中學教師年度述職報告標準7篇

中學老師年度述職報告標準7篇中學老師年度述職報告標準7篇

述職報告是任職者陳述自己任職情況，評議自己任職能力，接受上級考核的一種應用文。那該怎么寫述職報告呢?以下是我整理的中學老師年度述職報告，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

中學老師年度述職報告（精選篇1）

我自20__年參加工作以來，一直堅持黨的四項基本原則，貫徹執(zhí)行黨在新時期下關于素養(yǎng)教育的方針政策，著力于培育學生的創(chuàng)新能力，既教書又育人。在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏，敢于創(chuàng)新，在教育教學方面取得了一定的成果。

一、政治表現

本人堅決擁護中國共產黨的領導，堅持走社會主義道路，熱愛祖國和人民，關心國家大事。常常收看中央新聞聯播，并激勵學生多看新聞節(jié)目，準時了解國內外大事。每年訂閱大量的報刊雜志，每期做政治學習筆記上萬字，熱心教育事業(yè)，安心教育工作。盡管從事老師這一職業(yè)，就意味一生清貧，兩袖清風，但仍然無怨無悔。能為社會主義建設出力，輸送一批又一批有用人才，能桃李滿天下，便是本人此生對教育事業(yè)的不懈追求。

二、學識水平

我在平時休息時，仍堅持隨時充電，補充因社會和科技進展出現的新的教學方式方法。訂閱了與教學親密相關的教學類圖書和期刊，對外文期刊略有涉獵。

作為中學老師，我從計算機網絡化和信息高速公路獵取了資源豐富的知識信息，有選擇性地有效利用知識。把計算機檢索作為當前檢索信息最重要的途徑和工具，大大增加了我在短時間內獵取有用知識信息的可能性。

因此，我樂觀參加各種層次的知識性培訓，學歷培訓、繼續(xù)教育、網絡學習等，特殊是今年到北京師范大學參加了“國培計劃”義務教育骨干老師遠程培訓項目學習。在再學習和培訓中學習系統的教育教學理論，了解教育進展的時代脈搏，從而增加綜合知識儲備，提升學識水平。只有這樣，才能有充分的打算去從事中學教學工作。

三、業(yè)務能力

本人于__年6月畢業(yè)于懷化師專體育系，隨之任教初中體育，因此具有比較扎實的教育教學基礎和專業(yè)知識。在教育教學過程中，能把握教學大綱，吃透教材，切實把握好各章節(jié)的重難點。同時，訂閱大量的專業(yè)報刊雜志。如：《中國學校體育》、《田徑》等，并堅持做業(yè)務學習筆記，為不斷提高自己的專業(yè)水平，我參加了體育教育（本科段）的自學考試，己獲得本科文憑，我還樂觀參加聽課、評課等教研活動，以求取長補短，使自己的業(yè)務水平得以不斷提高。

本人更注意如何提高課堂四十分鐘的效率。為此，根據中學生奇怪???、好動、好玩和好勝等心理特點及思維進展的一般規(guī)律，結合本校的實際情況，不斷地探究和嘗試新的教學方法。采納多種形式來吸引學生們的留意力，促使學生的思維中心興奮，激發(fā)學習愛好。這樣，既活躍了課堂，也使學生在輕松愉快的氛圍中樂于學習和易于接受新的體育知識和運動技能，取得較好的教學效果。

本人在教育教學中著重培育學生的終身體育習慣，重點將在生活中運用到的動作技術、技能傳授給學生，增加了課課練，讓學生每堂課出汗。同時將生活中進行自我保護的內容作為一個主要方面進行教學，使學生能在學習中和生活中學以致用。例如：在給學生講解了急性扭傷的處理方法后，在籃球場上打球的學生們在腳扭傷后不再用手去揉，而是立即被抬到水龍頭邊，用冷水沖淋。

