2017新八年級(jí)語(yǔ)文第一學(xué)期期中考試試卷及答案

一、（本大題共11小題）1．下面各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音，完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．要塞（sài）頒發(fā)（bān）銳不可當(dāng)（dǎng）．．．B．悄然（qiǎo）翹首（qiào）屏息斂聲（liǎn）．．．C．細(xì)菌（jūn）．解剖（pāo）深惡痛疾（wù）．．D．佃農(nóng)（diàn）詰責(zé)（jié）杳無(wú)消息（yǎo）．．．2．依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（家風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族長(zhǎng)期以來(lái)形成并）（2分）的道德操守和處世方法。家風(fēng)中蘊(yùn)藏著先人所的價(jià)值理念和道德規(guī)范，也包含著簡(jiǎn)單樸素的為人。千百年來(lái)，家風(fēng)在一個(gè)個(gè)家庭里承載、延續(xù)，奠定了整個(gè)民族文明的基礎(chǔ)。A．傳播恪守規(guī)則B．傳承保守規(guī)則C．傳承恪守準(zhǔn)則D．傳播保守準(zhǔn)則3.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（2分）A.為了全面提升辦學(xué)水平，育才學(xué)校決定加快創(chuàng)建文明校園的速度與規(guī)模。B.深受天津人民喜愛(ài)的曲藝名家馬三立先生，是津味相聲的杰出代表。C.隨著對(duì)各區(qū)縣的實(shí)地調(diào)查，使專家組對(duì)當(dāng)?shù)亓x務(wù)教育達(dá)標(biāo)狀況有了全面了解。4.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.西起九江（不含），東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。B.有的季節(jié)里，我上午讀書(shū)，下午種地；一到農(nóng)忙，便整日的在地里跟著母親勞動(dòng)。C.明天參觀天津自然博物館，你是打算自己去呢，還是和大家一起去？D.英國(guó)詩(shī)人雪萊在他著名的《西風(fēng)頌》里寫(xiě)道：“冬天已經(jīng)到了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”？5．下列對(duì)詩(shī)句賞析有誤的一項(xiàng)是()（2分）A.東皋薄暮望，徙倚欲何依。交代時(shí)間，地點(diǎn)，以及人物心情?！搬阋小保磁腔?，寫(xiě)出人物內(nèi)心的苦悶和矛盾。B.征蓬出漢塞，歸雁入胡天。敘事兼抒情，以“蓬”“雁”自比，暗寫(xiě)詩(shī)人被排擠出朝廷的孤寂、飄零之感C.日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁。這一聯(lián)由景生情，形象鮮明，詩(shī)人憑欄遠(yuǎn)望，故鄉(xiāng)卻為霧靄所隔，望不可見(jiàn)而生無(wú)限愁思的形象仿佛可見(jiàn)。D.仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。不說(shuō)自己思念家鄉(xiāng)，而說(shuō)家鄉(xiāng)之水情深義重，戀戀不舍。直接抒發(fā)了詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情。閱讀《藤野先生》選段，回答6-8題形狀是全用電影來(lái)顯示的，一段落已完而還沒(méi)有到下課的時(shí)候，便影幾片時(shí)事的片子，獲，要槍斃了，圍著看的也是一群中國(guó)人；在講堂里的還有一個(gè)我?！叭f(wàn)歲！”他們都拍掌歡呼起來(lái)。這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)得刺耳。此后回到中國(guó)來(lái)，我看見(jiàn)那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝彩，——嗚呼，無(wú)法可想！