2023年采購管理畢業(yè)范文選題七篇

年采購管理畢業(yè)范文選題七篇2022年采購管理畢業(yè)論文選題七篇

[畢業(yè)論文]導(dǎo)語，大家所閱覽的這篇文章共有7696文字，由潘佩進(jìn)細(xì)心糾正之后，發(fā)布到！采購，是指企業(yè)在一定的條件下從供給市場獲取產(chǎn)品或服務(wù)作為企業(yè)資源，以保證企業(yè)生產(chǎn)及經(jīng)營活動(dòng)正常開展的一項(xiàng)企業(yè)經(jīng)營活動(dòng)。是指個(gè)人或單位在一定的條件下從供給市場獲取產(chǎn)品或服務(wù)作為自己的資源，為滿足自身需要或保證生產(chǎn)、經(jīng)營活動(dòng)正常開展的一項(xiàng)經(jīng)2022年采購管理畢業(yè)論文選題要是你對(duì)這篇文章感覺哪里不好，可以和大家一起探討！

20xx采購管理畢業(yè)論文選題篇一

現(xiàn)代電子制造企業(yè)采購管理研究

基于企業(yè)信息系統(tǒng)集成的電子商務(wù)架構(gòu)研究

軍區(qū)工程建設(shè)項(xiàng)目采購招標(biāo)管理系統(tǒng)

基于競爭性談判的采購管理機(jī)制研究

***飛利浦半導(dǎo)體公司供給鏈信息系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)

電子采購系統(tǒng)中的管理因素

中國第一汽車集團(tuán)公司戰(zhàn)略采購研究

供給鏈管理環(huán)境下中油化建鋼構(gòu)造公司的采購管理研究

面向?qū)ο蟮慕ㄖ鞴芾聿臎Q策系統(tǒng)

采購風(fēng)險(xiǎn)防范與管理

工程項(xiàng)目采購風(fēng)險(xiǎn)管理研究

我國采購制度改革必要性及完善措施研究

ibm采購(中國)公司采購及供給商管理新模式研究

淺談啤酒企業(yè)并購中財(cái)務(wù)管理分析_畢業(yè)論文篇二

在20xx-20xx年現(xiàn)金儲(chǔ)備很多，企業(yè)現(xiàn)金回籠速度很快，另外，舉債能力很強(qiáng)，可以較易的取得較大規(guī)模的。同時(shí)，a的最大股東持股比例高達(dá)將近70%，即存在控股股東，為了防止股權(quán)分散，在現(xiàn)金充足以及舉債能力強(qiáng)的條件下，企業(yè)選擇現(xiàn)金支付方式也很明智的決定。

財(cái)務(wù)能力中,20xx年以后的資產(chǎn)負(fù)債率大幅度降低,并且處于比較穩(wěn)定的狀況，a在并購以后，資產(chǎn)負(fù)債率一直在波動(dòng)上升，表示并購可能使得b的資產(chǎn)負(fù)債率變高了。

兩家公司的應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率都有提高，回收期縮短，b尤其明顯。并購前，b的凈資產(chǎn)收益率呈現(xiàn)下降趨勢，并購后小幅上升，處于穩(wěn)定增長狀況，20xx年以來有回落跡象;a在并購前后數(shù)年內(nèi)保持穩(wěn)定。

行政管理學(xué)答辯論文_畢業(yè)論文篇三

案例教學(xué)的組織實(shí)施過程決定著行政案例教學(xué)的成敗，成功的案例教學(xué)是需要科學(xué)的組織教學(xué)過程和精心的設(shè)計(jì)教學(xué)情境的。

1、案例的精選與儲(chǔ)備

精心組織案例的選擇與編寫工作，建立案例教材庫。行政案例的精選與儲(chǔ)備應(yīng)該符合以下原則。

（1）典型性。行政案例必須是反映行政管理實(shí)踐某些或某類情形的代表事例，其內(nèi)涵具有普遍意義，案例資料能緊緊圍繞行政管理教學(xué)內(nèi)容所涉及的知識(shí)、理論、方法、觀點(diǎn)，使學(xué)生通過案例到達(dá)融會(huì)貫穿、舉一反三的學(xué)習(xí)效果。

