初中語文蘇教版九年級下第一單元(學會閱讀七比較與辨微)4一厘米(畢淑敏)-參賽作品

黃石達標學校2023學年度上學期期中考試高二年級語文試卷第I卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）①宋詞中的簾，品種繁多，狀態(tài)各異，就前者言，有珠簾、繡簾、畫簾、翠簾等等；就后者言，有卷簾、開簾，低簾、高簾，下簾、上簾，疏簾、重簾，等等。簾的原始功能在于遮蔽和阻隔，但這種“遮”和“隔”又有其特殊性，它既不像“侯門一入深如?！蹦菢舆b不可及，也不像“墻里秋千墻外道”那樣難以逾越。可以說，簾之妙處正在于它的隔未全隔，而通未全通，也可以說是隔猶未隔，通猶未通，只看當事人的心態(tài)和感覺如何，這便預示簾的阻隔功能具有喜劇性與悲劇性的雙重內(nèi)涵。以詞人常用的“隔簾看未真”一句為例，就可以產(chǎn)生兩種感受截然相反的心理。第一，樂觀的視角：雖然隔簾看未真，但畢竟是看到了，這是何等的幸福和慰藉；第二，悲觀的視角：雖然隱隱約約看到了，然而畢竟得不到真切實在的接觸，這又是何等的痛苦和折磨。②當人與人（通常是簾內(nèi)的女子和簾外的男子）隔簾相對時，二者就入了一種微妙的情境中。簾內(nèi)的世界對簾外人言，就成了一種神秘幽深的存在，但這一存在對他而言又是那樣的近在咫尺卻不可接近，那樣地引人入勝卻不可觸摸。而簾外的世界對簾內(nèi)人而言，則隱喻著一種美麗然而難以預測的誘惑，一種與當下生存不同的別一樣的激情與熱烈。在她內(nèi)心深處，不管是接受還是抗拒，那樣一種隱密的渴望已經(jīng)被點燃。此時的簾，不僅隔開兩個人的身，似乎也隔開了他們的心，至少簾外的人是這樣認為的。簾內(nèi)的人對這簾外人的態(tài)度是不很明朗的，道是無情又似聲聲呼喚，道是有情又似諸多推拒。③有時候，簾內(nèi)人雖然在場，卻未出場，即她只是作為一種現(xiàn)實的存在，卻未表現(xiàn)出任何情感的波動，這對簾外人來說，似乎更成為一種“多情卻被無情惱”的惆悵。如舒亶《減字木蘭花?蔣園口號》，簾內(nèi)的她，既不知道自己的存在曾經(jīng)裝點過他春日的記憶，也不知道自己的離去觸動了一份敏感的心情。她凌波微步地來，亦是行云流水地去，對于簾外的他來說，顯得這轉(zhuǎn)瞬間的相遇猶如一場迷離的夢。④還有一種特殊場景，即簾外人與簾內(nèi)人二者之中有一個是不在場的，也就是說有一方是缺席的。一種情境是簾外人的缺席。我們從簾內(nèi)女子的舉動神態(tài)及她所表現(xiàn)出的無意識或下意識的感觸與憂思，可以看出她此時此地的寂寞、無聊、慵倦。這一切都隱秘地傳達出了對未出場的簾外人的渴望，也是她對一種新的生命與生活的渴望。⑤還有一種場景是簾外人在場，而簾內(nèi)人缺席。也就是說，抒情主體僅看到了簾，而并未看到所想看到的對象，但僅是簾這一物件已引起了他無限的聯(lián)想。由于簾內(nèi)人的不在場，因此簾內(nèi)的世界就不再具有吸引力，反而以它的空洞引起了抒情主體的反感。但他仍然想象著她室內(nèi)的景象，回憶著曾經(jīng)的甜蜜與溫存。他對她的渴望因了她現(xiàn)時的不在場而顯得更加沉重和痛苦，也因了她的不在場而顯得更加純潔和真摯。⑥簾作為一種柔情而憂傷、具有強烈女性化傾向的意象在宋詞中的大量出現(xiàn)，一方面有詞作為一種文體本身的限定，另一方面與宋代士人心態(tài)也有較大關(guān)聯(lián)，尤其是對這一意象的處理中，詞人普遍流露出一種對現(xiàn)實的無奈情緒，既無力進行抗爭，又無法斷然舍棄，結(jié)果只能在憂郁、感傷、惆悵中自語自慰，自己為自己營造一個小小的柔弱的藝術(shù)世界，“一重簾外即天涯”，詞人在狹小的情感空間里默默咀嚼孤獨與寂寞。（節(jié)選自《古典文學知識》，有刪改）1、關(guān)于“簾”意象的表述，不正確的一項是（）（3分）A、簾有遮蔽和阻隔的功能，這種“遮”和“隔”又有其特殊性，它既不像“侯門一入深似海”，也不像“墻里秋千墻外道”，它可望而可及，很容易逾越。B、宋詞中的簾，品種繁多，有珠簾、繡簾、畫簾、翠簾等；狀態(tài)各異，有卷簾、開簾，低簾、高簾、下簾、上簾，疏簾、重簾，等等。C、簾的妙處在于它隔未全隔，通未全通，也可以說是隔猶未隔，通猶未通。