大班健康教案錦集9篇

第頁大班健康教案錦集9篇大班健康教案篇1

活動目標：

1.能挑擔走過多種障礙物，發(fā)展平衡實力。

2.能利用持物動作調整身體平衡。

3.養(yǎng)成愛勞動的好習慣。

活動打算：

1.用飲料瓶和短棍制作成挑水的水桶，飲料瓶里的水多少不一。

2.場地上畫出不同的小路。

3.易拉瓶若干，平衡木4麻，紙板若干。

活動過程：

一、打算活動：幼兒聽信號變速度或跑。

1.幼兒隨老師進行走跑練習，利用場地上的不同區(qū)域，進行繞過小樹林一走過小路—走過獨木橋—跨過小河溝等練習，最終站成六路縱隊。

二、幼兒練習挑擔走。

1.老師：今日我們要做送水員給小動物送水，送水前先要練習挑水走路的本事，現在請每位小摯友拿一根“扁擔”挑兩桶水，去試一試。

2.依據幼兒自己的實力，選擇不同重量的水桶，自由練習挑擔走。

3.引導幼兒探討：怎樣才能走得又快又穩(wěn)。

4.請幼兒分別在不同的區(qū)域進行示范。

5.幼兒自由交換區(qū)域，老師留意提示幼兒要在每一個區(qū)域活動。

三、嬉戲“小小送水員”。

1.老師介紹嬉戲玩法和規(guī)則：幼兒分成人數相等的四隊，每隊第一名幼兒挑著裝水的水桶繞過障礙，走過小橋，將水桶放下，再挑起旁邊空的水桶，從原路返回，交給其次名幼兒，其次名幼兒挑空桶送過去，再換裝水的桶返回。依次進行，先完成的隊獲勝。

