大學輔導員年終述職報告

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敬重的領(lǐng)導：

您好！

20xx年xx月，我有幸地加入我們系這支年輕充溢活力的輔導員隊伍。在這短短的一年的時間里，經(jīng)過領(lǐng)導的指導、同事的幫助，現(xiàn)在對自己的工作的嫻熟程度雖算不上登堂入室，但也算基本入門、略知一二?，F(xiàn)在我對幾個月以來的工作述職如下：

一、明確職責，起先工作

初到一個新的單位，前提就是熟識該單位的管理規(guī)章制度。沒有規(guī)則不成方圓，我認為作為輔導員每天都應當去做哪些事情，怎么精彩地完成這些事情。作為學生的領(lǐng)導，要明確自己管理的職責與范圍，作為領(lǐng)導的下屬，要知道自己今后接受的考核項目和將來面對的競爭壓力等等。只有搞清晰這些，才能在相對自由的環(huán)境找準自己的位置，給自己精確的定位，才能在其位謀其政，做到干一行、愛一行。

二、了解學生，投入工作

在學校里輔導員作為一個工作團隊、學生就是我們的服務對象，我所擔當?shù)氖谴笕妮o導員、對學生來說，我是剛參與工作的新輔導員；對我來說，我的學生幾易其主，又是畢業(yè)班的學生。因此我把了解學生作為我開展工作的第一步，所以我不僅了解了六個班20多名班委，還通過四五次的班會、多次深化宿舍等途徑與學生就畢業(yè)生比較關(guān)切的專升本、就業(yè)等問題進行溝通溝通，經(jīng)過幾次刻意細心的組織支配，我不僅相識了大部分同學、基本上能叫得出200多人的名字，而且還了解了大家目前的就業(yè)心態(tài)和意向，通過行動，讓學生明白，雖然換了輔導員，但是學校的制度依舊存在，避開學生產(chǎn)生松懈倦怠心理。此外，通過加每個學生的飛信，假如哪個同學出現(xiàn)了問題，我就干脆通知到學生本人，而不是讓班委轉(zhuǎn)告，這樣不僅減輕了班委的負擔，而且極大地提高了辦事效率。所以在短短的三個月的時間里我以仁愛之心關(guān)切大多數(shù)學生，盡到了一個輔導員最基本的職責。

三、指導學生，深化工作

目前我作為大三的輔導員，最應當關(guān)切的就是學生的就業(yè)問題，就業(yè)是學校的生存之本，也是我們系工作的重中之重，之前經(jīng)管系的就業(yè)始終都在學校名列前茅，為了不因為我們幾個新人的加入而影響大局，從接手工作以來，我不斷地向去年07級的輔導員請教就業(yè)工作的支配和程序，尋求就業(yè)工作的閱歷和方法。11月份在老師的指導帶領(lǐng)下，在老師的幫助協(xié)作下多次組織我們國貿(mào)班和會電班學生參與多家單位的面試，面試之前主動激勵學生把握機會、爭取機會，面試之后依據(jù)學生們的應聘結(jié)果再和他們一起找尋不足爭取創(chuàng)建下一個機會。所以11月以來，我在工作過程中不斷收獲感動與歡樂，感動的是各位同事的耐性細致的幫助，歡樂的是學生們的點滴就業(yè)成果。

雖然剛參與工作三個月，工作中的點點滴滴都是我所收獲到的最珍貴的財寶，但是作為一個剛參與工作的新手，工作中的明顯還存在缺陷和不足。首先，由一個學校里待了20多年的學生身份轉(zhuǎn)換成了老師角色，我的身上還存在著嬌氣、傲氣和學生氣；其次，由于缺少理論方面的培訓和學習，導致和學生談話不深刻、教化學生沒有勸服力；除此之外，在工作中也會出現(xiàn)事務性太多以至于無法細致深化地做學生的思想工作，比如對國貿(mào)班的思想教化工作還有力不從心之處；因為缺少經(jīng)驗，對一些工作還有些生疏。以上諸如此類的毛病和缺點，都會導致我在工作有著這樣或那樣某無趣不成熟的表現(xiàn)，犯一些低級錯誤，所以在今后的工作中還應當從以下幾方面要求自己：

