人生的演講稿六篇

人生的演講稿錦集六篇敬重的教師、親愛的同學(xué)們:

大家好！今日我國旗下講話的主題是“培育良好習(xí)慣，成就美妙人生”。什么叫習(xí)慣？習(xí)慣就是指由于很多次的重復(fù)或練習(xí)而逐步固定下來，變成自動(dòng)化了的行為方式。

同學(xué)們，回憶學(xué)期初學(xué)校和教師要求我們養(yǎng)成的九種好習(xí)慣，在我們的校園里，在我們的生活中，你擁有好習(xí)慣了么？每天見到教師，面帶微笑問聲好，你做到了么？你有沒有在任何時(shí)間自覺地維護(hù)好班級(jí)衛(wèi)生和校園衛(wèi)生呢？課桌上的學(xué)習(xí)用品和書本，你隨時(shí)都擺放整齊了嗎？每個(gè)課間，樓道里，“輕聲慢步靠右走”你做到了嗎？

習(xí)慣就像我們身上的指南針，指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。好的習(xí)慣要培育，壞的習(xí)慣要訂正，好習(xí)慣用加法，壞習(xí)慣用減法，日積月累?！昂昧?xí)慣是一生花不完的存折，壞習(xí)慣是總也還不清的債務(wù)?！边@是王文湛教授在講座中的一句話。養(yǎng)成良好的習(xí)慣，就猶如幻想插上翅膀，它將成為人生的勝利打下堅(jiān)決的基石。養(yǎng)成良好習(xí)慣對(duì)于我們來說，重要的是堅(jiān)持究竟，但許多人在培育良好行為習(xí)慣的過程中只因缺乏恒心與毅力而半途而廢，使往日的舊惡習(xí)卷土重來。昨日的習(xí)慣已經(jīng)影響了今日的我們，今日的習(xí)慣將打算明天的我們。讓我們一起用仔細(xì)的態(tài)度，從現(xiàn)在開頭，從點(diǎn)滴小事做起，從自我做起，堅(jiān)持良好行為，爭(zhēng)做文明優(yōu)秀學(xué)生。

那么我們?cè)撛趺礃羽B(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先我們要在自己的頭腦中形成清楚嚴(yán)密的習(xí)慣體系，在日常行為上對(duì)自己嚴(yán)格要求。嚴(yán)格根據(jù)“一日常規(guī)九種好習(xí)慣”的要求來標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，讓我們用恒心去澆灌習(xí)慣的種子，讓良好的習(xí)慣陪伴我們的一生，用良好的習(xí)慣奠基美妙的人生！

我的演講完到此完畢，感謝大家！

人生的演講稿篇2

各位同學(xué)：

中國人的規(guī)律習(xí)慣非黑即白。只要發(fā)覺了誰的一個(gè)缺點(diǎn)，頭一天還熱忱相擁呢，一轉(zhuǎn)瞬就“這個(gè)人怎么這樣”?？墒?，你自己有時(shí)候也是這樣啊。當(dāng)我們了解人性的簡(jiǎn)單時(shí)，理性才會(huì)漸漸建立起來。

近半年我經(jīng)常講，不要站在道德的立場(chǎng)上爭(zhēng)論道德。比方去年，中國人爭(zhēng)論最多的，一個(gè)是老人跌倒了沒人敢扶，怕被訛，一個(gè)是“小悅悅大事”。大家在那兒感慨，中國人現(xiàn)在良心滑坡、道德淪喪，世風(fēng)日下，我不同意這種說法。我覺得，當(dāng)下的中國人不比一百年前更糟糕，也不會(huì)比一百年后更好。內(nèi)心有好的一面也有不好的一面，人性就是這樣，看四周的環(huán)境是激活了我們的好，還是激活了我們的壞。

這不是簡(jiǎn)潔的道德問題，有時(shí)候還跟改革有關(guān)系。比方說，十五年前，兩車一撞，車上的人下來就打，由于結(jié)果的勝敗打算誰賠償;現(xiàn)在比擬文明，兩車一撞，車上的人下來，保險(xiǎn)號(hào)一抄，還可能相互遞根煙，走了。為什么消失這種變化?不是由于講文明，而是由于車輛都強(qiáng)制上了保險(xiǎn)。為什么老人跌倒了會(huì)沒人敢扶呢?這是由于，我們現(xiàn)在的養(yǎng)老保險(xiǎn)和醫(yī)療保險(xiǎn)沒有掩蓋到每一個(gè)公民的身上。假如老人跌倒以后，知道不會(huì)給孩子添麻煩，他就不會(huì)訛人了。