四、工作實績

20__年度，我獨立完成了八班級的體育教學。根據國家國家學生體質健康標準對學生進行了測試，學生95%都能達標，優(yōu)秀率也高達80%以上，同時抓好課外體育活動和課余運動訓練。每日堅持出操，以身作則，抓好早操和大課間活動，把好質量關。協助學校舉辦?；@球賽、廣播體操競賽及每年都舉辦一次田徑運動會和各種趣味競賽。專心組織全校的裁判工作，使競賽有條不紊地開展，既豐富了學生的課外生活，又使其身心得到了熬煉。作為學校田徑隊教練的本人，以身作則，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，帶動整個田徑隊按計劃樂觀訓練，不怕苦，不怕累，使隊員的身心得到全面進展，提高了運動競技水平，專項運動成果逐年提高。

中學老師年度述職報告（精選篇2）

我時常在想，我是不是一個所謂的好老師，越是如此想，也越覺得自己很卑微。由于班級上總有個別學生我無法喚醒他們的樂觀性，總有一些學生要講空話，還有一些學生時不時在我背向他們在黑板上寫字的時候往嘴巴里迅速地塞東西。思考的結果這責任肯定在我這里，由于我的講解讓他們覺得很無趣！他們覺得說空話很好玩，吃東西也很過癮，唯獨聽課是一種熬煎！

當我不能轉變他們的時候，一味地責罵只能表明自己的無知，我只有從轉變自己入手。在過去的幾年中，我徹底轉變了埋怨學生的思維，反過來去反省自己：有沒有給學生一種正確學習觀念的引領？有沒有讓學生在心靈上感到學習是一件艱苦的事但更是一件快樂的事？我在學生心目中是一個什么樣的形象？在反省的基礎上，我開頭踏實地行動。

在910、911兩個班級的課堂教學上，我追尋并堅持每節(jié)課上學生能有幾聲快樂的笑！學生學習壓力已經很大，假如哪一節(jié)課上我聽不到學生的笑聲，我會有很失敗的感覺。所以，我需要不斷地錘煉自己的課堂語言，有聲的無聲的語言。我追尋課堂里學生快樂的笑聲，我覺得這笑聲是世界上最美的音樂。

在作業(yè)上，十余年來我開頭將作業(yè)消化在課內，假如我的課堂任務完成了，而這時還沒有下課，我就督促學生去做其他學科的作業(yè)。這源于我有一次聽桐鄉(xiāng)一個叫朱永春老師的報告后的感慨。他是一所初中的理科老師，卻從來不給學生留課外作業(yè)，我也感到很奇怪，但是他總是發(fā)揮自己的聰慧才智將作業(yè)消化在課內，他的學生的學習成果非但沒有降低，反而提升，學?？吹剿母母镉辛诵Ч?，作為自然科學的老師他，又去兼任了數學老師，成果還是很好。當然，他是一個個案，但是個案總能給我們些許的啟發(fā)：我們能不能轉變一下自己？反觀我自己，我當時也是每天給學生留課外作業(yè)，哪位學生一旦作業(yè)交不上來叫吹胡子瞪眼睛，就會認為這個學生學習態(tài)度不端正。其實呢，學生做的很辛苦，老師批改的也很辛苦，但辛苦的結果是學生并未有多少可持續(xù)性性的收獲，我只是像一個地主老財一般逼迫學生為完成作業(yè)而作業(yè)。由于我當時被一種固有的思維支配著，學生是一定做作業(yè)的，學生就是作業(yè)的勞動者。一次和學生的談話，讓我的看法有了初步的轉變，學生說作業(yè)嘛都是為老師完成的，為了完成老師的作業(yè)，飛速地抄、寫，有的干脆抄襲。

過多的作業(yè)讓學生失去了“反芻”的機會。與學生談話之后真相的了解，加上聽了朱老師的報告后的激動，我也開頭嘗試將作業(yè)消化在課內。沒想到這一實驗就是十年，效果還過得去。既然過得去，何必再布置課外的負擔呢。