這與當事人的心態(tài)和感覺有關(guān)。簾的阻隔功能具有喜劇性和悲劇性雙重內(nèi)涵。D、宋詞中的簾意象，柔情而憂傷，具有強烈女性化傾向，一個原因是詞這種文體本身的限定，另一個原因是與宋代士人的心態(tài)有關(guān)聯(lián)。2、下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）A、當簾內(nèi)的女子與簾外的男子相對時，簾內(nèi)的世界對簾外人而言，就成了一種神秘幽深的存在，那樣的近在咫尺卻不可接近，引人入勝卻不可觸摸。B、簾內(nèi)人在場卻不出場，對簾外人來說，似乎更成為一種“多情卻被無情惱”的惆悵；對簾內(nèi)人來說，卻不知道自己的存在會給他帶來何種影響。C、簾內(nèi)人缺席，但簾這一物件已引起了簾外人的無限的聯(lián)想，他仍然想象著她室內(nèi)的景象，回憶著曾經(jīng)的甜蜜與溫存，而這些聯(lián)想又只能給他帶來沉重和痛苦。D、簾外人缺席時，簾內(nèi)女子常常表現(xiàn)出無意識或下意識的感觸、憂思，寂寞、無聊、慵倦。這都是一些對新的生命與生活的渴望的表現(xiàn)或感情流露。3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是（）（3分）A、隔簾相看可以產(chǎn)生兩種感受截然相反的心理，這與閱讀宋詞時從樂觀的視角還是悲觀的視角相關(guān)，樂觀的視角產(chǎn)生幸福和慰藉感，悲觀的視角則產(chǎn)生痛苦和折磨感。B、簾外世界對簾內(nèi)人而言，隱喻著一種美麗然而難以預測的誘惑，一種與當下生存不同的別一樣的激情與熱烈。不管她接受與否，都會有一種隱密的渴望被點燃。C、在簾外人看來，簾不僅隔開了簾內(nèi)外兩人的身，也隔開了兩人的心，簾內(nèi)人對簾外人的態(tài)度是不很明朗的，道是無情又似聲聲呼喚，道是有情又似諸多推拒。D、宋代詞人普遍流露出一種對既定現(xiàn)實的無奈情緒，既無力進行抗爭，又無法斷然舍棄，這種憂郁、感傷、惆悵，也傳遞到了對簾意象的運用處理上。二、文學類文本閱讀（12分）二叔汪培君二叔會看風水，誰家修宅基必來找他去看。二叔樂顛顛去樂顛顛回，從不收錢。我問二叔為什么？他反問我，你為什么喊我二叔？我回答按鄉(xiāng)鄰輩分。他又問，你知道為什么村里人見面該長稱長稱，該平稱平稱，從不像城里人老張小李地叫？我說，這個問題還真沒想過。二叔就說，虧你還是村里的人頭，一個村就是一個大家庭，為自家人干點事，能收錢嗎？我是村里的書記。我吃了一驚，想不到二叔對鄉(xiāng)鄰的認識這么到位。二叔不收錢，別人過意不去，就給他弄包煙弄瓶酒啥的。我不抽煙，但愛喝兩盅，就常去二叔家蹭酒喝。二叔總是一撇嘴說，放著受賄的好酒不喝，來喝我這劣酒。我說我聽您的，明天起開始受賄。二叔就故意拉長了臉說，你敢，我第一個實名舉報你?！€加菜嗎？我問還有什么？他指了指院子里的公雞。我說麻煩，八月十五送我家去吧。二叔說想得美，來吃有你一口，不來吃連雞毛也沒你的。我們村后面有一條河，河里有一塊幾十畝地的大沙灣，沙純，層厚，被縣城一個開發(fā)商看中了，要買。我搖搖頭不答應(yīng)，說二叔說過，大挖大掘是開膛破肚，傷元氣，破風水。開發(fā)商賊精，笑著拍了拍我，財大氣粗地說：“呵，學會談生意了，不就是想要高價嘛，說。”談成了價，我問鄉(xiāng)親們賣不賣？只有二叔反對，說沙里藏金，那片沙灘是咱村里的金，金木水火土金占第一，挖走了就是五行缺首。風水破了，咱村非變窮不可。二叔知道我不信，特別盯著我說：“若是不信，你就等著遭報應(yīng)吧！”二叔“招報應(yīng)的”聲音被挖掘機聲蓋住了，沙子源源不斷地運往縣城。當然，票子則源源不斷地飛進村里的賬戶。與此同時，我請開發(fā)商給我們建了一個新村，一家一院，整整齊齊，亮亮堂堂；油漆的街道，筆直堅硬，平滑如鏡。我對二叔說：“二叔，我行使一下手中的權(quán)力，您先選完我們再抓鬮。”二叔說你小子想讓我“腐敗”呀，一家人，要抓都抓。我問二叔，看著這么漂亮的房子有何感想？他說，我沒敢想。我說我就知道你不敢想，要不，我當人頭你怎么當不了呢？報應(yīng)還真來了！第二年的雨特別大，水積在沙坑里，越積越多，漸漸溢出，淹掉了三百畝玉米。這下村里炸了鍋，都說是報應(yīng)，弄得我灰心喪氣。