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想贏的男孩讀后感作為學(xué)生,會遇到很多需要寫讀后感或者的時候,那么,怎么才能寫出一份令老師滿意的讀后感呢?下面一起看一下為大家準(zhǔn)備好的想贏的男孩讀后感吧?!罢l都有顆想贏的心,但不是誰都輸?shù)闷?,如果你輸不起,很可能你最終就會輸”——這句于《想贏的男孩》書中的一句話,曾經(jīng)如同一道陽光,一下子照亮了我灰暗的心情?!断脍A的男孩》這本書里的男孩,整個小學(xué)階段,他似乎一直在輸:控制不住自己在課堂上的表現(xiàn),總是笑到老師無法上課;喜歡踢球,但有時會把球踢進(jìn)自己隊(duì)的球門,還會在對手贏的時候使勁為他們歡呼;寫的字像鬼畫符,老師連他的名字都識別不出;沒有人愿意跟他做朋友,因?yàn)榭偸菚凰B累。甚至,大家都叫他——廢物。然而,即便輸成這樣,他還是找到了內(nèi)心獨(dú)有的力量,那是無法用學(xué)習(xí)來衡量的人生動力,那是真正贏得成長的秘密。對,他就是我們的主人公辛可夫。辛可夫他無疑是堅(jiān)強(qiáng)的,擁有無可動搖的樂觀主義,這一點(diǎn)受到了我大大的欣賞。他愛學(xué)校,愛同學(xué),愛一切事物,他就像一只盛滿陽光的瓶子。感謝這本書來得恰到好處,讓我原本灰暗的心情,一下子就明朗了起來。因?yàn)?,那個時候,我剛剛拿到成績單,可是看到那一門門本來非常擅長的科目都考砸了的時候,我感覺整個人都好比跌入了漆黑的,深深的低谷,連著幾天我的心情都很差,有種一蹶不振的感覺。讀完了《想贏的男孩》這本書,我深有感悟。一次失敗算得了什么,我不要做那一個輸不起的人,只要振作起來,重新樹立起信心,才會成為最后那一個贏的人。我更應(yīng)該做的事情,不是沉浸在傷心悲哀之中,而是好好的去想想問題出在哪,為什么原本會做的題目會做錯,還有什么知識點(diǎn)沒有完全掌握,這樣的話,我才可以把這次的失敗,變成下一次的成功。我感謝《想贏的男孩》這本書,讓我重新鼓起了勇氣,輸一次不要緊,只要自己有信心,一定可以贏在未來。這段時間我在看《想贏的男孩》這本書,這本書的作者是美國的杰里?斯皮內(nèi)利,講述的是主人公辛可夫的故事。辛可夫是一個愛笑,愛上學(xué),想贏卻總贏不了的男孩。整個小學(xué)階段,辛可夫一直在輸:他喜歡踢球,卻規(guī)那么都弄不明白;愛笑,卻控制不住自己,經(jīng)常笑的老師無法上課;他的字也總是寫的歪歪扭扭。沒人愿意和他交好,大家都喜歡叫他——廢物。但辛可夫依然每天都很努力,用心做好每件事,永遠(yuǎn)不服輸?shù)木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)。在一年級剛開學(xué)沒多久,老師給我們體育達(dá)標(biāo)測試一分鐘能做多少個仰臥起坐。而我躺下去卻怎么也做不起來,我雙手抱著頭,使出渾身力氣,小臉漲的通紅,牙齒咬得咯咯響也沒用,時間一分一秒的過去,很快就到了一分鐘,但我還是一個也沒做起來??匆娡嗤瑢W(xué)都能做起來好幾個,我非常傷心,淚水在眼珠里打轉(zhuǎn),心情非常沮喪。老師撫慰我說:“沒關(guān)系,回家要多練習(xí),下次還有一次時機(jī)?!庇谑俏颐刻旆艑W(xué)回家,堅(jiān)持讓媽媽來幫助練習(xí),很快就到了補(bǔ)測的那一天,這次測試我突破了0的記錄,在成績欄里標(biāo)記為18個,雖然沒有到達(dá)最好,但我仍然很開心。我們從小就知道輸贏,無論做什么只要贏了就快樂,輸了就沮喪。其實(shí)生活就是這樣,有輸就有贏,輸了不必沮喪,只要在心里默默地告訴自己,下次一定比這次做的更好,相信自己,一定可以的,失敗乃是成功之母。誰都顆想贏的心,但不是誰都輸?shù)闷稹P量煞蚓洼數(shù)钠?,一個有夢想,有堅(jiān)持的人一定會成功。這本書刻畫了一個愛笑、愛上學(xué)、想贏卻總是贏不了的男孩辛可夫。整個小學(xué)階段,辛可夫似乎一直在輸:他喜歡踢球,卻連規(guī)那么都弄不明白;愛笑,卻控制不住自己,經(jīng)常笑的老師無法上課;他的肌肉控制有問題,寫出來的字歪歪扭扭。沒有人愿意與他交好,大家都叫他——廢物!即使是這樣,辛可夫還是通過他無可動搖的樂觀主義找到了內(nèi)心獨(dú)有的力量,那是無法用什么東西來衡量的人生動力。也許在我們身邊,也有類似于辛可夫這樣的人。他們可能沒有某一方面特別突出,也不像辛可夫一樣在課堂上積極舉手發(fā)言,他只是坐在某個角落,默默的聽課,不被人注意。你可能常常無視他,直到看到了這本書,才會想起他,才會想起問自己一些至關(guān)重要卻很容易被無視的問題。我們從小就知道并且想要贏,我們無論做什么都會因?yàn)樽约黑A了而興奮,為自己輸了而沮喪,其實(shí)人生就是這樣,有輸也有贏,我們不必要興奮或沮喪,只需要在做每一件事的時候全力以赴,只需要在心里默默地告訴自己,

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