22小毛蟲(chóng)(公開(kāi)課)

22．小毛蟲(chóng)（2016公開(kāi)課）第二課時(shí)【教課目標(biāo)】1.能在語(yǔ)言環(huán)境中正確認(rèn)讀生字“悲、羨、慕、竭、繭、裹、辰”；正確書(shū)寫(xiě)“羨、慕”；理解并累積“霧靄、時(shí)辰、敬羨、消極絕望、盡心全力”等詞語(yǔ)的意思。能正確、流利地朗讀課文；認(rèn)識(shí)課文內(nèi)容，在老師的指導(dǎo)下，試試有感情地朗讀小毛蟲(chóng)的盡心全力和發(fā)現(xiàn)自己變化后的驚喜。領(lǐng)會(huì)文章包含的道理：只需對(duì)自己有信心，盡心全力地做好自己的事情，堅(jiān)持下去必定會(huì)獲得成功?！窘陶n過(guò)程】一、復(fù)習(xí)引入師：上節(jié)課，我們經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)課文，知道這條小毛蟲(chóng)趴在一片葉子上觀察到——（各種昆蟲(chóng)輕歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳各處活力勃勃）。而自己——（被扔掉在一旁，既不會(huì)跑，也不會(huì)飛。）小毛蟲(chóng)——（費(fèi)了九牛二虎之力，才挪動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)它蠢笨地從一片葉子爬到另一片葉子上時(shí)，感覺(jué)自己就像是漫游了整個(gè)世界。）盡管這樣，小毛蟲(chóng)——（其實(shí)不消極絕望，也不敬羨它們。）二、學(xué)習(xí)第3、4小節(jié)，感覺(jué)小毛蟲(chóng)工作的盡心全力感覺(jué)小毛蟲(chóng)的“不消極絕望”和“不敬羨它們”出示句子：盡管這樣，小毛蟲(chóng)其實(shí)不消極絕望，也不敬羨它們。（1）學(xué)生借助拼音拼讀詞語(yǔ)師：句子中有兩個(gè)生字構(gòu)成的詞語(yǔ)，自己借助拼音，學(xué)一學(xué)。（句子中生字帶有拼音）師：誰(shuí)來(lái)拼（開(kāi)火車拼讀音節(jié)）師：誰(shuí)來(lái)讀讀這句話（議論：聲音特別響亮）師：是呀，盡管他的情況是那么的糟糕，可是小毛蟲(chóng)——（2）理解“消極”師：（出示詞卡：消極絕望）“悲”是個(gè)生字，你怎么記的是呀，跟心情有關(guān)的字，很多都是“心字底”或“豎心旁”?！跋麡O”也叫絕望，是對(duì)自己沒(méi)有（信心）一起讀詞。（3）理解“敬羨”師：（出示詞卡：敬羨）“羨”你是怎么記的拿起手，我們一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)?！澳健鄙线吺且粋€(gè)莫，敬羨是一種發(fā)自心里的感情，所以下邊是一個(gè)變形的“心”字，臥鉤變?yōu)榱素Q鉤，最后兩個(gè)小點(diǎn)并排坐。我們一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。師：在生活中，你以前敬羨過(guò)誰(shuí)為何敬羨呢（抽3個(gè)學(xué)生）師：小毛蟲(chóng)其實(shí)不消極絕望，也不敬羨它們。這里的它們是指誰(shuí)小毛蟲(chóng)不有會(huì)跳的、會(huì)唱的嗎

敬羨它們什么指引：都是會(huì)飛的，練習(xí)說(shuō)話：小毛蟲(chóng)不敬羨（誰(shuí)會(huì)干什么）。師：是的，他人輕歌曼舞的本事，它一點(diǎn)也不想要。師：讓我們把詞語(yǔ)放到句子中再讀讀。（4）聯(lián)系課文，理解“盡管這樣”意思師：盡管這樣，（媒體出示：（這樣））“這樣”的意思就是“這樣”，“盡管這樣”就是盡管怎么樣，小毛蟲(chóng)其實(shí)不消極絕望，也不敬羨它們出示：盡管小毛蟲(chóng)（），可是它其實(shí)不消極絕望，也不敬羨它們。師：我們要讀懂它，聯(lián)系課文前面兩小節(jié)的內(nèi)容想想，說(shuō)一說(shuō)。（既不會(huì)跑，也不會(huì)飛；既不會(huì)唱，也不會(huì)跳；被扔掉了；很蠢笨；內(nèi)容來(lái)說(shuō)。）