二叔卻殺了公雞叫我喝酒，我以為他會教訓我，沒想到他說：“要干事，就別怕嚼舌頭。”我知道二叔是心里埋怨我口頭上安慰我，但我仍然感激。不久我找到了改造它的辦法：其余的地作為口糧田種糧，把這三百畝弄成經(jīng)濟田，挖土筑堤，堤上栽果樹，池里養(yǎng)蓮藕。有那一坑水作保障，藕池里就斷不了水。二叔急了，找到我家吼：“你小子怎么又要開膛破肚，破壞風水？”荷花開了，沒想到招惹了好多城里人來看，于是幾家“農(nóng)家樂”、一些小攤販便應(yīng)運而生。天天人來人往，把個小村莊弄得歡歌笑語，熱熱鬧鬧。一天，我對二叔說，給您安排個工作，去當巡邏員，照看著花果，幫一下有需要的游客，給您重金。二叔說，你別埋汰我了，要找就找個四肢健全五官端正的，代表咱村形象。二叔是個瘸子。我說人家爭破頭地搶，你卻讓，是不是腿短心眼也……二叔一瞪眼打斷我：“胡說八道。告訴你，別看二叔走路一歪一歪的，二叔的心眼不歪！”原村址還閑著，我想不出干什么用好，就問二叔。不料二叔立刻沖我吼道：“你小子是不是又想開膛破肚，破壞風水？”4、下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，最恰當?shù)膬身検?5分)（）（）A、小說以平實的語言敘述了“我”與二叔的一些故事，表現(xiàn)了二叔對鄉(xiāng)村真摯深厚的情感和正直無私的品德。B、二叔認為農(nóng)村按輩分稱呼人，使得全村人親如一家，因此，為村里人辦事便不能收錢。C、二叔假意拒絕“我”到他家蹭酒喝，言談中還警告“我”不要受賄，他也絕不會向“我”行賄。D、“我”要高價賣大沙灣，只有二叔反對，他預言的“報應(yīng)”也成為了現(xiàn)實，可見，二叔比“我”更明智。E、“我”對村里的改造成就了小村莊旅游業(yè)的興起，對此，“我”頗為得意，但二叔卻很反感，認為“我”的心眼歪了。5、小說中的二叔有哪些突出的性格特點？請結(jié)合全文簡要分析。（3分）6、你認為小說的主人公是哪一位？請結(jié)合全文說明理由。（4分）三、實用類文本閱讀（14分）裘法祖：獻身醫(yī)學大愛無疆劉志偉裘法祖是公認的醫(yī)學專家。在近一個世紀的人生歲月里，裘法祖以崇高的思想境界、高尚的人格魅力、淵博的學識、精湛的醫(yī)術(shù)、仁厚的愛心、博大的胸懷，畢生致力于祖國的醫(yī)療衛(wèi)生、教育、科研事業(yè)，在中國現(xiàn)代外科學創(chuàng)立和發(fā)展中所作出的貢獻令人仰止。只有弟子做得更好，醫(yī)學科學家才是成功的同濟醫(yī)院院長陳安民回憶當年裘老帶學生的情景說：“裘老查房時，我們這些負責主訴病情的年輕醫(yī)生最緊張了。如果對病人病情了解不準，回答不出問題，裘老一定會狠狠批評?！濒梅ㄗ嬲f：“只有弟子做得更好，醫(yī)學科學家才是成功的。”長期以來，他為我國培養(yǎng)了一代又一代的醫(yī)學人才。僅在同濟醫(yī)院，經(jīng)裘老培養(yǎng)起來的副教授以上的醫(yī)學人才就有50多位。國內(nèi)肝外科專家吳孟超、首創(chuàng)斷手再植術(shù)成功者之一錢允慶、器官移植專家夏穗生都是他的得意門生。裘法祖是臨床醫(yī)學家，但非常重視科學研究。常常是一邊看病，一邊科研；白天看病，晚上科研。由他提出并親自主持或指導的大型外科科研專題包括膽總管十二指腸吻合術(shù)、肝門解剖與肝切除術(shù)、肝移植等，其科研成果分別獲第一屆全國科學大會獎、衛(wèi)生部科技成果獎、中國醫(yī)學科學獎。他還把大半精力花在了醫(yī)學教育上，在擔任全國高等醫(yī)學院校醫(yī)學專業(yè)教材編審委員會主任委員的22年中，他主持編寫了以5年制醫(yī)學教材為主體的50多種醫(yī)學教材。我國現(xiàn)在的外科醫(yī)學主流教材，都是他一手策劃和組織編寫的。不多開一刀，不少縫一針近70年的醫(yī)學生涯，造就了他“不多開一刀，不少縫一針”的“裘氏刀法”。同濟醫(yī)院骨科專家羅永湘說，裘老術(shù)前準備認真仔細，術(shù)中一絲不茍，整個手術(shù)干凈利索，一場手術(shù)下來，幾乎沒有廢動作，體現(xiàn)了極強的手術(shù)駕馭能力。也正因為此，裘法祖施行手術(shù)無數(shù)，未錯一刀。他的手術(shù)臺被認為是最安全的手術(shù)臺。