1、加強學習。學習是終生的事情，從一個學校畢業(yè)到另一個學校就業(yè)，雖然都是在學校，也始終都忙于學習，但此學習非彼學習，前者是接受學問，充溢頭腦，后者是身體力行、提高實力。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，社會是一個恒久無法畢業(yè)的高校校、在今后的時間里，我將向領(lǐng)導、向同事學習工作的方法、學習為人處事的方式、學習提高自己各方面的實力的素養(yǎng)，以學而不厭的看法、學無止境的信念，堅持終生學習的思想，只有通過學習，使自己內(nèi)心強大了，才能抵抗各方面的壓力，使自己實力提高了，才能精彩地完成任務，而兩者兼具，就能鎮(zhèn)定自若游刃有余地工作。

2、明確方向。從根本上說，這還是一個工作定位的問題。作為一個輔導員，尤其是領(lǐng)導多次強調(diào)的，我們是政治思想輔導員，所以在工作中，我們要先明確自己的方向，找準自己是思想政治輔導員的位置，加強教化學生、學會管理學生、做好服務學生。通過教化，使學生成為一個有思想的人；通過管理、使學生成為一個有實力的人；通過服務，使學生成為一個有道德的人。只有這樣，才能在工作中引導學生有一種主動的、健康的、向上的主流狀態(tài)，我們的思想政治教化會受到實效，同時也體現(xiàn)了我作為輔導員的自身價值。

3、做好工作。就目前而言，當務之急是盡大三輔導員的職責，指導督促學生就業(yè)，順當完成畢業(yè)生離校之前的工作，圓滿完成各項任務。在將近一年的摸索性工作中仔細反思、總結(jié)閱歷、吸取教訓，達到學生今后的就業(yè)規(guī)劃，小到今后如何選擇得力的班干部，我都記錄在冊，為今后的工作打好基礎，在業(yè)務工作實力上爭取有更大的進步。

以上是我對自己工作的簡潔總結(jié)和深刻反省，因為閱歷和資質(zhì)有限，在工作中遇到的一些困惑和問題目前還不能給出一個完整滿足的答復。但是我將在各方面對大家學習，取百家之長為我所用，不斷加強自身素養(yǎng)，提高實力，以飽滿的工作熱忱去投入到今后的工作中，用工作的經(jīng)驗去換取自身的成長，用自身的成長去體驗工作的歡樂！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

高校輔導員年終述職報告2

20xx年12月20日中午1點，四工逸夫樓104。原本屬于我的述職時間，卻說不出來一句話。承受了我從事輔導員工作五年卻從來也不敢承受的重量，我只能一遍一遍的告知自己，這些不怪這些孩子，是我自己的錯。

今日是我做輔導員6年，最大的恥辱!

理學院XX級的258名的學生，我曾經(jīng)始終認為你們是我的傲慢!但是，今日，我無論如何都傲慢不起來，整個人被一種劇烈的恥辱感所覆蓋。有人說，輔導員工作的時間長了，人的心會變得越來越軟，越來越脆弱。今日，我真的發(fā)覺自己早已不是剛工作的那個我了?？吹筋I(lǐng)導們拂袖而去，我覺得我離爆發(fā)不遠了，但是看到了臺下坐著的五十名同學，我忍住了，我只能自己去承受這種恥辱感。

記得會前曾經(jīng)我同事提示我，需不須要找點其他年級的學生來幫我墊場，我堅決的拒絕了，因為我信任你們。但是，現(xiàn)實是慘痛的，慘痛到了我真的不知道如何去面對。想一想我工作的這幾年時間，我承受了其他輔導員都無法承受的巨大的工作壓力，卻想不到今日我卻還要承受這種悲涼。一年的工作干到了最終，原來是該收獲果實的這一天，我卻收獲到了自己做夢也沒敢想象到的慘痛。

