大班教案模板集錦6篇

第頁(yè)大班教案模板集錦6篇大班教案篇1

教學(xué)目標(biāo)：

1、感受用顏料作畫的樂趣。

2、運(yùn)用點(diǎn)、線、面可以設(shè)計(jì)出漂亮的圖案

3、嘗試用顏料經(jīng)過轉(zhuǎn)印，設(shè)計(jì)漂亮的地毯。

教學(xué)重點(diǎn)：

選擇各種喜愛的顏料來積累。

教學(xué)難點(diǎn)：

顏色的搭配和利用。

教學(xué)打算：

各種顏料若干；油畫筆每種顏料2支；

制作蛋糕的錄象片段等。

教學(xué)過程：

1、由生日蛋糕導(dǎo)入引起幼兒的愛好。

老師：這幾天小摯友練習(xí)跳繩很仔細(xì)，還取得了很大的進(jìn)步，為嘉獎(jiǎng)大家。今日老師給大家?guī)砹艘患Y物，你們一起來猜一猜是什么禮物？

2、講解繪畫的方法，激活幼兒的思維。

（老師出示生日蛋糕）

（1）老師：你們喜愛這個(gè)禮物嗎？大家一起看這個(gè)蛋糕美麗嗎？

老師：我們小摯友過生日的時(shí)候爸爸媽媽都會(huì)為自己買一個(gè)大大的生日蛋糕，還有的把蛋糕送到學(xué)校里來和小摯友一起過生日，那你們知道生日蛋糕是怎樣做出來的嗎？昨天，老師到蛋糕店拍了一段做蛋糕的錄象，你們想看嗎？

（老師播放錄象）

（2）你們看到蛋糕店叔叔是怎樣做生日蛋糕的？

（3）老師演示制作奶油蛋糕表花的基本方法幾效果展示。

（點(diǎn)、線、面）

（4）老師：假如老師告知大家，可以用這個(gè)做蛋糕的方法來畫畫，你們信任嗎？

3、老師講解繪畫要求。

（1）老師：今日我們的課題是：“生日蛋糕的聯(lián)想”，老師希望小摯友嘗試用做蛋糕的方法來進(jìn)行繪畫。

（2）講解作畫過程：

a）將整張紙對(duì)折，在紙上畫出半只蝴蝶外形。

b）在紙上用顏料進(jìn)行點(diǎn)、線、面的繪畫。（顏色可以自己選擇，色調(diào)搭配要和諧）

c）當(dāng)心把紙張對(duì)折，進(jìn)行顏料轉(zhuǎn)印。（等待顏料自然涼干，這一步要一次完成，出現(xiàn)的顏料肌理效果最好）

4、幼兒作品展示。

（1）幼兒相互評(píng)比，誰(shuí)制作的蝴蝶最好看？為什么？

（2）老師總評(píng)。

（3）你還能用這個(gè)方法來做其他的動(dòng)物嗎？大家一起試一試。

大班教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)唱歌曲《顛倒歌》，感受滑稽、可笑的意蘊(yùn)。

2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，嘗試運(yùn)用繪畫的方式記憶歌詞。

3、激發(fā)幼兒與同伴主動(dòng)協(xié)作、相互合作，共享勝利的喜悅。

活動(dòng)打算：

1、學(xué)問打算：引導(dǎo)幼兒大膽想象顛倒、滑稽的事情。

2、物質(zhì)打算：錄好的歌曲伴奏、幼兒操作板塊、筆、紙等。

活動(dòng)過程：

一、傾聽歌曲，感受滑稽、可笑的歌詞，體驗(yàn)歡樂的心情。

老師演唱后提問：歌曲里唱了些什么事情？剛才有的小摯友還聽得不太清晰，我們?cè)賮砺犚淮?，這一次呀，小耳朵可要豎起來聽好哦！

“聽了這個(gè)歌曲，有什么感受？”

二、學(xué)唱歌曲。

1、跟音樂練說唱

“你們平常是這樣穿的嗎？你們是怎么做的？（用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說出‘顛倒’），那我們一起來學(xué)吧！我們先跟著音樂來輕輕地說唱歌詞！

2、聽音樂輕聲哼唱。

“剛才小摯友們說得不錯(cuò)，我們來輕聲唱唱看！”“下面，湯老師要把音樂放大一點(diǎn)了，你們也要大聲唱出來哦！”

3、激勵(lì)生生互動(dòng)表演唱

“小摯友們唱得真不錯(cuò)，下面請(qǐng)和你的好摯友一起來試著表演表演，我們一起來看看誰(shuí)表演得最可愛最滑稽！”