我二十多歲的時(shí)候，有天在日內(nèi)瓦湖邊，龍永圖問我：“小白，你知道什么叫談判嗎?”我說：“不就是你們每天跟美國人拍桌子吵架嗎?”他說：“小白，談判是雙方妥協(xié)的藝術(shù)，任何單方面的贏都不叫談判，那是制服，或者說是戰(zhàn)斗?！焙髞?，龍永圖奉獻(xiàn)了“雙贏”這個(gè)詞。

當(dāng)時(shí)我只記住了這句話，沒有太深的理解。

這三四年，我不斷地重復(fù)這句話。年輕時(shí)從來都覺得妥協(xié)是一個(gè)糟糕的詞，過了四十歲我才明白，只有能夠使對(duì)方和你都做到肯定的妥協(xié)，然后完成進(jìn)步，社會(huì)才會(huì)不斷進(jìn)步?；赝麣v史，你不覺得全部的進(jìn)步都是由雙方妥協(xié)促成的嗎?

說小了，人生就是一場(chǎng)跟歲月的談判。許多人過得擰巴，就是單方面想贏，忽視了歲月的力氣。人到四十多歲頭發(fā)會(huì)白，眼睛會(huì)花，你轉(zhuǎn)變生活方式，向歲月妥協(xié)，歲月也會(huì)向你妥協(xié)半步。你跟你的領(lǐng)導(dǎo)之間也是一場(chǎng)漫長(zhǎng)的談判，民主不也是如此嗎?

我覺得，當(dāng)下的中國，需要營(yíng)造一種雙方都懂得妥協(xié)的氣氛，共同前進(jìn)。權(quán)力要懂得妥協(xié)，對(duì)自己要有所抑制。我覺得公眾的妥協(xié)在于，我們可不行以變得更加理性，而不是心情化?我們可不行以在抵抗的同時(shí)，也能自責(zé)和自律?我覺得，可能這是最關(guān)鍵的。

我們將來的十年，就是要看會(huì)不會(huì)形成一種妥協(xié)的平衡點(diǎn)。任何單方面的妥協(xié)都不行能實(shí)現(xiàn)?，F(xiàn)在許多大事、沖突，都是由于非理性的公眾和非理性的權(quán)力撞上了。

但是，這兩者之間誰先誰后，是很重要的，我覺得公權(quán)力要先妥協(xié)。媒體更多的是要約束公權(quán)力，要通過對(duì)常識(shí)的保衛(wèi)和對(duì)理性的呼吁，漸漸地讓這個(gè)社會(huì)的理性建立起來。

現(xiàn)在，似乎每一個(gè)人都很苦悶，不像二十世紀(jì)世紀(jì)九十年月初，人們突然緘默，不理過去了，然后一門心思玩經(jīng)濟(jì)掙錢?，F(xiàn)在，中國人重新來到一個(gè)十字路口，開頭迷茫：物質(zhì)上差不多了，可是還不幸福。怎么辦?在這個(gè)迷茫的時(shí)候，我覺得恰恰需要理性——很簡(jiǎn)潔，逼迫雙方妥協(xié)，從自己做起。

人生的演講稿篇3

教師們、同學(xué)們：

早上好!

今日我演講的題目是《勤奮，成就人生》。

轉(zhuǎn)瞬間期末馬上降臨，不知你是否常常問自己：我做到勤奮學(xué)習(xí)了嗎?今日我就想跟大家說說勤奮。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。”這句話告知我們學(xué)習(xí)需要勤奮、刻苦。唐朝大文學(xué)家韓愈就曾說過：“業(yè)精于勤，荒于嬉。”也就是說，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者，才能在無邊的學(xué)問海洋里吸取到真才實(shí)學(xué)，才能不斷地開拓學(xué)問領(lǐng)域，獲得學(xué)問的酬勞，成為一個(gè)睿智的人。

傳奇古希臘有個(gè)叫德摩斯梯尼的演說家，因小時(shí)口吃，登臺(tái)演講時(shí)，聲音渾濁，發(fā)音不準(zhǔn)，經(jīng)常被雄辯的對(duì)手壓倒。但他并不灰心，為了克制這個(gè)弱點(diǎn)，他便每天口含石子，面對(duì)大海朗讀。不管春夏秋冬，五十年如一日。最終，他成為了全希臘最出名氣的演說家。我國宋代學(xué)者朱熹也講過這樣一個(gè)故事：福州有個(gè)叫陳正之的人，一篇小文章也要讀上一兩百遍才能讀熟，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練，學(xué)問與日俱增，后來最終“無書不讀”，成為博學(xué)之士。

