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文檔簡介
2015年6月26日2014-2015下學(xué)期工作總結(jié)學(xué)術(shù)科技部01日常工作02重點(diǎn)工作03總結(jié)ContentsPage目錄02戰(zhàn)略管理概述03戰(zhàn)略管理過程02重點(diǎn)工作03總結(jié)第一章日常工作3月20日召開了“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽的專題指導(dǎo)會;3月26日收集各學(xué)院上交的“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽作品;4月30日上交“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽省賽作品;5月11日收集各學(xué)院2014年本科生科研項目結(jié)項作品;5月18日下發(fā)“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽校賽結(jié)果通知;5月27日完成“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技作品競賽省賽報備工作;6月1日收集各學(xué)院2015年本科生科研項目立項申報書;6月下旬完成2015年學(xué)術(shù)科技之星的評選。01
企業(yè)戰(zhàn)略概述01
企業(yè)戰(zhàn)略概述01日常工作03戰(zhàn)略管理過程03戰(zhàn)略管理過程03總結(jié)02重點(diǎn)工作科研項目學(xué)術(shù)科技節(jié)“挑戰(zhàn)杯”第二章重點(diǎn)工作第二章重點(diǎn)工作第一節(jié)
科研項目鼓勵大家對科研論文進(jìn)行發(fā)表,并會依次增加資助項目的獎金數(shù)額。每個學(xué)院評出一份優(yōu)秀科研作品,并會在學(xué)校進(jìn)行表彰!科研結(jié)項科研立項2014年立項:2002015年結(jié)項:1962015年結(jié)項率:98%資助項目:136指導(dǎo)項目:94總數(shù):230資助指導(dǎo)總數(shù)結(jié)項率2011年立項1061612298%2012年結(jié)項105151202012年立項1256118698.9%2013年結(jié)項124601842013年立項1386220097%2014年結(jié)項13658194第二章重點(diǎn)工作第一節(jié)
科研項目第二章重點(diǎn)
工作第二節(jié)“挑戰(zhàn)杯”01宣傳02學(xué)院初審03校賽04省賽在青媒的幫助下完成“挑戰(zhàn)杯”視頻的制作,并在全校范圍內(nèi)進(jìn)行播放在2015年三月份,邀請經(jīng)管學(xué)院的聶亞珍老師進(jìn)行針對性的指導(dǎo)各學(xué)院根據(jù)專業(yè)特色或協(xié)助或單獨(dú)召開“挑戰(zhàn)杯”宣傳指導(dǎo)會,并要求各班關(guān)于這個主題進(jìn)行課前十分鐘演講。第二章重點(diǎn)
工作第二節(jié)“挑戰(zhàn)杯”2.1.1宣傳PS:本屆競賽共收到全校19個單位報送的137件作品特等獎一等獎二等獎三等獎自然科學(xué)類347哲學(xué)社會類7141821科技發(fā)明制作445第二章重點(diǎn)
工作第二節(jié)“挑戰(zhàn)杯”2.1.2校賽獎
項類別學(xué)
院作品名稱團(tuán)隊學(xué)生完整名單指導(dǎo)老師(僅限2人)一等獎?wù)軐W(xué)社會類歷史學(xué)院土地平整項目實(shí)施中的四大問題探析——以湖北省英山縣楊柳灣鎮(zhèn)為例吳
婧、羅蘭萍張?zhí)┥蕉泉務(wù)軐W(xué)社會類文學(xué)院文化生態(tài)理論視角下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承路徑探究——基于湖北省黃石市的非遺調(diào)查周
珺、劉
念謝曉雯盧甜甜彭江浩李
濤三等獎?wù)軐W(xué)社會類經(jīng)管學(xué)院美麗鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生保潔機(jī)制建設(shè)的調(diào)查報告——基于公共選擇理論分析婁
潔、石友明羅
政、黃小雨聶亞珍三等獎?wù)軐W(xué)社會類歷史學(xué)院缺失的社區(qū)歸屬感——以黃石市楠竹林社區(qū)為例涂潤紅、陳
誠鐘祥虎三等獎?wù)軐W(xué)社會類歷史學(xué)院鄂東南農(nóng)村地區(qū)祠堂文化的發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查——以大冶市三個村為例包子揚(yáng)段
丹第二章重點(diǎn)
工作第二節(jié)“挑戰(zhàn)杯”2.1.3省賽獎
項類別學(xué)