三、激勵(lì)幼兒相互探討、創(chuàng)編歌曲。

1、啟發(fā)幼兒把生活中好玩的事情顛倒著說出來。

“小摯友，剛才歌詞里講的都是些顛倒的事情，你們有沒有顛倒的話或事情說出來和大家一起共享呢？

2、個(gè)別幼兒展示創(chuàng)編的歌詞

“請(qǐng)小摯友們把你的事情編到歌詞里唱唱看！誰(shuí)來試試看？”

3、引導(dǎo)幼兒四人合作，創(chuàng)編歌曲

“小摯友們編唱得真不錯(cuò)，你們現(xiàn)在可都是小小創(chuàng)作家哦！湯老師有件事要麻煩你們，請(qǐng)你們4

個(gè)好摯友為一組、將自己想到的一句顛倒的話或一件顛倒的事情畫下來，貼到一塊板上，編一首完整的曲子，小組看圖演唱。

四、活動(dòng)延長(zhǎng)。

師生共享創(chuàng)編的歌曲與歡樂。

各小組表演自己創(chuàng)編的歌曲，老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行閱歷的共享與互學(xué)。

大班教案篇3

活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖：

節(jié)奏是音樂中最重要的要素，也最易被人感知。自然界和人的生活中無不蘊(yùn)含著節(jié)奏。本次活動(dòng)讓幼兒把生活中蘊(yùn)含的節(jié)奏與詳細(xì)的節(jié)奏型聯(lián)系起來，從而對(duì)節(jié)奏的相識(shí)從感性上升到理性相識(shí)上來。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)節(jié)奏世界里的樂趣。

2、通過聯(lián)想生活中的節(jié)奏，感知節(jié)奏型的多樣和

好玩。

3、學(xué)習(xí)創(chuàng)編說白詞并配以節(jié)奏進(jìn)行朗讀。

二、活動(dòng)打算

1、多媒體幻燈圖片一套。

2、易拉罐、瓶子、碗、筷、匙、若干。

3、腦白金盒子一個(gè)。

三、活動(dòng)流程

調(diào)動(dòng)心情、引發(fā)愛好聯(lián)想節(jié)奏、引導(dǎo)編節(jié)奏語(yǔ)言看圖編詞句、配節(jié)奏朗讀演奏作品

四、活動(dòng)過程

（一）調(diào)動(dòng)心情、引發(fā)愛好。

（1）用一神奇物引幼兒入活動(dòng)室。

通過揭開神奇物而引題。

（2）聽音樂選擇動(dòng)作：走、跳或跑，

引導(dǎo)幼兒說出節(jié)奏的快慢特點(diǎn)。

（二）聯(lián)想生活中的節(jié)奏。

（1）引導(dǎo)幼兒說誕生活中的各種節(jié)奏。如：打哈欠||、掃地|||、拍皮球|||

各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖

情感目標(biāo)

學(xué)問目標(biāo)

技能目標(biāo)

供幼兒看圖創(chuàng)編說白詞用。

供幼兒演奏作品用。

供調(diào)動(dòng)幼兒心情及引入主題

用。

抓住幼兒新奇心強(qiáng)的特點(diǎn)，應(yīng)用神奇物能很好地調(diào)動(dòng)幼兒的心情和留意力。

幼兒聽著音樂自主反應(yīng)，快慢不同的節(jié)奏調(diào)動(dòng)了幼兒參加活動(dòng)的愛好。

生活中存在很多好玩的節(jié)奏，幼兒無時(shí)不在運(yùn)用。這個(gè)環(huán)

小鳥叫||、刷刷牙|||牙疼|||拔河競(jìng)賽加油聲|||等等。

（2）啟發(fā)引導(dǎo)幼兒想象編節(jié)奏語(yǔ)言。

發(fā)揮幼兒的想象，讓幼兒自由編說。

（三）看圖創(chuàng)編說白詞

（1）出示幻燈圖片，引導(dǎo)幼兒說出圖片的意思

及推斷圖片中各種行為的正確或錯(cuò)誤，并學(xué)習(xí)創(chuàng)編說白詞。

（2）配節(jié)奏朗讀。

引導(dǎo)幼兒為說白詞配節(jié)奏。假如幼兒無法完成，

老師可供應(yīng)節(jié)奏型給以提示，讓幼兒編配。

（四）演奏作品

幼兒演奏作品。請(qǐng)幼兒用生活中的實(shí)物，進(jìn)行打擊伴奏，獲得勝利的樂趣。

節(jié)把幼兒生活中發(fā)覺或發(fā)生的現(xiàn)象與節(jié)奏聯(lián)系起來，讓學(xué)問得以升華，同時(shí)感受節(jié)奏型的多樣和好玩。

