丁丁上學(xué)記讀后感

丁丁上學(xué)記讀后感【篇一：《丁丁上學(xué)記》讀后感】

這個(gè)假期，我讀了一本講述小學(xué)生優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣的書，書名是《丁丁上學(xué)記》，這本書深深地啟發(fā)了我。

全書以一個(gè)聰明、淘氣的小學(xué)生丁丁為主人公，講述了發(fā)生在他身上的生動(dòng)有趣的故事，這些故事涉及小學(xué)生學(xué)習(xí)生活方方面面，如學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣等。通過閱讀故事，能引導(dǎo)我們思考自己在學(xué)習(xí)中遇到的問題。

我在丁丁身上仿佛看到了自己的影子，有時(shí)我與丁丁一樣上課的時(shí)候會(huì)聽不懂，文中就通過丁丁的同學(xué)各抒已見，介紹了課堂上聽好課要養(yǎng)成的好習(xí)慣————學(xué)會(huì)運(yùn)用“五用法”，用耳朵聽，用眼看、用嘴說、用心想、用手記。難怪以前我會(huì)聽不懂課呢，原來，聽課也有這么多學(xué)問，要養(yǎng)成這么多的好習(xí)慣，真不簡(jiǎn)單！

讓我們從小培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣，盡情地享受學(xué)習(xí)的快樂，爭(zhēng)做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生！

【篇二：《丁丁上學(xué)記》讀后感】

這幾天，我讀了《丁丁上學(xué)記》這本書。

丁丁是一個(gè)活潑、淘氣、還有那么點(diǎn)兒小智慧的男孩，他像很多新同學(xué)一樣，在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤。在老師、父母和同學(xué)的幫助下，丁丁不斷努力，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升了各科的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯的提高。

丁丁身邊發(fā)生了好多好玩的故事，他用自己的故事告訴我們：學(xué)習(xí)原來真的可以是一件輕松、有趣的事。

【篇三：《丁丁上學(xué)記》讀后感作文】

《丁丁上學(xué)記》是我讀過的一本非常有趣的書。這本書講的是一個(gè)小學(xué)四年級(jí)的小男孩丁丁，以前十分討厭學(xué)習(xí)，可是后來從別人那里學(xué)到了一些好的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，漸漸將學(xué)習(xí)變成一件開心事情的故事。

用自己的零花錢請(qǐng)同學(xué)吃肯德基，讓同學(xué)告訴自己學(xué)習(xí)方法；纏著媽媽讓她告訴自己學(xué)習(xí)的方法；有時(shí)遇到實(shí)在不會(huì)的問題還會(huì)打電話去問擔(dān)任高中教師的叔叔，這就是小主人公丁丁。他從爸爸、媽媽、老師還有同學(xué)那里學(xué)到了很多好的學(xué)習(xí)方法。比如壓縮法，就是把一篇文章壓縮成一些詞，當(dāng)需要的時(shí)候“用開水一泡”就是一篇文章了。再比如頭腦風(fēng)暴法，就是把能想到的方法全部說出來，不要怕說錯(cuò)，就可以想出更好的辦法。再比如寫語文課文總結(jié)的方法，可以先畫一棵樹，在樹上面寫上出現(xiàn)的人物、課文的主要內(nèi)容和生字生詞，這樣就是一篇很好的課文總結(jié)。

《丁丁上學(xué)記》這本書寫的非常生動(dòng)有趣，有時(shí)逗得我哈哈大笑，還讓我學(xué)到了很多學(xué)習(xí)方法，我很喜歡這套書。今后，我也要應(yīng)用這些學(xué)習(xí)方法，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。

【篇四：《丁丁上學(xué)記》讀后感】

這個(gè)寒假媽媽給我買了《丁丁上學(xué)記》，我一直想看這套書?，F(xiàn)在到手了，所以我一有空就讀，沒幾天就讀完了第一冊(cè)，很快又讀完了第二冊(cè)。但我發(fā)現(xiàn)這本書不是一般的閱讀類書，不能草草讀完了事，就讀了第二遍。因?yàn)閶寢屨f：“讀書萬遍，其義自現(xiàn)。”果然發(fā)現(xiàn)它包括了很多方法及技巧。

這本書包含有趣、搞笑的漫畫，能使人有興趣閱讀。還有生動(dòng)有趣的故事，包含小學(xué)生生活學(xué)習(xí)的很多方面，有時(shí)候感覺像在寫自己。更有老師和大哥哥、大姐姐的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、技巧、小練習(xí)及小游戲，又有趣又實(shí)用。丁丁用身邊發(fā)生的好多好玩的故事告訴我們，原來學(xué)習(xí)真的可以很輕松，很有趣。

