大班手工教案范文錦集10篇

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一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)以有弧度的勺子為模型進(jìn)行紙漿制作。

2．在制作中能夠保持肯定的堅(jiān)持性。

二、活動(dòng)打算：

紙漿、塑料勺子

三、活動(dòng)流程：

導(dǎo)入、演示、操作（一）導(dǎo)入引導(dǎo)幼兒探討紙漿還可以做什么？

小結(jié)：紙漿除了可以制作紙漿碗、盤(pán)子、杯子還可以制作勺子，今日我們就來(lái)制作紙漿勺子。我們來(lái)視察一下勺子和杯子有什么不同？我們制作的時(shí)候要留意些什么呢？（幼兒探討）（二）演示1．講解制作步驟：

（1）用小手輕輕的涂抹在模型勺子的外壁上，并拍打勻稱(chēng)，在勺底和柄的地方有弧度的要留意涂的多一點(diǎn)，由于勺柄瘦長(zhǎng)而且窄所以在勺柄的涂抹的時(shí)候要特殊的細(xì)心。

（2）可以透過(guò)陽(yáng)光檢驗(yàn)一下是否有漏洞，并進(jìn)行修補(bǔ)。

（3）整理桌面和剩余的紙漿，把涂抹好的勺子放到陽(yáng)光的地方晾曬。

2．交代操作要求。

（1）幼兒每人一個(gè)模型，站在桌子旁進(jìn)行制作。

（2）制作的過(guò)程中要堅(jiān)持把紙漿勺子制作勝利，勺柄的地方不好制作可以懇求其他小摯友或者老師的幫忙一起來(lái)完成。

（3）留意桌面、地面及自己衣服的清潔衛(wèi)生。大班手工

（三）操作：幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

1．視察幼兒的操作方法是否正確。

2．幼兒在操作過(guò)程中是否有肯定的堅(jiān)持性，并賜予剛好的激勵(lì)和表演。

大班手工教案范文錦集10篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.能利用種子進(jìn)行粘貼作畫(huà)，依據(jù)種子不同的外形特征表現(xiàn)肯定的物體形象。

2.發(fā)覺(jué)自然材料的美，體驗(yàn)勝利的樂(lè)趣。

3.能在活動(dòng)中耐性、細(xì)心完成作品。

4.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)建，喜愛(ài)裝飾。

5.培育幼兒對(duì)美的觀賞實(shí)力，體驗(yàn)勝利帶來(lái)的喜悅。

活動(dòng)打算：

1.收集不同種類(lèi)的種子如“瓜子、芝麻、綠豆、黑米、大紅豆等，每組供應(yīng)一份。

2.不同顏色卡紙畫(huà)、膠水、棉簽、衛(wèi)生紙若干。

3.課件《種子粘貼畫(huà)》。

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示“種子盒”，導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

(1)師：小摯友，我這里有個(gè)寶盒，里面裝來(lái)哦許多珍寶，我要請(qǐng)小摯友摸出來(lái)，看看是什么。

(2)老師搖動(dòng)盒子，請(qǐng)個(gè)別幼兒摸盒子里的東西(種子)。

2.種子黏貼畫(huà)

(1)師：種子說(shuō)它已經(jīng)和你們很熟識(shí)了，這次它們想和小摯友做一個(gè)嬉戲，嬉戲的名稱(chēng)叫“種子黏貼畫(huà)”。

(2)老師展示各種種子黏貼畫(huà)讓幼兒欣賞。

(3)示范講解操作過(guò)程和留意事項(xiàng)。

(1)師：首先，用棉簽沾上膠水涂在圖畫(huà)里，然后選擇你喜愛(ài)的種子粘在膠水上面，粘上后用嘴巴吹一吹。假如是小米可以干脆撒在上面。

(2)幼兒黏貼種子畫(huà)。

3.作品觀賞、評(píng)價(jià)。

活動(dòng)延長(zhǎng)

