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文檔簡(jiǎn)介
第頁大班健康長(zhǎng)指甲我不要教案大班健康長(zhǎng)指甲我不要教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解指甲的作用,知道愛惜指甲的重要性。
2、通過相互探討和相互視察,知道指甲過長(zhǎng)、過短帶來的不便,知道如何愛惜指甲。
3、讓幼兒樂意運(yùn)用指甲鉗剪自己的手指甲,培育動(dòng)手操作實(shí)力。
4、教化幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、初步了解健康的小常識(shí)。
活動(dòng)打算:
指甲刀若干,PPT課件,《為什么要勤剪指甲》視頻
活動(dòng)過程:
1、初步了解指甲的作用。
老師做手捂住肚子,臉上表情苦痛的樣子,問:小摯友猜猜我怎么了?為什么我會(huì)肚子痛呢?
最終,老師告知大家:因?yàn)榻?jīng)常自己咬手指甲。
2、引導(dǎo)幼兒探討了解指甲的作用。
師:小摯友,老師為大家?guī)砹艘徊亢每吹膭?dòng)畫片,你們想不想看?
(播放視頻)我們的指甲有什么作用?
為什么要剪指甲?
怎樣愛惜自己的指甲?(剪指甲的正確方法,常常清洗,不涂指甲油)3、探討:如何愛惜自己的指甲。
師:大家都知道指甲對(duì)我們有這么多的作用,那么我們應(yīng)當(dāng)怎么愛護(hù)自己的指甲呢?
幼兒進(jìn)行自由探討并得出一些結(jié)論:
例如:指甲長(zhǎng)了要?jiǎng)偤眯藜?,要用指甲鉗剪,手臟了要?jiǎng)偤孟词值鹊取?/p>
師:假如指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了,我們不剪,這樣做會(huì)怎么樣呢?
幼兒探討,得出一些結(jié)論:
(1)不剛好剪指甲,指甲會(huì)斷掉,還會(huì)損害別人;
(2)不剛好洗手,指甲中會(huì)有很多臟東西;
(3)常常咬指甲會(huì)使手指變形,還會(huì)將病菌帶入口腔;還會(huì)影響手指的生長(zhǎng)等等。
4、玩"親親指甲鉗"的嬉戲。
先讓幼兒相識(shí)指甲鉗,再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手,讓大家感受嬉戲的歡樂。
5、讓幼兒嘗試剪自己的指甲。
(1)老師示范,幼兒參觀學(xué)習(xí)。
(2)分組練習(xí):
首先請(qǐng)大班的小摯友為小班的幼兒剪指甲,老師指導(dǎo);再請(qǐng)小班的小摯友為大班幼兒剪指甲,中班的小摯友自己嘗試剪指甲。
附兒歌:
我會(huì)剪指甲指甲刀,張開嘴,咬住指甲不松開。
小小手,來幫忙,用力按下指甲斷。
臟東西,露出來,清潔衛(wèi)生不忘掉。
大班健康長(zhǎng)指甲我不要教案2
活動(dòng)打算:
指甲刀若干,PPT課件,《為什么要勤剪指甲》視頻活動(dòng)過程:
1、初步了解指甲的作用。
老師做手捂住肚子,臉上表情苦痛的樣子,問:小摯友猜猜我怎么了?為什么我會(huì)肚子痛呢?
最終,老師告知大家:因?yàn)榻?jīng)常自己咬手指甲。
2、引導(dǎo)幼兒探討了解指甲的`作用。
師:小摯友,老師為大家?guī)砹艘徊亢每吹膭?dòng)畫片,你們想不想看?
(播放視頻)我們的指甲有什么作用?
為什么要剪指甲?
怎樣愛惜自己的指甲?(剪指甲的正確方法,常常清洗,不涂指甲油)
3、探討:如何愛惜自己的指甲。
師:大家都知道指甲對(duì)我們有這么多的作用,那么我們應(yīng)當(dāng)怎么愛護(hù)自己的指甲呢?
幼兒進(jìn)行自由探討并得出一些結(jié)論:
例如:指甲長(zhǎng)了要?jiǎng)偤眯藜簦弥讣足Q剪,手臟了要?jiǎng)偤孟词值鹊取?/p>
師:假如指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了,我們不剪,這樣做會(huì)怎么樣呢?
幼兒探討,得出一些結(jié)論:
(1)不剛好剪指甲,指甲會(huì)斷掉,還會(huì)損害別人;
(2)不剛好洗手,指甲中會(huì)有很多臟東西;
(3)常常咬指甲會(huì)使手指變形,還會(huì)將病菌帶入口腔;還會(huì)影響手指的生長(zhǎng)等等。
4、玩"親親指甲鉗"的嬉戲。
先讓幼兒相識(shí)指甲鉗,再邊念兒歌邊走到幼兒身邊用指甲鉗碰碰幼兒的手,讓大家感受嬉戲的歡樂。
5、讓幼兒嘗試剪自己的指甲。
(1)老師示范,幼兒參觀學(xué)習(xí)。
(2)分組練習(xí):
首先請(qǐng)大班的小摯友為小班的幼兒剪指甲,老師指導(dǎo);再請(qǐng)小班的小摯友為大班幼兒剪指甲,中班的小摯友自己嘗試剪指甲。
附兒歌:
我會(huì)剪指甲指甲刀,張開嘴,咬住指甲不松開。
小小手,來幫忙,用力按下指甲斷。
臟東西,露出來,清潔衛(wèi)生不忘掉。
活動(dòng)反思:
1、孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感愛好?為什么?
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