除此之外，裘法祖是我國醫(yī)學界力主器官移植第一人。上世紀80年代，他創(chuàng)建了我國第一所器官移植研究所，創(chuàng)辦了我國第一本器官移植雜志。裘法祖深深地愛著醫(yī)學，酷愛鉆研，異常勤奮，即使高齡也從未放松學習。對于醫(yī)學前沿的手術(shù)法，對于疑難雜癥治療的手術(shù)法，他往往學習到深夜。在勤奮學習的基礎(chǔ)上，他博采眾長，改進了不少于20種的手術(shù)操作。突出的有：局部麻醉下甲狀腺大部切除術(shù)。此種操作手術(shù)視野顯露非常清楚，層次分明，定位正確，出血少，避免了喉返神經(jīng)和甲狀旁腺的損傷。改變國外切除胃體積75%以上的老規(guī)則，切除部分僅稍稍超過50%，術(shù)后病人不會發(fā)生小胃癥狀，潰瘍又不會復發(fā)。這些手術(shù)操作為廣大外科醫(yī)生提供了及時的幫助。同濟醫(yī)學院老院長、外科專家吳在德說：“裘老的手術(shù)操作和手術(shù)風格，對國內(nèi)普通外科產(chǎn)生了巨大影響，被稱為外科全才，被公認為中國外科界的一把寶刀。他在不少疑難雜癥再次手術(shù)中獨具‘絕招’，在腹部外科、神經(jīng)外科、泌尿外科、骨科等領(lǐng)域均有很深的造詣。其手術(shù)技術(shù)之精湛，被譽為‘要劃破兩張紙，下面的第三張一定完好’。”醫(yī)術(shù)不論高低，醫(yī)德最是重要裘法祖院士是高尚醫(yī)德風范的楷模。他主張“醫(yī)學歸于大眾”，早在1949年即創(chuàng)辦了全國知名的科普雜志《大眾醫(yī)學》。經(jīng)他創(chuàng)建的“裘氏手術(shù)規(guī)范”也在全國各地廣泛應(yīng)用，影響了幾代外科醫(yī)生。他強調(diào)醫(yī)生要做到“三會”、“三知”，即“手術(shù)要會做、經(jīng)驗要會寫、上課要會講”，“做人要知足，做事要知不足，做學問要不知足”。他常說：“醫(yī)術(shù)不論高低，醫(yī)德最是重要。醫(yī)生在技術(shù)上有高下之分，但在醫(yī)德上必須是高尚的。”裘老的學生、我國著名肝膽外科專家吳孟超曾見過這樣一幕：裘老不顧自己的年邁，跪在病床旁邊，通過觀察病人導尿管中的小便流量，來診斷病情。裘老曾經(jīng)接待一老農(nóng)婦來診，病人說她肚子不適已有很長時間了。問過病情后，裘老仔細按、摸她的腹部。臨走時，這位農(nóng)婦拉著他的手激動地哭了：“跑了五六家醫(yī)院，沒有一個醫(yī)生摸過我的肚子?！碑斢腥藛柤斑@件事時，裘老略顯凝重地說：“一個好的醫(yī)生永遠要把病人當作自己的親人，要像關(guān)愛親人一樣關(guān)愛病人，不和病人交流，不接觸病痛點怎么可以醫(yī)病呢？”裘老對目前有的醫(yī)生收受紅包極為痛恨，“現(xiàn)在的醫(yī)生給人做手術(shù)常收紅包，我從不收紅包?，F(xiàn)在誰收，如果讓我看見了，聽到了，我是要罵人的?！彼J為病人生病已是非常可憐，作為醫(yī)生，還拿病人紅包，實在是不當。7、下列對材料有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）（）（）A、裘法祖為我國培養(yǎng)了一代又一代的醫(yī)學人才。僅在同濟醫(yī)院，經(jīng)他培養(yǎng)起來的醫(yī)學人才就有50多位。吳孟超就是其中之一。B、“不多開一刀，不少縫一針”的“裘氏刀法”是在裘法祖近70年的醫(yī)學生涯中形成的，體現(xiàn)了他極強的手術(shù)駕馭能力。C、裘法祖被稱為外科全才，他的手術(shù)操作和手術(shù)風格，被公認為中國外科界的一把寶刀，說明了他手術(shù)技術(shù)之高超。D、無論是創(chuàng)辦全國知名科普雜志《大眾醫(yī)學》，還是為一名肚子不適的老農(nóng)婦診斷病情，都說明了裘法祖是高尚醫(yī)德風范的楷模。E、面對收受紅包的醫(yī)生，裘法祖說要罵人，這不僅表現(xiàn)了他對醫(yī)生收受紅包行為的痛恨的態(tài)度，更體現(xiàn)了他不拘小節(jié)的特征。8、請聯(lián)系作者的寫作意圖，簡要分析第1自然段的作用。（4分）9、請結(jié)合文本概括裘法祖為我國醫(yī)學做出的突出貢獻有哪些。