我們有時總是被一種先見的錯誤引領著，被一種固定的模式和思維支配著，以至于兀兀窮年。這是很可悲的事情。

在教學討論上，我開頭關注把自己樸素的做法記錄下來，梳理成文。我并沒有想到過把自己書寫的東西拿出來，去發(fā)表、去展覽。但是，兩個人轉變了我的想法。一個是一個從未謀面的編輯，看過我記錄的東西后，主動要我把一些有價值的東西“貢獻”出來，說這樣做的話應該是一件有意義的事情。還有是一個教研室的老師，說我的這些東西要梳理一下，對同行應該有幫助。既然有價值和幫助，好意難違！20__年六月份開頭，我開頭把自己過去記錄下的東西進行梳理，結果有兩篇教育教學文章是蕭山教育上發(fā)表，有四篇文章在中學政治教學參考上刊出，有一篇文章是杭州教育上登載。還有一篇獲得了區(qū)專題二等獎，一篇獲得區(qū)優(yōu)秀學術論文一等獎。

我寫這些東西，感覺自己就像一個農人，在教育的田野里勞作，腳踏實地，不忘星空，著實是一件很快樂幸福的事情。

時間如白駒過隙，匆忙又是一年的光景。心存感恩之心，是每個公民應有的素養(yǎng)，所以，在我述職即將要結束的時候，我要表達一下我內心的感謝，感謝在過去的一年中的握過手的，甚至擦過肩的人們！尤其要感謝在過去的一年里接受過我?guī)椭膶W生、老師們，不管是校內的同事，還是校外的同行，我需要給你們鞠躬，由于在幫助你們的同時，我也品嘗到了別樣的人生之樂。

中學老師年度述職報告（精選篇3）

本人于20__年6月畢業(yè)，7月入職沙中，參加工作以來，一直勤勤懇懇，盡職盡責，言傳身教，教書育人，不怕苦，不怕累，不怕困難，不怕挫折，簡稱四不怕，現將本人任職以來的工作情況簡述如下：

一、思想覺悟高、品德良好

我20__年入黨，到現在已經有5年時間了，作為一名算老的黨員，我一直都很忠誠對黨、對國，在家一定會收看《新聞聯播》，而且最喜歡看的也是《新聞聯播》，并且時刻關注時事、雖然目前國內有很多不和諧的事情，但我始終堅信主流是很好的，我也深深堅信我們國家會越來越好。我一直堅信善是為人處事最主要的原則，并且一直將它作為我人生的心跳，同時將它灌輸給學生，讓學生明白做人一定要有善心，有善念，不要有邪念。

二、精心教學，專心做好教學工作

在教學方面，我一開頭就擔任語文的教學工作，為了適應當前的教學改革，我專心鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內容，把握教學的重點和難點，專心上好每一節(jié)課；能親密留意所教學科的教研和中考信息，把握教研動態(tài)，學習新觀念、新理論。在課堂教學時，我面對全體學生，因材施教，既加強對差生的轉化，又留意對優(yōu)生的培育，提高學生的整體素養(yǎng)。

初三的壓力很多，我絲毫不敢放松，專心備好每一節(jié)課，做好每一節(jié)課的反饋，平時常向備課組的前輩們請教，我覺得虛心是必須的，而且我一定會一直虛心請教前輩們。

三、努力做好班主任工作

第一年做班主任，而且一做就是初三的班主任，身上的擔子很重很重，壓力一大，人都胖了好多。真不知道怎么回事。

初三一開頭，很多學生都不適應初三快節(jié)奏的生活，這個時候，我就常常下班，到班里去，多了解他們，多與他們溝通，排解他們身上的壓力和各種不適應。自己還堅持勤字開頭，做到早操勤跟班，早讀勤巡班，平時勤下班，使班風建設得到加強。