我向大家推薦這本書，讓我們一起享受閱讀和上學(xué)的快來吧！

【篇五：《丁丁上學(xué)記》讀后感】

丁丁是光明小學(xué)的一名小學(xué)生，他活潑、淘氣、還有那么點(diǎn)兒小智慧。爸爸媽媽想，他上學(xué)肯定一點(diǎn)問題也沒有！誰料到剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候他像很多新同學(xué)一樣，在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，丁丁頭都大了。后來在老師父母和同學(xué)們的幫助下，丁丁不斷努力，逐漸養(yǎng)成了良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握了高效的學(xué)習(xí)方法，提升了各科的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高，在這個(gè)過程中，丁丁身邊發(fā)生了很多好玩的故事，他用自己的故事告訴大家，學(xué)習(xí)原來真的這么輕松有趣。

看完這本書，對(duì)學(xué)習(xí)還是很有幫助的。它可以教會(huì)我們?cè)鯓硬拍芗芯β犞v，上課不開小差。上課之前要預(yù)習(xí)，只有在預(yù)習(xí)時(shí)弄明白一些詞意，這才是真正的預(yù)習(xí)。做作業(yè)也是學(xué)習(xí)中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它是我們把握知識(shí)的一次測(cè)驗(yàn)。如果作業(yè)做錯(cuò)了，還能從中學(xué)到更多的知識(shí)，把它們牢記住。

《丁丁上學(xué)記》是一本教會(huì)我們從快樂中學(xué)習(xí)的一本好書。

【篇六：丁丁上學(xué)記讀后感】

今天我和媽媽一起讀了丁丁上學(xué)記——“讓學(xué)習(xí)的雪球越滾越大”，這篇文章一針見血的指出了我的錯(cuò)誤，我明白了一個(gè)道理，老師平時(shí)布置作業(yè)，就是為了讓我們?cè)趯W(xué)完以后抓緊時(shí)間鞏固，經(jīng)過不斷的滾動(dòng)記憶和復(fù)習(xí)，你就能把老師講的知識(shí)點(diǎn)全部掌握了。

在今后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我一定要好好的運(yùn)用這個(gè)“滾動(dòng)記憶法”，把平時(shí)老師教我們的，我們學(xué)到的，記得更牢，更準(zhǔn)，更好！

【篇七：《丁丁上學(xué)記》讀后感】

我看了《丁丁上學(xué)記》這本書，書里面介紹的60種優(yōu)秀學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)我的學(xué)習(xí)很有幫助。書里面說到的“五用法”，就是：用耳聽，用眼看，用嘴說，用心想，用筆記。用耳聽，就是認(rèn)真聽講，不光聽老師講課，還要聽大家的討論，聽老師怎樣解答同學(xué)們的疑問；用眼看，就是認(rèn)真看教材，看老師的表情、手勢(shì)和板書；用嘴說，就是默默復(fù)述老師講述的重點(diǎn)，并大膽回答老師的問題；用心想是上課時(shí)對(duì)新知識(shí)進(jìn)行積極的思考，不能開小差；用手記是要記下老師講課的重點(diǎn)。聽課時(shí)要邊聽邊記筆記，或者在教材上圈圈點(diǎn)點(diǎn)，畫出重點(diǎn)和難點(diǎn)，并及時(shí)記錄下自己的理解。

還有說到“解題要從多個(gè)角度考慮”。比如：6X9=54，我可以想到54÷9=6，也可以看成6個(gè)9相加。還有兩個(gè)相等的正方形可以組成一個(gè)長(zhǎng)方形，反之，一個(gè)長(zhǎng)方形可以分成兩個(gè)相同的正方形。

讀了這本書后，我要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣，我學(xué)習(xí)起來會(huì)變得更加輕松！

【篇八：《丁丁上學(xué)記》讀后感】

寒假期間，我讀了一本書，叫《丁丁上學(xué)記》。

我覺得這是一本可以讓小學(xué)生越來越聯(lián)聰明的六十種高效的學(xué)習(xí)方法的一本好書，里面有“吃甘蔗”記憶法，“過電影”記憶法，幾十個(gè)最有趣的記憶法，提高學(xué)習(xí)效率的十大妙招，讓各科成績(jī)都牛起來的竅門，十步讓你的學(xué)習(xí)充滿樂趣，和同學(xué)們一起進(jìn)步的協(xié)作學(xué)習(xí)法。

我還知道這本書里有很多有趣的漫畫，許許多多的好詞好句，讀完后我對(duì)照自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度，覺得很慚愧，為了提高學(xué)習(xí)和提升自己，我心里默默的為自己加油，一定要用好方法好好學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)，將來能做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)國(guó)家有用的人。

【篇九：讀《丁丁上學(xué)記》有感】

今天我讀了一本書，書名叫《丁丁讀書記》，是一個(gè)名叫劉蕾的人寫的，這本書是專門給學(xué)生提高學(xué)習(xí)方法的。

這本書的主要內(nèi)容是這樣的，丁丁是光明小學(xué)的一名學(xué)生，進(jìn)了學(xué)校和每個(gè)新同學(xué)一樣煩很多的小錯(cuò)誤，后來，在老師，父母和同學(xué)的幫助下，丁丁不斷努力，逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在這里面都是用故事表達(dá)出來的，非常有趣。