四、幼兒兩兩結伴放松操：抖臂、揉肩，拍腿、結束活動。

大班健康教案篇2

活動目標：

1、和爸爸媽媽共同參加運動會，享受親子活動的歡樂。

2、能限制自己的心情，遵守運動規(guī)則。

3、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4、初步了解健康的小常識。

活動打算：

布置運動場地

活動過程：

1、幼兒和家長依據項目須要穿上服裝，并簡潔化妝。

2、隨著運動員進行曲，幼兒和父母一起分組入場。

3、支持人宣布運動會起先，并說明競賽規(guī)則。激勵幼兒和家長發(fā)揚友情第一，競賽其次的精神。

4、開展各種體育運動項目。

（1）為增加活動氣氛，可采納新奇的競賽方式。

（2）激勵幼兒為家長、同伴呼喊助威。

5、頒獎：

（1）宣布各個項目的成果。

（2）由家長和孩子代表為各項冠、亞、季軍頒發(fā)獎牌，還有體育精神獎。

6、邀請一名家長代表發(fā)言評價本次活動。

確定幼兒酷愛運動、關切同伴、家長主動參加、合理競爭等事例。

小百科：運動會指體育運動的競賽會，有奧運會等大型運動會，只是范圍不同。最早的運動會就是古希臘的古代奧運會。

大班健康教案篇3

活動目標：

1.能通過看、聽、摸等視察方法主動發(fā)覺運動后身體的改變。

2.學習運動前后愛護身體的方法。

3.寵愛參與體育熬煉，養(yǎng)成愛運動的好習慣。

4.熬煉平衡實力及快速反應實力。

5.喜愛與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動重難點：

活動重點：發(fā)覺運動后身體的改變，學習運動前后愛護身體的方法。

活動難點：發(fā)覺運動后身體的改變，學習運動前后愛護身體的方法。

活動打算：

1.在晨間活動中選擇一些活動量大的體育嬉戲，讓幼兒充分體驗運動后身體的改變。

2.木偶表演《豆豆歷險記》

3.課件《運動前后》

活動過程：

一、老師引導幼兒感知身體在運動前后的改變。

1．老師和幼兒一起聽音樂做兩遍搏擊操。

2．老師引導幼兒通過聽、摸等方法感受自己和同伴的身體在運動前后的改變。

老師小結：人的身體在運動前后會發(fā)生許多的改變，如心跳加速、呼吸變快，皮膚變紅、出汗等。

二、師幼觀看木偶表演《豆豆歷險記》，請幼兒學習運動前后愛護身體的方法。

1．引導幼兒說出痘痘得闌尾炎的緣由。

2．啟發(fā)幼兒說出運動前后應當怎樣愛護自己的身體。

三、觀看課件《運動前后》，讓幼兒了解運動前后愛護身體的正確方法。

老師總結：只有加強運動前后留意事項，才能保證身體健康。

活動反思：

實踐活動是幼兒主動應用學問解決總是的學習活動。但要取得良好的活動效果，離不開老師的組織、指導，老師在活動前應當做好必要的打算，如分好活動小組，供應計時工具和一些運動器材，教給幼兒正確的測脈搏的方法。這些打算充分與否，干脆關系到課堂實效。

大班健康教案篇4

我班的教材是多元整合活動課程大班教材，大多是5—6歲的幼兒，依據國家最新制定的3—6歲兒童學習與發(fā)展指南，我設計了一節(jié)健康課《獨角獸過從林》5—6歲的兒童要求具有肯定的平衡實力，動作協調、靈敏，能在斜坡、蕩橋和有肯定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走，能以手腳并用的方式平安地爬攀登架、網等。能連續(xù)跳繩。能躲避他人扔過來的球或沙包，能連續(xù)拍球。針對他們年齡段的特點和要求，我設計了這這節(jié)健康課

課題：獨角獸過叢林

目標：1、在樂中學習雙腳跳，提高下肢自控實力。

2、樂意參與體育嬉戲。

打算：音樂《青蛙合唱》；障礙物長棒若干；幼兒操作材料4《獨角獸過叢林》。

過程：1、打算動作的練習：

老師播放音樂，請幼兒觀賞一遍。

老師引導幼兒跟誰音樂的節(jié)奏拍手、拍腿、雙腳原地跳，做好打算活動。

2、音樂嬉戲；

老師和幼兒一起將障礙物依次擺放好。

老師播放音樂并引導幼兒扮成獨角獸，雙腳跳穿越障礙物來回幾次。老師指導幼兒，雙腳跳時應甩動兩臂，雙膝下蹲，雙腳并攏。

老師依據幼兒的實力，適當調整障礙物之間的距離，并作連續(xù)跳動。

3、幼兒嬉戲：

幼兒依據實力分成四組進行競賽嬉戲。

老師講解預習規(guī)則后，競賽起先。

頒獎，老師小結。

4、結束：

老師引導幼兒整理好活動材料。

本次嬉戲的主要目的是發(fā)展幼兒下肢的運動實力，提高其留意力和下肢自控實力的活動，在活動中要剛好調整好障礙物之間的距離，讓運動實力不同的幼兒有各自的挑戰(zhàn)。

不足之處請各位老師同仁們賜予指正指責，歡迎多給建議，感謝！

大班健康教案篇5

活動目標：

1.幼兒初步駕馭助跑跨跳的本事，可以跳過肯定高度的障礙物。

2.幼兒探究“鉆山洞”的各種方法，并駕馭其中一種，發(fā)展其動作的協調性和敏捷性。

3.激發(fā)幼兒在嬉戲活動中競爭意識和合作意識，培育幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。

4.知道人體須要各種不同的養(yǎng)分。

5.知道檢查身體的重要性。

活動打算：

1.金箍棒道具

2.鞋盒制作的大石頭

3.彩虹橋

4.PPT課件

活動過程：

一、活動起先：(音樂：齊天大圣)

老師帶領幼兒兩路縱隊進入活動場地，圍場快跑三圈，進行熱身運動：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳等

二、引出活動主題，介紹場地，創(chuàng)設情境

老師：猴兒們，師傅被妖怪抓走了，今日喊你們一起去跟我救師傅，打算好了么?

三、練習跳動有高度的障礙物(依次遞增，共練習三到五次)

初次探究不同玩法，滿意玩的欲望。

老師：要想救出師父，我們必需先學會一些本事。

1.請個別幼兒說說自己剛才用什么方法過去的

老師：剛才有的小摯友是雙腳跳過去的，也有跨過去的，那假如把小河變高一點你們還可以過去嗎?幼兒再次嘗試：“如何過去的?怎樣跨的更遠?”

