2020年春季期科學(xué)教學(xué)計劃和總結(jié)

小學(xué)科學(xué)實驗教課計劃一、指導(dǎo)思想為進一步提升小學(xué)實驗的管理水平易能力，以及實驗室資料實現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理，增強實驗水平易實驗成效，更好，更全面地實行素質(zhì)教育，推動教育發(fā)展。二、主要任務(wù)及目標(biāo)按國家教委公布的教課綱領(lǐng)開齊開足實驗教課課程，實驗開出率達到90%以上，指引學(xué)生基本能親手達成各個實驗，形成一定實驗技術(shù)，培育科學(xué)的實踐，實驗，察看能力。三、詳細工作舉措1、實驗室管理員任務(wù)，目標(biāo)；實驗員一定制定科學(xué)教課計劃，科學(xué)教課工作須按計劃進行實驗教課，實驗教課需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等。在進行實驗教課前一定準(zhǔn)備好實驗所需儀器，資料，教師對每組實驗有充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計實驗步驟和實驗過程，方法，寫出相應(yīng)實驗方案，以保證明驗的科學(xué)性，安全性及成效。在指引學(xué)生進行分組實驗時，應(yīng)要修業(yè)生準(zhǔn)備好有關(guān)的實驗資料，以保證學(xué)生在實驗中有物可做，并指導(dǎo)學(xué)生察看，議論，得出相應(yīng)的結(jié)論，達成實驗教課；指導(dǎo)學(xué)生進行分組實驗后，應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生達成實驗報告單，并仔細批閱，指引學(xué)生在實驗、察看中養(yǎng)成科學(xué)的科學(xué)觀和相應(yīng)的實驗?zāi)芰Γ?5)開學(xué)實時收取科學(xué)各年級《教課工作計劃》、《演示實驗計劃表》、《分組實驗計劃表》；期末準(zhǔn)時收取《教課工作總結(jié)》、《演示實驗記錄表》、《分組實驗記錄》在實驗教課、教研方面，以全體科學(xué)任課教師為組，進行相應(yīng)的科學(xué)教課與實驗教課研究，以不停提升科學(xué)學(xué)科教師的教學(xué)與實驗?zāi)芰Α?、資料歸檔每學(xué)期（學(xué)年）準(zhǔn)時將各種資料分類裝訂后歸檔，并準(zhǔn)時填寫相應(yīng)試驗開出數(shù)、開出率，達成實驗室資料的歸檔管理，做到科學(xué)、規(guī)范，便于查閱；在資料歸檔的過程中注意資料的質(zhì)量與數(shù)目應(yīng)答相應(yīng)要求；3、實驗室器械管理實驗室管理人員除應(yīng)管理好資料收發(fā)、入檔工作外，還應(yīng)管理好實驗室的器械及平常工作。資料（實驗器械）的每天發(fā)放和回收工作，并作好相應(yīng)發(fā)放，回收記錄及破壞，維修等相應(yīng)記錄；作好有關(guān)實驗器械的申報，申購等工作；每周組織學(xué)生打掃實驗室，并辦理好實驗室，保存室的用電，設(shè)施，用具的保存、管理、安全工作，以防不測事故發(fā)生。4、其余有關(guān)工作作好與實驗室及實驗室管理有關(guān)的一系列工作；若有不足之處，工作中實時調(diào)理與增補，使之日臻完美。四、科學(xué)實驗課程安排進度表附后xxx小學(xué)xx年x月x日小學(xué)科學(xué)實驗教課總結(jié)實驗教課工作是培育學(xué)生素質(zhì)的一個重要方面，我校在本學(xué)期的工作中，因為有校領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)和詳細指導(dǎo)，全體實驗教師的共同努力，順利地達成了本學(xué)期預(yù)約的工作目標(biāo)。1、實驗教課工作規(guī)范化學(xué)校擬訂了一整套實驗管理規(guī)則。照實驗教師崗位職責(zé)、儀器管理制度、安全衛(wèi)生制度、補償制度等，實驗教師在實行過程中都能嚴(yán)格按以上的制度履行。教課使用時都有出入登記。我們特別注意做好安全防備工作，注意做好危險藥品的保存工作。注意防火、防水、用電安全。保持常常性的潔凈衛(wèi)生，對公用物件進行保護，堅持了節(jié)儉辦學(xué)的原則。2、儀器管理有序化實驗室管理有序，每個柜都有反應(yīng)內(nèi)容的目錄卡，帳物符合、物卡符合、帳物卡符合。期末盤點儀器設(shè)施數(shù)目，檢查破壞程度。3、教課儀器保護、養(yǎng)護常?；罁?jù)儀器不一樣的要求做好通風(fēng)、防塵、防潮、防銹、防腐化工作，生物標(biāo)本采納防潮、防鼠、防蛀等舉措，對破壞的儀器及時維修，實時做好破壞維修記錄，使實驗儀器處于可用狀態(tài)。經(jīng)常教育學(xué)生要踴躍實驗，節(jié)儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學(xué)生規(guī)范實驗操作程序，防備不用要的破壞，根絕實驗事故。4、實驗教課與研究方面為提升實驗室的使用率，期初訂好科學(xué)教課實驗計劃，凡教學(xué)綱領(lǐng)與教材規(guī)定做的演示與分組實驗，我們都想方法給學(xué)生開出。分組實驗的資料有四個根源：(1)、儀器室內(nèi)分組實驗盒，(2)、學(xué)生下發(fā)的實驗耗材；(3)、自制自購分組實驗資料。(4)、發(fā)動學(xué)平生常注意采集各樣廢舊物件。踴躍安排好實驗所需用品、藥品，提早依據(jù)教課進度準(zhǔn)備好，演示和分組實驗努力開足開全。實驗教課做到規(guī)范化，每次演示與分組實驗都早先寫好實驗通知單，講堂上的演示、分組實驗有儀器裝備、使用狀況、過程等整體成效記錄。實驗完成后的儀器進行全面的檢查后整理收放原處，以便下次使用。以保證儀器設(shè)