（5分）四、古詩文閱讀（30分）㈠文言文閱讀（19分）李牧者，趙之北邊良將也。常居代、雁門，備匈奴。以便宜置吏市租皆輸入莫府為士卒費日擊數(shù)牛饗士習射騎謹烽火多間諜厚遇戰(zhàn)士。為約曰：“匈奴即入盜。急入收保，有敢捕虜者斬?！毙倥咳?，烽火謹，輒入收保，不敢戰(zhàn)。如是數(shù)歲，亦不亡失。然匈奴以李牧為怯，雖趙邊兵亦以為吾將怯。趙王讓李牧，李牧如故。趙王怒，召之，使他人代將。歲余匈奴每來出戰(zhàn)數(shù)不利失亡多邊不得田畜復請李牧牧杜門不出固稱疾。趙王乃復強起使將兵，牧曰：“王必用臣，臣如前，乃敢奉令?！蓖踉S之。李牧至，如故約。匈奴數(shù)歲無所得，終以為怯。邊士日得賞賜而不用，皆愿一戰(zhàn)。于是乃具選車得千三百乘，選騎得萬三千匹，百金之士五萬人，彀者十萬人，悉勒習戰(zhàn)。大縱畜牧，人民滿野。匈奴小入，佯北不勝，以數(shù)千人委之。單于聞之，大率眾來入，李牧多為奇陣，張左右翼擊之，大破匈奴十余萬騎。滅襜襤，破東胡，降林胡，單于奔走，其后十余歲，匈奴不敢近趙邊城。趙悼襄王十年，廉頗既亡入魏，趙使李牧攻燕，拔武遂、方城。后七年，秦破殺趙將扈輒于武遂，斬首十萬。趙乃以李牧為大將軍，擊秦軍于宜安，大破秦軍，走秦將桓。封李牧為武安君，居三年，秦攻番吾，李牧擊破秦軍，南距韓、魏。趙王遷七年，秦使王翦攻趙，趙使李牧、司馬尚御之。秦多與趙王寵臣郭開金，為反間，言李牧、司馬尚欲反。趙王乃使趙蔥及齊將顏聚代李牧。李牧不受命，趙使人微捕得李牧，斬之。廢司馬尚。后三月，王翦因急擊趙，大破殺趙蔥，虜趙王遷及其將顏聚，遂滅趙。10、下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項是（）(3分)A、以便宜置吏市租\皆輸入莫府\為士卒費\日擊數(shù)牛\饗士習射騎\謹烽火\多間諜\厚遇戰(zhàn)士B、以便宜置吏\市租皆輸入莫府\為士卒費\日擊數(shù)牛饗士\習射騎\謹烽火\多間諜\厚遇戰(zhàn)士C、歲余\匈奴每來出戰(zhàn)\數(shù)不利\失亡多邊\不得田畜\復請李牧\牧杜門不出\固稱疾D、歲余匈奴每來\出戰(zhàn)數(shù)不利\失亡多邊\不得田畜\復請李牧\牧杜門\不出固稱疾11、下列對相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的—項是（）(3分)A、六藝指六種技能：禮、樂、射、御、書、數(shù)；也可以指六經(jīng)：《易》《書》《詩》《禮》《樂》《春秋》。B、《漢書》是我國第一部紀傳體斷代史，它與《史記》、《后漢書》、《三國志》合稱為“前四史”。C、“春秋”既可指春季秋季，也可指我國特定的歷史時代，還可指儒家經(jīng)典，還可以指年齡。D、四書指的是《大學》、《中庸》、《論語》、《詩經(jīng)》。12、下列對原文的理解和分析，不正確的一項是（）(3分)A、李牧駐守雁門，犒勞士兵，操練射箭、騎馬，并不急于出戰(zhàn)，致使匈奴及趙國邊防兵認為他膽小怕事。B、李牧不肯迎戰(zhàn)匈奴，趙王不滿，讓別的將領(lǐng)取代他，匈奴來犯，傷亡損失很多。趙王再請李牧出山，李牧覺得這個決定太急促，閉門不出。C、李牧到任后，按照原來的規(guī)章辦事。當匈奴始終認為李牧膽怯、守邊將士都希望與匈奴一戰(zhàn)時，李牧巧妙部署，打敗匈奴。D、趙王遷七年，趙王派李牧、司馬尚抵抗秦軍。秦國施行反間計，趙王派人逮捕了李牧并殺害了他。秦國乘勢攻打趙國并滅之。13、翻譯。（10分）①藺相如固止之，曰……吾所以為此者，以先國家之急而后私仇也。（《廉頗藺相如列傳》）3分②武帝嘉其義，乃遣武以中郎將使持節(jié)送匈奴使留在漢者，因厚祿單于，答其善意。（《蘇武傳》）4分③舉孝廉不行，連辟公府不就。（《張衡傳》）3分㈡詩歌鑒賞（11分）閱讀下面一首宋詩，完成第14－15題村行王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。何事吟余忽惆悵？村橋原樹似吾鄉(xiāng)。[注]①這首詩是王禹偁于太宗淳化二年被貶為商州團練副使時寫的。②原：原野。14、對這首詩的賞析，最恰當?shù)膬身検牵ǎ?