大學(xué)生遲到檢討書范文六篇

第頁大學(xué)生遲到檢討書范文六篇高校生遲到檢討書篇1

敬重的教官：

首先，我向大家承認(rèn)我的錯(cuò)誤，軍訓(xùn)遲到是不對(duì)的，我違犯了軍訓(xùn)的制度，給同學(xué)們帶來了壞的影響，不僅影響了教官的正常訓(xùn)練，也耽擱了同學(xué)們珍貴時(shí)間。遲到是沒有借口也沒有理由的，無論如何上課遲到是不應(yīng)當(dāng)?shù)?，我只是想把事情?jīng)過簡(jiǎn)潔的說一下。

昨天早上根據(jù)平常的狀況是不會(huì)遲到的，雖說特別狀況少，但這次還是被我撞上了，平常不會(huì)堵車的路口今日堵車了，詳細(xì)狀況是一輛裝滿建筑材料的大卡車正在卸貨，把整個(gè)路口給堵死了，無耐，只得繞路而行，但后面的車也多不好掉頭，就因此耽擱了5分鐘，現(xiàn)在想想這不能怪他人，還是我的錯(cuò)。

其次，我向教官和同學(xué)深刻檢討自己的錯(cuò)誤，第一，我不該動(dòng)身那么晚，雖說平常不會(huì)遲到，但我應(yīng)當(dāng)想到會(huì)有意外的事發(fā)生，發(fā)后把從家動(dòng)身的時(shí)間提前10分鐘，就是再遇到堵車，肯定不會(huì)遲到的，其次，在遇上堵車時(shí)我不應(yīng)當(dāng)在那里耗時(shí)間，應(yīng)當(dāng)做出租車感到學(xué)校，那樣就不會(huì)遲到了，這是我思想上相識(shí)的不夠，心存僥幸，希望自己不會(huì)遲到，然而心存僥幸往往是不行取的，我要學(xué)會(huì)見機(jī)行事，敏捷的處理突發(fā)狀況。第三，我不該養(yǎng)成不珍惜時(shí)間的壞習(xí)慣，遲到，違反了一寸光陰一寸金的原則，雖然時(shí)間不是用“寸”來計(jì)算的，但“一寸光陰一寸金”也說明白時(shí)間的價(jià)值。人的時(shí)間觀念不對(duì)，這看似是個(gè)小錯(cuò)誤，但后果是很嚴(yán)峻的，你想想，都要每天遲到5分鐘，學(xué)校還能正常上課嗎？我確定以后好好珍惜時(shí)間。

最終，我表態(tài)要改正這個(gè)錯(cuò)誤。我對(duì)我遲到的行為非常慚愧，下定決心改正錯(cuò)誤，我保證這是第一次，也會(huì)是惟一的一次。我不會(huì)再辜負(fù)家長(zhǎng)，教官和學(xué)校的期望。希望教官和同學(xué)們給了我一個(gè)改過自新的機(jī)會(huì)。我懇切地接受指責(zé)，并情愿接受處理。我保證，我不會(huì)再犯兩次的錯(cuò)誤！請(qǐng)老師和同學(xué)們信任我。

此致

敬禮

檢討人：

20xx年xx月xx日

高校生遲到檢討書篇2

敬重的輔導(dǎo)員：

您好！

作為班上的班干部一員，我向您英勇的承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，并且仔細(xì)的對(duì)犯錯(cuò)狀況進(jìn)行反思和悔過，對(duì)于我在這次班會(huì)上遲到一事，我會(huì)用深刻的反省和悔過來求得您和各位被我所影響同學(xué)們的寬恕。

在高校里，我們沒有中學(xué)時(shí)期固定的教室了，游離于各個(gè)教學(xué)樓之間的我們唯一能夠好好探討問題的方式就成為了班會(huì)。由此也可以看出班會(huì)占據(jù)著多大的重量，因此其他同學(xué)們也都能夠?qū)Π鄷?huì)足夠重視，在您規(guī)定了時(shí)間以后就準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的來參與班會(huì)。而我身為班干部的一員，面對(duì)這種事情本應(yīng)當(dāng)比一般的同學(xué)們更加的主動(dòng)才對(duì)，更應(yīng)當(dāng)早早地到來幫助您籌辦班會(huì)，幫助您管理班會(huì)之中的紀(jì)律。