美工區(qū)投放各種便于做黏貼畫(huà)的種子，讓幼兒接著制作黏貼畫(huà)。

活動(dòng)反思：

由于原來(lái)的“豆豆藝術(shù)”是區(qū)域化活動(dòng)，給相片做相框、種子貼畫(huà)，在供應(yīng)的材料上沒(méi)有兼顧到實(shí)力差的幼兒，所以在粘貼時(shí)豆豆是擠在一起，看不出所貼的物體形象;黃豆太大，粘上去后，當(dāng)作品拿起來(lái)時(shí)，卻掉了下去，而重新設(shè)計(jì)、組織的活動(dòng)，有了較好的效果，當(dāng)作品貼到柜面上時(shí)，孩子們看到了一幅幅形象逼真的“輪船、小熊、房子、火箭、蠟筆。。。。。。真正體驗(yàn)到了創(chuàng)作帶來(lái)的歡樂(lè)，同時(shí)也提示我們所供應(yīng)的材料的難度要與孩子日常閱歷相結(jié)合，對(duì)幼兒的技能要求也要作出正確的評(píng)估，視察、了解孩子的須要是一個(gè)前提條件，只有通過(guò)細(xì)心的視察，知道孩子究竟須要什么，才能為他們供應(yīng)適合的材料，讓他們積累學(xué)習(xí)的閱歷和方法，從而不斷增加他們的自信念。

原來(lái)的粘貼相框的活動(dòng)只是單一的技能要求以直線條為主，這一操作任務(wù)對(duì)孩子已經(jīng)不再具有挑戰(zhàn)性了，這就向我們發(fā)出信號(hào)，提示我們要調(diào)整材料，作出應(yīng)答。這正是《綱要》中提倡的老師在組織實(shí)施教化活動(dòng)時(shí)應(yīng)“關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng)，敏感的覺(jué)察他們的須要，剛好以適應(yīng)的方式應(yīng)答，形成合作探究式的師幼互動(dòng)?！?/p>

大班手工教案范文錦集10篇3

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、通過(guò)手工課來(lái)提高幼兒的動(dòng)手制作實(shí)力。

2、通過(guò)學(xué)折吸管玫瑰花，增加有的環(huán)保意識(shí)。

【活動(dòng)打算】

各種各樣的吸管若干。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、觀賞吸管玫瑰。

1、把折好的玫瑰，擺在教室最惹眼的地方，在老師的提示中讓幼兒去發(fā)覺(jué)。

2、讓幼兒通過(guò)看一看、摸一摸來(lái)觀賞吸管玫瑰。

3、通過(guò)幼兒對(duì)吸管玫瑰的寵愛(ài)，來(lái)學(xué)習(xí)吸管玫瑰的折法。

二、學(xué)折吸管玫瑰。

1、老師講講吸管平常的用處，再說(shuō)說(shuō)用過(guò)的吸管可以利用它來(lái)折玫瑰花。

2、在折玫瑰花的過(guò)程中幼兒讓跟著老師一下下的折。

3、老師也要多問(wèn)問(wèn)多看看幼兒折的對(duì)不對(duì)，使幼兒都能跟住老師折法。

4、吸管玫瑰折法：

（1）把4根粗細(xì)一樣的吸管，旋扭在一起。

（2）把第一個(gè)吸管折到最終一個(gè)吸管下面。

（3）把其次個(gè)吸管折到第一個(gè)吸管下面。

（4）圍繞花中心在旋扭吸管。

（5）在將第三個(gè)吸管折到其次個(gè)吸管下面。

（6）把第四個(gè)吸管折到第一個(gè)吸管下面，依次旋繞。

（7）最終把四根吸管剩下的部分旋繞到花底與花柄一樣。

（8）把制作好的花插入另一吸管內(nèi)，可以配上葉子或絲帶。

5、折完后，大家一起探討在折吸管玫瑰的過(guò)程中，我們要留意什么？

三、經(jīng)本課探討。

1、我們?nèi)绾螌W(xué)會(huì)環(huán)保？

2、要學(xué)會(huì)廢物利用。

大班手工教案范文錦集10篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解剪紙是我國(guó)的民間藝術(shù)。駕馭剪紙的一些基本方法，感受民間藝術(shù)的奇異。

