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小學三年級奧數第一講數圖形(一)數一數第一組第二組數一數一共有多少個？5+4+3+2+1=15（個）線段什么是線段？線段有什么特點呢？1、線段是直的;2、線段有兩個端點;3、線段可以量出長度。線段AB線段BC線段ACAB兩個小黑點叫做線段的端點;點A在線段的左邊，我們叫它線段AB的左端點，線段AB點B在線段的右邊，我們叫它線段AB的右端點。BAC練一練1、表示出下面的線段：BCCD線段BC線段CD2、指出下列線段：線段AD線段CD線段AB線段AC線段BC線段BD例題1、數出下面圖中有多少條線段？要想準確數出線段的個數，我們應該按一定的順序數，按什么順序呢？思路導航：我們可以采用以線段左端點分數數的方法。以A點為左端點的線段有：

AB、AC、AD共3條；以B點為左端點的線段有：

BC、BD共2條；以C點為左端點的線段有：

CD共1條。所以，圖中共有線段

3＋2＋1=6條。方法一：思路導航2：把圖中線段AB、BC、CD看作基本線段來數，那么：由1條基本線段構成的線段：

AB、BC、CD共3條；由2條基本線段構成的線段：AC、BD共2條；由3條基本線段構成的線段：AD只有1條。所以，圖中共有線段：

3＋2＋1=6條線段。方法二：練習一數出下圖中各有多少條線段？4+3+2+1=10（條）數出下圖中各有多少條線段？5+4+3+2+1=15（條）練習二(2)EDFCBA發(fā)現規(guī)律EDFCBAEDCBA5+4+3+2+1=15（條）4+3+2+1=10（條）3+2+1=6（條）線段數=(端點數-1)+(端點數-2)+…+1線段數=線條數+(端點數-1)+…+1發(fā)現規(guī)律EDFCBAEDCBA5+4+3+2+1=15（條）4+3+2+1=10（條）3+2+1=6（條）線段數=端點數*端點數÷2在一條線段上任取16個點（包括兩端點），則一共有（）條線段。觀察下列圖形，數一數有多少條線段觀察下列圖形，數一數有多少條線段在幾條大線段交叉的情況下，大線段分別分開算，先算每條大線段是多少條線段最后總體加起來就能算出最后的結果。數一數生活中數線條的問題？參加小朋友聚合，總共有4個小朋友，如果每兩個人握一次手，那么共握手多少次？ABCDABCDA小朋友和別的握手：AB、AC、AD共3次；B小朋友和別的握手：BC、BD共2次；C小朋友和別的握手：CD共1次。所以，共握手

3＋2＋1=6次。握手問題可以轉化為？數線段問題你們班有44個人，如果每兩個人握一次手，那么全班共握手多少次？學校組織籃球比較，有12個籃球隊參賽邀請你們擔當比賽組織人員，要求每兩個隊比賽一場不能重復，請問同學們要組織多少場比賽

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