但在那時(shí)那地，我的意見(jiàn)卻變化了。6.對(duì)文中畫(huà)線句子理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.中國(guó)是貧弱的國(guó)家，所以中國(guó)人必須努力學(xué)習(xí)。B.對(duì)日本學(xué)生的懷疑，我決定努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，用實(shí)力消除他們的疑惑。C.反語(yǔ)，表達(dá)了我對(duì)日本一些學(xué)生懷疑和歧視極大的憤慨。D.表達(dá)了我對(duì)祖國(guó)早日強(qiáng)大的期盼。7.對(duì)“也無(wú)怪他們疑惑”和“他們也何嘗不酒醉似的喝彩”兩句中的“他們”，理解準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.前一個(gè)“他們”是指受毒害的日本青年學(xué)生，后一個(gè)指麻木的中國(guó)人。B.兩個(gè)“他們”都指受毒害的中國(guó)青年學(xué)生。C.前一個(gè)“他們”指日本軍人，后一個(gè)指日本學(xué)生。D.兩個(gè)“他們”均指麻木的中國(guó)人。8.“這種歡呼，是每看一片都有的，但在我，這一聲卻特別聽(tīng)的刺耳”的原因是（）A.日本青年無(wú)視社會(huì)公德，“我”十分氣憤。B.日本青年那一聲叫得特別大，影響了“我”觀看時(shí)事片的情趣。C.日本青年為了報(bào)復(fù)“我”上次匿名信事件的失敗，故而大吼大叫。因此“我”十分厭惡。D.日本青年看到槍斃中國(guó)人，幸災(zāi)樂(lè)禍，嚴(yán)重地傷害了“我”的民族自尊心。閱讀《三峽》一文，回答9-11題。9．選出下列句子中加點(diǎn)詞解釋正確的一項(xiàng)（）A沿溯阻絕(順流而下)．B乘奔御風(fēng)（奔馳）．C夏水襄陵（河岸）．D屬引凄異（連續(xù)）．10．下面是“素湍綠潭，回清倒影”一句的翻譯，請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)（A白色的急流，碧綠的潭水，回旋著清波，倒映出各種景物的影子。B向來(lái)碧綠的潭水里，清楚的倒映出各種景物的影子。）C平靜的河流，碧綠的潭水，都清楚的倒映出各種景物的影子。11．對(duì)文章賞析有誤的一項(xiàng)是（）A．文章按照春夏秋冬的順序?qū)懭龒{之水，突出了其不同季節(jié)的特點(diǎn)。B．文章使用了大量極富表現(xiàn)力的駢散句，語(yǔ)言清新俊逸。C．文章的第二段關(guān)于三峽江水的描寫(xiě)與李白的“朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還”有異曲同工之妙。D．文章布局自然，先寫(xiě)山，后寫(xiě)水，突出了三峽山高水險(xiǎn)的特點(diǎn)。第Ⅱ卷二、（本大題共1小題，共8分）12．請(qǐng)將下面詩(shī)文語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（8分）（1）潭中魚(yú)可百許頭，。（2）濁酒一杯家萬(wàn)里，（3）青林翠竹，。。（4），大庇天下寒士俱歡顏。（5）綠樹(shù)村邊合，（6）從今若許閑乘月，（7）誰(shuí)道人生無(wú)再少？三、（本大題共3小題）。。，。閱讀下面文言文，回答13-15題。（6分）李侍郎紱，性聰慧。少時(shí)家貧，無(wú)貲買(mǎi)書(shū)，乃借貸于鄰人。每一翻繹，無(wú)不成誦。同僚取架上所有，抽以難公，無(wú)不立對(duì)，人皆驚駭。（節(jié)選自《嘯亭雜錄》）【注釋】侍郎：古代官名。紱（fú）：李紱，人名。貲（zī）：通“資”，錢(qián)財(cái)。衢（qú）：四通八達(dá)的道路，大路。《永樂(lè)大典》：明朝永樂(lè)年間編纂的一部百科全書(shū)式文獻(xiàn)集。全書(shū)有22937卷，11095冊(cè)。13．解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（2分）（1）少時(shí)家貧（2）無(wú)不立對(duì)少：對(duì)：14．