然而，我卻因?yàn)橐粫r(shí)的疏忽大意記錯(cuò)了時(shí)間，導(dǎo)致我遲到了整整10分鐘！要知道整個(gè)班會(huì)的時(shí)間一般也不會(huì)超過半個(gè)小時(shí)，我這等于是干脆就將原來可以早早結(jié)束的班會(huì)硬生生的拖了這么久，擾亂輔導(dǎo)員對(duì)班會(huì)的支配和打算。

而且拋開各種各樣的緣由不談，這一次的遲到很明顯的說明白我的學(xué)習(xí)和仔細(xì)看法不夠?qū)Ｐ?，沒有把應(yīng)當(dāng)做的做好，對(duì)于高校生活和班會(huì)明顯抱著混日子和得過且過的心態(tài)。

我慚愧，我懊悔，我恨不得能夠回到開會(huì)之前親自去提示自己不要在班會(huì)上遲到。然而事情已經(jīng)發(fā)生，錯(cuò)誤已經(jīng)鑄成，我所能做的已經(jīng)很少了，哪怕在以后更加留意約束自己也無法挽回這次失誤。

當(dāng)然，我這并不是表示我不會(huì)在之后變更自己的習(xí)慣，確保自己不再遲到。我不僅會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和班會(huì)之類的狀況下做到不遲到，還會(huì)保證自己能夠時(shí)時(shí)刻刻打起精神來，嚴(yán)格根據(jù)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行限制。

當(dāng)然，我還會(huì)再班群和班級(jí)之中慎重而仔細(xì)的向各位被我所影響的同學(xué)們進(jìn)行致歉，希望能夠取得各位同學(xué)對(duì)我的諒解。

終歸我是真心的不希望看到各位同學(xué)受到我的影響而在學(xué)習(xí)和紀(jì)律上變得散漫又漫不經(jīng)心，假如這樣的話班級(jí)的凝合力又有何用呢？必定會(huì)嚴(yán)峻的影響我們班級(jí)工作和學(xué)習(xí)的綻開，甚至于對(duì)我們的學(xué)業(yè)造成肯定的影響。

總而言之，話和保證不用說得太多，只要能夠在接下來的日子里用行動(dòng)來表明我的決心和意志，我信任能夠彌補(bǔ)我?guī)淼牟涣加绊?。?dāng)然也希望輔導(dǎo)員能夠信任我的決心和意志，寬恕我，讓我能夠更有動(dòng)力去做這些變更。

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

高校生遲到檢討書篇3

敬重的教官：

您好！

我了解到了我的錯(cuò)誤，也在被您補(bǔ)訓(xùn)的這段時(shí)間檢討了我的錯(cuò)誤，明白了我的錯(cuò)誤有多么的.嚴(yán)峻，我對(duì)于時(shí)間的觀念還有待提高，甚至須要用勁的加強(qiáng)我對(duì)時(shí)間的觀念。明明就住在學(xué)校宿舍里，我訓(xùn)練中盡然還能遲到半個(gè)小時(shí)，這已經(jīng)不是什么理由借口可以掩飾的了，明擺著就是我的時(shí)間觀念和個(gè)人主觀意識(shí)上出現(xiàn)了偏差。

這一切的起因都是我這個(gè)人太過磨蹭，并且太簡(jiǎn)單在關(guān)鍵的時(shí)候掉鏈子，明明之前有時(shí)間的時(shí)候沒有去整理東西，直到快要起先訓(xùn)練的時(shí)候才發(fā)覺自己的帽子皮帶都不知道放哪里去了，眼看著時(shí)間越來越迫近，我卻始終找不到。甚至在遲到以后盡然感到了一絲輕松，花費(fèi)時(shí)間找到以后還去上了個(gè)廁所才跑來訓(xùn)練。