分）A、首聯(lián)照應(yīng)題目，點明地點和時令，寫出了詩人信馬徐行、觀賞山野景色的悠然興致。B、第二聯(lián)生動地表現(xiàn)出山中有時喧響有時靜穆的景象。第三聯(lián)以"胭脂"和"白雪"為喻，形象地描繪出山村絢麗多彩的秋景。C、全詩抒發(fā)了詩人觀賞山野景色時悠然自得的心情。詩的主旨是表達詩人對美麗幽靜山村的由衷贊美與向往。D、全詩情景交融，詩人思鄉(xiāng)的惆悵心情已經(jīng)滲透在前面的景物描寫之中。E、最后兩句設(shè)為問答，詩中通過情緒的陡然轉(zhuǎn)折，表現(xiàn)了詩人深藏于內(nèi)心、隨時會被觸發(fā)的懷鄉(xiāng)之情。15、頷聯(lián)是歷來傳誦的名句，此聯(lián)寫景主要運用了哪些藝術(shù)手法？請結(jié)合詩句簡要賞析。并試著分析詩歌中除鄉(xiāng)思外還有什么樣的情感？（6分）五、默寫（5分）16、名句名篇默寫：①君子博學而日參省乎己，。（《勸學》荀子）②使天下之人，。獨夫之心，日益驕固。（《阿房宮賦》杜牧）③，潦倒新停濁酒杯。（《登高》杜甫）④捫參歷井仰脅息，。（《蜀道難》李白）⑤，此時無聲勝有聲。（《琵琶行》白居易）第I卷表達題六、語言文字應(yīng)用（20分）17、依次填人下列各句劃線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（）（3分）①香港政改醞釀已久，各界對某些敏感事件紛紛發(fā)表意見。表決結(jié)果出來之后，大眾基本滿意，至此，政改這件牽動人心的大事件終于。②美聯(lián)儲內(nèi)部關(guān)于何時加息的爭論持續(xù)了很長時間，今日美聯(lián)儲主席邢倫將發(fā)表講話。公眾期待耶倫，結(jié)束爭吵，盡快出臺新政。③讀《三國演義》的人都知道“蜀中無大將。廖化為先鋒”這句俗語，似乎廖化的能力如何已經(jīng)了，但廖化真是這樣不堪嗎？A、塵埃落定蓋棺論定一錘定音B、塵埃落定一錘定音蓋棺論定C、一錘定音塵埃落定蓋棺論定D、蓋棺論定一錘定音塵埃落定18、下列各句中，沒有語病的一句是（）(3分)A.自從我國第一顆人造衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射，成為世界上第五個把衛(wèi)星送上天的國家以來，我國的航天事業(yè)取得了巨大的突破。B.國務(wù)院近日發(fā)布鹽業(yè)體制改革方案，提出不再核準新增食鹽定點生產(chǎn)批發(fā)企業(yè)，取消食鹽批發(fā)企業(yè)只能在指定范圍內(nèi)銷售，允許它們開展跨區(qū)域經(jīng)營。C.職業(yè)教育的意義不僅在于傳授技能，更在于育人，因此有意識地把工匠精神滲透進日常的技能教學中是職業(yè)教育改革的重要課題。D.面對突然發(fā)生的災難，一個地方抗災能力的強弱既取決于當?shù)亟?jīng)濟實力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機制和領(lǐng)導人的智慧。19、請將下列語句依次填入文中橫線處，使上下文語意連貫。（）（3分）因“烏臺詩案”，蘇東坡被捕入京，長途押解，猶如一路示眾。究竟是什么罪？審起來看！怎么審？打！我相信一切文化良知都會在這里戰(zhàn)栗。________?，F(xiàn)在蘇東坡被他們抓在手里搓捏著，越是可愛、高貴、有魅力，搓捏得越起勁。溫和柔雅如林間清風、深谷白云的大文豪面對著徹底陌生的語言系統(tǒng)和行為系統(tǒng)，不可能作任何像樣的辯駁。①真正厲害的是邪惡、低賤、粗暴②但可愛、高貴、魅力這類往往既構(gòu)不成社會號召力③它們幾乎戰(zhàn)無不勝，攻無不克，所向無敵④也構(gòu)不成自我護衛(wèi)力⑤中國幾千年有幾個像蘇東坡那樣可愛、高貴而有魅力的人呢？A、④①③⑤②B、②④①③⑤C、⑤②④①③D、①③⑤②④20、在下而一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字（5分）人類的身高不只是取決于營養(yǎng)，

①

，例如氣候。矮個子在散熱方面有優(yōu)勢，消耗的食物少，而高個子消耗的食物更多。所以高個子適應(yīng)寒冷的北方，

②

。只要氣候有差別，

③