勤奮是實(shí)現(xiàn)抱負(fù)的奠基石，是通向勝利此岸的橋梁，是人生航道上的燈塔。由于勤奮，巴爾扎克給人類留下了珍貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮，愛迪生才有了一千多種宏大的科學(xué)創(chuàng)造;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震動(dòng)世界的相對(duì)論;中國古人才給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光的千古美談。

親愛的同學(xué)們，時(shí)間在不知不覺中度過，我們將立刻迎來期末考試，經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)，你們肯定收獲了不少學(xué)問!盼望同學(xué)們?cè)谶@段時(shí)間里倍加努力，在自己馬上長(zhǎng)大一歲時(shí)交給自己一份滿足的答卷。同學(xué)們，勤奮讀書吧!

人生的演講稿篇4

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友們：

大家好!特別榮幸也很快樂站在這里和大家一起共享我人生中這一美妙時(shí)刻。

我是一名保安，來自于××酒店。首先特別感謝酒店的領(lǐng)導(dǎo)以及我們保安部的全部同事賜予我的莫大支持。同時(shí)，特別感謝本次活動(dòng)的主辦方為我們這些一般員工供應(yīng)了一個(gè)如此好的展現(xiàn)自己、提高自身素養(yǎng)、相互間溝通學(xué)習(xí)的平臺(tái)。

下面請(qǐng)?jiān)试S我從一則故事開頭今日的演講。故事是這樣講的：

許多年前，一位年輕人來到一家聞名的`酒店做效勞員。這是他涉世之初的第一份工作，所以他很感動(dòng)，暗下決心：肯定竭盡所能，不辜負(fù)父母的期望。沒想到的是，在新員工受訓(xùn)期間，上司竟然給他安排了一份清洗馬桶的工作。從那以后，他便心灰意冷、一蹶不振。這時(shí)，同單位的一位前輩準(zhǔn)時(shí)地消失他的面前。這位前輩一句話也沒有說，親自示范洗馬桶給他看。

等到洗潔凈后，這位前輩從洗過的馬桶里盛了一杯水當(dāng)著這位年輕人的面一飲而荊這位前輩用自己的實(shí)際行動(dòng)告知了這位年輕人：經(jīng)她洗過的馬桶，不僅外表光滑如新，而且里面也一干二凈。當(dāng)天晚上，這位年輕人在自己的日志上寫下了這樣的豪言：哪怕洗一輩子的馬桶，也要做個(gè)洗馬桶最優(yōu)秀的人。從那一刻起，這位年輕人便用自己平凡的工作開頭了不平凡的一生。

他對(duì)自己的工作布滿激情，他的工作質(zhì)量也漸漸到達(dá)了無可挑剔的高水準(zhǔn)。最終有一天，他也可以從自己洗過的馬桶里盛一杯水，當(dāng)著其他人的面，眉頭不皺地一飲而荊后來，這位年輕人成為了世界旅館業(yè)的大王，他的事業(yè)幾乎遍布全球全部國家，他，就是希爾頓集團(tuán)創(chuàng)始人——康拉德.n.希爾頓。

這則故事在美國婦孺皆知，成為詮釋“態(tài)度成就人生”的最正確典范。假如我們僅僅為老板工作、為薪水工作，那么，我們能做的只是洗馬桶而已;假如我們不僅為薪水工作，同時(shí)還為自己工作，那么，即使去洗馬桶，我們也會(huì)成為每個(gè)機(jī)構(gòu)或單位最受歡送的雇員，成為每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)或老板最觀賞和重用的人才。

信任在座的多數(shù)是一名一般員工，每天重復(fù)著平凡的工作，或許有些人并不喜愛自己眼下的工作，認(rèn)為從中得不到任何樂趣，也毫無制造性可言。但是，請(qǐng)記住，假如我們想做出一番事業(yè)，就請(qǐng)先把眼下的工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做，即使當(dāng)時(shí)并不喜愛，也要有非做好不行的使命感。或許我們會(huì)說，我們志向遠(yuǎn)大，要做轟轟烈烈的大事。但要知道，假如，我們連這些詳細(xì)“煩瑣”的小事都做不好，有何談做成轟轟烈烈的大事。

何況公司和我們是唇齒相依的關(guān)系，企業(yè)的效益和我們的利益也息息相關(guān)。企業(yè)效益好，則自然會(huì)多為員工謀福利，以培育和強(qiáng)化企業(yè)與員工的魚水之情;企業(yè)效益不好，員工的利益自然會(huì)受影響，員工甚至面臨失業(yè)的危機(jī)。所以，作為員工，我們要有憂患意識(shí)，把企業(yè)當(dāng)作自己的家，設(shè)身處地為企業(yè)著想，出謀劃策，推動(dòng)企業(yè)的蓬勃進(jìn)展，進(jìn)而為自己制造更多的展現(xiàn)空間和進(jìn)展時(shí)機(jī)。