2.嘗試自己設(shè)計(jì)窗花，剪窗花，體驗(yàn)其中樂(lè)趣，并樂(lè)意與人溝通、合作進(jìn)行創(chuàng)作。

3.通過(guò)學(xué)習(xí)窗花兒歌，體驗(yàn)兒歌中有規(guī)律的韻腳和韻律，感受兒歌趣味的語(yǔ)言情境，并能通過(guò)創(chuàng)編表演動(dòng)作表現(xiàn)文學(xué)作品。

重點(diǎn)難點(diǎn)

1．剪紙的方法和技巧。

2．如何剪窗花。

活動(dòng)打算

1．幼兒通過(guò)家庭或社會(huì)活動(dòng)視察窗花。

2．彩紙、剪刀、幾幅設(shè)計(jì)好的窗花作品。

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)1窗花

一、談話活動(dòng)。

老師：你們知道窗花是什么嗎？它是用來(lái)干什么的？你們都在什么地方、什么時(shí)候常?？吹剿浚ㄓ變禾接?，回答問(wèn)題）

二、兒歌觀賞《奶奶的窗花剪得好》。

1.老師范讀兒歌,要求讀出兒歌的節(jié)奏和韻律感。

2.請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，聽(tīng)了兒歌都有哪些感受？你喜愛(ài)嗎？?jī)焊柚卸济枥L了哪些小動(dòng)物，你能說(shuō)說(shuō)嗎？

三、詩(shī)歌表演。

1.老師有表情地朗誦兒歌，幼兒接著觀賞、熟識(shí)兒歌內(nèi)容。

2.幼兒熟識(shí)兒歌后，隨著老師的朗誦，自由創(chuàng)編動(dòng)作，進(jìn)行詩(shī)歌表演。

3.幼兒自由組合，進(jìn)行動(dòng)作表演，增進(jìn)嬉戲趣味性。

四、美工活動(dòng)：剪窗花。

1.老師向幼兒供應(yīng)畫(huà)好的窗花，并介紹剪紙的方法。

2.幼兒嘗試進(jìn)行剪窗花，老師適時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，直到幼兒駕馭剪紙的技巧為止。

3.師生共同觀賞作品，老師要賜予必要的激勵(lì)。

活動(dòng)2我設(shè)計(jì)的窗花

一、談話活動(dòng)。

1.老師：小摯友都熟識(shí)了剪窗花的基本方法。今日，小摯友們自己來(lái)設(shè)計(jì)一個(gè)窗花作品，好嗎？

2.出示幾幅窗花作品供幼兒觀賞，感受窗花的一般特征和規(guī)律。

二、幼兒設(shè)計(jì)窗花活動(dòng)。

1.老師可賜予幼兒有關(guān)設(shè)計(jì)的一些基本方法，如：先將紙對(duì)邊折疊（也可幾折），然后在折疊痕處起先起筆進(jìn)行描畫(huà)，設(shè)計(jì)自己喜愛(ài)的圖案，最終用刀沿線條剪開(kāi)。打開(kāi)，一副精致的窗花就完成了。

2.幼兒進(jìn)行設(shè)計(jì)，老師予以指導(dǎo)。

三、展示自己設(shè)計(jì)的作品。

幼兒將設(shè)計(jì)的作品介紹給大家，并剪給大家進(jìn)行觀賞，相互進(jìn)行評(píng)價(jià)。

活動(dòng)延長(zhǎng)：

同家長(zhǎng)一道收集有關(guān)剪紙的圖片資料，進(jìn)一步感受、相識(shí)這一民間藝術(shù)，積累相關(guān)閱歷。

設(shè)計(jì)背景：

讓幼兒知道祖國(guó)是一個(gè)文明的祖國(guó)，從小培育孩子酷愛(ài)祖國(guó)?？釔?ài)祖國(guó)就要了解祖國(guó)，了解祖國(guó)的歷史，了解祖國(guó)的文化，從而知道祖國(guó)的宏大，使幼兒從小就樹(shù)立酷愛(ài)祖國(guó)的思想。

窗花百科：窗花是農(nóng)耕文化的特色藝術(shù)，農(nóng)村的生活地理環(huán)境、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)特征以及社會(huì)的習(xí)俗方式，也使這種鄉(xiāng)土藝術(shù)具有了顯明的中國(guó)民俗情趣和藝術(shù)特色。