。同時，人越高，體積越大，在延長壽命和維持身高之間，必然會產(chǎn)生一種平衡，自然未必會使人的身高普遍增長。21、請用簡潔的文字表述零件加工過程的流程圖。要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫，不超100字（含標點）。（6分）七、作文（60分）22、閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。微博上流傳著一個段子：一部高檔手機，70％的功能都是沒用的；一款高檔轎車，70％的速度都是多余的；一棟豪華別野，70％的房間都是空閑的。你是否也會憂然大悟：哦，是這么回事！環(huán)視一下自己，你那高配置的生活里，有多少資源待在角落里被閑置著、浪費著？也許是時候了，我們把身段放低一點兒，要求降低一點兒了。低配一點兒，越來越成為年輕人的生活態(tài)度，不勉強，不逞強，有力掌控自己的生活，這才是真正的幸福人生。讀了以上文字，你有何感想，請據(jù)此寫一篇文章。題目自擬，文體不限（詩歌除外），不得套作，不少于800字。高二語文答案1、A（“它可望而可及，很容易逾越”錯，可及，可逾越，但并不容易。）2、C（“只能給他帶來沉重和痛苦”說法過于絕對，第5段最后“也因了她的不在場而顯得更加純潔和真摯”。）3、A（“閱讀宋詞時從樂觀的視角還是悲觀的視角”錯，應(yīng)該是當事人的心態(tài)、視角。）4、答A給3分，答C給2分，答B(yǎng)給1分。（B項的因果關(guān)系不完全正確。D項“可見，二叔比‘我’更明智”錯。E項“二叔卻很反感，認為‘我’的心眼歪了”錯。）5、①樂于助人，沒有私心。他樂于幫人看風水，且從不收錢，把同村人看成自家人。②待人熱情，真誠善良?！拔摇背Ｈザ寮也渚?，他還問“我”要“加菜嗎”。大沙灣賣后遭“報應(yīng)”，村里“炸了鍋”，在“我”灰心喪氣的時候，二叔安慰“我”。③敢于直言，堅持正道?！拔摇惫室庹f要開始受賄，他馬上說“你敢，我第一個實名舉報你”。“我”幾次想利用權(quán)力照顧二叔，他都拒絕了。（答“樸實”“熱心腸”“正直”等也是對的。答“守舊”有分析也只給1分。概括的性格特點合理即可，要有分析舉例，一點1分）6、答案一：我認為二叔是小說主人公。①小說的情節(jié)圍繞二叔展開，寫二叔在村里的為人，寫村里一系列重大事件都與二叔有聯(lián)系。②小說通過大量描寫二叔的語言和少量的神態(tài)動作等，充分地表現(xiàn)了一個正直敢言、熱情無私的農(nóng)民形象。③小說通過寫二叔對“我”的監(jiān)督與警示，表現(xiàn)了新農(nóng)村發(fā)展過程中只有正道直行才能真正使農(nóng)村走上富裕之路的主題。答案二：我認為“我”是小說的主人公。①小說的情節(jié)圍繞“我”的所見所聞、所行所感展開，寫“我”對二叔的看法，寫“我”在建設(shè)新農(nóng)村過程中的行為和作用。②小說通過寫“我”和二叔的對話以及“我”的所作所為，表現(xiàn)出“我”是一個清正廉潔的農(nóng)村干部，帶領(lǐng)鄉(xiāng)村走上了致富之路。③小說通過寫“我”對鄉(xiāng)村的改造過程，以及二叔在期間的警示與監(jiān)督，表現(xiàn)了新農(nóng)村發(fā)展過程中領(lǐng)導干部要不走歪路，帶領(lǐng)農(nóng)民走上富裕之路的主題。（圍繞情節(jié)、人物、主題等組織答案，一點2分。僅指出誰是主人公，未加分析，給1分，滿2點即給4分。）7、答B(yǎng)給3分，答C給2分，答A給1分；答D．E不給分。A項根據(jù)文中“僅在同濟醫(yī)院，經(jīng)裘老培養(yǎng)起來的副教授以上的醫(yī)學人才就有50多位”，可知“50多位”是他培養(yǎng)的副教授以上的醫(yī)學人才數(shù)量，并不是他培養(yǎng)的所有醫(yī)學人才數(shù)量。D項中他創(chuàng)辦全國知名科普雜志《大眾醫(yī)學》，只是表現(xiàn)了他“醫(yī)學歸于大眾”的主張，并不能說明他是高尚醫(yī)德風范的楷模。E項中說裘法祖罵人，體現(xiàn)了他不拘小節(jié)的特征，此種表述于文無據(jù)。8、①總領(lǐng)全文，引出本文獻身醫(yī)學、大愛無疆的傳主裘法祖。