我知道我錯了!錯的徹徹底底!我錯以為你們能成為我的摯友，可是我是你們生命中可有可無的哪一個!我錯以為我們能相互理解和敬重，我知道你們忙，可是沒有想到你們卻理解不了我的不易!我錯以為這學期我盡量的削減了你們的各種負擔，開年級大會我可以不點名，須要墊場的時候我可以找其他年級的同學去，可是我沒有想到我自己的述職也成為了你們可以削減的負擔。

但是我還是想說幾句：

考研的同學們，希望你們接著保持仔細的復習，年級大會是小，你們的個人發(fā)展是大。我們學院的專業(yè)課出題的老師我都打過招呼了，昨天我在應用物理系鄧開明的辦公室死皮賴臉的和他磨了半個小時，他答應再支配老師給你們輔導高校物理b，你們可以干脆去找劉老師問高校物理b的重點。其他專業(yè)的也一樣，土木的系主任范進也給了我類似的示意。還剩最終十天了，你們是成年人了，多余的話不用我再多說了吧。

保研的同學們，實在不好意思這學期在你們保研之后，給你們支配了太多的事情，耽擱你們的學習時間了。我希望你們能在剩下的這段時間里再提升一下自己，各方各面。

在宿舍睡覺的同學們，你們該醒醒了，再不醒你們就來不及了，真替你們這些孩子焦急。

最終，我還是再告知你們一點，今日，我已經(jīng)確定了，今年將是我的最終一次述職，我老了，我覺得輔導員這份工作我已近不太合適了。你們背底下叫我老胡，我是知道的，我本以為這是一個很親切的詞，但是今日我知道了，我真的已經(jīng)是一個老輔導員了。我從辦公室里最年輕的一個，熬成了辦公室里最老的一個，或許我也該走了。

感謝大家這幾年對我工作的支持，明年在四工我會重新再開進行一場述職報告，不管領(lǐng)導還愿不情愿再來，但是，我期盼你們的捧場，感謝大家。

高校輔導員年終述職報告3

本人任現(xiàn)職一年來，我覺得自己在思想、工作、學習以及個人素養(yǎng)實力等各方面都有進一步提高?，F(xiàn)對自己一年的工作述職如下：

一、學習體會

1、工作思路的轉(zhuǎn)變以及體系化

通過一個禮拜的學習，明確了本職工作的意義：即思想教化工作是輔導員的第一要務。作為年級輔導員，要建立一種服務意識，我們的責任是幫助和指導學生如何更好的走過高校四年，是幫助學生如何更好的成材。通過幾位領(lǐng)導和老輔導員的培訓，使自己以往對工作略微凌亂的想法漸漸的形成體系，對自己工作的意義及內(nèi)容有了更全面更深刻的相識。

2、輔導員個人素養(yǎng)的提高

在這一個禮拜的學習中，我漸漸的相識到，成為一個優(yōu)秀的輔導員并不是一件簡單的事情，須要自己在各個方面逐步的完善自己，補充自己的學問空缺，提高自己的工作實力。

要成為一個合格的輔導員，敬業(yè)精神可以說是所應具備的首要素養(yǎng)。學生剛進入高校，具有很強的可塑性，但是把他們培育成適合社會須要的人才須要四年的時間，這是一個漸漸的由量變到質(zhì)變的過程，這就須要我們付出極大的耐性和心血，進行踏實細致的工作，只有我們酷愛自己的工作，全身心的投入，才能在工作中不斷的積累閱歷，提高自身實力，熬煉自己，完善自己。

就像前面所說的：思想教化工作是輔導員的第一要務。要使學生樹立堅決正確的政治信念，建立科學的世界觀、人生觀和價值觀，我們自身必需要政治信念堅決，要有一個系統(tǒng)的思想體系，有一套對社會對人生的系統(tǒng)的看法。而且這套體系還必需能被學生接受，對學生起到一個正確的引導作用。這就須要我們把國家、社會和學校的發(fā)展目標和詳細工作結(jié)合起來，更深化的把握學生的心理。