老師小結：“我們可以助跑跨跳過去。

2.老師示范并講解跨跳的要求

助跑跨跳：助跑時要有肯定距離跨時一個腿要用力蹬地另外一個腿要盡量往上彈起再自然落下。

3.幼兒再次練習，老師視察并適當引導。最終集中講解動作

4.練習鉆山洞，依次降低山洞的高度，孩子思索并練習

老師：剛才小猴子們練習的特別好，那你們覺得小白猴更厲害還是小黑猴更厲害?都覺得自己很厲害,那我們比競賽好嗎?

(1)老師講解鉆山洞的技巧：身體與腿平貼地面，身子用力。

(2)幼兒分兩隊進行競賽，接力賽的形式匍匐前進過兩個大山洞在快速返回。先回者先勝。

(3)嬉戲環(huán)節(jié)：取兵器

老師介紹嬉戲情景：小猴子們我們學好了本事，但我們還缺少一樣兵器。要想拿到兵器，首先我們要跨跳過一塊大石頭，然后鉆過兩個大妖洞，就可以拿到兵器了，拿到兵器的請回隊伍最終面站好。

活動延長：師傅出場，放松整理活動。(音樂：白龍馬蹄朝西)

老師：小猴子們把我們的兵器都拿回來了，真棒!現在我們去救師傅吧。

師傅：猴兒們太厲害了、妖怪被你們嚇跑了，現在猴兒們跟為師一起去西天取經吧!

活動反思：

本次活動課前我運用情景教學法，通過設置幼兒感愛好的孫悟空帶領小猴子救師傅為主線，激發(fā)幼兒參加活動的主動性并吸引其留意力，在生動、好玩的嬉戲情境中親身體驗練習助跑跨跳。

整個活動本著由易到難的原則，遞增跨跳的高度，在不斷挑戰(zhàn)幼兒體力與智力的過程中，激發(fā)起幼兒不怕困難的英勇精神，感受勝利的喜悅;使幼兒在輕松、開心的嬉戲情境中突破重難點，實現預設目標。

放手讓幼兒進行探究，比如，鉆山洞時先讓幼兒自己想方法在不遇到山洞的狀況下鉆過去，給幼兒充分思索的空間。同時本次活動遵循一物多玩的原則，將廢舊鞋盒加工制作成石頭，讓幼兒進行跨跳。

當然活動中也存在一些不足。當讓孩子們想方法進行鉆山洞時，孩子們表現特殊的主動，以至于許多次把我推到了教室中間，這時我沒有用奇妙的語言讓他們回到原位，顯得課堂略微有些混亂，由于時間緣由也沒有給每個孩子一個展示的機會，這是本次活動比較缺憾的地方。

信任經過不斷的反思在以后的教化教學中會取得不斷的進步!

小百科：師傅，區(qū)分于師父，是一個名詞，對有特地有手藝的工匠的尊稱，也是現代人對生疏勞動者的稱呼。

大班健康教案篇6

一、活動目標：

1、了解自己身體的隱私部位，懂得除特別狀況外不得隨意讓人觸摸。

2、學習正確、合理的方法來愛護自己的隱私部位。

3、懂得自我愛護重要性，增加愛護隱私的意識。

二、聽課內容記錄如下：

（一）嬉戲導入。

師：找一個好摯友，用身體的其中一個部位和好摯友碰一碰。

（1）你和好摯友碰了哪里？（手、屁股……）

（2）身體有哪些地方不能碰？

嬉戲碰一碰，玩一玩，將幼兒帶入情境，自然過渡到下一個環(huán)節(jié)。

（二）相識隱私部位。

1、什么是隱私部位？幼兒自主貼貼紙，認為是隱私部位的地方遮擋起來。

2、老師借助多媒體，展示幼兒的操作結果。

相識隱私部位時建議讓孩子們充分表達自己的想法，不要急于把結果說出來。建議加一個小結：隱私部位不能被亂摸亂看。

（三）拓展閱歷。

假如有人要看，我們怎么愛護隱私部位？

1、播放課件，了解小羊如何愛護隱私部位。

2、視察圖片，探討什么行為是對的，什么是錯的。

開放性提問，借助課件與讓幼兒辨別對錯，拓展幼兒閱歷。建議在詢問小摯友哪里是錯的時候，要引導說出哪里是錯的，不要“這個……那個……”，留意到細微環(huán)節(jié)。