大班手工教案范文錦集10篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在視察、探討、思索的過(guò)程中了解愛(ài)心收納袋的制作方法。

2、依據(jù)所日常廢舊材料，嘗試用剪、貼和畫(huà)的方法進(jìn)行制作。

活動(dòng)重點(diǎn)：

幼兒發(fā)揮想象，利用剪、貼和畫(huà)的方法進(jìn)行制作

活動(dòng)難點(diǎn)：

幼兒能大膽發(fā)揮想象，做出有創(chuàng)意的收納袋

活動(dòng)打算：

制作好的愛(ài)心收納袋兩個(gè)。

長(zhǎng)方形硬紙板、掛歷紙或繪畫(huà)紙人手一張。

蠟筆、剪刀、裝訂機(jī)、卡紙、彩紙若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示制作好的愛(ài)心收納袋，引起幼兒制作的愛(ài)好

1、(出示范例)小摯友，看，這是什么?(這是一個(gè)愛(ài)心收納袋)瞧，這里可以放一些東西。

2、瞧，這里還有一些小摯友自己做好的愛(ài)心收納袋，你們看看他們做的又是怎樣的呢?(出示一些圖片)

他們做的袋子真可愛(ài)。你們也想來(lái)做一個(gè)嗎。

二、學(xué)習(xí)制作方法

1、小摯友，看看老師做的這個(gè)“收納袋”是用什么材料怎樣做的吧。

2、請(qǐng)幼兒視察，并說(shuō)一說(shuō)。

3、講解制作方法：

①先想好你要把這個(gè)袋子做成什么樣的。

②可以先在這張長(zhǎng)方形的硬紙板上利用繪畫(huà)或剪貼的方式進(jìn)行裝飾你想要的圖案。

③然后用繪畫(huà)紙或較硬的掛歷紙剪出一個(gè)你想要的形態(tài)。比如可以是小動(dòng)物的頭，也可以是花朵等等。再利用繪畫(huà)或剪貼等方式進(jìn)行裝飾。

④最終將剪下來(lái)并裝飾好的形態(tài)粘或裝訂在長(zhǎng)方形的硬紙板上，

⑤利用打孔機(jī)在長(zhǎng)方形硬紙板的最上面打兩個(gè)孔，用毛線穿一下就把收納袋做好了。

三、提出制作要求

1、小摯友在做手工的時(shí)候肯定要仔細(xì)，先設(shè)想好你要做一個(gè)怎樣的收納袋，看看誰(shuí)做的最有創(chuàng)意。

2、用剪刀的時(shí)候要留意平安，不能剪到手了。

3、桌面上的材料要用什么就拿什么。還有用卡紙的時(shí)候要記住從邊上起先剪起才不會(huì)奢侈。

4、做好了要記得先把桌面上的垃圾整理好。工具放回原位。

四、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。

五、展示、環(huán)節(jié)

1、把幼兒做好的收納袋張貼在展示墻上，請(qǐng)幼兒先相互觀賞。

提問(wèn)：你最喜愛(ài)哪一個(gè)收納袋?為什么?你覺(jué)得哪個(gè)收納袋的色調(diào)搭配最好?哪一個(gè)收納袋裝飾的比較好看?它是怎么裝飾的?

2、老師與幼兒進(jìn)行觀賞作品。

大班手工教案范文錦集10篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形、涂色、制作出紙杯花。

2、體驗(yàn)變形所帶來(lái)的歡樂(lè)，并能耐性地進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)。

3、初步培育幼兒的環(huán)保意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、一次性紙杯若干，蠟筆、剪刀等。