我們所面對的學生，有著各自不同的性格和行為方式。作為輔導員，我們首先要能學會接受和理解他們，要有寬廣的胸懷。這就須要我們必需要有一個良好的性格結(jié)構(gòu)和心理品質(zhì)，還要有主動穩(wěn)定、熱忱樂觀的精神面貌。身教重于言教，輔導員的精神面貌將干脆影響到學生主動性的凹凸,整個集體士氣的凹凸。

以上三方面，是成為一個合格輔導員的基本要求，而要成為一個優(yōu)秀的輔導員，必需要有精彩的工作實力。比如對問題的推斷實力，在多項工作中應當擅長推斷其重要性和緊迫性，集中精力解決主要問題;在解決問題的過程中，還好能擅長集思廣益，找到解決問題的最佳方案。比如組織管理實力，只有在學生中建立起責權(quán)明確，分工明確的負責體系，處理好自身同上級、同事、學生的關(guān)系，創(chuàng)建一個和諧的環(huán)境，才能有效的開展工作，實現(xiàn)工作目標。比如創(chuàng)新實力，對問題能夠從新的角度、新的思路來去看待和解決才能抓住機遇，處于主動的位置。比如學習實力，任何一個人的閱歷都是有限的，只有不斷的剛好的在自己和別人的工作上進行總結(jié)與學習，才能更快的提高自己。而要更有效的幫助學生全面發(fā)展，我們還應當學習各種相應的專業(yè)學問，例如心理學、管理學，教化學等。

二、工作設想

1、思想教化工作

新生剛剛進入一個全新的'環(huán)境，只有在入學之初加強對他們的思想教化工作，才有利于在他們中間建立一個科學的世界觀、人生觀和價值觀。思想教化工作必需以人為本。我們的學生來自不同的地域，各自成長的環(huán)境也不一樣，對于不同的問題我們要找準切入點，找準有效的方法。在思想教化工作中，談心始終是一種行之有效的傳統(tǒng)方法。對于如何更好的與學生談心，我主要有以下幾點理解：首先：打算要充分，要做到有的放矢。只有全面詳細的了解問題，才能行之有效的解決問題;其次：談心的內(nèi)容要實事求是，入情入理，看法上要做到平易近人，只有放下老師的架子，敬重對方，才能做到真正的以心換心;第三：要區(qū)分對象，不同的學生有不同的性格，不同的事情有不同的解決方法。只有區(qū)分對待，才能因勢利導。

另外，特困生是新生中比較特別的一個群體。他們中普遍存在著一種自卑感和孤獨感，做好他們的思想工作對新生整體的穩(wěn)定具有重要的意義。對于特困生，一方面要加強他們與整體的融合，讓他們得到整個班級體的認同;另一方面要激勵他們增加自信念，讓他們正確相識問題，明確努力的目標。

2、年級工作

年級工作和班集體建設是培育學生集體主義精神的有效手段。搞好班集體建設，首先要在學生中樹立正確、恰當?shù)陌嗉壢后w目標。所謂正確，就是說這個群體目標要符合學校的要求和學生的須要。所謂恰當，就是說這個群體目標要符合班級群體成員實際的思想水平和發(fā)展狀況。搞好班集體建設其次是要培育良好的班風，良好班風的形成一靠廣泛宣揚、二靠肅穆紀律、三靠骨干學生示范作用的潛移默化。

對于年級工作，準備從兩個方面入手：

(1)建立一個合理的學生干部隊伍，組織年級、班級干部培訓，加強對學生干部的指導。建立從輔導員到班再到宿舍的信息傳達體系，成立年級委員會對班級詳細工作進行指導與監(jiān)督。

(2)建立一個對班級工作的量化考評體系。將學習風氣、組織紀律、班級活動、黨團建設等年級工作基本要求納入到量化考評體系中。以量