大班心晴雨報教案

第頁大班心晴雨報教案大班心晴雨報教案1

活動目標(biāo)：

1、知道每個人都有心情，并能了解幾種基本的心情。

2、了解不憐憫緒對人身體健康的影像，初步知道要調(diào)整自己的心情。

3、能大膽的表達(dá)自己的心情。

4、初步了解健康的小常識。

5、主動的參加活動，大膽的說出自己的想法。

活動打算：

1、三個心情面具（歡樂、哀痛、生氣）。

2、每組一個心情臉譜轉(zhuǎn)盤。

3、自制電視機(jī)三臺。

活動過程：

一、引導(dǎo)幼兒了解幾種基本的心情。

1、請幼兒觀賞表演《變臉》。

（1）請配班老師（或自己也行）表演化臉。

（2）請幼兒說說剛才看到了什么？

（3）視察臉譜的各種表情，并說出是什么表情。你認(rèn)為他心里的感覺是怎樣的？

（4）請幼兒說說除了歡樂、哀痛、生氣之外，人還有哪些心情？

2、嬉戲：玩轉(zhuǎn)盤。

（1）請個別小摯友上來玩轉(zhuǎn)盤，背對著小摯友，轉(zhuǎn)到什么心情就做出相應(yīng)的表情，讓小摯友猜他轉(zhuǎn)到的是什么表情。

（2）請小摯友以小組為單位玩轉(zhuǎn)盤，一個人轉(zhuǎn)動指針，指針指到一處心情時，其他小摯友就要試著做出這種表情，并說說在怎樣的狀況下會有這種心情的。

二、記錄自己的心情。

1、我們的心情就像氣溫一樣，有時好有時不好，天氣的好壞我們是怎么知道的呢？（天氣預(yù)報）

2、（出示電視機(jī)）今日我們要辦一個“心晴雨報”節(jié)目，小摯友可以坐在電視機(jī)后把自己今日的或是這幾天的心情告知大家，還要說出為什么會有這種心情，這樣有不快樂的事小摯友才可以幫助你。

3、幼兒自己坐到電視機(jī)后說說自己的心情。

4、幼兒分三組自由進(jìn)行心晴雨報的活動。

三、聽故事，了解心情對人身心健康的影響。

剛才我聽到有的小摯友說自己今日很難過，有的小摯友說自己今日很生氣，那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢？下面請小摯友來聽一個《小熊歡樂生病》的故事。

1、老師講故事。

2、探討：

（1）小熊歡樂怎么會躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？

（2）后來它的病是怎樣變好的？

（3）老師小結(jié)：哀痛、膽怯 、生氣的心情對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床，而歡樂能使我們的身體變的很健康。

3、剛才我們聽了故事都知道，難過、生氣都會影響自己的身體健康，那么，當(dāng)我們有這些壞心情的時候，我們用什么方法可以讓自己的心情變得歡樂起來？

4、幼兒自由探討。

5、請個別幼兒說說使自己變得歡樂的方法。

6、出示事先打算好的圖片，然后請幼兒自由的看一看，說一說。

7、請幼兒用小電視機(jī)播報“我得快樂法寶”。

附：故事《小熊生病》

大森林里住著一只小熊，名字叫歡樂。咦，怎么叫歡樂呢？因為它總是很歡樂，所以大家就叫它歡樂了。可是這幾天，小熊歡樂再也歡樂不起來了，因為他得了一種怪病。什么怪病呢？

那天小熊歡樂早上起床，看到自己身上突然長出了許多又紅又腫的小疙瘩，心里特別焦急，而且這種小疙瘩還特別的癢，小熊歡樂只能舍命的抓，可是越抓越癢，越癢就越要抓，沒過一會兒小熊歡樂身上的小疙瘩就變成更紅更腫的大疙瘩了。這樣一連好幾天病都沒有好，小熊特別的焦急難受，而且還很膽怯 ，它想這次完了，我得了這種怪病，肯定是快要死了。它這樣想著想著，飯也吃不下，覺也睡不找了，漸漸的沒有了力氣，躺在床上起不來了。

