揭開貨幣的神秘面紗(講課)

<<經(jīng)濟生活>>

1.1揭開貨幣的神秘面紗一、貨幣的本質(zhì)二、貨幣的基本職能三、紙幣主要內(nèi)容:一、貨幣的本質(zhì)1、商品:(1)含義：商品是用于交換的勞動產(chǎn)品

探究一：

①陽光是不是商品？②商品就是用于交換的工業(yè)品？③商品就是用于交換的物品？④商品就是勞動產(chǎn)品？■結論：成為商品必須同時具備兩個條件：

A必須是勞動產(chǎn)品B必須是用于交換（交換中、前）物品勞動產(chǎn)品商品練一練下列物品中不屬于商品的是①捐給災區(qū)的物品②新年收到的禮物③廢品收購站收購的廢品④買賣中的物品⑤禮品店所售禮品A.①②③B.②③④C.④⑤D.①②D(2)商品的兩個基本屬性:①使用價值：商品能夠滿足人們某種需要的屬性。（自然屬性）②價值：凝結在商品中的無差別的人類勞動。（社會屬性、本質(zhì)屬性）拓展提示：

使用價值和價值的關系→對立統(tǒng)一

統(tǒng)一:商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，使用價值是價值的物質(zhì)承擔者。

對立:商品的使用價值和價值不可同時占有，要獲得價值就必須讓渡使用價值。要獲得商品的使用價值，就必須支付價值。商品生產(chǎn)者為什么要重視產(chǎn)品質(zhì)量？重視產(chǎn)品質(zhì)量重視產(chǎn)品的使用價值使用價值是價值的物質(zhì)承擔者商品生產(chǎn)者為什么要重視產(chǎn)品質(zhì)量？答案：

①商品是使用價值和價值的統(tǒng)一體，使用價值是價值的物質(zhì)承擔者。②商品生產(chǎn)者只有生產(chǎn)出更能滿足人們需要的使用價值才能獲得價值。③商品生產(chǎn)者為了更好的獲得商品的價值，就必須重視商品的使用價值，即商品的質(zhì)量。思考：商品和貨幣是一對孿生兄弟，這種說法對嗎？為什么？2、貨幣的產(chǎn)生（分四個階段）(1)偶然的物物交換2只羊=1把石斧（等價物）能夠表現(xiàn)其他商品價值大小的商品。等價物：想一想：羊和石斧的使用價值不同，為什么2只羊=1把石斧？注意：右邊是左邊的等價物(2)擴大的物物交換

2只羊1把石斧1匹布50千克鹽10克黃金其它商品=（等價物）想一想：

在擴大的物物交換中，人們的交換活動會出現(xiàn)什么困難呢？缺點：物物交換要求雙方都需要對方的商品才能交換成功，否則交換無法進行。(3)以一般等價物為媒介的商品交換1把石斧=1匹布50千克鹽10克黃金其它商品2只羊（一般等價物）

歷史上貝殼、牲畜、布帛都充當過一般等價物，不同地區(qū)一般等價物不同。=1把石斧1匹布50千克鹽其它商品2只羊10克黃金（一般等價物）想一想：

用“貝殼”“羊”作為一般等價物有什么不足之處？

金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀。——馬克思缺點：還是物物交換，諸多不便。不同地區(qū)的一般等價物不同，一旦跨越了本地區(qū)。一般等價物就無效。直到金銀作為貨幣出現(xiàn)，這一問題才能得以解決。議一議：

一般等價物為什么最終都集中在貴金屬上？

體積小、價值大、便于攜帶、久藏不壞、質(zhì)地均勻、容易分割，最適宜充當一般等價物。金銀的優(yōu)點：(4)以貨幣為媒介的商品交換金銀固定充當一般等價物就成了貨幣，貨幣產(chǎn)生了。直接的物物交換（原始社會末期）3.貨幣的產(chǎn)生、含義、本質(zhì)：貨幣的產(chǎn)生是商品交換發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物偶然的物物交換擴大的物物交換一般等價物的交換牲畜、布帛、貝殼等（不固定）貴金屬金銀標志貨幣的產(chǎn)生（固定）原因：P5■結論：

A貨幣的含義：從商品中分離出來固定地充當一般等價物的商品

B貨幣的本質(zhì)：一般等價物直接的物物交換直接的物物交換一般等價物的交換直接的物物交換（原始社會末期）一般等價物的交換直接的物物交換練一練下列對一般等價物認識正確的是①它的價值是通過其他商品表現(xiàn)出來的②它是商品交換發(fā)展的產(chǎn)物③它在商品交換中起媒介作用④作為商品交換的媒介，它與普通商品沒有區(qū)別A.①②B.②③④C.①②③D.②③B二、貨幣的基本職能貨幣的職能是貨幣本質(zhì)的體現(xiàn)，指貨幣在人民的經(jīng)濟生活中所起的作用。1.價值尺度職能用以表現(xiàn)和衡量其他一切商品價值大小的職能。貨幣本身是商品，具有價值。充當價值尺度職能時，不需要現(xiàn)實的貨幣，只需要觀念上的貨幣含義：原因：注意：價值價格決定反映2.流通手段職能貨幣充當商品交換媒介的職能A.含義：B.商品流通：以貨幣為媒介的商品交換（商品－－貨幣－－商品）名稱交換方式公式產(chǎn)生時間特點物物交換商品流通物與物的直接交換商品—商品

