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文檔簡(jiǎn)介
人教版七年級(jí)政治知識(shí)點(diǎn)總結(jié)2023
做心情的仆人
1.心情的含義
心情是人的心理活動(dòng)的重要表現(xiàn),它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿(mǎn)意。人的心情在某種程度上,還反映了人對(duì)外界事物的態(tài)度。從這個(gè)意義上,心情是人的內(nèi)心世界的“窗口”。
2.不同的心情對(duì)個(gè)人會(huì)產(chǎn)生什么樣的影響(或:心情有什么作用)?
(1)心情如同雙刃劍。
(2)積極的心情可以充實(shí)人的體力和精力,提高個(gè)人的活動(dòng)效率和力量,促使人安康成長(zhǎng)。
(3)消極的心情會(huì)使人感到難過(guò),抑制人的活動(dòng)力量,降低人的自控力量和活動(dòng)效率,作出一些令自己懊悔甚至違法的事情。
3.心情是否可以調(diào)適?
可以。心情與個(gè)人的態(tài)度、看問(wèn)題的角度有親密關(guān)系。在生活中,我們可以通過(guò)轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度、轉(zhuǎn)換看問(wèn)題的角度來(lái)掌握自己的心情。
4.為什么說(shuō)心情需要調(diào)控?
心情會(huì)帶給我們士氣、信念和力氣,也會(huì)使我們沖動(dòng)、消極、無(wú)所事事,甚至作出一些違反道德與法律標(biāo)準(zhǔn)的事情。因此,心情需要調(diào)控。
5、調(diào)整心情都有哪些詳細(xì)的方法?(教材P66-67相關(guān)鏈接)
(1)留意轉(zhuǎn)移法,如可以轉(zhuǎn)變留意焦點(diǎn)或者環(huán)境。
(2)合理發(fā)泄法,如做運(yùn)動(dòng)、向他人傾訴等。
(3)理智掌握法,如進(jìn)展自我示意、自我鼓勵(lì)、心理?yè)Q位、學(xué)會(huì)升華等。
6.心情表達(dá)完全是個(gè)人的事情嗎?
不是。(1)人的心情具有相通性和感染性,一個(gè)人的心情狀態(tài)很簡(jiǎn)單影響到四周的人。(2)我們要學(xué)會(huì)在適宜的場(chǎng)合、用合理的方式發(fā)泄自己的心情。(3)我們應(yīng)在生活中對(duì)別人的心情賜予更多的關(guān)懷,嘗試去共享彼此的各種心情,增加喜悅,加深感情。
7.心情與態(tài)度有什么關(guān)系?
心情與個(gè)人的態(tài)度是嚴(yán)密相聯(lián)的。一個(gè)有積極樂(lè)觀(guān)態(tài)度的人,往往會(huì)有更多的積極安康的心情表現(xiàn)。在生活中.我們可以通過(guò)轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度來(lái)掌握自己的心情。
8.青少年的心情具有多變的特點(diǎn)
(1)半外露、半隱藏性。(2)高度的興奮性、感動(dòng)性、緊急性及沖動(dòng)性。
(3)心情、情感體驗(yàn)不平衡,往往消失沖突的狀態(tài)。
9.心情與情感的區(qū)分與聯(lián)系
(1)心情與情感的區(qū)分
①心情是和需要能否獲得滿(mǎn)意相聯(lián)系的體驗(yàn),而情感則是更多地和社會(huì)性需要、社會(huì)認(rèn)知等相聯(lián)系。
②心情具有情境性,一旦情境轉(zhuǎn)變,心情就會(huì)很快消逝,情感則因它基于對(duì)主觀(guān)和客觀(guān)關(guān)系的概括而深入的認(rèn)知和一貫的態(tài)度,它不僅具有情境性,而且具有穩(wěn)定性和深刻性。
③心情通常具有較明顯的沖動(dòng)『生與外部表現(xiàn),而情感則較膚淺和內(nèi)隱,而且常常以?xún)?nèi)隱的形式存在或以微妙的方式流露出來(lái)。
(2)心情與情感的聯(lián)系
①心情要受情感的制約和調(diào)整。
②情感是在心情的根底上形成的,而又在各種變化著的心情中表現(xiàn)出來(lái)。
七年級(jí)政治課文學(xué)問(wèn)點(diǎn)
讓挫折豐富我們的人生
人生難免有挫折
1.挫折的含義
挫折,即人們所遇到的失利、失敗和阻礙等。
2.挫折與人生相伴;挫折普遍存在,難以避開(kāi)。
3.造成挫折的因素有多方面的:⑴不能猜測(cè)和準(zhǔn)時(shí)防范的天災(zāi)(自然因素)⑵各種人為因素,⑶個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理缺陷等因素
4.面對(duì)挫折和困難時(shí),不同態(tài)度不同結(jié)果。(P63)
挫折面前也沉著
1.挫折具有兩面性(挫折的作用):(P65)