（2）客觀性。案例教學(xué)力圖模擬一種實(shí)際的管理情景，讓學(xué)生身臨其境開展決策，建立真實(shí)的實(shí)踐感和尋求解決問題的方案，以培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題能力。因此，行政案例應(yīng)直接來源于行政實(shí)踐活動(dòng)，是現(xiàn)實(shí)行政情境的縮影。案例資料要真實(shí)可靠，情節(jié)合理、內(nèi)容充實(shí)、引用數(shù)據(jù)要科學(xué)準(zhǔn)確。

（3）啟發(fā)性。案例教學(xué)則是一種以學(xué)生為中心，對(duì)現(xiàn)實(shí)問題或某一特定事實(shí)開展交互式探索的過程。行政案例要針對(duì)行政管理基本理論知識(shí)和實(shí)踐問題設(shè)計(jì)和選擇，既要使行政管理基本理論知識(shí)通過案例設(shè)計(jì)表現(xiàn)為具有體驗(yàn)性的解讀，又要使行政管理實(shí)踐創(chuàng)新與理論有機(jī)契合，引發(fā)不同觀點(diǎn)、思考和爭論。

2、案例的與討論

組織案例與討論是案例教學(xué)中的重要形式和中心環(huán)節(jié)。案例是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目疾?、、判斷和決策的過程。在這一階段要特別注意以下幾點(diǎn)。

（1）教師要精通案例材料，了解案例的背景知識(shí)，預(yù)測并掌握學(xué)生可能提出的問題。

（2）案例思考題的設(shè)計(jì)要有討論空間，營造多視角的思考路徑，目的在于啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生的多向思維能力得到最充分的發(fā)揮。

（3）組織若干案例學(xué)習(xí)小組，小組案例后，再以學(xué)習(xí)班級(jí)為單位集中開展案例討論。教師應(yīng)做好討論的引導(dǎo)工作，防止學(xué)生討論過程脫離主題，隨意發(fā)揮；鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)等對(duì)案例開展不同層面的深度和聯(lián)系社會(huì)的廣度。

（4）教師要善于啟發(fā)學(xué)生的參與意識(shí)和技巧，對(duì)綜合性案例和復(fù)雜性的案例要引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考，創(chuàng)造平等和諧的案例討論氛圍。

3、案例的講析與點(diǎn)評(píng)

案例的講析與點(diǎn)評(píng)是案例精選和案例討論環(huán)節(jié)的必然延伸。案例講析不是為了尋找“案例之解”，而是講析發(fā)現(xiàn)問題、思考問題和解決問題的方法和過程，從而使學(xué)生思維能力與決策能力得到訓(xùn)練和提高。案例點(diǎn)評(píng)要評(píng)判不同的案例結(jié)論，幫助學(xué)生理清思路，指出他們?cè)谟懻撝懈髯缘膬?yōu)缺點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生反思案例教學(xué)的內(nèi)容和過程，實(shí)現(xiàn)知識(shí)、技能、態(tài)度和行為的改變與提高。

20xx財(cái)務(wù)管理畢業(yè)論文：對(duì)我國戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的探討_畢業(yè)論文篇四

摘要:本文根據(jù)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的特點(diǎn)，針對(duì)我國目前現(xiàn)狀，對(duì)我國戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)存在的相關(guān)問題開展了與探討，并提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞:戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)管理理論會(huì)計(jì)

一、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的提出

英國管理學(xué)家肯尼斯.西蒙茲1981年提出“戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)”，將其定義為“對(duì)關(guān)于企業(yè)及其競爭者管理會(huì)計(jì)指標(biāo)的準(zhǔn)備和用來建立和監(jiān)視企業(yè)戰(zhàn)略”。與西方相比，中國對(duì)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)理論的研究起步較晚。目前，我國的戰(zhàn)略會(huì)計(jì)理論體系還不成熟，還存在一些缺陷。

二、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的特點(diǎn)

戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)作為企業(yè)戰(zhàn)略管理的有效工具，其突出的特點(diǎn)有：第一，核心目標(biāo)是取得企業(yè)競爭優(yōu)勢。傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)的目標(biāo)是獲取最大利潤，而戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)是具有戰(zhàn)略目標(biāo)和眼光，它關(guān)注企業(yè)的未來發(fā)展，因此它以企業(yè)擴(kuò)大市場份額和取得競爭優(yōu)勢為目的。第二，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的核算重點(diǎn)是企業(yè)的外部情況。傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)以企業(yè)內(nèi)部情況為核算重點(diǎn)，而戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)則是以企業(yè)取得競爭優(yōu)勢為目的，把范圍擴(kuò)展到企業(yè)外部，密切關(guān)注整個(gè)市場和競爭對(duì)手的動(dòng)向，通過與競爭對(duì)手的比較來發(fā)現(xiàn)問題，找出差距，以調(diào)整和改變自己的競爭策略。第三，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)會(huì)提供更多的非財(cái)務(wù)信息。傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)提供的信息基本上都是財(cái)務(wù)信息，以貨幣為計(jì)量尺度。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)提供信息不僅包括財(cái)務(wù)信息，更要提供有助于實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的非財(cái)務(wù)信息，如市場需求量、市場占有率、產(chǎn)品質(zhì)量、銷售和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)等。我站為中國論文服務(wù)網(wǎng)，刊載大量管理會(huì)計(jì)論文范文格式，財(cái)務(wù)管理職稱論文。供廣闊論文答辯需要者、評(píng)職稱需要者參考。

三、我國戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)面臨的挑戰(zhàn)

1.缺乏戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)所需的內(nèi)部環(huán)境

企業(yè)環(huán)境影響著戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用狀況、方法體系、運(yùn)行機(jī)制及工作內(nèi)容等有關(guān)方面。但目前企業(yè)內(nèi)部的管理模式還難以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求，尤其是在國有企業(yè)和國家控股的股份制企業(yè)，管理層不具備足夠的動(dòng)力來采用戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的方法規(guī)劃企業(yè)的經(jīng)濟(jì)資源，使有限的資源產(chǎn)生最大的使用效率。此外，目前企業(yè)會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)仍然在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)上，盡管傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)體系分為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)兩大分支，但是在國內(nèi)企業(yè)的會(huì)計(jì)工作中，仍然是重財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，輕管理會(huì)計(jì)。

2.戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)理論普及程度有待提高

我國開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、引進(jìn)西方的管理會(huì)計(jì)的時(shí)間不長，但經(jīng)過二十多年的探究，目前多數(shù)會(huì)計(jì)從業(yè)人員已經(jīng)掌握了基本的管理會(huì)計(jì)知識(shí)，傳統(tǒng)的管理會(huì)計(jì)得到較好的應(yīng)用。但我國會(huì)計(jì)從業(yè)人員以及企業(yè)管理者對(duì)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)還處于摸索階段，對(duì)其內(nèi)涵的理解還存在分歧，有待深入;學(xué)術(shù)界也在理論研究和探索之中徘徊，但仍未形成統(tǒng)一、完整的理論體系。

3.原創(chuàng)性研究太少

我國的管理會(huì)計(jì)研究需要鼓勵(lì)更多的原創(chuàng)性研究，否則人們的思維就可能會(huì)被束縛在某種框架內(nèi)，無法得到突破。原創(chuàng)也意味著，能從現(xiàn)象的本質(zhì)入手，觀察其發(fā)生的實(shí)質(zhì)問題在哪里，從而為中國戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的發(fā)展提供了更多的活力。這也是中國會(huì)計(jì)研究發(fā)展的正確途徑。

四、促進(jìn)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)應(yīng)用的建議

1.大力普及戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的理論知識(shí)

現(xiàn)階段我國的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)理論知識(shí)普及程度還不夠，經(jīng)營管理人員及會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)有待提高。目前，高等院校會(huì)計(jì)專業(yè)一般開設(shè)了管理會(huì)計(jì)課程，但其他經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)大部分沒有開設(shè)。

我們認(rèn)為高等院校非會(huì)計(jì)專業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)也應(yīng)該開設(shè)管理會(huì)計(jì)課程，并且要求在開設(shè)管理會(huì)計(jì)課程時(shí)，一定要注重對(duì)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)等新知識(shí)的講解。另外，加強(qiáng)企業(yè)管理層與財(cái)會(huì)人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，樹立其戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)意識(shí)，提高管理會(huì)計(jì)應(yīng)用水平，因?yàn)橹挥薪⒑团囵B(yǎng)一支高質(zhì)量的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)隊(duì)伍，才能促使戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)理論的建立、創(chuàng)新以及在實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用。

2.認(rèn)真總結(jié)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)應(yīng)用的成功案例

戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)應(yīng)該說在我國的少數(shù)企業(yè)中已得到了成功應(yīng)用。如***百大集團(tuán)根據(jù)自身情況，采用了財(cái)務(wù)和非財(cái)務(wù)相結(jié)合的業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)體系，有效地調(diào)動(dòng)了職工完成責(zé)任指標(biāo)的積極性，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。河南油田采油八隊(duì)在業(yè)績考評(píng)中，把崗位責(zé)任制、按勞計(jì)酬等傳統(tǒng)做法與戰(zhàn)略業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)的平衡記分卡法等新方法有機(jī)結(jié)合起來，有效地控制了生產(chǎn)成本。***鋼鐵公司通過戰(zhàn)略定位選擇了低成本的競爭優(yōu)勢，通過價(jià)值鏈、成本動(dòng)因來降低成本，建立并保持競爭優(yōu)勢，創(chuàng)造了我國冶金行業(yè)的一流佳績。我們應(yīng)對(duì)企業(yè)運(yùn)用戰(zhàn)略會(huì)計(jì)實(shí)踐中涌現(xiàn)出的典型案例和重要的經(jīng)驗(yàn)開展總結(jié)并加以推廣，促進(jìn)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的廣泛應(yīng)用。摘要:本文根據(jù)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的特點(diǎn)，針對(duì)我國目前現(xiàn)狀，對(duì)我國戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)存在的相關(guān)問題開展了與探討，并提出了相應(yīng)的解決對(duì)策。

關(guān)鍵詞:戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)管理理論會(huì)計(jì)

一、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的提出

英國管理學(xué)家肯尼斯.西蒙茲1981年提出“戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)”，將其定義為“對(duì)關(guān)于企業(yè)及其競爭者管理會(huì)計(jì)指標(biāo)的準(zhǔn)備和用來建立和監(jiān)視企業(yè)戰(zhàn)略”。與西方相比，中國對(duì)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)理論的研究起步較晚。目前，我國的戰(zhàn)略會(huì)計(jì)理論體系還不成熟，還存在一些缺陷。

二、戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的特點(diǎn)

戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)作為企業(yè)戰(zhàn)略管理的有效工具，其突出的特點(diǎn)有：第一，核心目標(biāo)是取得企業(yè)競爭優(yōu)勢。傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)的目標(biāo)是獲取最大利潤，而戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)是具有戰(zhàn)略目標(biāo)和眼光，它關(guān)注企業(yè)的未來發(fā)展，因此它以企業(yè)擴(kuò)大市場份額和取得競爭優(yōu)勢為目的。第二，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的核算重點(diǎn)是企業(yè)的外部情況。傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)以企業(yè)內(nèi)部情況為核算重點(diǎn)，而戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)則是以企業(yè)取得競爭優(yōu)勢為目的，把范圍擴(kuò)展到企業(yè)外部，密切關(guān)注整個(gè)市場和競爭對(duì)手的動(dòng)向，通過與競爭對(duì)手的比較來發(fā)現(xiàn)問題，找出差距，以調(diào)整和改變自己的競爭策略。第三，戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)會(huì)提供更多的非財(cái)務(wù)信息。傳統(tǒng)管理會(huì)計(jì)提供的信息基本上都是財(cái)務(wù)信息，以貨幣為計(jì)量尺度。戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)提供信息不僅包括財(cái)務(wù)信息，更要提供有助于實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的非財(cái)務(wù)信息，如市場需求量、市場占有率、產(chǎn)品質(zhì)量、銷售和服務(wù)網(wǎng)絡(luò)等。我站為中國論文服務(wù)網(wǎng)，刊載大量管理會(huì)計(jì)論文范文格式，財(cái)務(wù)管理職稱論文。供廣闊論文答辯需要者、評(píng)職稱需要者參考。

三、我國戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)面臨的挑戰(zhàn)

1.缺乏戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)所需的內(nèi)部環(huán)境

企業(yè)環(huán)境影響著戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的應(yīng)用狀況、方法體系、運(yùn)行機(jī)制及工作內(nèi)容等有關(guān)方面。但目前企業(yè)內(nèi)部的管理模式還難以適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的要求，尤其是在國有企業(yè)和國家控股的股份制企業(yè)，管理層不具備足夠的動(dòng)力來采用戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的方法規(guī)劃企業(yè)的經(jīng)濟(jì)資源，使有限的資源產(chǎn)生最大的使用效率。此外，目前企業(yè)會(huì)計(jì)工作的重點(diǎn)仍然在財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)上，盡管傳統(tǒng)的會(huì)計(jì)體系分為財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)和管理會(huì)計(jì)兩大分支，但是在國內(nèi)企業(yè)的會(huì)計(jì)工作中，仍然是重財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，輕管理會(huì)計(jì)。

