安徽省大顧店初級(jí)中學(xué)七年級(jí)歷史上冊(cè) 第11課 先民的智慧與創(chuàng)造課件 北師大版課件

第11課先民的智慧與創(chuàng)造

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過(guò)閱讀課文內(nèi)容，要求學(xué)生能陳述修建都江堰的原因、修建的時(shí)間和位置以及編鐘出土的地點(diǎn)，以加強(qiáng)時(shí)空感。通過(guò)本課學(xué)習(xí)，使學(xué)生知道在水利工程方面做出巨大貢獻(xiàn)的李冰父子，是中國(guó)古代先民智慧和創(chuàng)造的典范。依據(jù)示意圖說(shuō)出都江堰的結(jié)構(gòu)及作用，初步掌握識(shí)別歷史地圖的基本技能，提高空間想像力。過(guò)程與方法在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生學(xué)會(huì)利用教科書(shū)和其他資料中所提供的歷史信息，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)；運(yùn)用學(xué)習(xí)小組的討論活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)交流學(xué)習(xí)體會(huì)，學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。通過(guò)對(duì)都江堰與長(zhǎng)城的討論，提醒學(xué)生注意知識(shí)的聯(lián)系與比較，逐漸培養(yǎng)學(xué)生用辨證的觀點(diǎn)評(píng)價(jià)事物的學(xué)習(xí)習(xí)慣。情感態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)對(duì)本課的學(xué)習(xí)，感知先秦時(shí)期我國(guó)人民就顯示了巨大的創(chuàng)造力和高度的智慧，感受祖國(guó)文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的深厚感情。認(rèn)識(shí)都江堰的社會(huì)價(jià)值，從而理解人類(lèi)發(fā)展與自然環(huán)境之間和諧統(tǒng)一的關(guān)系，提高熱愛(ài)大自然的環(huán)保意識(shí)。了解今天大江截流的方法借鑒了李冰在江中作堰的方法，也從李冰的工程維修制度中受到啟示。教學(xué)重點(diǎn)：都江堰水利工程的灌溉作用和編鐘的構(gòu)成。教學(xué)難點(diǎn)：都江堰的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作。1、都江堰是我國(guó)

時(shí)期的水利工程2、都江堰位于我國(guó)

省

流域3、都江堰的主要組成部分是

、

、

。4、都江堰是有

主持修建的。5、曾侯乙編鐘出土于我國(guó)

。戰(zhàn)國(guó)四川岷江分水魚(yú)嘴飛沙堰寶瓶口李冰父子湖北隨縣檢查預(yù)習(xí)新課導(dǎo)入春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期不僅產(chǎn)生了空前繁榮的文化氣息，與此同時(shí)在科技與藝術(shù)領(lǐng)域也出現(xiàn)了輝煌燦爛的智慧之光。今天就讓我們一起體味先民的智慧與創(chuàng)造吧!

合作探究一.造福千秋的都江堰

請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀本目?jī)?nèi)容，先自主思考以下問(wèn)題，再與同位之間交流一下。3分鐘后看誰(shuí)完成的最好。

你知道都江堰建造的時(shí)間、是誰(shuí)主持建造的、建造在哪里嗎？人們?yōu)榱思o(jì)念李冰父子而修建的二王廟一、造福千秋的都江堰1、修建原因：２、都江堰的修建時(shí)間：人物：地點(diǎn)：作用：排澇防旱戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)的蜀郡太守李冰父子岷江中游是綜合性的防洪灌溉水利工程，使成都平原成為“天府之國(guó)”。動(dòng)動(dòng)小手劃一劃動(dòng)腦筋都江堰如何改變了西南易澇，東北易旱的狀況？造福千秋的都江堰都江堰三大主體結(jié)構(gòu)：A：。B：。C：