通過舉一反三的想象練習(xí)，既可培育幼兒節(jié)奏感又可擴(kuò)充詞匯。

據(jù)省市委、婦聯(lián)近段向全市發(fā)起的提倡“五不新風(fēng)”精神為

主導(dǎo)，讓幼兒在風(fēng)趣、幽默、易

懂的漫畫中，感悟出“五不新風(fēng)”的含義，并讓幼兒嘗試編配節(jié)奏，這樣幼兒既能理解并能快速地記憶。使“五不新風(fēng)”之花從小在幼兒心中綻放。

以幼兒為主體，敬重幼兒的編配。

盡情歡樂地演奏，感受勝利的樂趣。

大班教案篇4

水是幼兒日常生活中常見的，并且是每天都要接觸的，幼兒通過視察水流從高往低處流的這一自然現(xiàn)象起先學(xué)會(huì)探究，視察日常生活，通過試驗(yàn)讓幼兒視察事物可以同不同的手段，不同的方法，開發(fā)幼兒的抽象思維實(shí)力。

活動(dòng)目標(biāo)

1、再次感受水的流淌性，視察水在自然狀態(tài)下從高往低流的狀態(tài)

2、發(fā)展探究、操作實(shí)力

活動(dòng)難點(diǎn)

探究水在流淌狀態(tài)

難點(diǎn)剖析

5-6歲的幼兒處于直覺思維階段，思維詳細(xì)依靠表象而進(jìn)行，他們能視察出水流在兩個(gè)事物間是從高到低的流淌，但是當(dāng)?shù)谌齻€(gè)事物出現(xiàn)變更水的流淌狀態(tài)時(shí)，幼兒通過表現(xiàn)的理解會(huì)對(duì)水流方向產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)知，而也是因?yàn)?歲后幼兒的抽象邏輯思維起先萌芽，老師供應(yīng)多種材料，讓有幼兒通過自己動(dòng)手，通過多種材料，多次試驗(yàn)，親身體驗(yàn)視察，通過自我推斷從而理解。

活動(dòng)打算

1、各種盛水和舀水的器皿：大小水盆、水桶、碗、托盤、瓶、罐、勺、木板、塑料板、搓衣板、漏斗等

2、各種連通管道：塑料軟管、彎管、三通管或代替材料。

3、活動(dòng)場(chǎng)地靠近水源。

活動(dòng)過程

教學(xué)策略創(chuàng)意說明

一、創(chuàng)設(shè)情境，引出問題

1、講解并描述故事，提出問題

2、聯(lián)系生活閱歷，談?wù)勊牧魈?/p>

二、通過試驗(yàn)視察水是怎樣流淌的

1、介紹試驗(yàn)材料，提出試驗(yàn)要求

2、每組幼兒依次完成三個(gè)小試驗(yàn)，老師巡回視察引導(dǎo)

3、溝通試驗(yàn)結(jié)果，講解并描述試驗(yàn)中的發(fā)覺

三、設(shè)計(jì)試驗(yàn)，證明水的流淌

老師供應(yīng)多種材料，拋出問題：用什么什么方法讓別人看出水是流淌的

四、嬉戲“小小管道工”

科學(xué)活動(dòng)中幼兒試驗(yàn)的操作形式可以讓幼兒主動(dòng)去探討科學(xué)的奇妙。了解科學(xué)的現(xiàn)象。

后續(xù)反思與調(diào)整策略

活動(dòng)是在幼兒已經(jīng)相識(shí)了水的性質(zhì)的基礎(chǔ)上，再來相識(shí)流淌的`水?；顒?dòng)的試驗(yàn)設(shè)計(jì)主要實(shí)行小組合作探究的方式進(jìn)行。在活動(dòng)中，老師往往照看不到每一個(gè)幼兒，而小組探究給每個(gè)孩子供應(yīng)了探究的機(jī)會(huì)，在小組的溝通和表達(dá)中，大部分幼兒的想法可以被老師捕獲到，老師能比較好的介入到幼兒的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)中，給幼兒供應(yīng)更好的學(xué)習(xí)幫助?？墒且酝暮献鲗W(xué)習(xí)老師只是布置下去之后，就由組長(zhǎng)安排任務(wù)，然后幼兒自由完成，在合作的過程中，往往有部分幼兒沒事干，試驗(yàn)只是由組長(zhǎng)或個(gè)別生完成。這種合作探究的方式基本上沒起到任何作用，因此，在活動(dòng)的合作探究中，我非常留意這一點(diǎn)，合作前將幼兒的分工明確到每一個(gè)人，做到人人有事做，然后再讓幼兒進(jìn)行試驗(yàn)。通過巡察，我發(fā)覺幼兒參加試驗(yàn)的人數(shù)達(dá)到了95%以上，而且合作的較好，得出了自己的試驗(yàn)結(jié)論。

