初中語文人教版九年級下第六單元曹劌論戰(zhàn)《左傳》 公開課獎

下冊第六單元采擷先輩睿智21曹劌論戰(zhàn)01積累與運用1.給下列加點的字注音。肉食者鄙(bǐ)又何間焉(jiàn)小信未孚(fú)犧牲玉帛(bó)登軾而望之(shì)夫戰(zhàn)，勇氣也(fú)望其旗靡(mǐ)2.解釋下列句中加點的詞。(1)肉食者鄙(鄙陋。這里指目光短淺)(2)小惠未徧，民弗從也(跟從，支持)(3)小信未孚，神弗福也(為人所信服)(賜福，保佑)(4)衣食所安，弗敢專也(養(yǎng))(個人專有)(5)齊師伐我(軍隊)(攻打)(6)可以一戰(zhàn)(可以憑借)3.下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是(C)A.故雖有名馬/公問其故B.必以分人/以中有足樂者C.其鄉(xiāng)人曰/舍其文軒D.又何間焉/中間力拉崩倒之聲(解析：A.因此，所以/緣故；B.把/因為；C.代詞；D.參與/夾雜。)4.補出下面句子的省略成分。(1)必以(之)分人(2)小大之獄，雖不能察，必以情(斷之)(3)一鼓作氣，再(鼓)而(氣)衰，三(鼓)而(氣)竭5.翻譯下面的句子。(1)夫戰(zhàn)，勇氣也。作戰(zhàn)，要靠勇氣。(2)犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。祭祀用的豬、牛、羊、玉器和絲織品，不敢虛報數(shù)目，一定(對神靈)說實情。(3)夫大國，難測也，懼有伏焉。(再說齊是)大國，很難揣測(他們的情況)，怕有埋伏。6.按要求用課文原句填空。(1)曹劌主動求見魯莊公的原因是：肉食者鄙，未能遠謀。(2)“天時不如地利，地利不如人和”是決定戰(zhàn)爭的三因素，其中，“人和”至關(guān)重要，魯莊公的“小大之獄，雖不能察，必以情”恰恰印證了這一觀點。(3)“公將鼓之”和“公將馳之”兩句表現(xiàn)了魯莊公的急躁冒進；“齊師敗績”和“遂逐齊師”的結(jié)局證明了曹劌卓越的軍事才能。(4)曹劌“下視其轍，登軾而望”的原因是：夫大國，難測也，懼有伏焉。02課內(nèi)精讀十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?.解釋下列加點詞的意思。(1)小惠未徧(通“遍”，遍及，普遍)(2)小信未孚(為人所信服)(3)公將鼓之(擊鼓進軍)(4)再而衰(第二次)8.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。我看到他們的車印亂了，戰(zhàn)旗倒下了，(知道他們真是被打敗了)，所以(才請您下令)追擊他們。9.選文詳略得當，詳寫曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭的論述(或：曹劌在戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后的表現(xiàn))，略寫雙方交戰(zhàn)的過程，這樣安排，突出了曹劌的“遠謀”。10.魯莊公是個平庸的國君，但從選文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。請找出一處做簡要分析。①“公將戰(zhàn)”表現(xiàn)魯莊公面對強敵毫不畏懼。②“小大之獄，雖不能察，必以情”表現(xiàn)魯莊公取信于民(或：勤政愛民)。③“公與之乘”表現(xiàn)魯莊公禮賢下士。④“公問其故”表現(xiàn)魯莊公不恥下問。⑤魯莊公發(fā)現(xiàn)曹劌才華出眾，加以重用，表現(xiàn)魯莊公知人善任。⑥在作戰(zhàn)時機的選擇上，兩次遭到曹劌否定，魯莊公毫不介意，表現(xiàn)魯莊公胸懷寬廣，從善如流。03拓展閱讀(濱州中考)【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂υ唬骸靶』菸磸?，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫ジ壹右?，必以信?！睂υ唬骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?選自《曹劌論戰(zhàn)》)【乙】太祖①比②征之③，一朝引軍退，繡自追之。詡④謂繡曰：“不可追也，追必敗?！崩C不從，進兵交戰(zhàn)，大敗而還。詡謂繡曰：“促⑤更追之，更戰(zhàn)必勝?！崩C謝曰：“不用公言，以至于此。今已敗，奈何復追？”詡曰：“兵勢有變，亟⑥往必利?！崩C信之，遂收散卒赴追，大戰(zhàn)，果以勝還。繡問詡曰：“繡以精兵追退軍，而公曰必?。煌艘詳∽鋼魟俦?，而公曰必克。悉如公言，何其反而皆驗也？”詡曰：“此易知耳。將軍雖善用兵，非曹公敵⑦也。軍雖新退，曹公必自斷后；追兵雖精，將既不敵，彼士亦銳，故知必敗。