）（指引：真不錯(cuò)，會(huì)聯(lián)系課文前面的學(xué)習(xí)句子2，認(rèn)識(shí)小毛蟲(chóng)懂得道理（1）師：小毛蟲(chóng)為何不消極絕望，不敬羨他人（指名讀，議論：它，后邊有個(gè)逗號(hào)，注意逗留了）出示句子：它懂得：大家都有各自該做的事情。它，一條小小的毛蟲(chóng)，應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)吐纖細(xì)的銀絲，為自己編織一間堅(jiān)固的繭房。2）認(rèn)識(shí)小毛蟲(chóng)懂得道理師：注意這里有個(gè)冒號(hào)，冒號(hào)后邊就表示小毛蟲(chóng)懂得的內(nèi)容?！景鍟?shū)：懂得】師：小毛蟲(chóng)懂得什么——（生讀句子）師：七星瓢蟲(chóng)該做什么事蚯蚓該做什么事蜜蜂該做什么事.那么它該做什么呢（指名讀）（3）看圖理解“纖細(xì)的銀絲、堅(jiān)固的繭房”師：吐如何的銀絲（“纖細(xì)的銀絲”泛紅）織如何的繭房（“堅(jiān)固的繭房”泛紅）師：誰(shuí)能讀好這兩個(gè)詞組注意“的”要讀得又輕又短。（師領(lǐng)讀）師：（出示圖片：纖細(xì)的銀絲）瞧，多么纖細(xì)的銀絲，比頭發(fā)絲還要細(xì)。一起讀詞。師：（出示圖片：繭房）有些昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)，在變?yōu)橛紡那巴陆z，編織成的殼就叫“繭”，這就是繭房。一起讀詞。師：把詞組送回句子，再讀一讀。（指名讀）（真得真流利！詞兒能連著讀了?。ㄉR讀）師：小毛蟲(chóng)該做什么用一個(gè)詞就是——“吐絲結(jié)繭”?！景遒N：吐絲結(jié)繭】學(xué)習(xí)句子3，理解“盡心全力”（1）師：小毛蟲(chóng)這么想，也是這么做的，誰(shuí)來(lái)讀讀，小毛蟲(chóng)是怎么吐絲結(jié)繭的（學(xué)生交流，議論：不但句子找對(duì)了，讀得也很正確。）出示句子：小毛蟲(chóng)一刻也沒(méi)有疑心，盡心全力地做著工作。織啊，織啊，最后它把自己從頭到腳裹進(jìn)暖和的繭子里。2）自己讀一讀，把句子讀正確。（指名讀）（你的聲音可真響亮?。?）理解“盡心全力”師：能用句子中的一個(gè)詞談?wù)劊∶x(chóng)是怎么工作的嗎【板貼：盡心全力】師：開(kāi)一列小火車讀讀詞語(yǔ)。（出示詞卡，開(kāi)火車讀詞語(yǔ)）師：“竭”是個(gè)生字，誰(shuí)能用換部首的方法來(lái)記師：“盡”的意思是（媒體出示：（用盡））“心”的意思是（心思）“竭”在字典中有這樣幾個(gè)意思，應(yīng)該選哪一項(xiàng)（媒體出示：①同“盡”，用盡②枯竭）“竭”也是“用盡”的意思。“力”的意思是（力氣）“盡心全力”是什么意思（費(fèi)盡了心思，用盡了力氣）師：借助字典老師，先理解詞語(yǔ)中的要點(diǎn)字，再理解整個(gè)詞語(yǔ)，這也是理解詞語(yǔ)的一種好方法。（4）生讀句子，圈劃詞語(yǔ)。師：句中哪些詞語(yǔ)寫(xiě)出了小毛蟲(chóng)“盡心全力”地工作著，請(qǐng)你再讀讀句子，用小圓點(diǎn)圈出有關(guān)詞語(yǔ)。（媒體泛紅：一刻也沒(méi)有疑心）．．．．．．．師：（追問(wèn)：“一刻也沒(méi)有疑心”的意思是是呀，小毛蟲(chóng)一點(diǎn)也不休息，晝夜不斷地工作著，真是盡心全力。你來(lái)讀這句句子。（我從你的朗讀中感覺(jué)到了小毛蟲(chóng)工作的盡心全力?。煟哼€有那些詞寫(xiě)出了小毛蟲(chóng)“盡心全力”地工作著，讀讀第二句話，你必定會(huì)有發(fā)現(xiàn)的（媒體泛紅：織啊，織?。畮煟寒?dāng)各種昆蟲(chóng)輕歌曼舞，飛的飛，跑的跑，又是唱，又是跳時(shí)，它在——（生：織啊，織?。┊?dāng)其它昆蟲(chóng)扔掉它的時(shí)候，它不放棄，依舊在——（生：織啊，織?。┻@么細(xì)的絲，斷了，小毛蟲(chóng)連續(xù)――（生：織啊，織啊）你瞧，作者連用了兩個(gè)“織啊，織啊”寫(xiě)出了小毛蟲(chóng)盡心全力地工作著。師：男生來(lái)讀讀這幾句話。（媒體泛紅：從頭到腳裹進(jìn)暖和的繭子里）．．．．．．．．．．．．．師：纖細(xì)的銀絲，織成這樣的堅(jiān)固的繭房，得盡心全力地織多長(zhǎng)時(shí)間啊！最后小毛蟲(chóng)把自己從頭到腳——（生：裹進(jìn)了暖和的繭子里）師：女生來(lái)讀讀這幾句話。