W—W貨幣產(chǎn)生前就存在買和賣同時進行，雙方滿意就可成交以貨幣為媒介的商品交換商品—貨幣—商品

W—G—W貨幣產(chǎn)生后買賣在時間和空間上都是分離的物物交換和商品流通的區(qū)別*商品流通是一種商品交換，但商品交換不一定就是商品流通。流通手段—貨幣充當商品交換媒介的職能。它強調(diào)的是貨幣在商品交換中的作用。商品流通—以貨幣為媒介的商品交換。它強調(diào)的是商品如何進行交換，即交換的方式。思考：商品流通與流通手段的比較C.注意：充當流通手段職能時，只能用現(xiàn)實的貨幣，不能是觀念上的貨幣流通中實際需要的貨幣量是受一定規(guī)律支配的？

貨幣能夠與一切商品相交換，表現(xiàn)其他一切商品的價值。那么，是不是意味著流通中的貨幣越多越好呢？提示：商品流通中實際需要的貨幣量是受貨幣流通規(guī)律支配的，在一定時期內(nèi)，流通中所需要的貨幣量同商品價格總額成正比，同貨幣流通速度成反比。流通中所需要的金屬貨幣量=商品價格總額貨幣流通次數(shù)=待售商品數(shù)量×商品價格水平貨幣流通次數(shù)(3)貨幣具有的其他職能貯藏手段支付手段世界貨幣－－貨幣退出流通領域，當作社會財富的代表而保存起來－－在賒銷賒購中，貨幣被用來支付債務－－當貨幣越出國內(nèi)市場，在世界市場上購買外國商品，支付國際收支差額，作為社會財富的代表在國與國之間轉(zhuǎn)移（1）一臺彩電標價3000元（2）工廠財務人員向工人發(fā)工資（3）張三在市場上用10元買一斤肉（4）李四到銀行取回1萬元存款的利息（5）小明的奶奶臨終時把她藏有多年的10塊銀元留給了小明（6）《馬關條約》規(guī)定：清政府向日本賠償軍費2億兩白銀價值尺度支付手段流通手段支付手段貯藏手段世界貨幣足值的金銀條塊富商打上印記的金銀條塊國家制造的鑄幣不足值的鑄幣（1）、紙幣的產(chǎn)生（2）、紙幣的含義：國家發(fā)行、強制使用的價值符號國家發(fā)行正在強制使用是價值符號，本身沒有價值紙幣代替金屬貨幣執(zhí)行部分職能3、紙幣紙幣練一練紙幣是由國家（或某些地區(qū)）發(fā)行的、強制使用的價值符號。對“使用”應這樣理解A.紙幣可以作為世界貨幣在國際上流通B.紙幣可以作為價值尺度C.紙幣可以代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能D.紙幣可以作為貯藏手段C

國家有權發(fā)行紙幣，能不能想發(fā)行多少就發(fā)行多少？為什么？如果貨幣的發(fā)行量超過了或少于實際所需要的貨幣量，會怎樣？

紙幣發(fā)行量必須以流通中實際所需要的貨幣量為限度。（3）通貨膨脹與通貨緊縮物價下跌物價上漲思考

戰(zhàn)國齊刀幣

宋子三孔幣郢囗和盧金

“三晉”布幣銅貝幣王莽貨幣人民幣美元日元歐元怎樣鑒別假幣？摸——就是感覺紙張的質(zhì)量，真幣采用凹版印刷，摸上去特定位置有凸起感；看——就是看水印，印刷質(zhì)量等，假幣的水印往往是后期強行印上去的，容易模糊和變形，而真幣的水印早在圖案印刷前就嵌在了紙張里，所以看起來清晰，有立體感；聽——就是把鈔票拿在手里輕輕甩打，真幣的紙張非常好，有清脆的聲音，而假幣根本無法模仿；驗——市民可到銀行柜臺去，那里有專門的設備來識別真?zhèn)?。?）貨幣的發(fā)展金屬貨幣————紙幣電子貨幣金錢的勸告勞動的錢，使你幸福坦然。獎勵的錢，使你加倍實干。援助的錢，使你感到溫暖。揀來的錢，使你用之不安。偷來的錢，使你膽戰(zhàn)心驚。騙來的錢，使你狗膽包天。挪用的錢，使你有借難還。送禮的錢，使你加倍償還。金錢的買到與買不到金錢可以買到“房屋”，但買不到“家”。金錢可以買到“珠寶”，但買不到“美”。金錢可以買到“飾物”，但買不到“青春”。金錢可以買到“藥物