這種不負(fù)責(zé)不仔細(xì)的表現(xiàn)讓現(xiàn)在的我都感到厭惡和羞愧，我們軍訓(xùn)是一個(gè)整體，在這個(gè)集體之中我們每一個(gè)人的行動(dòng)都不僅僅是自己的行為，而是會(huì)對(duì)我們集體造成影響的惡劣行為，假如我們大家都不能遵守集體的要求和規(guī)定的話，我們這個(gè)集體就會(huì)變成一盤散沙，這樣連隊(duì)又怎么有著戰(zhàn)斗力去跟其他的連隊(duì)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)呢？

我信任來到我們高校的同學(xué)們，包括我在內(nèi)都是在內(nèi)心有著傲慢的人，在訓(xùn)練中都是奔著第一去的。但是我這次遲到這么久的行為卻實(shí)在是不像是要努力的樣子，但是還請(qǐng)教官您信任我并非是想要放棄，信任我心中照舊有著我們xx連隊(duì)的傲慢。也正是因?yàn)槲矣兄@樣的集體榮譽(yù)感，我才更加無法寬恕我遲到的行為。

在我歸隊(duì)以后，雖然訓(xùn)練中同學(xué)們都沒有說什么，但是我看著早就已經(jīng)在我遲到時(shí)間訓(xùn)練得汗流浹背的同學(xué)們，心中覺得虧欠大家許多。休息時(shí)間也有其他同學(xué)問我怎么好好的遲到，是不是身體不舒適之類的，讓我完全不好意思說出我是因?yàn)椴蛔屑?xì)、沒打算、丟三落四才導(dǎo)致的遲到。

但是經(jīng)驗(yàn)過這件事情以后，我也信任我能夠牢牢地記住這種感覺，不再重復(fù)這種錯(cuò)誤，對(duì)軍訓(xùn)仔細(xì)負(fù)責(zé)，做好團(tuán)體一份子的身份，努力訓(xùn)練，提高自己的覺悟和身體素養(yǎng)，以成為一個(gè)優(yōu)秀的軍訓(xùn)學(xué)員以及一名優(yōu)秀的高校生而努力。

請(qǐng)教官信任，我會(huì)成為您手下最仔細(xì)的學(xué)員之一，讓您以后不用再為我操勞，甚至能夠讓我作為示范來讓您的教育更加輕松，也算是為我這次的遲到做一些補(bǔ)償了。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高校生遲到檢討書篇4

敬重的老師：

作為一名高校生，我應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格遵守學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，嚴(yán)格遵遵守法律學(xué)院對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活做出的一切支配。不應(yīng)當(dāng)因?yàn)樵谠缟腺嚧?，或是磨蹭等緣由而造成早讀遲到。一方面，這種行為不僅不利于自身養(yǎng)成早起的習(xí)慣，而且也不利于學(xué)院的院風(fēng)建設(shè)。

作為班級(jí)的一員，給同學(xué)的自習(xí)帶來麻煩，我感到愧疚。另一方面，早讀遲到的行為也對(duì)我們養(yǎng)成守時(shí)的習(xí)慣特別不利。

試想，在學(xué)生時(shí)期，尚不能在早讀守時(shí)，以后踏出社會(huì)，不守時(shí)的習(xí)慣會(huì)給工作帶來多大的危害？所以，再次對(duì)老師的嚴(yán)格監(jiān)督表示感謝。是您讓我相識(shí)到遲到這種行為會(huì)有多大的危害性。

如今，錯(cuò)已釀成，多說無益，在深刻的自我反思之后，在對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理之后，在認(rèn)清早讀遲到可能造成的嚴(yán)峻后果之后，我做出如下保證：