院作品名稱團(tuán)隊學(xué)生完整名單指導(dǎo)老師(僅限2人)三等獎自然科學(xué)類生科院梨形環(huán)棱螺對六氯苯的毒性響應(yīng)研究朱
祎、黃
俊侯建軍三等獎自然科學(xué)類計科院醫(yī)院服務(wù)系統(tǒng)何煥春、胡開才樊質(zhì)軍、黃佳琪楊
懌三等獎科技發(fā)明制作物電學(xué)院老年人健康檢測系統(tǒng)鄒小騰、吳威隆程
默劉興云第二章重點(diǎn)
工作第二節(jié)“挑戰(zhàn)杯”2.1.3省賽國家級獎項特等獎一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎2008年1322009年1172010年11132011年11382012年132013年162014年11第二章重點(diǎn)
工作第二節(jié)“挑戰(zhàn)杯”往年獲獎情況第二章重點(diǎn)
工作第二節(jié)“挑戰(zhàn)杯”往年獲獎情況計科機(jī)電教技生科物電城環(huán)化工CAI課件大賽“達(dá)內(nèi)杯”IT精英賽“卓越杯”智能設(shè)計制作大賽標(biāo)本創(chuàng)意制作大賽“中海達(dá)杯”測量知識及操作技能大賽化學(xué)實(shí)驗技能大賽電子應(yīng)用大賽第二章重點(diǎn)
工作第三節(jié)學(xué)術(shù)科技節(jié)四個環(huán)節(jié):。第二章重點(diǎn)
工作第三節(jié)學(xué)術(shù)科技之星為了營造濃厚的學(xué)術(shù)科研氛圍,倡導(dǎo)“求新”、“務(wù)實(shí)”的學(xué)風(fēng),鼓勵大學(xué)生勤于鉆研、勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取、努力成才,全面提升我校大學(xué)生科研水平,著力推進(jìn)素質(zhì)教育,提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,經(jīng)研究決定在全校范圍內(nèi)開展大學(xué)生“學(xué)術(shù)科技之星”評選活動。自愿上報學(xué)院篩選校級評審網(wǎng)上投票第18
頁01
企業(yè)戰(zhàn)略概述01日常工作02戰(zhàn)略管理概述02重點(diǎn)工作03
戰(zhàn)略管理過程03總結(jié)一、日常工作日常工作是最基本、最簡單的工作,但能把簡單的事情做好就是偉大的事情,所以我們會加大日常管理的力度,從簡單的事情上監(jiān)督大家。二、科研項目為了進(jìn)一步加強(qiáng)大家對科研的興趣,提高科研能力的水平,鼓勵大家對科研論文進(jìn)行發(fā)表,并對發(fā)表的團(tuán)隊進(jìn)行物質(zhì)上的資助。三、“挑戰(zhàn)杯”“挑戰(zhàn)杯”有兩個方面至關(guān)重要,第一個是宣傳,讓更多人想?yún)⒓舆@個比賽,第二個是質(zhì)量,只有提升作品質(zhì)量,才能獲得更多的獎項!四、學(xué)術(shù)科技節(jié)由七個學(xué)院承辦的,調(diào)動我們學(xué)校的學(xué)術(shù)科技氛圍。五、學(xué)術(shù)科技之星從學(xué)院上報的40個中選取10個作為學(xué)術(shù)科技之星。第三章總結(jié)資源能力老師,團(tuán)委和學(xué)院就是我們的資源,我們需要充分利用我們的資源!資源可以發(fā)展成能力,能力的運(yùn)用結(jié)果也可積累資源。第三章總結(jié)不斷規(guī)范本部門的日常工作和常規(guī)工作,從平時做起!shortcoming與團(tuán)委,部門之間內(nèi)部交流,有待提高與學(xué)院:有時候安排的工作沒有落實(shí),出現(xiàn)很多失誤;因為重點(diǎn)工作都在下學(xué)期,導(dǎo)致經(jīng)常由忙碌產(chǎn)生混亂;與學(xué)院缺乏溝通,出現(xiàn)工作不理解或曲解的現(xiàn)象。部門內(nèi)部之間缺乏基本的統(tǒng)一。我們部門出現(xiàn)的不足第三章總結(jié)A“挑戰(zhàn)杯”的宣傳采用三種方式,下學(xué)期可以充分利用新媒體的優(yōu)勢。C為了更好的開展工作,把學(xué)術(shù)科技部負(fù)責(zé)人分為五組,由我們部門進(jìn)行分開講解。E對結(jié)項的優(yōu)秀作品進(jìn)行表彰,提高各學(xué)院的積極性。B日常規(guī)范更加具體,在每次收材料之后就會按照各學(xué)院的具體情況進(jìn)行評分。D把學(xué)院出現(xiàn)重大問題的地方以拍照的形式進(jìn)行保留,在工作例會上進(jìn)行審核。第三章總結(jié)做的好的地方和有待改進(jìn)的地方后期工作計劃1、召開部門學(xué)期工作例會,總結(jié)上半年工作并向各學(xué)院安排部署本學(xué)期的工作;2、9月,我們將會展開部門招新工作;完成我校第十屆大學(xué)生學(xué)術(shù)科技
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