曹公攻將軍無失策力未盡而退必國內(nèi)有故；已破將軍，必輕軍速進，縱⑧留諸將斷后，諸將雖勇，亦非將軍敵，故雖用敗兵而戰(zhàn)必勝也?！崩C乃服。(選自陳壽《三國志》)【注釋】①太祖：指曹操。②比：連續(xù)。③之：指張繡，東漢末年的軍閥。④詡：賈詡，東漢末年著名的謀士。⑤促：趕快。⑥亟(jí)：趕緊。⑦敵：對手。⑧縱：縱然。附【乙】文參考譯文：曹操連續(xù)攻打張繡，一天早上帶領(lǐng)軍隊撤退，張繡親自追趕曹軍。賈詡對張繡說：“不可以再追了，如果再追趕的話一定會被打敗的?！睆埨C不聽從(他的話)，帶領(lǐng)士兵和曹操交戰(zhàn)，大敗回來。賈詡對張繡說：“現(xiàn)在趕快再去追，再去交戰(zhàn)一定可以勝利的?！睆埨C拒絕說：“沒有聽您的話，落得此番田地。現(xiàn)在已經(jīng)被打敗了，再追又有什么用呢？”賈詡說：“戰(zhàn)爭形勢有變化，趕快前往一定會取得勝利?！睆埨C相信了他，就收拾閑散的士兵追趕，大戰(zhàn)后，果然勝利而歸。張繡問賈詡說：“我用精英的士兵去追趕他們撤退的軍隊，而你說一定會兵敗；我撤退后用被打敗的士兵去交戰(zhàn)勝利的士兵，而你說一定會戰(zhàn)勝他們。全部都真的如你所說的，可是為什么反過來的都靈驗呢？”賈詡說：“這個很容易知道。將軍雖然善于用兵，卻并非能和曹操匹敵。軍隊雖然剛剛撤退，曹操一定會行軍時走在最后面；追趕的士兵雖然是精英，將軍雖然不凡，他們的士兵也很銳利，所以知道肯定是會失敗的。曹操攻打?qū)④姏]有失算，力氣并未用盡就撤退了，一定是國內(nèi)出現(xiàn)了重要的問題的緣故；已經(jīng)打敗了將軍，一定率領(lǐng)了輕快的軍隊迅速行進，雖然留下眾多將領(lǐng)行走在最后面，眾多的將領(lǐng)雖然英勇，也仍然不是將軍的對手，所以即使用打敗的士兵交戰(zhàn)也一定會勝利。”張繡因此很佩服賈詡。11.解釋下列句中加點的詞。(1)雖不能察(明察)(2)弗敢加也，必以信(實情)(3)而公曰必克(戰(zhàn)勝，攻破)12.下列句中加點詞的意思相同的一項是(B)A.肉食者謀之，又何間焉/又間令吳廣之次所旁叢祠中B.肉食者鄙，未能遠謀/先帝不以臣卑鄙C.繡謝曰/長跪而謝之D.公問其故/故雖用敗兵而戰(zhàn)必勝也(解析：A.參與/暗地里；B.目光短淺；C.拒絕/道歉；D.原因/因此，所以。)13.下列句中加點的“以”與“繡以精兵追詡軍”中的“以”意義相同的一項是(D)A.不以物喜，不以己悲B.意將遂入以攻其后也C.策之不以其道D.寡人欲以五百里之地易安陵(解析：例句中的“以”是“用”的意思。A.因為；B.來；C.憑借；D.用。)14.用“/”給文中畫線的句子斷句。(1)一鼓/作氣，再/而衰，三/而竭(限斷三處)(2)吾/視/其轍亂，望/其旗靡(限斷三處)(3)曹公攻將軍無失策/力未盡而退/必國內(nèi)有故(限斷兩處)15.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)小大之獄，雖不能察，必以情。大大小小的案件，即使不能一一查清楚，也一定按照實情來處理。(2)不用公言，以至于此，今已敗，奈何復追？沒有聽您的話，落得此番田地?，F(xiàn)在已經(jīng)被打敗了，再追又有什么用呢？16.從兩文相關(guān)的論述看，【甲】文中戰(zhàn)爭取得勝利的原因在政治上和軍事各是什么？你怎樣評價【乙】文中的賈詡？【甲】文：政治上取信于民；軍事上后發(fā)制人；抓住戰(zhàn)爭與反攻時機，彼竭我盈之時與轍亂旗靡之時。賈詡在作戰(zhàn)中能詳察敵情，善于把握戰(zhàn)機，知己知彼，果斷做出判斷。04綜合性學習17.讀下面的圖文材料，寫出你的探究結(jié)果。材料一：中國傳統(tǒng)文化中有著“自古知兵非好戰(zhàn)”的深刻思想，先賢談兵論戰(zhàn)并不崇尚單純以武力制勝。古代兵家認為“得道者多助，失道者寡助”，正義之師可以得到民眾支持，常常會“不戰(zhàn)而屈人之兵”。材料二：示例：愛好和平是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，中國人民愿為人類和平與發(fā)展的崇高事業(yè)而不懈努力。18.你所在的班級準備開展一次以“反省戰(zhàn)爭，珍愛和平”為主題的綜合實踐活動，請你積極參加并完成以下任務。(1)小華搜集了一些表現(xiàn)反戰(zhàn)主題的古詩詞名句，請選取一則加以賞析。①憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。②可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人。③但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。示例：第②條。人在邊關(guān)已爛成白骨一堆，可家鄉(xiāng)的妻子