一個(gè)人的工作態(tài)度折射出其人生態(tài)度，而人生態(tài)度則打算了個(gè)人一生的成就。我們的工作就是我們生命的投影。一個(gè)天性樂觀、對(duì)工作布滿熱忱的人，無論眼下是在洗馬桶、挖土方或是在垃圾，都會(huì)認(rèn)為自己的工作是一項(xiàng)神圣的天職;對(duì)工作布滿熱忱的人，無論是遇到多少困難險(xiǎn)阻，都會(huì)像希爾頓那樣：哪怕是洗一輩子的馬桶，也要做個(gè)洗馬桶最優(yōu)秀的人。

我是一名保安，在我們身邊有許多人認(rèn)為保安是一種地位卑微的工作，是看們的、巡邏的、成天無所事事吃白飯的工作。但，我想告知這些人“世界上沒有卑微的工作，只有卑微的態(tài)度”。一名合格的保安，并非人人都能勝任：一名合格的保安，也并非僅僅是簡(jiǎn)潔的巡邏、看門;一名合格的保安，應(yīng)當(dāng)是業(yè)務(wù)技能嫻熟、有團(tuán)隊(duì)意識(shí)、責(zé)任心強(qiáng)、人品好、勤學(xué)好問有上進(jìn)心等綜合素養(yǎng)高的復(fù)合性人才。作為保安，其中要學(xué)的有許多許多，何況，保安效勞行業(yè)進(jìn)展前景很廣。

如今，像沃爾瑪、家樂福、國美、蘇寧等大商場(chǎng)，假日酒店、希爾頓等大酒店均在渴求一支優(yōu)秀的職業(yè)化保安隊(duì)伍。然而迄今為止，無論是我國、還是國外，在保安效勞職業(yè)化道路上還僅僅處在起步階段，或者說是進(jìn)展緩慢。因此，作為一名保安員，我將不斷地努力學(xué)習(xí)，不僅努力成為一名合格的保安員、一位優(yōu)秀的保安干部，更要努力在保安效勞行業(yè)進(jìn)展上做出歷史性的奉獻(xiàn)。

最終，借此時(shí)機(jī)，請(qǐng)?jiān)试S我代表××酒店的全部一般員工，誠心祝福在座的家庭美滿、家人幸福安康。祝愿咱們集團(tuán)又好又快地實(shí)現(xiàn)跨越式進(jìn)展，早日邁進(jìn)世界500強(qiáng)企業(yè)的行列。

我堅(jiān)信，只要我們集團(tuán)的每一位都能端正態(tài)度，全身心投入工作，那么在不久的將來，在座的定將看到咱們集團(tuán)那一美妙的歷史時(shí)刻。

我的演講完畢，感謝大家!

人生的演講稿篇5

教師，好像與我結(jié)下了不解之緣。我從小誕生在一個(gè)教師的家庭中，我身體里流淌著教師的血液。父親大學(xué)畢業(yè)后曾經(jīng)擔(dān)當(dāng)過一年多的中學(xué)教師，母親更是從17歲開頭成為了一名民辦教師，在平凡的教育工作崗位上悄悄奉獻(xiàn)了近三十年春秋。從小的耳濡目染，我使對(duì)教育產(chǎn)生了一種奇妙的憧憬之情。1990年，母親帶著對(duì)教育的無限留戀和圓滿離開了心愛的教育工作崗位。之后，懷著對(duì)教育事業(yè)的無比崇敬，更帶著母親的圓滿，我報(bào)考了師范學(xué)校，成為了一名榮耀的人民教師。