（四）搶答嬉戲，鞏固學問點。

環(huán)節(jié)設計奇妙，通過學問問答，進一步鞏固和提升幼兒愛護隱私部位的閱歷，但是建議搶答題之前，講清晰要求。

大班健康教案篇7

活動目標：

1、學習助跑跨跳，增加幼兒的跳動實力。

2、培育幼兒的彈跳力和玩球的愛好。

活動打算：

每人一個皮球，塑料長繩。

活動過程：

1、起先部分。

集合幼兒：幼兒自帶球入場，快速站成四路縱隊。

2、基本部分。

（1）自由分散玩皮球，如玩拍皮球、拋球、運球、滾球、追球等，看誰玩得花樣多。

（2）學習助跑跨跳。高度2個球高。

動作要領：跑，跑，跑，一只腳用力蹬地，另一只腳跳起跨過障礙物，接著向前跑。

老師示范，讓幼兒跟老師做動作，再自找空地分散練習，提示幼兒不要相互碰撞。

（3）競賽“看哪隊先成功”。

幼兒聽信號站成四隊，老師交代嬉戲名稱和規(guī)則后，先示范一次，再請每隊的一個幼兒進行示范，然后再進行競賽。

3、結束部分。

（1）：老師簡潔競賽狀況，表揚遵守紀律和奪得成功的小組。

（2）做放松動作。

教后感：平常晨間熬煉的時候幼兒自己玩過，所以對此幼兒幼兒很感愛好，讓幼兒學習了助跑跨跳，增加幼兒的跳動實力。

大班健康教案篇8

【活動目標】

1、知道幽默能給人們帶來歡樂，喜愛與有幽默感的摯友相處。

2、形成幽默、樂觀、開朗的健康心理。

3、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

4、培育幼兒開朗、活潑的特性。

【活動打算】

打算有關相聲小品的'音像資料。

【指導要點】

1、分別講解并描述故事《豬大媽請客》和《小和尚上樓》。

2、提出問題：

豬大媽打算哪些食物款待客人?豬大媽逢人便得意地說什么?為什么客人們都笑得前仰后合?

塔有多高?最上面一層有什么?小和尚爬到塔頂后為什么驚呆了?

3、探討：大家聽到這兩個故事為什么都笑了?它們與我們聽過的故事有什么不一樣?

4、組織幼兒觀看相聲、小品。

教學反思：

活動結束后，我仔細反思了這節(jié)課，教化活動應以幼兒的須要、愛好，尤其是幼兒的閱歷來進行教學確定，在活動中我對自己角色的定位是一個參加者，我希望和孩子共同發(fā)覺、探討、找尋，讓孩子在視察時享受探究的歡樂。一節(jié)課下來，我個人認為，我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

大班健康教案篇9

學情分析

運動是幼兒的最愛，它最符合幼兒的身心特點，并能滿意幼兒身心的須要，使幼兒在運動中學習并獲得發(fā)展。隨著年齡的增長，大班幼兒的動作起先出現協調性和穩(wěn)定性，基本駕馭了主要的全身運動。

會把幾個運動要素統(tǒng)一為一個行動，并能做一些困難的動作。如會跳繩、轉呼啦圈、很好的拍籃球等?；净顒恿晳T已經初步形成，并能夠自理，但是自我愛護實力較差。了解生活中常見的運動器械，但對他們的詳細的意義卻不甚了解。同時須要豐富幼兒關于運動的相關閱歷。