今后肯定克服生活懶散作風(fēng)，做事磨蹭的缺點(diǎn)，和老師加強(qiáng)溝通，溝通。保證今后早讀不再出現(xiàn)遲到的狀況。當(dāng)然，還要和同學(xué)加強(qiáng)溝通，督促常常遲到的同學(xué)。法五是一個(gè)班集體，我們有責(zé)任為這個(gè)班盡自己的一份力。學(xué)校明確要求了不遲到這一條，我明知卻犯，情節(jié)更為嚴(yán)峻，情愿接受指責(zé)及懲處，作深刻自我檢討。

昨晚忘了設(shè)鬧鐘，所以早上睡過頭了，雖是事實(shí)卻不能成為遲到的理由，因?yàn)榧偃缥伊粢庖幌?，就完全可以避開遲到的事發(fā)生。老師曾說過我們的行為會(huì)影響班級(jí)，我身為學(xué)習(xí)委員卻帶頭遲到，給同學(xué)們?cè)斐刹涣加绊懀灿袚p班風(fēng)。

我沒有聽從老師的訓(xùn)誨，對(duì)不起老師，也對(duì)不起班級(jí)。作為班級(jí)的一分子，有嚴(yán)峻的違紀(jì)行為，實(shí)在慚愧，無顏面對(duì)老師同學(xué)，更不敢懇求寬恕。魯迅先生曾因?yàn)檫t到而受老師指責(zé)，當(dāng)然，我們雖同是遲到，但狀況完全不同，魯迅先生的確是有事在身，情有可原，而我卻是馬虎大意，行為懶散，罪不行恕，但我愿以魯迅先生為榜樣，自此以后，嚴(yán)格要求自己，就算不是最早到班上也堅(jiān)決不會(huì)再遲到，如有再犯，愿受更嚴(yán)厲的指責(zé)，以此自勉，改掉遲到的惡習(xí)，努力達(dá)到校規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)，做一名好學(xué)生，努力避開于班級(jí)有不好影響的事發(fā)生。

近來一段時(shí)間，對(duì)學(xué)習(xí)似乎有點(diǎn)放松，學(xué)習(xí)效率很低，當(dāng)時(shí)的雄心壯志已經(jīng)被磨滅得差不多了……這可能也是馬虎的緣由之一吧。眼看期末考試在即，遲到現(xiàn)象也是一種看法問題。假如我能始終如一地用起先時(shí)的要求來約束激勵(lì)自己，遲到也絕不行能發(fā)生。

由此可見，我必需深刻反省自己，追究問題的本質(zhì)所在，也就是說，我的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)看法存在很嚴(yán)峻的問題，應(yīng)馬上從根本上解決，杜絕此類劣舉發(fā)生，建立良好的行為習(xí)慣，調(diào)整學(xué)習(xí)看法。這是我第一次寫檢討，不知道該從哪些方面檢討，假如老師覺得不夠深刻，情愿接受老師的教育、指責(zé)，再作自我反省，并努力做到以后不再寫檢討，我會(huì)嚴(yán)格執(zhí)行校規(guī)，嚴(yán)格要求自己，請(qǐng)老師監(jiān)督。

如今，大錯(cuò)既成，我深深后悔不已。深刻檢討，認(rèn)為在本人的思想中已深藏了致命的錯(cuò)誤：思想覺悟不高，本人對(duì)他人的敬重不夠，以后我將對(duì)老師有更多的敬重。對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)峻不足。平常生活作風(fēng)懶散，假如不是因?yàn)檫^于懶散也不至于如此。我辜負(fù)了您的一番心血，事無巨細(xì)。見微知著，我的思想覺悟不高，對(duì)錯(cuò)誤的相識(shí)不足，試想假如當(dāng)時(shí)我就相識(shí)到此事的嚴(yán)峻性，錯(cuò)誤就不行能發(fā)生。

之全部的問題都?xì)w咎于我還為能達(dá)到一個(gè)現(xiàn)代高校生應(yīng)具有的相識(shí)問題水平，為能對(duì)老師的辛勤勞作作出回報(bào)，我越來越清楚的感覺到自己所犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性，為此，我肯定會(huì)在以后的時(shí)間里更嚴(yán)格地要求自己，在早讀的時(shí)候睡懶覺地同時(shí)，使自己的言行都與一個(gè)高校生相符合。