同時我樂觀深入學生中去，與學生交伴侶，全面了解學生情況準時發(fā)現和解決問題，并常常進行家訪，和家長相互協作，有的放矢地對學生進行思想品德教育。對待學生我一直堅持以愛為本，嚴格要求，從沒有因一己私利而偏待學生，更不敢因自己一絲懶散而耽誤學生前程。對自己嚴格要求，身先示范。因此，深得學生的喜愛與家長的尊敬。當班主任時，自己樂觀抓好班風建設，努力轉化后進生，牢記教書育人之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得：班主任是一個教學班的組織者和領導者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。我在班主任的工作中，除了留意抓好班風建設外，還十分留意加強后進生的教育轉化工作。我對那些思想紀律、學習成果較差的后進生從不卑視，而更加關心愛惜他們，樂觀想方設法轉變他們。我常常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱忱去平坦他們的心田。

四、樂觀進行教學討論工作

為了使自己的教學工作適應改革開放的新形勢，推動素養(yǎng)教育，學校給我們訂了很多雜志，我選擇了《語文月刊》雜志，收集語文科研信息。我專心討論各種信息，并且希望在不久的將來可以匯聚成文章。

五、樂觀參加新老師培訓

作為一名新老師，順德區(qū)給我們安排了一年的培訓，第一學期，基本上每一個周末我都要外出學習，所以是沒有多少自己的時間的，培訓中我專心向同行們請教各種問題，培訓給我?guī)砗艽蟮膯l(fā)，讓我明白和知道，我不是一個人在奮斗，我有很多同齡人跟我一樣，奮斗在老師線上，第二個學期，改為每周三去培訓，那個時候真的很崩潰，由于每個星期去不一樣的地方，有時候五點多就要起來搭車，但是再苦再累，我都覺得值得了，去每一間學校，我們都會給老老師溝通，從他們身上，我學到了一樣精神，那就是堅持。

捧著一顆心來，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民老師的責任，也深感一位人民老師的光榮，成果屬于過去，將來才屬于自己，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛開頭，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成果。

中學老師年度述職報告（精選篇4）

一、專心學習，努力提高思想覺悟

熱愛教育事業(yè)，對工作不講任何條件，盡自己最大的能力把工作做好，遵紀守法，有良好的師德師風。專心學習黨的理論方針政策，在教育教學工作中努力踐行，處處做同事們的表率。

二、樂觀實踐，錘煉教科研能力

進入老師角色后，我迅速熟悉學校的常規(guī)教學方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了專心的實踐。本著向課堂四十分鐘要效率，我能專心備課，精心設計課堂教學，課堂上以學生為主體，盡量兼顧到各層面的學生，使每位學生學有所得。課后精心布置作業(yè)，盡量做到適度、適量。每一次作業(yè)準時批改，發(fā)現問題準時訂正。在實踐中遇到自己無法解決的教學問題就主動向同事們請教，努力做到課前打算好、課中講解透、課后督促檢查嚴。

平時，我還常常去聽本科組老師的課，到外校去聽優(yōu)秀老師觀摩課及講座，甚至跨學科聽課，并且樂觀參加新老師培訓，從中都得到了很多寶貴的閱歷。在學習別人閱歷的基礎上，勇于實踐，多次在學校以及科組內上公開課，并受到好評。自己的教育教學實踐能力也得到不斷的進步和提高。

在上好每一堂課的基礎上，我也能通過網絡及報刊雜志查閱資料，準時了解當前教壇新動向，隨時調整自己的教學心態(tài)。樂觀參加區(qū)、學校組織的實地教研、網絡教研以及課題討論，能準時利用網絡資源，學習別人的閱歷總結，了解別人討論的動向。同時我還能對自己的教學和工作不斷進行反思和改進，努力提高工作實踐能力。

三、踏實工作，努力提高業(yè)務素養(yǎng)

