作文序列化訓(xùn)練之三(開篇與結(jié)尾)

作文序列化訓(xùn)練之三開篇議論文的四大亮點(diǎn)標(biāo)題——畫龍點(diǎn)睛之效開篇——先聲奪人之勢(shì)結(jié)尾——回眸一笑之攻卷面——干凈靚麗之美立意：心境不一樣，體會(huì)就不一樣2014山東卷：開窗看問題材料：窗口下一個(gè)畫框，通過它可以看到不同的畫面，有的人看的雅，有的人看到的是俗。有的人看到的是靜，有的人看到的是鬧。

1、自選角度，確定立意，自擬標(biāo)題，文體不限。2、不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍。3、不少于800字。4、不得套作，不得抄襲比一比：2014山東卷“開窗看問題”——心境開篇一：每個(gè)人打開窗看到的風(fēng)景是不一樣的，有人看到俗，有人看到雅，心境不一樣，看到的風(fēng)景也不一樣。開篇二：一個(gè)窗口，一幅畫框，一份心境，一份雅致。窗口看景，雅俗鬧靜，由誰(shuí)所生？緣于本人心境也。魯迅先生曾說一部《紅樓夢(mèng)》，“經(jīng)學(xué)家看見《易》，道學(xué)家看見淫，才子看見纏綿，革命家看見排滿，流言家看見宮闈秘事”。這亦是心境使然也。

——《窗

.雅.心》排比、對(duì)仗引用中心論點(diǎn)過渡中心論點(diǎn)好的議論文開頭的要求：

要明確中心論點(diǎn)結(jié)構(gòu)要精巧語(yǔ)言要有文采觀例段、找方法（03年湖南卷《勿以親疏論是非》）的開篇《出師表》有言：“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。”這一親一疏，導(dǎo)致“成敗異變，功業(yè)相反”，這又是什么原因呢？在我看來，勿以親疏論是非。操作步驟：名言+過渡語(yǔ)+論點(diǎn)（扣題）開篇方法一（觀例段、找方法）（15年上海卷《戴著生命的鐐銬跳舞》）的開篇

“人，生而自由，但無(wú)往而不在枷鎖之中”，盧梭簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻蘊(yùn)含著發(fā)人深省的哲理。是的，我們擁有許多自由的權(quán)利，但是卻又注定逃脫不了命運(yùn)的枷鎖，盡管如此，我們?nèi)砸髦備D跳舞，舞出美麗人生！操作步驟：名言+過渡語(yǔ)+論點(diǎn)（扣題）這樣開頭行不行？《勿以親疏論是非》“人，生而自由，但無(wú)往而不在枷鎖之中”這一親一疏，導(dǎo)致“成敗異變，功業(yè)相反”，這又是什么原因呢？勿以親疏論是非?！洞髦溺備D跳舞》《出師表》有言：“親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也?！笔堑?，我們擁有許多自由的權(quán)利，但是卻又注定逃脫不了命運(yùn)的枷鎖?我們要戴著鐐銬跳舞，舞出美麗人生！學(xué)以致用以小組為單位，確定一個(gè)角度，從所給的名言中選擇其中一句，為2015年課標(biāo)卷2的作文材料寫一段開篇（見學(xué)案）“人，生而自由，但無(wú)往而不在枷鎖之中”，盧梭簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻蘊(yùn)含著發(fā)人深省的哲理。是的，我們擁有許多自由的權(quán)利，但是卻又注定逃脫不了命運(yùn)的枷鎖，盡管如此，我們?nèi)砸髦備D跳舞，舞出美麗人生！老師也來試一試角度一：小李作文題目：《拼搏鑄就輝煌》

汪國(guó)真說：“沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山。”人生之路何其漫長(zhǎng)，不管有多長(zhǎng)的路要走，有多高的山要翻越。只要努力拼搏，堅(jiān)持不懈，便可鑄就人生的輝煌角度二：老王作文題目《平凡而不平庸》

