子的運動速率加快，分子間的間隔變大，而碘分子本身的質量、體積均不變。小運動間隔相同不同B考點2構成物質的微?！究键c梳理】1.構成物質的微觀粒子有三類，即

、

、

。大多數物質（如水）由

構成；有些物質（如金屬、稀有氣體、少數固態(tài)非金屬）由

直接構成；有些物質（如氯化鈉）由

構成。2.分子是保持物質

的一種微粒；原子是

中的最小微粒；離子是帶電

?；?/p>

，有陰、陽離子之分。3.分子和原子的本質區(qū)別是：

。分子原子離子分子原子離子化學性質化學變化原子原子團在化學變化中，分子可以再分，而原子卻不能再分【活學活用】2.下列說法中，錯誤的是（）A.帶電的微粒都稱為離子B.物理變化中分子種類不變C.化學變化中，原子的種類和個數不變D.分子、原子、離子都是構成物質的微?！军c撥】帶電的原子或原子團叫做離子，質子是帶電微粒，但它不是離子。B、C、D正確。A考點3原子的構成【考點梳理】1.在原子中，核電荷數=

=

。2.構成原子的粒子有

、

和

等，但并不是所有的原子中都有這三種粒子，例如

原子核內無中子。故原子核中質子數不一定等于

。3.原子核所帶的電荷和核外電子所帶的電荷數目

，但電性

，故整個原子不顯電性。原子核在整個原子中所占的體積很小，但原子的質量主要集中在

上。質子數核外電子數質子中子電子氫中子數相等相反原子核實心球模型西瓜模型核式結構模型分層模型電子云模型原子結構模型的發(fā)展史1.道爾頓原子模型（1803年）

3.盧瑟福原子模型（1911年）2.湯姆森原子模型（1904年）4.玻爾原子模型（1913年）5.現代原子模型（1927年）【活學活用】3.（2013杭州）原子結構模型的建立，經過了幾代科學家的艱辛努力，直到現在仍在探索中。其中，行星模型的提出標志著原子結構的現代模型的問世，如右圖是鋰原子結構的行星模型，圖中原子核內有3個質子、4個中子。不能根據原子結構的行星模型得出的結論是（）A.原子始終在做無規(guī)則的運動B.原子核的體積只占整個原子體積的很小部分C.構成原子核的粒子之間存在一種互相吸引的力D.原子呈電中性A4.（2012宜賓）2012年4月15日，央視曝光河北一些企業(yè)生產的藥用膠囊里重金屬鉻（Cr）超標，即震驚全國的“毒膠囊”事件。已知鉻原子核內有24個質子，鉻元素的相對原子質量為52。下列有關鉻元素的說法不正確的是（）A.鉻原子的核外電子數為24B.鉻元素的原子序數是52C.鉻原子核由質子和中子構成D.鉻原子呈電中性B考點4指認物質的組成元素【考點梳理】1.元素是具有相同

（即

）的一類原子的總稱。2.元素與原子的區(qū)別與聯(lián)系質子數核電荷數3.分類：元素可分為

、

、

三大類?！净顚W活用】5.（2012溫州）碘鹽中含有一定量的碘酸鉀。3月15日，我省實施新的碘鹽含碘量標準，碘鹽中碘含量從每千克35毫克降至25毫克。這里的“碘”是指（）A.碘原子B.碘分子C.碘元素D.碘單質金屬元素非金屬元素稀有元素C考點5知道組成人體、地殼的主要元素【考點梳理】1.元素在地殼中的分布從高到低依是：

。2.元素在人體中的分布從高到低依次是：

等（人體內也含有一些有害元素，如鎘、汞、鉛等）。3.元素在海水中的分布從高到低依次是：

、Na、Cl。O、Si、Al、Fe、O、C、HO、H【活學活用】6.下圖是地殼中各元素的含量（質量分數）圖，據此判斷下列說法正確的是（）A.含量最多的元素是非金屬元素B.含量最多的元素是金屬元素C.鐵的元素符號為FED.由圖可知，各元素在地殼中的含量相差不大A考點6根據有效元素判斷化肥的種類【考點梳理】1.農業(yè)上常用的化肥主要有

肥、

肥、

肥和

肥料。2.

肥能促使農作物的莖葉生長茂盛；

肥能促進農作物根系發(fā)達，增強吸收養(yǎng)分和抗寒抗旱能力，促進農作物穗數增多、籽粒飽滿；

肥能促使農作物生長旺盛，莖稈粗壯，增強抗病蟲害能力，促進糖和淀粉的生成。

氮氮磷鉀復合磷鉀【活學活用】7.（2013溫州）為了預防櫻桃在成熟期發(fā)生果實開裂，果農常施鉀肥。下列屬于鉀肥的是（）A.NH4NO3B.CO(NH2)2C.Ca(H2PO4)2D.K2CO3D考點7認識常見元素的符號，指出元素符號所表示的意義【考點梳理】1.元素符號的書寫2.元素符號的意義：(1)宏觀：表示一種