作為遲到的一份子，我覺得有必要對(duì)我們的行為作出檢討，所以根據(jù)老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對(duì)自己的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)峻后果。望老師能念在我相識(shí)深刻而且平常表現(xiàn)也不錯(cuò)的份上，從輕處理，請(qǐng)關(guān)切愛惜我的老師同學(xué)接著監(jiān)督，幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步。

今后我肯定會(huì)好好學(xué)習(xí)，早讀不遲到，并且主動(dòng)為班級(jí)做貢獻(xiàn)，為班級(jí)添光彩！請(qǐng)老師信任我今日，我懷著愧疚和后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)遲到的不良行為，深刻相識(shí)改正錯(cuò)誤的決心！我以前對(duì)上學(xué)遲到的行為.覺悟不深，在寫這份檢討書的同時(shí)，我真正意識(shí)到這件事情的嚴(yán)峻性和錯(cuò)誤，我感到特別愧疚！再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。

同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是特別的關(guān)切我們，愛惜我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生.望老師給我改過自新的機(jī)會(huì).老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我這種破壞學(xué)風(fēng)的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教化。我真誠地接受指責(zé)，并情愿接受處理。

對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，我保證以后不再無故遲到，懇請(qǐng)老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

高校生遲到檢討書篇5

敬重的老師：

您好！

星期二下午，在我睡得不省人事的時(shí)候室友狂轟濫炸的手機(jī)，電話最終把我吵醒，在我飛奔去學(xué)校的途中，她們安靜的告知我：你來不急了。當(dāng)我趕到學(xué)校門口的時(shí)候，發(fā)覺有人在焊xx學(xué)院的牌子。因此默哀30秒，為自己的第一次法概曠課，為xx學(xué)院也為這份檢討。

假如我沒午睡，假如鬧鐘模式不是振動(dòng)，假如剛好聽到室友的緊急呼叫，假如那天溫師不拆牌，假如我不至于倒霉到第一次法概曠課就被發(fā)覺…….當(dāng)然這只是當(dāng)時(shí)的想法而不是遲到的借口更不是問題的本質(zhì)所在，本質(zhì)在于我的思想意識(shí)還不夠，覺悟不深。不遲到不曠課是作為學(xué)生的基本原則，是對(duì)老師勞動(dòng)成果的最基本的敬重，也是對(duì)自己和家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)。

我不是逃課專業(yè)戶，也不是不逃課的稀有動(dòng)物。界于兩者之間也就是那種間或逃課還要提心掉膽的所謂的“乖學(xué)生”。有人堂而皇之地拋出：不逃課的學(xué)生就不是高校生。我雖對(duì)這句話嗤之以鼻，不以為然。卻也不知不覺小小的貫徹了幾次，對(duì)自己覺得沒有意義的課逃了幾次，這是主觀上的逃課。而xx和xx論是我在xx高校大一全部課程中唯一讓沒有逃課欲望的課程，是唯一讓我覺得學(xué)到些什么什么的課，也只有那兩位老師讓我有高校老師的感覺，我從心里敬重仰慕他們（還有一位是數(shù)學(xué)老師）。而我卻曠課了，雖不是所謂的“主觀曠課”我深感內(nèi)疚和后悔。

經(jīng)過深刻的反省，我意識(shí)到遲到曠課的嚴(yán)峻性，總結(jié)如下：首先是意志力不強(qiáng)，聽到鬧鐘響后，仍關(guān)掉接著睡導(dǎo)致睡過頭。這主要是因?yàn)樗枷胗X悟不高，對(duì)遲到曠課嚴(yán)峻性的相識(shí)不夠，對(duì)其他老師的屢次教育總是左耳進(jìn)右耳出，而沒有切實(shí)付諸于行動(dòng)。再者就是對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格。