師范畢業(yè)后，我主動(dòng)要求來到了××最偏遠(yuǎn)的小坪鄉(xiāng)一所條件特別艱難的農(nóng)村小學(xué)。初為人師的我，抑制不住滿心的興奮。我暗暗宣誓：我肯定要成為一名優(yōu)秀的人民教師，無愧于教師“人類靈魂的工程師”這一榮耀的稱號(hào)。我全身心地投入了工作，每周二十多節(jié)課，并沒有讓我絲毫的倦意；課后，又跟同學(xué)們聚在一起，或是開展各種好玩的活動(dòng)，或是一起暢談好玩的人生。那一段時(shí)間是甜美的，我被同學(xué)們的天真無邪所感染，我為同學(xué)們的一絲進(jìn)步感到欣慰，我也為同學(xué)的苦惱而苦惱。從同學(xué)們渴望學(xué)問的眼神，從同學(xué)們爽良的歡樂，我感受到了生命的歡樂，人生的價(jià)值。農(nóng)村小學(xué)的夜晚是安靜的，人去樓空，空蕩蕩的校園只剩下了我，但我并不孤獨(dú)，伴著煤油燈的搖曳的火光，我拜讀起了教育先輩們大作，馬卡連柯、蘇霍姆林斯基、葉圣陶、陶行知、斯霞、霍懋征、于永正、李吉林一個(gè)個(gè)教育大師仿佛就坐在我的身旁，循循善誘給我敘述著教育的幸福人生，邀我攜手共探教育的真諦。哪一個(gè)熱血青年不渴望壯美輝煌，而甘愿平凡。然而選擇了教育，就意味選擇了奉獻(xiàn)，注定了平凡。課堂——辦公室——宿舍三點(diǎn)一線的生活軌跡，備課——上課——批改作業(yè)繁重瑣碎的機(jī)械勞動(dòng)，學(xué)生——家長(zhǎng)——同事狹窄的社會(huì)交往面，還有微薄的薪水收入，慢慢地我開頭對(duì)教育、對(duì)自己當(dāng)時(shí)的選擇產(chǎn)生了疑心。莫非自己就要這樣注定與平凡相伴一生。我思考著，陷入了深深的苦惱當(dāng)中。

20××年冬接近學(xué)期完畢的一個(gè)晚上，××鄉(xiāng)黨委鐘明三副書記找到了我，他很莊重地對(duì)我說：“鄉(xiāng)黨委經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的考察，認(rèn)為你政治堅(jiān)決，思想上進(jìn)，責(zé)任心強(qiáng)，打算讓你擔(dān)當(dāng)鄉(xiāng)人民政府辦公室文書。先做臨時(shí)借用，待時(shí)機(jī)成熟后正式調(diào)入?，F(xiàn)在針求一下你個(gè)人的意見。”組織上突如其來的談話，讓我局措擔(dān)心，也讓感動(dòng)不已。這不正是自己渴望已久的轉(zhuǎn)變命運(yùn)的大好良機(jī)嗎？沒有過多的考慮，春節(jié)過后，在同事們的艷羨中，我跨進(jìn)了鄉(xiāng)人民政府機(jī)關(guān)大院的辦公室。

辦公室文書是政府的一個(gè)窗口工作部門，我深深地知道自己的一言一行直接影響著一級(jí)政府在人民群眾心中的良好形象。為了珍惜這來之不易的人生氣遇，我努力地工作著。從今，大家每天都能看到我勞碌穿梭的身影，感受到我火一般工作的熱忱與活力。我精彩的工作很快得到了鄉(xiāng)黨政各位領(lǐng)導(dǎo)的全都好評(píng)，也受到了人民群眾的交口贊揚(yáng)。

然而此時(shí)，我再一次陷入了苦惱當(dāng)中。在政府部門工作，優(yōu)越的工作地位，豐厚的經(jīng)濟(jì)待遇，寬廣的進(jìn)展空間，并沒有讓我感到心靈的歡樂。我發(fā)覺我內(nèi)心深處還是癡迷著教育，還是割舍不下那些天真活潑的孩子。教育已經(jīng)滲透進(jìn)了我靈魂的深處，浸染了我的血液。每到夜深人靜，往日安靜的校園生活不由自主地出現(xiàn)在眼前，那一張張?zhí)鹛鸬男δ?、那一聲聲溫馨的話語、那一串串跳動(dòng)的身影總是在眼前揮之不去。有孩子們來信跟我說：“教師，我們大家都特別惦念你，盼著你再回去給我們上課。我們等著你”和同學(xué)們告辭的最終一幕又涌上了我的心頭：那天，我掩飾著自己的感情，消沉地說：“這是我給大家上的最終一堂課，下個(gè)學(xué)期將會(huì)有一位更精彩教師和大家一起學(xué)習(xí)?！焙⒆觽兞⒓大@呆了，我聽到竭力的挽留聲中還夾雜著小聲的哭泣。我的鼻子酸酸的，強(qiáng)忍著淚水。我沒有向孩子們做任何的解釋，快步地走出了教室。

接近年末，我最終鼓起士氣主動(dòng)找到了鄉(xiāng)黨政的主要領(lǐng)導(dǎo)，匯報(bào)了我的想法。鄉(xiāng)黨委書