2。、自制范例：紙杯花

活動(dòng)過(guò)程：

一、溝通信息，引入課題

1、出示紙杯：

2、師：小摯友們，我們都用過(guò)這樣的紙杯吧。那么，喝完水后你會(huì)怎樣處理它？（扔掉）

3、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

（1）師：你看小紙杯多難過(guò)吶！它覺(jué)得自己還有用處呢。我們小摯友幫忙想一想：用過(guò)的紙杯還能做什么呢？

（2）幼兒出辦法，開(kāi)闊思路，老師隨機(jī)評(píng)價(jià)。

（3）師：看，老師把紙杯變成了綠色禮品，是什么呀？（出示實(shí)物紙杯花）

二、激勵(lì)幼兒探究紙杯花的制作方法。

1、紙杯花又環(huán)保，又美麗，你們喜愛(ài)嗎？我們一起看看用了哪些材料？

2、一次性紙杯怎么才能變成一朵漂亮的花呢？（老師示范）請(qǐng)幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過(guò)程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋谘刂本€剪到杯底，直到將杯身全部剪開(kāi)，用手將剪開(kāi)的長(zhǎng)條狀花瓣向外打開(kāi)即變成花。

3、觀賞更多的紙杯花

三、幼兒嘗試不同的分割方式，制作紙杯花。

1、提出要求：先用剪刀從杯口往下剪，要是直線，始終剪到杯底，相隔一段再?gòu)谋谘刂本€剪，接著把剪好的花瓣向外翻，涂色，剪形態(tài)（或者先剪形態(tài)后涂色），然后畫(huà)花心，再貼到紙上，最終用筆畫(huà)上花莖和花葉。

2、幼兒和家長(zhǎng)一起探討、操作。（放音樂(lè)背景）

四、展示評(píng)價(jià)

1、時(shí)間到，每個(gè)小組舉起你的作品，沒(méi)做完也沒(méi)關(guān)系，讓大家看看你的設(shè)計(jì)。

師：請(qǐng)全班幼兒一起展示作品。

2、老師小結(jié)：今日我們一起做了一件特別有意義的事情，把廢舊的物品利用起來(lái)，來(lái)裝飾我們的生活，你們真棒！小小的紙杯還有很多用處，下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士，好嗎？

活動(dòng)反思：

在課前請(qǐng)孩子們每人打算一個(gè)一次性紙杯，在課堂上制作紙杯花。在這個(gè)基礎(chǔ)上，因?yàn)槭呛⒆觽冏约捍蛩愕牟牧?，所以興致也很高，包括幾個(gè)淘氣的孩子都做得特別仔細(xì)細(xì)致，一起先還擔(dān)憂在操作時(shí)場(chǎng)面會(huì)比較亂，比較難限制，看來(lái)這樣的擔(dān)憂是多余的。盡管在剪花瓣時(shí)有的小摯友剪的粗細(xì)不均，也有的剪的不是很直，但是看得出來(lái)，小摯友都很專(zhuān)心的在做。運(yùn)用剪刀的過(guò)程中也都能遵守規(guī)則，知道如何正確運(yùn)用剪刀。在給紙杯做裝飾時(shí)，我給幼兒示范了兩種設(shè)計(jì)方案，供幼兒參考，在幼兒實(shí)際操作過(guò)程中，我發(fā)覺(jué)幼兒的創(chuàng)新實(shí)力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我們的想象，所以，在活動(dòng)中，放手讓孩子們大膽地去做吧！

大班手工教案范文錦集10篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)運(yùn)用剪、貼、畫(huà)、折等多種形式裝飾愛(ài)心記錄冊(cè)。

2、能創(chuàng)建性的'設(shè)計(jì)愛(ài)心記錄冊(cè)，主動(dòng)的溝通、共享自己的奉獻(xiàn)愛(ài)心經(jīng)驗(yàn)和感受。

3、體會(huì)設(shè)計(jì)愛(ài)心記錄冊(cè)的樂(lè)趣，明白賜予比得到更歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

幼兒參與公益活動(dòng)的照片、獎(jiǎng)狀及自己畫(huà)的畫(huà)等紀(jì)念品，課件，各種制作紀(jì)念冊(cè)的材料若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、幼兒分組相互介紹自己收集的愛(ài)心紀(jì)念品，共享愛(ài)心故事。

提問(wèn)：你帶來(lái)了什么紀(jì)念品？這個(gè)紀(jì)念品有個(gè)怎樣的故事？你幫助了誰(shuí)？是怎樣幫助她的？結(jié)果怎樣？你的心情是怎樣的？