活動(dòng)存在的主要問題：第一個(gè)試驗(yàn)：做讓小水輪轉(zhuǎn)起來的試驗(yàn)用時(shí)過長(zhǎng)，導(dǎo)致后面再做試驗(yàn)時(shí)，時(shí)間較緊，幼兒沒能充分的匯報(bào)自己的試驗(yàn)結(jié)果。整節(jié)課下來，就顯得前緊后松。在今后的教學(xué)中應(yīng)留意支配好各個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間。

大班教案篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、仿照幾種好玩的運(yùn)動(dòng)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的歡樂。

2、能依據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。

3、知道運(yùn)動(dòng)能使人歡樂。

二、活動(dòng)打算：

教學(xué)課件

三、活動(dòng)重點(diǎn)：

能依據(jù)兒歌內(nèi)容快速反應(yīng)做動(dòng)作。

四、活動(dòng)過程：

1、剛才，老師接了個(gè)電話，說："動(dòng)物園要開運(yùn)動(dòng)會(huì)，想讓小摯友去參與，你們想不想去？

2、我們?nèi)ブ盎顒?dòng)活動(dòng)筋骨吧。（做熱身運(yùn)動(dòng)）手、腿、胳膊、膝蓋（左右踵起）腰、腿、跳……孩子們，你活動(dòng)筋骨時(shí)，哪個(gè)地方在動(dòng)？怎樣動(dòng)的，學(xué)一學(xué)。

小結(jié)：小摯友們，你們太棒了，我們一起動(dòng)身吧！（帶幼兒在教室環(huán)繞一圈）

3、播放教學(xué)課件。

我們到動(dòng)物王國(guó)了，看，門口還有個(gè)標(biāo)記呢。

歡迎小摯友來參與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。

但是要想進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)有一個(gè)要求，要仿照一下幾種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目才能進(jìn)去，我們看看有哪些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

（1）灌籃（2）踢球（3）射擊（4）騎馬（5）打羽毛球（6）劃船（7）游泳（8）跑步剛才小摯友仿照的特殊棒，那我們一起進(jìn)入動(dòng)物王國(guó)看看小動(dòng)物們是怎么運(yùn)動(dòng)的。

觀看錄像：A長(zhǎng)頸鹿B小鳥C大象D小兔E小花貓運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)作。

師：邊說兒歌邊做動(dòng)作：

我是一只長(zhǎng)頸鹿抬頭挺胸走，我是一只小小鳥飛呀飛得高，我是一頭小小象甩著鼻子走，我是一只小白兔輕呀輕輕跳，我是一只小花貓，喵、喵、喵。

聽信號(hào)，說出哪種動(dòng)物幼兒仿照哪種動(dòng)物。

4、小動(dòng)物們都那么愛運(yùn)動(dòng)，我們也那么愛運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)小摯友說說運(yùn)動(dòng)的好處。

長(zhǎng)得高、身體健康、不感冒……

五、歸納總結(jié)

嬉戲時(shí)應(yīng)當(dāng)遵守嬉戲規(guī)則，不推不擠，留意平安。

六、兒歌韻律

放松活動(dòng)孩子們真棒，你們出汗了嗎？我們一起休息休息吧！

大班教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、樹立防火意識(shí)，了解一些簡(jiǎn)潔的自救方法。

2、了解火災(zāi)帶來的災(zāi)難。

3、提高平安意識(shí)。

活動(dòng)打算：

1、《喜羊羊與灰太狼》的音樂。

2、滅火圖片。

3、ppt

活動(dòng)過程：

一、起先部分

情景導(dǎo)入：羊村要過“羊村節(jié)”了，小羊邀請(qǐng)了小摯友。走，我們一起去幫他們布置羊村吧！

情景表演：布置羊村。

二、基本部分

1、啊，喜羊羊住的一樓的窗簾被燃放的煙花點(diǎn)著了，小摯友快幫它想想方法吧！幼兒探討：著火了，我們?cè)撛趺崔k？

預(yù)設(shè)：撥打119；滅火器；澆水等等。

2、老師對(duì)幼兒的方法進(jìn)行小結(jié)：當(dāng)起了小火，我們可以在家長(zhǎng)的幫助下用滅火器、澆水（電器除外）的方法進(jìn)行滅火。（播放ppt）

3、喜羊羊房間的火剛被小摯友滅掉，樓上的懶羊羊房間也著火了，火勢(shì)很大，我們?cè)撛趺崔k？幼兒探討：現(xiàn)在該怎么辦？

4、老