森林里的其他小動物知道小熊歡樂生病了，都來看它，看到小熊這樣大家都很難受，于是確定要幫助它。怎么幫呢？它們確定先讓小熊變得歡樂起來。

于是大家每天都來探望小熊，帶給它許多禮物，小熊歡樂看到有這么多摯友關(guān)切它，心里變得歡樂起來了，吃著小動物送給它的禮物，漸漸地變得有力氣了，小紅疙瘩似乎也不像以前一樣又紅又腫又癢了，于是它下了床，和小動物們一起做嬉戲。它歡樂的玩了幾天，它把自己生病的事給遺忘了，當(dāng)然想起來的時候，看到自己身上的小紅疙瘩都快沒有了，而且也不癢了，它特別的驚奇，這時森林里最有學(xué)問的烏鴉博士路過這里，看著小熊的小紅疙瘩笑著說：“這不是什么病，這是被一種叫蚊子的蟲子叮出來的，不去抓它就會好的?！?/p>

這樣，小熊歡樂又變得和以前一樣歡樂了，而且再也不會為了生病而難過。

大班心晴雨報教案2

活動目標(biāo)：

1、通過圖片展示和探討，使幼兒了解家人和長輩是如何關(guān)切和愛惜自己的，引導(dǎo)幼兒學(xué)會關(guān)愛家人和長輩。

2、制作愛心卡，表達(dá)幼兒對長輩的一份愛心，大膽的想象，有創(chuàng)新的表現(xiàn)。

3、在活動中感受親情，培育感恩的'意識，學(xué)會表達(dá)感恩之情。

4、運用自己的方式回饋別人對你的愛。

5、初步培育感謝之情、感恩之心。

活動打算：

圖片、愛心卡紙模型、各色軟蠟筆;各種顏色的花朵(幼兒活動前已經(jīng)做好了)、剪刀、各色手工紙、膠棒。

活動過程：

(一)談話引入，滲透話題。

1、在你成長的過程中，你摔過跤、受過傷嗎?當(dāng)時的感覺怎樣?

2、你誕生最初的幾個月，你的爸爸媽媽每晚要起來7~8次給你喂奶、換尿布，在這么細(xì)心的照料下，你才能存活下來。你是這個世界上最脆弱的生物。要知道，一只老鼠生下來2個小時就會走路，自己找食吃，自己存活下來。而你沒有你爸爸媽媽愛你，你根本沒有方法活下來。

(二)講解并描述故事，感受親情

1、師講解并描述父母愛孩子的故事：

之一：2005年，貴州發(fā)生了空中纜車失靈事故，纜車以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬間，一對夫婦同時舉起兩歲半的兒子，結(jié)果夫妻雙雙遇難，兒子卻安穩(wěn)無恙。

之二：去年，四川大地震中，人們在清理廢墟時，發(fā)覺一位母親割破血管用熱血培育懷中的嬰兒。

聽了老師的講解并描述，你想說點什么?老師信任，你們的父母也特別愛你們。

2、請幼兒說說爸爸媽媽愛你、讓你感動的五件事：

下面，請選擇一件最能體現(xiàn)爸爸媽媽愛你的一件事來說一說，讓我們大家也一起來共享爸爸媽媽對你的愛。(邊敘述邊播放《感恩的心》)

是呀，父母給了我們生命，并且不畏艱辛哺育了我們，把最無私的愛給了我們，使我們享受到了人間無盡的親情和華蜜。

(三)學(xué)習(xí)手語表演《感恩的心》，以表達(dá)對父母的愛。

激勵幼兒，回家表演給爸爸媽媽看，讓他們知道你是愛他們的。

(四)制作小禮物

老師給幼兒打算皺紋紙、漿糊、卡紙、水彩筆等等材料，讓孩子自己選擇，為自己的爸爸媽媽制作一件小禮物。

(五)總結(jié)升華，熏陶情感

1、師總結(jié)：其實，感恩體現(xiàn)在生活中的每一個細(xì)微環(huán)節(jié)：一句話語、一個行動，都能表達(dá)和詮釋感謝的真諦;一份努力、一點進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿，讓父母感到勸慰和歡樂。心存感恩之心的人，一年365天都