②概括了裘法祖一生對醫(yī)學眾多領(lǐng)域所作出的突出貢獻。③表達了作者對裘法祖取得眾多成就的崇敬和贊美之情。1點2分，滿2點給4分。9、①主持編寫了50多種醫(yī)學教材，成為我國外科醫(yī)學的主流教材。②為我國培養(yǎng)了大批醫(yī)學優(yōu)秀人才。③形成了干凈利索的“裘氏刀法”，改進了20余中手術(shù)操作。④創(chuàng)建了我國第一所器官移植研究所，創(chuàng)辦了我國第一本器官移植雜志。⑤創(chuàng)辦了全國知名的科普雜志《大眾醫(yī)學》。⑥創(chuàng)建了“裘氏手術(shù)規(guī)范”，在全國各地廣泛應(yīng)用，影響了幾代外科醫(yī)生。1點1分，滿5點給5分。10、B11、D12、B13、翻譯：①藺相如堅決地挽留他們，說：我這樣做的原因，是將國家的危難放在前面，而將個人的私怨放在后面罷了！固1分，所以1分，先后1分②于是派遣蘇武以中郎將的身份出使，持旄節(jié)護送扣留在漢的匈奴使者回國，趁機送給單于很豐厚的禮物，以答謝他的好意。匈奴使留在漢者，定后1分。以：憑借…身份1分。因：趁機。1分。賂：贈送禮物1分。③他被推舉為孝廉，卻不應(yīng)薦，屢次被公府征召，都沒有就任。舉1分，連1分，辟1分14、A3分E2分，其它不得分15、手法：①視聽結(jié)合，前句寫傍晚秋聲萬壑起，是耳聞；后句寫數(shù)峰默默佇立在夕陽里，是目睹。（手法1分，說明1分）②動靜結(jié)合，以動襯靜。前句寫萬壑中晚籟，后句說數(shù)峰無語，突出了萬壑、數(shù)峰的靜態(tài)美。（手法1分，說明1分）③擬人修辭，把山峰當作人來寫，生動形象，富于情味。（1分）(每一點2分；答2點即給4分。)情感：宦途失意的異鄉(xiāng)人，有家不得歸，漂泊異鄉(xiāng)的凄苦悲涼惆悵之情。2分16、略17、B（解析：塵埃落定，比喻事情有了結(jié)局或結(jié)果。一錘定音，比喻憑某個人的一句話做出最后決定。蓋棺論定，指一個人的是非功過到死后做出結(jié)論。①句中對應(yīng)“醞釀已久”“各界對某些敏感事件紛紛發(fā)表意見”，選擇“塵埃落定”。②句中強調(diào)的是內(nèi)部爭論“持續(xù)了很長時間”，需要美聯(lián)儲主席耶倫來做出決定，結(jié)束爭吵，所以用“一錘定音”。③句中是對古人廖化能力如何的最終判定，所以選擇“蓋棺論定”。）18．C19、C（遴選出首句，利用句間關(guān)系確定順序）20、【答案】①還受制于多種因素②矮個子則適應(yīng)炎熱的南方③人的身高就會存在差異（答對1句得2分，答對2句得3分，答對3句得5分）21、加工零件有三道工序：粗加工、返修加工和精加工。每道工序完成對產(chǎn)品進行檢驗。粗加工合格的進入精加工，不合格的進入返修加工；返修加工合格的進入精加工,不合格的為廢品；精加工合格的為成品,不合格為廢品。（內(nèi)容完整，1分；歸屬得當，1分；表述準確，2分；語言連貫，2分。字數(shù)超出要求，酌情扣分。）[參考譯文]李牧是趙國北部邊境的良將。長期駐守代地雁門郡，防備匈奴。他有權(quán)根據(jù)需要設(shè)置官吏，防地內(nèi)城市的租稅都送入李牧的幕府，作為軍隊的經(jīng)費。他每天宰殺幾頭牛犒賞士兵，教士兵練習射箭騎馬，小心看守烽火臺，多派偵察敵情的人員，對戰(zhàn)士待遇優(yōu)厚。訂出規(guī)章說：“匈奴如果入侵，要趕快收攏人馬退入營壘固守，有膽敢去捕捉敵人的斬首?！毙倥看稳肭?，烽火傳來警報，立即收攏人馬退入營壘固守，不敢出戰(zhàn)。像這樣過了好幾年，人馬物資也沒有什么損失?？墒切倥珔s認為李牧是膽小，就連趙國守邊的官兵也認為自己的主將膽小怯戰(zhàn)。趙王責備李牧，李牧依然如故。趙王發(fā)怒，把他召回，派別人代他領(lǐng)兵。此后一年多里，匈奴每次來侵犯，就出兵交戰(zhàn)。出兵交戰(zhàn)，屢次失利，損失傷亡很多，邊境上無法耕田、放牧。趙王只好再請李牧出任。李牧閉門不出，堅持說有病。趙王就一再強使李牧出來，讓他領(lǐng)兵。李牧說：“大王一定要用我，我還是像以前那樣做，才敢奉命?！壁w王答應(yīng)他的要求。李牧來到邊境，還按照原來的章程。匈奴好幾年都一無所獲，但又始終認為李牧膽怯。邊境的官兵每天