引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)幫助別人，自己更歡樂(lè)。

二、引導(dǎo)幼兒視察紀(jì)念冊(cè)，了解紀(jì)念冊(cè)的特點(diǎn)。

1、出示課件，觀賞各種不同風(fēng)格的紀(jì)念冊(cè)，了解紀(jì)念冊(cè)的特點(diǎn)。

提問(wèn)：紀(jì)念冊(cè)里都應(yīng)當(dāng)有什么？

小結(jié)：紀(jì)念冊(cè)里應(yīng)當(dāng)有文字，告知?jiǎng)e人記錄的是什么，應(yīng)當(dāng)把收集的有紀(jì)念意義照片和物品放在里面，可以裝飾的美麗一點(diǎn)。

2、幼兒小組探討制作愛(ài)心記錄冊(cè)的材料和工具。探討：可以怎樣制作愛(ài)心記錄冊(cè)的封面？很多的紀(jì)念

品可以怎么樣布置到紀(jì)念冊(cè)中？照片可以怎么裝飾？須要什么裝飾材料？。

三、師幼共同制作《愛(ài)心記錄冊(cè)》，珍藏愛(ài)的記憶。

1、老師提出制作要求：要將收集到的各種照片和獎(jiǎng)狀的物品分類(lèi)整理到紀(jì)念冊(cè)中，運(yùn)用剪、貼、畫(huà)、折等多種形式創(chuàng)建性的裝飾愛(ài)心紀(jì)念冊(cè)。

2、幼兒制作，老師巡回視察、激勵(lì)、指導(dǎo)。

3、幼兒展示制作好的愛(ài)心記錄冊(cè)，并相互講解并描述作品。延長(zhǎng)活動(dòng)：

“我是愛(ài)心小使者”激勵(lì)幼兒將自己幫助他人的事情畫(huà)下來(lái)，制作立體記錄冊(cè)。

大班手工教案范文錦集10篇8

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1．運(yùn)用廢舊材料創(chuàng)建性的設(shè)計(jì)服裝。

2．在操作中能大膽動(dòng)手，動(dòng)腦，提高解決問(wèn)題的實(shí)力。

3．提高合作實(shí)力，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

二、打算

廢舊材料，報(bào)紙、袋子，繩子、剪刀、膠水、雙面膠、透亮膠、回形針。

三、過(guò)程：

1．導(dǎo)入：出示照片，引起

幼兒愛(ài)好

師：小摯友，你們?cè)陔娨暽峡催^(guò)服裝模特表演嗎？

師：我今日帶來(lái)了一些小模特的照片，我們來(lái)看一看！

這是一場(chǎng)服裝模特表演，視察視察她們身上的服裝（特殊之外）

師：有沒(méi)有發(fā)覺(jué)這些衣服和我們平常穿的有什么不一樣？

用什么材料做成的？和我們平常穿的衣服不一樣

2．師：你們覺(jué)得他們?cè)O(shè)計(jì)得怎么樣？

那我們自己也來(lái)做一個(gè)小小服裝設(shè)計(jì)師，為自己或旁邊的好摯友設(shè)計(jì)一樣美麗的服裝。

插入談話：你想為誰(shuí)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)什么樣的衣服，用什么材料？

設(shè)計(jì)好了的小摯友可以抓緊自己穿起來(lái)，或者讓你的好摯友做你的模特穿起來(lái)，請(qǐng)別的也做好的小摯友，你可以相互裝扮你們的服裝。

3．總結(jié)：

師：小小設(shè)計(jì)師們，你們的服裝做好了嗎？誰(shuí)來(lái)先說(shuō)說(shuō)自己設(shè)計(jì)的服裝，

師：我們?cè)O(shè)計(jì)了這么多美麗的衣服，你們的心情現(xiàn)在怎么樣？

我們跟著音樂(lè)一起來(lái)表演吧！

大班手工教案范文錦集10篇9

設(shè)計(jì)意圖:

《指南》中指出：“學(xué)習(xí)活動(dòng)應(yīng)敬重幼兒的個(gè)體差異，激勵(lì)支持幼兒富有特性和創(chuàng)建性地學(xué)習(xí)與探究，表達(dá)與表現(xiàn)?！倍禽^好表現(xiàn)自己的別出心裁，富有特性的一種方式。孩子們可以依據(jù)自己的喜好和想法進(jìn)行不同的設(shè)計(jì)、裝飾，這個(gè)設(shè)計(jì)裝飾的過(guò)程中能體現(xiàn)出孩子們自己獨(dú)特的審美眼光和個(gè)人風(fēng)格，而老師在這個(gè)過(guò)程中應(yīng)激勵(lì)和敬重其別出心裁的想法和喜好，增加幼兒的自我意識(shí)，讓孩子們?cè)谙嗷ソ粨Q名片的過(guò)程中體驗(yàn)著與摯友交換信息的歡樂(lè)，使同伴間的友情得到了升華。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解名片的功能以及與人們生活的關(guān)系。

2、嘗試制作名片，體驗(yàn)用名片和大家做摯友的歡樂(lè)。

活動(dòng)打算：

投影儀、小小名片展覽版、彩色卡紙、水彩筆、花邊剪刀、各種小粘紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：這幾天我們始終在和名片做嬉戲，看到了各種各樣的名片，名片上有些什么信息？

小結(jié)：名片上出名字、工作單位、地址、聯(lián)系電話

二、溝通（價(jià)值取向：了解名片的功能。）

今日老師這里有一些名片，誰(shuí)想來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜愛(ài)的名片，它最有特色的地方是什么？

1、名片的顏色。名片上的圖案（名片上的圖案是什么？它就是代表這家公司的標(biāo)記，其實(shí)我們幼兒園也有一個(gè)苗苗標(biāo)記，它就是代表你們都是我們幼兒園的好苗苗，也是老師的好孩子。）

2、名片上的英文名字。（是呀，有的名片上不但有中文名字還有英文名呢，你們有英文名嗎？說(shuō)說(shuō)你們的英文名字。）

3、名片上有地圖（有的名片除了正面有一些信息，反面也有一些信息，有的名片反面還有地圖，這樣你想到這個(gè)地方就可以很快找到。）

4、郵政編碼（這個(gè)號(hào)碼是電話號(hào)碼嗎？它有什么作用呢？郵遞員叔叔可以精確地把信件送達(dá)目的地。）

三、探討（價(jià)值取向：了解名片與人們生活的關(guān)系。）

大人為什么要用名片呢？名片有什么用處？（名片有許多功能，可以介紹自己，可以與摯友保持聯(lián)系，還可以和別人交摯友，它為人們的生活和工作帶來(lái)了許多便利。）

三、制作名片（價(jià)值取向：體驗(yàn)用名片和大家做摯友的歡樂(lè)。）

1、名片還可以交摯友呢，你們想不想有一張屬于自己的名片，今日就請(qǐng)你們來(lái)當(dāng)小小名片設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一張有特性的名片。

2、老師為你們打算了做名片的彩色紙、水彩筆、花邊剪刀、還有一些粘紙，你們須要什么材料，就可以選擇。

3、做好的名片老師為你們布置在我們的“小小名片展覽會(huì)”的墻面上，大家可以相互溝通、觀看，大家可以相互知道對(duì)方的信息，了解對(duì)方。

大班手工教案范文錦集10篇10

活動(dòng)來(lái)源：

端午節(jié)有很多傳統(tǒng)的民間習(xí)俗，比如吃粽子、洗艾葉澡、點(diǎn)雄黃等。其中用絨線來(lái)編鴨蛋網(wǎng)、手鏈、和項(xiàng)圈，并在過(guò)節(jié)的時(shí)候給孩子們帶上，是小摯友們最期盼的時(shí)刻。于是，今年的端午節(jié)，我激勵(lì)孩子們嘗試自己動(dòng)手編絨線，讓孩子們漂美麗亮的過(guò)“娃娃節(jié)”。彩色的絨線在手指間捻動(dòng)、打結(jié)，既可以讓孩子們?cè)谑止ぶ谱髦姓业綐?lè)趣，又可以幫助孩子了解傳統(tǒng)的節(jié)日文化，同時(shí)也為節(jié)日的氣氛增加了喜慶和快樂(lè)！

活動(dòng)目標(biāo)：

1。學(xué)習(xí)用捻、搓的方法