（5）學(xué)習(xí)“裹”。師：（出示生字卡片：裹）句子中有個(gè)生字，誰(shuí)來(lái)拼看老師寫(xiě)這個(gè)字，用衣服把蘋(píng)果包起來(lái)，就是“裹”。拿起小手，寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)字。6）指導(dǎo)朗讀。師：來(lái)，讓我們齊讀這一節(jié)，讀出小毛蟲(chóng)的盡心全力。三、學(xué)習(xí)第5小節(jié)，領(lǐng)會(huì)蝴蝶的輕快、靈巧和色彩斑斕。1.小毛蟲(chóng)盡心全力地吐絲結(jié)繭，終于變?yōu)榱似恋暮?，自己輕聲地讀讀課文的第5小節(jié)，要求讀正確，讀通暢。出示：時(shí)辰到了，它清醒過(guò)來(lái)，但它已不再是從前那條笨手笨腳的小毛蟲(chóng)。它靈巧地從繭子里掙脫出來(lái)，驚詫地發(fā)現(xiàn)自己身上生出了一對(duì)輕快的翅膀，上邊充滿色彩斑斕的花紋。它快樂(lè)地飛舞了一下雙翅，竟像一團(tuán)絨毛，從葉子上飄可是起。它飛呀飛，逐漸地消逝在藍(lán)色的霧靄之中。（生字加拼音）（1）讀句子師：誰(shuí)來(lái)讀讀這段話（你真棒！不但讀準(zhǔn)字音，并且長(zhǎng)句子也都讀正確讀流利了?。?）理解“時(shí)辰”“霧靄”師：時(shí)辰到了，時(shí)辰就是——，找近義詞也是理解詞語(yǔ)的一個(gè)好方法。師：“靄”在字典中是什么意思呢（云氣）“霧靄”就是——（霧氣）“霧靄”和天氣有關(guān)，所以這兩個(gè)字都是（雨字頭）2.小毛蟲(chóng)清醒過(guò)來(lái)后，發(fā)現(xiàn)自己有了什么變化呢【板貼：發(fā)現(xiàn)】自己再讀讀這一小節(jié)，找一找有關(guān)句子。（指引：小毛蟲(chóng)發(fā)現(xiàn)，把話說(shuō)完好）媒體泛紅：生出一對(duì)輕快的翅膀，充滿色彩斑斕的花紋師：從前它既不會(huì)跑，也不會(huì)飛，此刻它身上生出了一對(duì)——（生：輕快的翅膀，上邊充滿色彩斑斕的花紋）【板書(shū)：輕快】（啟示：師：他還發(fā)現(xiàn)，只需）媒體泛紅：竟像一團(tuán)絨毛，從葉子上飄可是起師：從前它挪動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)，就要費(fèi)上九牛二虎之力。可是，此刻它——（生：飛舞一下雙翅，竟像一團(tuán)絨毛，從葉子上飄可是起。）師：像絨毛那樣輕，多靈巧、輕快??！再讀讀這句句子。（啟示：師：從前它是一條笨手笨腳的小毛蟲(chóng)，在，他發(fā)現(xiàn)）媒體泛紅：靈巧地從繭子里掙脫出來(lái)師：從前它是一條笨手笨腳的小毛蟲(chóng)，此刻它——（生：靈巧地從繭子里掙脫出來(lái)）【板書(shū)：靈巧】師：“靈巧”的意思是發(fā)現(xiàn)嗎它和哪一個(gè)詞語(yǔ)正好構(gòu)成一對(duì)反義詞（蠢笨）朗讀指導(dǎo)師：對(duì)于自己的發(fā)現(xiàn)，小毛蟲(chóng)的心情是如何的師：（生：快樂(lè)）你從哪里看出來(lái)的那就請(qǐng)你讀出快樂(lè)的語(yǔ)氣。（你把這份愉悅讀出來(lái)了?。煟簩?duì)于自己的發(fā)現(xiàn)，除了快樂(lè)，小毛蟲(chóng)的心情還是如何的（驚詫）那就請(qǐng)你讀出驚詫的語(yǔ)氣。師：可憐蠢笨的小毛蟲(chóng)，變?yōu)榱遂`巧、輕快的蝴蝶，又驚又喜，讓我們帶著這樣的心情來(lái)讀讀這一段。（配上音樂(lè)，學(xué)生齊讀）四、堅(jiān)固拓展，運(yùn)用語(yǔ)言借助板書(shū)，梳理內(nèi)容師：（點(diǎn)著板書(shū)）本來(lái)可憐、蠢笨的小毛蟲(chóng)不消極絕望，也不敬羨他人，盡心全力地吐絲織繭。經(jīng)過(guò)了堅(jiān)持不懈的努力，它最后變?yōu)榱艘恢混`巧、輕快的蝴蝶。明理師：從小毛蟲(chóng)的身上你學(xué)到了什么師：是呀，遇到困難不消極絕望；不敬羨他人，自己盡心全力地做好自己的工作，最后，它終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。介紹作者師：這個(gè)故事是意大利有名的藝術(shù)家達(dá)芬奇怪意為我們小朋友