請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（2分）庫(kù)中舊藏有《永樂(lè)大典》，公皆讀之。15．結(jié)合全文，舉例說(shuō)說(shuō)李紱是一個(gè)怎樣的人。（2分）四、（本大題共4小題）閱讀《幾生修得到梅花》，回答16～19題。幾生修得到梅花李榕樺①在萬(wàn)紫千紅的花的世界，梅花是最特立獨(dú)行的一種。②江南的冬天還未過(guò)去，寒風(fēng)肆虐，雪花紛飛，萬(wàn)木都在沉睡之中，而梅杏兒們嫉妒的流言，也不貪圖蜂兒、蝶兒們嗡嗡的追捧，孤傲豪邁地開(kāi)在漫天飛雪中，不畏嚴(yán)寒，獨(dú)步早春。③怒號(hào)的狂風(fēng)不是不想吹滅她的火焰，漫天的大雪不是不想掩息她的嬌媚，而她卻在凌霜斗雪中更加灼灼有神。那紛紛揚(yáng)揚(yáng)從天而降的雪花，似乎成了他玉潔冰清的知音，心魂相印的伴侶。④在無(wú)錫梅園觀賞過(guò)梅花，走進(jìn)梅花，你會(huì)感到詩(shī)意像湖水一樣漫上心頭。潤(rùn)如凝脂的紅梅，潔如瑞雪的白眉，碧光盈盈的綠梅，明艷燦燦的黃梅，構(gòu)成了一個(gè)繽紛多彩的梅的世界。小小的花朵似乎不受半點(diǎn)塵埃的侵染，宛若悄然飄落凡塵的仙子，真正是冰肌玉骨。你若拿俗常的桃花、杏花和她們對(duì)照，越發(fā)顯得梅花的脫俗。置身花下，你會(huì)被隨之而來(lái)的清幽的芳馨環(huán)繞，使你立刻想到“暗香浮動(dòng)”。梅花的香氣不像梨花、水仙花那樣肥碩襲人，她若有若無(wú)，清逸幽雅，它是那么婉約和內(nèi)斂。觀賞梅的枝干，姿態(tài)極美，有的疏影橫斜，有的奇崛突兀，有的蒼勁樸拙，有的狂放灑脫。怪不得古人說(shuō)“梅以形勢(shì)為第一”。⑤最喜歡看那棵古梅，虬曲盤(pán)錯(cuò)，勢(shì)如游龍。鐵骨嶙峋、古樸蒼勁的枝頭，綻放著朵朵溫潤(rùn)率真的紅梅，那種強(qiáng)烈的對(duì)比給你以心靈的撞擊，無(wú)法用語(yǔ)言描述。仿佛眼前的梅花是從悠遠(yuǎn)的歷史深處走來(lái)，她曾與宋代林和靖①相伴相守，在西湖孤山朦朧的月色下，“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”；她曾和畫(huà)家王冕相交，是王冕筆下“不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤”的那幅墨梅的范本，在王冕精心經(jīng)營(yíng)的梅園里度過(guò)許多春夏秋冬。她是陸游一生癡迷的梅花，她是王維、蘇軾、楊萬(wàn)里、范大成他們?cè)?jīng)反復(fù)歌詠的梅花，她是被魯迅識(shí)為“只有梅花是知己”的那一樹(shù)，她是歷代有道的君子仰慕欽敬，視為修養(yǎng)的典范，感嘆“幾生修得到梅花”那一樹(shù)。⑥特立獨(dú)行的梅花從歷史深處走來(lái)，那冰肌玉骨的韻致，高標(biāo)清雅的圣潔，橫斜疏美的仙姿，傲岸堅(jiān)貞的風(fēng)骨，凌霜斗雪的意志，獨(dú)步早春的氣魄，鑄成了華夏民族的心魂，成為了中華民族代代相襲的品格和精神。站在梅花前，無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)自己的心境，還是陸游說(shuō)的好啊，“何方化身千億？一樹(shù)梅花一放翁”。216.作者在梅園賞梅時(shí)感到了詩(shī)意，梅花的哪些特點(diǎn)富有詩(shī)意？請(qǐng)結(jié)合第④段概括答：17請(qǐng)從修辭角度，賞析文中畫(huà)線的句子。（3分）她不管桃兒、杏兒們嫉妒的流言，也不貪圖蜂兒、蝶兒們嗡嗡的追捧，孤傲豪邁地開(kāi)在漫天飛雪中，不畏嚴(yán)寒，獨(dú)步早春。答：18.下面對(duì)文章的理解和分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）（4分）A.文章第⑤段中“有道的君子”是指哪些仰慕梅花的人們，他們有著高尚的志趣，視梅花為修養(yǎng)的典范。B.文章第③段連用兩個(gè)“不是不想”，寫(xiě)出了狂風(fēng)和大雪的無(wú)奈，作為梅花的知音和伴侶，它們只能選擇手下留情。C.文章綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式，巧妙地將敘述經(jīng)歷、描摹梅花、抒發(fā)情感、表達(dá)意趣融為一體。