一年來，我能樂觀參加校本培訓并攢寫培訓的心得體會，教書之余，我自覺的學習與教育相關的知識，如《義務教育數學課程標準》、《初中數學教學設計》等相關書籍，并能專心做好讀書筆記，不斷積累教學閱歷，提高業(yè)務素養(yǎng)。同時留意適量閱讀科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養(yǎng)。

四、班務工作，常抓不懈

首先，營造氛圍，促進優(yōu)良班風的形成，狠抓日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，做到“抓反復、反復抓”。一開學我就組織學生重新學習《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，在此基礎上，訂出切實可行的、為絕大部分學生所能遵守的《班級制度》，盡可能貼近學生的生活，所出臺的懲罰條例更有人情味，容易為學生接受。

其次，改革班級制度，大膽任用人才，放手學生管理。開學初期我結合本班學生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干，安排好職務，下放權力，大膽放手他們去管理班級，效果不錯。

五、加強溝通，讀好人生實踐這本書

在生活上，我嚴格要求自己，留意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和諧相處，講團結、講正氣，日常留意關心學生的冷暖，用愛心構筑與學生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好伴侶。

在不知不覺中一年的時間悄然而逝，在學校領導的正確指引下；在全校師生的大力支持、努力協作下，我較好的完成了學校布置的各項工作任務?；仡櫼荒陙淼墓ぷ?，勞碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲。

我也清晰地看到了自身的不足，一是理論學習抓得不夠緊，缺乏較深刻的理論功底；二是工作中有時存在急噪情緒，特殊是在工作任務比較繁雜的時候，忽視方式、方法的有效運用；三、工作閱歷不夠成熟，做事較性急，有時工作不細致。

“路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索?！弊鳛橐粋€新老師，我知道我的工作才剛剛開頭，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，勇于進取，不斷創(chuàng)新，取得更大的成果。

六、努力方向：

1、加強理論學習，努力提高教科研能力。

2、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注意對學生能力的培育。

3、加強對學生的管理，提高自己的課堂調控能力。

4、培育良好的作風。在今后的工作中，更加增強工作責任心，盡快養(yǎng)成嚴謹、細致的工作作風。

5、嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。

在充分熟悉到自己的缺點的基礎上，努力轉變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因?？朔尚感睦?，樹立生活、工作目標，保持旺盛的戰(zhàn)斗力，永久保持自己樂觀肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優(yōu)點。

中學老師年度述職報告（精選篇5）

一學年來，我本著對職業(yè)負責、對專業(yè)負責、對學生負責的原則，勤勤懇懇地工作著?，F將本學年的工作情況匯報如下：

一、德

要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的老師，首先需要擁有高尚的師德。我樂觀參加學校安排的每次思想教育活動，在實際的工作中尋找一條科學的進展之路。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己，樂觀向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。

二、能

工作中，我專心備好每一節(jié)課，改好每一次作業(yè)，關心每一名學生。常常給學習有困難的學生補習功課，針對學生中出現的問題準時調整教育教學策略。本學年，我任教九班級四班政治教學，我以和氣可親的態(tài)度與學生相處，以靈活多變的教學手段進行課堂教學，所以受到了學生的喜愛。

工作之余，我不斷加強自身的學習，多讀書，多鉆研，樂觀撰寫教育教學論文。在教務和校務工作中，我牢固樹立服務意識，盡全力做好自己的工作。

三、勤

我每日堅持在學校專心工作，從不遲到早退。當要外出學習時，專心履行學校的調課和請假制度，做好各項教育教學工作。

一年來，我努力提高自身的業(yè)務水平，樂觀參加學校組織的校本教研活動和各類上級組織的教學研討和培訓活動。

四、績

教學成果：作為老師，首要的是組織好自己的教學。所帶九四班政治教學成果名列全鎮(zhèn)同級同科。

開學初期我結合本班學生的實際情況先任命了班干部通過一個月的表現，以及通過各種渠道了解他們的詳細的成長變化情況，本著用人唯賢，選出了新的、得力班干部，組成班委。我本著“用人不疑，疑人不用”的原則，選好班干部，安排好職務，下放權力，大膽放手他們去管理班級，效果不錯。