本書中有這些任務(wù)：1、爸爸，管理者中的教育家，教育家中的管理者。2、媽媽，被丁丁稱為無所不通的“學(xué)習(xí)秘書”。3、叔叔，高中老師，丁丁的學(xué)習(xí)“救星”。4、金光，丁丁的同桌。5、姚偉，班內(nèi)的“小巨人”學(xué)習(xí)落后分子。6、戴眼鏡，被丁丁稱為“可愛的恐龍”7代建，肯德基的忠實(shí)粉絲還有李老師，嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)老師。等十個(gè)幫助丁丁的主要人物。

這本書分為幾個(gè)部分。有記憶方法，有提高效率還有在玩中學(xué)等6個(gè)章節(jié)這里還有些漫畫插入。這本書了我影響最深的就是“吃甘露”記憶方法，所謂的吃甘露法就是在背課文中第一步多讀幾遍，熟悉課文。第二部從每一段入手，讀一段背一段，直到在在理解的情況下記住它。第三步如果課文中的有一段很長(zhǎng)，就一句一句背。等每個(gè)詞，每個(gè)句子都記住了，就可以背全文了。

我一直努力，在這本書的提供下，養(yǎng)成好習(xí)慣，所以最近都很忙。我已經(jīng)養(yǎng)成了一些，希望在努力下，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

【篇十：《丁丁上學(xué)記》讀后感】

《丁丁上學(xué)記》這本書是博客里的熙熙媽向我媽媽推薦的，于是媽媽也在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上給我訂購了這本書。經(jīng)過漫長(zhǎng)的等待，我終于拿到了這本書。

這個(gè)星期，我一直都在看這本《丁丁上學(xué)記》，這本書使我愛不釋手。甚至有時(shí)媽媽叫我吃飯，我也聽不見。我很喜歡這本書，因?yàn)檫@本書里面講了很多的學(xué)習(xí)方法。我的成績(jī)不怎么優(yōu)秀，我希望通過學(xué)習(xí)這本書中介紹的學(xué)習(xí)方法，來提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。

這本書主要講的是丁丁在學(xué)校里發(fā)生的一些有趣的事情，并介紹了許多高效的學(xué)習(xí)方法。比如：“過電影”學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)要用“吃藥片”法等等……書里面面有很多小故事，每種學(xué)習(xí)方法就是通過一個(gè)個(gè)有趣的小故事來告訴我的。這本書給我的啟示：要想提高學(xué)習(xí)成績(jī)不僅要學(xué)會(huì)思考，在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的時(shí)候還要掌握好的學(xué)習(xí)方法。以前我就是沒有學(xué)會(huì)好的方法，在考試中才會(huì)考不出理想的成績(jī)。我以后一定要用對(duì)方法，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。我希望更多的小學(xué)生們都來看這本書，用對(duì)適合他們的學(xué)習(xí)方法，他們的學(xué)習(xí)成績(jī)一定會(huì)得到很大的提高。

讀了這本書，讓我既看了許多有趣的小故事，又學(xué)到了許多的學(xué)習(xí)方法。我相信我掌握了這些學(xué)習(xí)方法，并且每天這樣地學(xué)習(xí)，不久我的成績(jī)就會(huì)提高。

【篇十一：丁丁上學(xué)記讀后感】

丁丁是光明小學(xué)的一名小學(xué)生，他活潑、淘氣、還有那么點(diǎn)兒小智慧。爸爸媽媽想，他上學(xué)肯定一點(diǎn)問題也沒有！誰料到剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候他像很多新同學(xué)一樣，在學(xué)習(xí)中經(jīng)常會(huì)犯一些小錯(cuò)誤，丁丁頭都大了。后來在老師父母和同學(xué)們的幫助下，丁丁不斷努力，逐漸養(yǎng)成了良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握了高效的學(xué)習(xí)方法，提升了各科的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯提高，在這個(gè)過程中，丁丁身邊發(fā)生了很多好玩的故事，他用自己的故事告訴大家，學(xué)習(xí)原來真的這么輕松有趣。

看完這本書，對(duì)學(xué)習(xí)還是很有幫助的。它可以教會(huì)我們?cè)鯓硬拍芗芯β犞v，上課不開小差。上課之前要預(yù)習(xí)，只有在預(yù)習(xí)時(shí)弄明白一些詞意，這才是真正的預(yù)習(xí)。做作業(yè)也是學(xué)習(xí)中的一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，它是我們把握知識(shí)的一次測(cè)驗(yàn)。如果作業(yè)做錯(cuò)了，還能從中學(xué)到更多的知識(shí)，把它們牢記住。

《丁丁上學(xué)記》是一本教會(huì)我們從快樂中學(xué)習(xí)的一本好書。

【篇十二：《丁丁上學(xué)記》讀后感】

我小名叫丁丁。真巧，今天我看了一本書叫《丁丁上學(xué)記》，書中的小主人名兒也叫“丁丁”