。ABC分水魚(yú)嘴飛沙堰寶瓶口分水魚(yú)嘴飛沙堰寶瓶口作用：防洪、灌溉動(dòng)動(dòng)小手劃一劃都江堰的結(jié)構(gòu)和運(yùn)作原理⑴結(jié)構(gòu)和運(yùn)作原理①分水魚(yú)嘴：使江水從兩邊分流內(nèi)江：灌溉外江：分洪②飛沙堰：泄洪排沙③寶瓶口：內(nèi)江之水通過(guò)寶瓶口引人支流，用來(lái)灌溉農(nóng)田⑵治水特點(diǎn)：重在疏導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)：“深淘灘，低作堰”動(dòng)動(dòng)小手劃一劃都江堰為什么歷時(shí)兩千多年卻依然能夠發(fā)揮作用？想一想世界遺產(chǎn)委員會(huì)對(duì)都江堰的評(píng)價(jià)：

建于公元前三世紀(jì)，位于四川成都平原西部的岷江上的都江堰，是中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦國(guó)蜀郡太守李冰及其子率眾修建的一座大型水利工程，是全世界至今為止，年代最久、惟一留存、以無(wú)壩引水為特征的宏大水利工程。2200多年來(lái)，至今仍發(fā)揮巨大效益，李冰治水，功在當(dāng)代，利在千秋，不愧為文明世界的偉大杰作，造福人民的偉大水利工程。2000年，都江堰被列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。道法自然、重在疏導(dǎo)、科學(xué)管理、效用持久、維護(hù)了生態(tài)平衡，保護(hù)了環(huán)境。2000年，都江堰被列入“世界文化遺產(chǎn)”名錄。學(xué)生展示，教師明確神奇的編鐘請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀本目?jī)?nèi)容，先自主思考以下問(wèn)題，再與同位之間交流一下。3分鐘后看誰(shuí)完成的最好。1、銅鐘的用途和演奏特點(diǎn)2、編鐘的構(gòu)成、藝術(shù)魅力和意義1、銅鐘的用途和演奏特點(diǎn)

銅鐘最早是周朝貴族在祭祀、宴會(huì)時(shí)使用的樂(lè)器。演奏時(shí)用小槌或木棒敲打而鳴，音色清脆洪亮、深沉柔美。還有一種雙音鐘2、編鐘的構(gòu)成、藝術(shù)魅力和意義①編鐘的概念：幾種形狀相同、大小不一的銅鐘組合成一套，稱為編鐘②藝術(shù)魅力：可以采用和聲、復(fù)調(diào)以及轉(zhuǎn)調(diào)的手法演奏樂(lè)曲③意義：編鐘演奏藝術(shù)表明兩千多年前我國(guó)的音樂(lè)已達(dá)到很高的水平據(jù)你所知，鐘在古代有什么用途呢？報(bào)時(shí)、報(bào)警做樂(lè)器說(shuō)一說(shuō)閱讀課文，說(shuō)說(shuō)編鐘神奇在什么地方？1、一個(gè)銅鐘奏出兩種不同的音樂(lè)，太神奇了２、埋在地下兩千多年，挖掘出后仍音域?qū)拸V，音色優(yōu)美學(xué)生展示，教師明確岷江流域都江堰，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期秦修建，灌溉分洪經(jīng)考驗(yàn)，李冰父子美名傳。戰(zhàn)國(guó)編鐘曾侯乙，湖北隨州出土現(xiàn)，氣勢(shì)磅礴音域?qū)?，輝煌成就世界羨?？偨Y(jié)提升在“天府之國(guó)”的四川，有一項(xiàng)著名的水利工程已造福于人民2000多年，在今年的5·12汶川特大地震中也未被毀壞。（1）這項(xiàng)工程是（）：A.靈渠B.都江堰C.鄭國(guó)渠D.邗溝（2）它修筑的時(shí)間是

時(shí)期。A.春秋B.戰(zhàn)國(guó)C.秦朝D.隋朝（3）修筑這一工程的是()A.禹B.李冰C.商鞅D.李春（4）春秋