汪國(guó)真說：“沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山?！笔澜缟洗蟛糠秩说娜松际瞧椒驳?，但只要永不止步，勇于攀登，也可以走出一條不尋常的路來。人生可以平凡，但絕不能平庸！老師也來試一試角度三：小劉作文題目：《最美的風(fēng)景，在遠(yuǎn)方！》汪國(guó)真說：“沒有比腳更長(zhǎng)的路，沒有比人更高的山?！比松皇?，且行且欣賞，山之壯麗，水之柔美，一路美景，需要腳去丈量，需要心去體味，因?yàn)樽蠲赖娘L(fēng)景，在遠(yuǎn)方！開篇方法一：引用（名人名言、臺(tái)詞、歌詞）注意：引用要貼切過渡要合理論點(diǎn)要明確開篇方法二（觀例段、找方法）2015年上海卷《自由與束縛》有自由就有束縛，有束縛就有自由，兩者相互制約，密不可分。一株并蒂蓮，結(jié)著兩個(gè)蓮子，它們連在一起。在你剝蓮子時(shí)，你不可能將它們一一分開，所以你只能同時(shí)剝，自由與束縛就像這樣，它們相互制約，密不可分。操作步驟：比喻(類比)+過渡語(yǔ)+論點(diǎn)（扣題）沒有雞就沒有蛋，沒有蛋就沒有雞，就像自由與束縛，兩者相互制約，密不可分。2015年上海卷《享受不自由的自由》天高任鳥飛，海闊憑魚躍。萬(wàn)物生活在不自由中卻又活得自由自在，就像人生一樣，享受不自由的自由便不會(huì)感覺自己活在束縛中。鳥飛得再高也飛不出天空，魚游得再快也游不出大海。萬(wàn)物生活在不自由中卻又活得自由自在，就像人生一樣，享受不自由的自由便不會(huì)感覺自己活在束縛中。步驟：比喻（類比）+過渡句+論點(diǎn)（扣題）學(xué)以致用：用“比喻（類比）開篇法”為15年課標(biāo)卷2的作文材料寫一段開頭。見學(xué)案交流展示評(píng)價(jià)開篇方法三：觀例段找方法2014重慶卷《細(xì)節(jié)決定成敗》一朵美艷無(wú)比的鮮花，可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)瑕疵而失去光澤；一鍋美味可口的飯菜，可能會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雜質(zhì)而失去美味；一部性能很好的汽車可能因?yàn)橐活w沒有擰緊的螺絲帽而失去安全性。人生更是如此，可能因一些細(xì)節(jié)而失大。操作步驟：排比+過渡語(yǔ)+論點(diǎn)（扣題）

觀例段找方法2015《四川卷》《沒有限制，何來自由？》

沒有必須穿越沙漠的限制，何來選擇道路和方式的自由？沒有紅燈停的限制，何來綠燈行的自由？沒有突破層層厚繭的限制，何來化蛹成蝶的自由？世間萬(wàn)物，都是如此，沒有限制，何來自由？操作步驟：排比+過渡語(yǔ)+論點(diǎn)（扣題）開篇方法二、三：比喻（類比）、排比效果：形象生動(dòng)富有文采操作步驟：比喻（類比）、排比）、+過渡語(yǔ)+論點(diǎn)注意：準(zhǔn)確真實(shí)貼切開篇方法四：哲理式開篇賞析下面富含哲理的語(yǔ)段，看看加點(diǎn)的詞語(yǔ)有什么特點(diǎn)？“汪國(guó)真語(yǔ)錄”“周國(guó)平語(yǔ)錄”1、我不去想，是否能夠成功。既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。2、我喜歡出發(fā)，只為到達(dá)的地方都屬于昨天，哪怕那山再清，那水再秀，那風(fēng)再溫柔，太深的留戀便成了一種羈絆，絆住的不僅有雙腳，還有未來。3、無(wú)論你是站著還是跪著，命運(yùn)都會(huì)不加改變地到來。以為跪著就矮了一截，命運(yùn)的風(fēng)暴就會(huì)刮不到，這只能是一種天真。4、白晝不會(huì)消失，因?yàn)樗卦谝沟男睦铩?、未經(jīng)失戀，不懂愛情；未經(jīng)失意，不懂人生。6、謊言重復(fù)十遍未必成為真理，真理重復(fù)十遍就肯定成為廢話。7、兩種人最自信：無(wú)所不知者和一無(wú)所知者。3哲理式語(yǔ)段的特點(diǎn)：1、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的運(yùn)用2、修辭的運(yùn)用（比喻、擬人、排比）3、對(duì)偶（對(duì)仗）與對(duì)比4、詞語(yǔ)的準(zhǔn)確與精煉精彩哲理語(yǔ)段式開頭欣賞四川卷《站立的高度》世間最雋永的姿態(tài)，莫過于一撇一捺一個(gè)“人”；人生最偉大的時(shí)刻，莫過于一度奮起一度立。遼寧卷《星落霓虹間》星漢燦爛，萬(wàn)家燈火，往昔、今朝，美在繼續(xù)，韻在流逝。山東卷《窗子?畫框?心景》窗子只是畫框，風(fēng)物景語(yǔ)皆生發(fā)自本心。秉一縷深情，則萬(wàn)象皆深。寄一片素心，則一切皆美。作文開篇方法總結(jié)：1、引用開篇：引用+過渡語(yǔ)+論點(diǎn)（扣題）2、比喻開篇：比喻（類比）+過渡語(yǔ)+論點(diǎn)（扣題）3、排比開篇：排比+過渡語(yǔ)+論點(diǎn)（扣題）3、哲理式開篇：句式與修辭將寫作進(jìn)行到底！閱讀下面材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章一群企業(yè)高管前往青海攀登崗什卡雪峰，有人問他們?yōu)楹?/p>