2.戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)理論普及程度有待提高

我國開始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、引進(jìn)西方的管理會(huì)計(jì)的時(shí)間不長，但經(jīng)過二十多年的探究，目前多數(shù)會(huì)計(jì)從業(yè)人員已經(jīng)掌握了基本的管理會(huì)計(jì)知識(shí)，傳統(tǒng)的管理會(huì)計(jì)得到較好的應(yīng)用。但我國會(huì)計(jì)從業(yè)人員以及企業(yè)管理者對(duì)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的認(rèn)識(shí)還處于摸索階段，對(duì)其內(nèi)涵的理解還存在分歧，有待深入;學(xué)術(shù)界也在理論研究和探索之中徘徊，但仍未形成統(tǒng)一、完整的理論體系。

3.原創(chuàng)性研究太少

我國的管理會(huì)計(jì)研究需要鼓勵(lì)更多的原創(chuàng)性研究，否則人們的思維就可能會(huì)被束縛在某種框架內(nèi)，無法得到突破。原創(chuàng)也意味著，能從現(xiàn)象的本質(zhì)入手，觀察其發(fā)生的實(shí)質(zhì)問題在哪里，從而為中國戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的發(fā)展提供了更多的活力。這也是中國會(huì)計(jì)研究發(fā)展的正確途徑。

四、促進(jìn)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)應(yīng)用的建議

1.大力普及戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的理論知識(shí)

現(xiàn)階段我國的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)理論知識(shí)普及程度還不夠，經(jīng)營管理人員及會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)有待提高。目前，高等院校會(huì)計(jì)專業(yè)一般開設(shè)了管理會(huì)計(jì)課程，但其他經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)大部分沒有開設(shè)。

我們認(rèn)為高等院校非會(huì)計(jì)專業(yè)的經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)也應(yīng)該開設(shè)管理會(huì)計(jì)課程，并且要求在開設(shè)管理會(huì)計(jì)課程時(shí)，一定要注重對(duì)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)等新知識(shí)的講解。另外，加強(qiáng)企業(yè)管理層與財(cái)會(huì)人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，樹立其戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)意識(shí)，提高管理會(huì)計(jì)應(yīng)用水平，因?yàn)橹挥薪⒑团囵B(yǎng)一支高質(zhì)量的戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)隊(duì)伍，才能促使戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)理論的建立、創(chuàng)新以及在實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用。

2.認(rèn)真總結(jié)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)應(yīng)用的成功案例

戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)應(yīng)該說在我國的少數(shù)企業(yè)中已得到了成功應(yīng)用。如***百大集團(tuán)根據(jù)自身情況，采用了財(cái)務(wù)和非財(cái)務(wù)相結(jié)合的業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)指標(biāo)體系，有效地調(diào)動(dòng)了職工完成責(zé)任指標(biāo)的積極性，提高了企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益。河南油田采油八隊(duì)在業(yè)績考評(píng)中，把崗位責(zé)任制、按勞計(jì)酬等傳統(tǒng)做法與戰(zhàn)略業(yè)績?cè)u(píng)價(jià)的平衡記分卡法等新方法有機(jī)結(jié)合起來，有效地控制了生產(chǎn)成本。***鋼鐵公司通過戰(zhàn)略定位選擇了低成本的競爭優(yōu)勢，通過價(jià)值鏈、成本動(dòng)因來降低成本，建立并保持競爭優(yōu)勢，創(chuàng)造了我國冶金行業(yè)的一流佳績。我們應(yīng)對(duì)企業(yè)運(yùn)用戰(zhàn)略會(huì)計(jì)實(shí)踐中涌現(xiàn)出的典型案例和重要的經(jīng)驗(yàn)開展總結(jié)并加以推廣，促進(jìn)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)的廣泛應(yīng)用。