2.挫折后贏(yíng)得的最珍貴的禮物:才智。
3.戰(zhàn)勝挫折的有效方法?(P67--69)
⑴要樹(shù)立正確的人生目標(biāo)。⑵正確熟悉挫折,實(shí)行恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。⑶激發(fā)探究創(chuàng)新的熱忱。⑷會(huì)自我疏導(dǎo)。
自我疏導(dǎo)的方法:⑴合理宣泄法,⑵移情法,⑶目標(biāo)升華法。
為頑強(qiáng)喝彩
讓我們選擇頑強(qiáng)
1.意志頑強(qiáng)的人有哪些表現(xiàn)?(P73)
自覺(jué)性(目的明確勇往直前)堅(jiān)決性(推斷精確處事堅(jiān)決)自制力(調(diào)整心情勝不驕敗不餒)堅(jiān)韌性(精神堅(jiān)韌,毅力堅(jiān)決)。
2.實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保障是什么?(頑強(qiáng)意志的作用)(P75--77)
⑴堅(jiān)持正確的人生方向,需要頑強(qiáng)意志。
⑵走出失敗的陰影,需要頑強(qiáng)意志。
⑶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要頑強(qiáng)意志。
⑷成就一番事業(yè),需要頑強(qiáng)意志。
3.有沒(méi)有頑強(qiáng)的意志品質(zhì),是能否將失敗轉(zhuǎn)化為勝利的關(guān)鍵
4.人們能否取得事業(yè)上的勝利,并不完全取決與其智力的凹凸和客觀(guān)環(huán)境的好壞,而是經(jīng)常取決與是否具有頑強(qiáng)的意志。
鋼鐵是這樣煉成的
1.磨礪意志的方法?(P80--83)
⑴磨礪頑強(qiáng)的意志,必需樹(shù)立明確的目標(biāo)。⑵磨礪頑強(qiáng)的意志,要從微小之處做起,從小事做起。⑶磨礪頑強(qiáng)的意志,應(yīng)擅長(zhǎng)治理自己。⑷磨礪頑強(qiáng)的意志,要主動(dòng)在艱難的環(huán)境中熬煉自己。
初一政治(復(fù)習(xí)方法)
題目在書(shū)外,答案在書(shū)中
本學(xué)科屬于開(kāi)卷考試,突出對(duì)學(xué)生力量的考察。雖然許多題目的答案不會(huì)讓你很輕松的在書(shū)上的原話(huà)中找到,但是他們都是依據(jù)書(shū)中的學(xué)問(wèn)點(diǎn)延長(zhǎng)出來(lái)的。這就需要同學(xué)們按題目的不同要求對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)進(jìn)展重組與整合。考前復(fù)習(xí)的時(shí)候肯定要緊扣教材去復(fù)習(xí),仔細(xì)梳理每一課的根本學(xué)問(wèn)和原理,理解它們的精確內(nèi)涵及使用范圍。最終在腦海里形成有條理的學(xué)問(wèn)體系,這樣應(yīng)對(duì)考試時(shí)就特別輕松了。
關(guān)注社會(huì)(熱點(diǎn)),關(guān)注時(shí)政
政治考試題目許多時(shí)候都會(huì)與當(dāng)下社會(huì)熱點(diǎn)或者時(shí)事政治為例子讓同學(xué)們發(fā)表觀(guān)點(diǎn)??疾鞂W(xué)生運(yùn)用學(xué)問(wèn)分析國(guó)內(nèi)外重大時(shí)政的力量。我們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)要多關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事。利用業(yè)余時(shí)間多看報(bào)紙和新聞也是可以的。留意要明確哪些與教材的內(nèi)容是吻合的有聯(lián)系的,學(xué)會(huì)運(yùn)用課本內(nèi)容進(jìn)展多角度的綜合性熟悉。要仔細(xì)地、反復(fù)地看書(shū)??磿?shū),首先要看名目,了解全書(shū)的學(xué)問(wèn)體系,列出每一課的提綱及觀(guān)點(diǎn);其次要抓重點(diǎn),記要點(diǎn),對(duì)理解、活動(dòng)類(lèi)的學(xué)問(wèn)要重點(diǎn)把握;再次,要將重點(diǎn)、要點(diǎn)學(xué)問(wèn)擴(kuò)綻開(kāi)來(lái),再現(xiàn)相關(guān)的全部學(xué)問(wèn),做到“綱舉目張”,系統(tǒng)復(fù)習(xí),并力求在實(shí)踐中融會(huì)貫穿地運(yùn)用書(shū)本學(xué)問(wèn)。
觀(guān)看細(xì)節(jié),感悟生活
近些年的中考出題風(fēng)格越來(lái)越貼近學(xué)生的生活
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