確保順當完成本次活動，須要做以下打算：

活動閱歷打算：請家長和幼兒一起搜集關于運動的學問、豐富幼兒的運動閱歷。

課前學習打算：

活動打算：

1.關于運動的PPT課件（各種運動的動態(tài)圖片、短道速滑的視頻）、

歡快的音樂

2.運動器械若干（籃球、跳繩、呼啦圈、兵乓球）

活動目標：

1.了解生活中常見的運動，知道運動可以使身體健康，心情開心。

2.學會在運動中愛護自己，學習科學的運動方法。

3.喜愛參與體育運動，萌發(fā)酷愛運動的情感。

活動打算：

1.關于運動的PPT課件（各種運動的動態(tài)圖片、短道速滑的視頻）、歡快的音樂

2.運動器械若干（籃球、跳繩、呼啦圈、兵乓球）

3.請家長和幼兒一起搜集關于運動的學問、豐富幼兒的運動閱歷。

活動過程：

一、自由選擇運動器械探究其玩法，初步了解運動的作用。

1.師：小摯友們，你們喜愛運動嗎？今日老師帶來了許多的運動器

械（籃球、跳繩、呼啦圈），想要邀請你們一起來玩。但是，有一個要求，請你在玩的時候彼此留出平安距離，不要影響到別人，音樂停止就結束。好，一起運動起來吧。（聽音樂做運動）

2.師：請你將手里的器械都放回筐子里了吧，輕輕的抬起小椅子到

前面做好。誰來說說看剛才你玩的是哪種器械，是怎么玩的？玩完之后有什么感覺？

（1）請玩籃球的小摯友先說

你能示范一下嗎？我們一起來仿照試一下吧！籃球可以使我們身體的那個部位得到運動、得到熬煉？

小結：小摯友原來籃球主要熬煉了我們手臂的力氣和身體的協調性。

（2）師：除了籃球，你們剛才還玩了什么運動器械？（呼啦圈）

師：誰還有不同的玩法嗎？剛才沒有玩過的小摯友也可以說一說，我們一起來想一想呼啦圈還有那些玩法？

師小結：小摯友可真聰慧，想到了很多呼啦圈的玩法！呼啦圈可以放在地上跳一跳，熬煉腿部的力氣?？梢栽谕壬稀⒏觳采限D一轉。但主要是放在腰上轉一轉，增加腰部的力氣熬煉。假如那個小摯友的媽媽必將胖的話，也可以轉呼啦圈來減肥呢！

（3）我們剛才一起拍了籃球，又一起探討了呼啦圈的多種玩法，現在我們一起來探討一下跳繩吧！

師：你能說一說你是怎樣跳繩的嗎？跳繩能使我們那里得到熬煉？

小結：跳繩的時候要兩手握住手柄，將繩子從后向前甩，繩子落地時跳起來，跳繩不僅能熬煉我們手臂和腿部的力氣，還能使我們的身體更加的敏捷。

二、觀看教學課件，了解更多的運動項目。

1.師：小摯友，剛才我們一起探討了籃球、呼啦圈、跳繩的一些簡潔的玩法，知道運動對我們身體有許多的好處，那我們一起來了解更多的運動項目吧？你們知道奧運會嗎？奧運會中就有許多的運動項目，我們一起來看一看。

（1）師：小摯友，你們相識這件運動器械嗎？那小摯友知道乒乓球

是怎么打的嗎？

師：有小摯友學過乒乓球嗎？或者是有小摯友會打嗎？

那你來教教我們吧？我們一起來學一下。

師：小摯友你們知道嗎？兵乓球可是我們中國的國球??！在20xx年第31屆里約奧運會中我國的兵乓球運動員就獲得了4枚金牌呢。

（2）師：小摯友，你們看這是什么運動？

這項運動是110米跨欄，運動員要跨過10個欄，第一個到達終點才算成功。這位叔叔叫劉翔，他被稱為“亞洲飛人”，他在20xx年的雅典奧運會上，奪得了這項運動的冠軍。

（3）師：這一項運動小摯友確定都相識？一起來告知我吧?。ㄓ斡荆┯袥]有小摯友學游泳的，到前面來展示一下，我們一起來學一學？游泳的動作都特別美麗，同時胳膊要用勁，可以使我們的手臂更加的有力氣。

（4）師：這項運動項目，小摯友相識嗎？

凹凸杠運動對運動員的身體力氣要求。我國的運動員在每屆奧運會競賽中為我們國家奪的多個冠軍，

2.師：小摯友們，剛才講的這些都是夏季奧會上的運動項目，在20xx年在北京就實行過一次。在20xx年也就是小摯