總結成果之余，我也樂觀反思自己的不足，在今后的工作中，我將揚長避短，努力學習，不斷提高，努力工作，再創(chuàng)佳績，做好工作計劃，有條理地開展工作，不負老師這個光榮稱號。

中學老師年度述職報告（精選篇6）

20__年x月，我受聘進入尚春校園工作，轉眼進入校園已有一年，作為一名新老師，在各位老師的幫忙和支持下，在領導的信任激勵下，我成長、進步、收獲了不少?；仡欉@一年，對自己的工作表現有滿意的同時也發(fā)現了不足，今后的工作中，我會全力拓展自己好的一面，努力克服自己不足的地方。

本年度，我擔任八班級物理以及九班級化學教學工作。在教學工作方面，做為一名新老師，基本功不扎實，閱歷缺乏是我的不足。為了提高自己的教學水平，我主要做了以下幾點：

1、多聽課，多請教，多學習。

作為新老師，剛開頭對教學有些盲目，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎，努力轉變自己的觀念，力求自己的教學方法適應學生的學習方法，不斷改善自己的缺點。我常常利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用。

2、專心備課，鉆研教材，努力上好每一節(jié)課。

在備課時我專心鉆研教材、教參，虛心向其他老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節(jié)課，我上網查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。在課堂上，努力調動學生的專心性，盡可能使每個學生都參加到課堂中來。準時批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個等級對學生表揚激勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構成比較完整的知識結構，使學生學有所得。

3、多思考，多總結。

每上完一堂課，立即進行總結反思，并寫下教學反思，在教學中提高自己。專心學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，老師就要有一桶水，時代在不斷的進展，知識也在不斷的變化，為了使自己的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自己充電。還常常網上找一些優(yōu)秀的教案課件學習，努力提高自己的教學水平。這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大的進步。

4、準時檢查學生學習狀況。

作為理科老師，給學生適量的練習是必不行少的，在努力講清晰理論知識外，課堂內外為學生安排適宜的練習，并將練習狀況作為反饋信息的路徑，查漏補缺，努力提高教學質量和學生的學習效果。

5、在此基礎上，我專心參加校園組織的各種教學及其他活動。

專心上號每一節(jié)公開課，并在20__年春期公開課中獲得全都好評。在20__年x月的名師儲備工程活動中，教具制作競賽獲一等獎，獲綜合獎二等獎。獲瀘縣老師教具制作競賽二等獎。撰寫的論文《淺談農村初中物理有效教學的實現途徑》論文獲瀘縣中小學教育教學優(yōu)秀論文二等獎，

今后，為了更好扮演老師的主角，使自己成長更多，我為自己設立了以下幾個目標，以激勵自己：

1、在教育教學的思想上，專心學習新課標，轉變理念，與時俱進。

2、在業(yè)務技能上，繼續(xù)夯實基本功，力爭在兩年之內，使個人的教育教學的水平到達一個新的高度；

3、加強學習，除了向書中學習外，還要繼續(xù)向有閱歷的老師學習。不斷提高自己的理論水平，同時也要專心參加課題探究。

4、繼續(xù)堅持閱讀相關的優(yōu)秀文章并做好總結，將自己的教育心得同其他老師共享，為校園和自己的教學課題努力做好討論。

在今后的教學中，我會努力思考探究，把握更多教育規(guī)律和教育方法。專心體會教學中的點點滴滴以使自己變得更加強大。用真誠對待學生，用職責保護學生，用行動回饋家長，用收獲回報社會。成為一名讓學生貼心，讓家長舒心，讓社會放心的優(yōu)秀老師。

中學老師