D.文章第④段通過(guò)梅花雨桃花、杏花、梨花、水仙花的對(duì)比，突出了梅花與眾不同的美好，也流露出作者對(duì)哪些“俗常”之花的厭惡。E.文章引用大量詩(shī)句，既表達(dá)了作者的心境，又豐富了文章的意蘊(yùn)，語(yǔ)言典雅，令人回味。19.文章第⑥段在全文有怎樣的作用？請(qǐng)分別從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容角度具體分析。五、（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）某班開(kāi)展了“游在津沽”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是某同學(xué)為活動(dòng)搜集的四則材料。請(qǐng)你按照要求，回答20-21題?！静牧弦弧拷陙?lái)，天津市旅游業(yè)在持續(xù)發(fā)展中日益凸顯“文化旅游”的品牌效應(yīng)?！袄铣墙蝽崱薄皸盍沛?zhèn)”“溥儀舊居”“津衛(wèi)搖籃”“大沽煙云”等八條獨(dú)具津門(mén)文化特色的游覽線路，吸引力海內(nèi)外的大量游客?！静牧隙刻旖蚴械穆糜螛I(yè)發(fā)展迅猛，在國(guó)內(nèi)外的知名度連年提高?！昂：语L(fēng)光游”“游覽‘五大道’”“全景式鄉(xiāng)村游”“濱海旅游黃金100天”等特色項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，進(jìn)一步提升了天津的旅游形象。年中國(guó)公民出境旅游億人次，旅游消費(fèi)1045億美元，同比分別增長(zhǎng)12%和16．7%。在全球經(jīng)濟(jì)普遍不景氣的背景下，這一數(shù)字更具震撼性?！静牧纤摹刻旖蚴薪耆刖秤慰蛿?shù)量和外匯收入統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目入境游客外匯收入年份（人次）（美元）2015年326萬(wàn)33億20．上面四則材料與天津市近年來(lái)旅游業(yè)的發(fā)展無(wú)關(guān)的一則是（2分）。分）（二）名著閱讀（6分）22．請(qǐng)根據(jù)你的閱讀積累，在下面空缺處填寫(xiě)相應(yīng)的人物。（4分）裁者。他是公開(kāi)激烈反日的。8萬(wàn)元要他的首級(jí)。他是個(gè)面容瘦削，看上去很像林肯的人物，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑頭發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，顴骨高出。南京雖然懸賞25萬(wàn)元要他的首級(jí)，可是他卻毫不介意地和旁的行人一起在走。其制勝。23.簡(jiǎn)要概述書(shū)中一段你感興趣的故事情節(jié)。（2分）24．作文。在黑夜里，你會(huì)感謝那個(gè)為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”，幫你撥開(kāi)迷霧，讓你找尋到人生的方向。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；（2）文體不限（詩(shī)歌、戲劇除外）；（3）字?jǐn)?shù)不少于600字；（4）文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名。參考答案一、1．D2.C3.B4.D5.D6.C7.A8.D9.D10.A11.A二、本大題共1小題，共8分。12.略13.(1）年幼（2）回答14.書(shū)庫(kù)中原來(lái)的藏書(shū)有《永樂(lè)大典》，他都讀過(guò)了。15.李撥是一個(gè):天性聰慧、勤奮好學(xué)的人?！盁o(wú)不成誦”“皆默識(shí)之”“無(wú)不立對(duì)”，體現(xiàn)了他的聰慧：“無(wú)貲買(mǎi)書(shū)，乃借貸于鄰人”“庫(kù)中舊藏有《永樂(lè)大典》，公皆讀之”，體現(xiàn)了他的勤奮好學(xué)。四、本大題共4小題，共15分。16.①梅花顏色繽紛多彩；②梅花氣質(zhì)超凡脫俗；③梅花香氣清逸幽雅、婉約內(nèi)斂；④梅花枝干姿態(tài)極美。17.這句話運(yùn)用了擬人的修辭