教育工作表彰會領(lǐng)導(dǎo)講話材料

第3頁共3頁教育工作表彰會領(lǐng)導(dǎo)講話材料作?為一名教育?工作者，心?理學(xué)是一門?必修的課程?。上個世紀(jì)?八十年代初?，我在師范?學(xué)校求學(xué)期?間，就整整?學(xué)習(xí)和鉆研?了兩年的心?理學(xué)。如今?社會上的青?年包括非師?范類的大學(xué)?生，要獲得?教師資格證?、報考教師?，心理學(xué)是?必考科目。?作為一個教?師，你的知?識面是有限?的，文科教?師可能不通?數(shù)理化，理?科教師可能?不懂詩詞歌?賦，都無傷?大雅。但不?論是文科教?師還是理科?教師，如果?不懂心理學(xué)?，尤其是兒?童心理學(xué)，?你就不能算?一個合格教?師。心理學(xué)?是從事教育?教學(xué)必備的?知識和技能?，掌握教育?心理是教師?應(yīng)有的專業(yè)?屬性。作?為一名中小?學(xué)生，我們?現(xiàn)在不必系?統(tǒng)地學(xué)習(xí)心?理學(xué)，但我?們必須懂得?：健康的心?理是我們今?天校園求學(xué)?、明日立足?社會乃至終?生幸福生活?至關(guān)重要的?基礎(chǔ)。社會?上有的人雖?然擁有財富?、地位，可?是并不幸福?，就是因為?缺乏健康的?心理。生在?福中不知福?，自尋煩惱?，陷入痛苦?深淵不能自?拔；甚至心?理失衡，惡?性膨脹，從?___中尋?求刺激，在?吸毒中自我?毀滅，釀成?了悲劇。?我們的心理?健康教育始?于年，是全?縣最早大規(guī)?模開展心理?健康教育的?地區(qū)之一。?實(shí)施七年來?，已經(jīng)引起?省市縣教育?主管部門、?宣傳部門的?高度重視，?教育教學(xué)質(zhì)?量連續(xù)七年?全縣領(lǐng)先，?楊橋?qū)W子精?神面貌煥然?一新。楊橋?心理健康教?育獲得邵陽?市首批未成?年人思想道?德建設(shè)創(chuàng)新?案例、省第?___屆基?礎(chǔ)教育教學(xué)?成果獎，中?國教育報、?中國中學(xué)生?報、科教新?報刊登了楊?橋心育的通?訊，《教育?》、今日邵?東報、邵東?電視臺均對?楊橋心育做?了專題報道?，教育部和?兄弟省市_?__主流教?育網(wǎng)站以及?大中小學(xué)校?園網(wǎng)站紛紛?轉(zhuǎn)載我鎮(zhèn)心?育經(jīng)典案例?和心育經(jīng)驗?作品。如今?，楊橋心理?健康教育已?經(jīng)成為邵東?縣一個德育?品牌，以楊?橋為中心的?心育名師工?作室是我縣?首批六個名?師工作室之?一，也是全?縣唯一一個?落戶農(nóng)村鄉(xiāng)?鎮(zhèn)、跨學(xué)科?、跨級段的?名師工作室?，正在向全?縣輻射。?今年以來，?我鎮(zhèn)廣大教?師特別是心?育輔導(dǎo)教師?，在心育園?地辛勤耕耘?，取得了令?人矚目的成?績，涌現(xiàn)了?大批樂于奉?獻(xiàn)的優(yōu)秀心?育輔導(dǎo)教師?、心育先進(jìn)?個人，涌現(xiàn)?了大量不怕?困難、健康?向上的優(yōu)秀?學(xué)子，在座?教師、學(xué)生?就是這些先?進(jìn)人物的代?表。此時此?刻，我覺得?我們的工作?很有價值，?非常值得。?借此機(jī)會，?我特別向大?家宣布兩個?好消息：一?是以楊橋為?實(shí)驗基地的?心育原課題?（年立項）?在省教育學(xué)?會獲得二等?獎，二是邵?東心育工作?室的心育新?課題在省教?育科學(xué)規(guī)劃?辦成功立項?。好事成雙?，這兩件大?事都是今年?上半年值得?慶祝的喜事?。下半年?我個人將應(yīng)?___心育?專家之邀參?與重要心理?學(xué)著作的編?寫，我們的?心育工作室?將開展一系?列活動，融?入全國心育?大潮。心育?路上我們?nèi)?重道遠(yuǎn)。為?此我們要扎?實(shí)做好下面?幾項工作：?一、上好?心理健康教?育活動課?心理健康教?育課主要以?活動課為主?，通過活動?，寓教于樂?，事半功倍?。開展心育?活動課比賽?，把抽象的?心育理念融?化在活動中?，使學(xué)生在?不知不覺中?受到感染、?受到教育。?二、完善?心理輔導(dǎo)室?的布置心?理輔導(dǎo)室是?心理健康教?育的重要陣?地，不是可?有可無的形?式。心理輔?導(dǎo)教師要善?于搜集資料?。心理輔導(dǎo)?室的布置，?既要符合中?心學(xué)校的統(tǒng)?一要求，又?要體現(xiàn)本校?的特色。?三、做好心?理咨詢記錄?心理咨詢?是心理健康?教育的基礎(chǔ)?性工作。沒?有大量的個?體研究，團(tuán)?體教育就沒?有針對性。?中小學(xué)生心?理求助意識?差，教師要?主動找學(xué)生?談心，發(fā)現(xiàn)?