。(2)微觀：表示這種元素的

。(3)由原子直接構成的單質，元素符號還可以表示該種元素組成的

。元素一個原子物質【活學活用】8.拉瓦錫用汞進行實驗，發(fā)現了空氣的組成。汞的元素符號是（）A.Ag

B.He

C.Hg

D.Mg9.化學用語是學習和交流化學知識的通用語言，以下化學符號所表示的意義最多的是（）A.FeB.HC.SO2-4D.2H2OCA考點8了解元素周期表【考點梳理】1.元素周期表有

個周期，

個族，在元素周期表中，除第一周期外，其余的每個周期都是以

元素開頭，

元素過渡，

元素結尾。2.原子序數=

=

=

。【活學活用】10.（2013湖北）釔（Y）是一種稀土元素，該元素在周期表中的信息如下圖所示。下列有關說法錯誤的是（）A.釔屬于金屬元素B.釔原子中的質子數為39C.釔元素的相對原子質量為88.91D.釔原子中的中子數為39716金屬非金屬稀有氣體質子數核電荷數核外電子數D聚焦重點專項突破專項一微粒的性質【重點提示】微粒的性質包括三點：(1)微粒很??；(2)微粒在不斷地運動；(3)微粒之間有間隔。中考時，往往利用微粒的性質解釋生活中的一些現象?！纠?】用分子的相關知識解釋下列生活中的現象，其中錯誤的是（）A.熱脹冷縮，說明分子的大小隨溫度升降而改變B.“酒香不怕巷子深”，說明分子在不停地運動C.10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL，說明分子間有空隙D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快A【對點強化】1.(2013成都)以下事實不能用分子運動的觀點來解釋的是（）A.走過花圃聞到花香B.濕衣服經過晾曬變干C.香水、汽油密閉保存D.6000L氧氣在加壓下可裝入容積為40L的鋼瓶中D專項二物質的構成與原子的結構【重點提示】分子、原子、離子都是構成物質的微粒。原子是由居于原子中心的原子核和核外帶負電的電子構成的。原子核的體積很小，但原子的質量主要集中在原子核上；原子核由帶正電的質子和不帶電的中子構成?！緦c強化】2.下列對分子、原子、離子的認識中，正確的是（）A.分子是保持物質性質的最小粒子B.原子是最小的粒子，不可再分C.原子得到或失去電子后形成離子D.CO2和CO性質的差異主要是由于分子間的間隔不同C專項三元素與原子【重點提示】元素是一個宏觀概念，主要用來描述物質的宏觀組成，即物質是由元素組成的；原子是一個微觀概念，主要用來描述分子的構成，即分子是由原子構成的。當然有些物質也是由原子直接構成的?！纠?】按要求填空：(1)水是由

構成的(2)水是由

組成的。(3)水分子是由

構成的。(4)一個水分子是由

個

原子和

個

原子構成的。水分子氫元素和氧元素氫原子和氧原子一氧兩氫【對點強化】3.(2012成都)果糖大量存在于水果中，其分子的化學式為C6H12O6，下列說法不正確的是（）A.果糖由碳、氫、氧三種元素組成B.果糖由果糖分子構成C.果糖中碳、氫、氧三種元素的質量比為1∶2∶1D.1個果糖分子由6個碳原子、12個氫原子、6個氧原子構成C探究分子的外生質【例1】小明同學學了科學以后，總喜歡親手做各種實驗，并仔細觀察，認真思考原因，用學到的科學知識去分析。這次他又設計了一個實驗：將一潔凈的大膠頭滴管倒置（如圖），向其中注入紅色的水，水量約占總體積的一半（A處），再繼續(xù)向其中注滿酒精(B處)，然后用拇指按住管口，上下顛倒幾次，使水和酒精充分混合。請你和小明一起來觀察、分析有關現象：(1)這時，大膠頭滴管內的液體都變成了

色，同時發(fā)現橡膠膠帽稍稍變癟了。(2)如果此時將拇指移開，會發(fā)現管內液面

（填“上升”或“下降”），你認為出現此現象的原因應該是

。紅下降水分子和酒精分子在相互作用的過程中，互相擠占了縫隙【對點強化】如圖所示，在燒杯甲中裝入蒸餾水，滴入2滴酚酞試劑，得到無色溶液；在燒杯乙中裝入濃氨水。用一只燒杯把甲、乙罩在一起，幾分鐘后，發(fā)現甲中的溶液變成紅色。對上述現象的解釋正確的是（）(1)甲內滴入的酚酞要過一會兒才能變色，與乙無關；(2)大燒杯內壁上沾有某種物質，散發(fā)出的肉眼看不見的微粒與甲中的溶液接觸，使其變紅；(3)乙中的濃氨水中有肉眼見不到的微粒逸出，有些微粒進入了甲中的溶液，使溶液成分改變，并使溶液變紅；(4)氨水能使酚酞溶液變紅。A.(1)(4)B.(2)(3)C.(1)(