管理學(xué)畢業(yè)論文開題報(bào)告指南_畢業(yè)論文篇五

swot是管理學(xué)的一個(gè)重要理論或者說方法，用這個(gè)是可以，請(qǐng)介紹一下swot的理論

swot是英文strengths、weaknesses、opportunities和threats的縮寫，即企業(yè)本身的競爭優(yōu)勢，競爭劣勢，時(shí)機(jī)和威脅。swot將公司的內(nèi)部與產(chǎn)業(yè)競爭環(huán)境的外部結(jié)合起來，形成了自己構(gòu)造化的平衡系統(tǒng)體系。

(1)本文旨在通過swot方法、以貴州黎平縣肇興侗寨為例，對(duì)民族村寨旅游發(fā)展對(duì)策的研究。主要探討民族村寨的旅游如何發(fā)展，從而提出相應(yīng)的對(duì)策。這對(duì)民族村寨旅游的發(fā)展具有一定的理論意義。

(2)民族村寨旅游是一種新興的旅游形式，本文重點(diǎn)研究了民族村寨旅游發(fā)展對(duì)策以及提出可行性的發(fā)展思路，并結(jié)合實(shí)際提出了肇興侗寨旅游良性發(fā)展的對(duì)策建議。這對(duì)于實(shí)現(xiàn)民族村寨旅游發(fā)展具有一定的實(shí)際指導(dǎo)意義。

行政管理學(xué)答辯論文_畢業(yè)論文篇六

1、行政管理學(xué)學(xué)科性質(zhì)的要求

行政管理學(xué)是研究依法管理國家事務(wù)、社會(huì)公共事務(wù)和機(jī)關(guān)內(nèi)部事務(wù)的客觀規(guī)律的科學(xué)，涵蓋了行政環(huán)境優(yōu)化、行政組織構(gòu)建、機(jī)構(gòu)改革、人力資源管理、行政法治、行政監(jiān)察、績效管理、行政領(lǐng)導(dǎo)、職能轉(zhuǎn)變、公共危機(jī)管理等多方面的內(nèi)容。作為一門理論與實(shí)踐相互促進(jìn)的學(xué)科，行政管理教學(xué)的首要目標(biāo)是使學(xué)生靈活運(yùn)用行政知識(shí)解釋和指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐活動(dòng)中深入理解和豐富行政知識(shí)。對(duì)于行政管理教學(xué)而言，案例方法是經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的首要工具和方法。行政案例是根據(jù)教學(xué)需要，將某些行政管理活動(dòng)按時(shí)間順序客觀記載下來，經(jīng)過專業(yè)編排，提供學(xué)生思考、和決斷的實(shí)例。因此，案例教學(xué)可以把行政管理的現(xiàn)實(shí)問題帶入課堂，公開討論行政理論在管理實(shí)踐中的適用性，探索戰(zhàn)略理論框架變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)問題的操作性步驟，既能強(qiáng)化行政理論的學(xué)習(xí)與研究，又能立足于真實(shí)案例深入現(xiàn)實(shí)問題，進(jìn)而可以為學(xué)生提供更多的交流時(shí)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生的行政能力。

2、行政管理實(shí)踐活動(dòng)的要求

行政管理是依法對(duì)國家事務(wù)、社會(huì)事務(wù)和自身事務(wù)開展的管理活動(dòng)。行政管理實(shí)踐是一個(gè)復(fù)雜的過程，多元的行政價(jià)值和多變的社會(huì)環(huán)境使得行政工作面臨多重矛盾，不同的解決方案對(duì)社會(huì)矛盾的調(diào)解，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的推動(dòng)，行政效率的提高等方面產(chǎn)生了不同后果。在行政管理學(xué)課程中運(yùn)用案例教學(xué)法，通過對(duì)行政案例的與研究，展示行政管理的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，為學(xué)生提供方法、管理技巧和解決問題的體驗(yàn)，從而到達(dá)掌握行政管理科學(xué)知識(shí)、理解行政管理真諦的目的。因此，在行政管理教學(xué)過程中，需要培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同背景的案例設(shè)計(jì)出不同的解決方案的能力，使學(xué)生切身感受到在復(fù)雜多變的矛盾沖突和多維抉擇中的艱難性和挑戰(zhàn)性，為尋找實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的各種方案，并在結(jié)果預(yù)測和比較根底上，做出合理的決策。

3、國內(nèi)外行政管理教