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練習課（第2~3課時）R·一年級上冊一、游戲導入8+=107+=106+=104325.8＋8=7－4=9＋5= 6＋5=7＋7=3＋5=7＋9=10－0=12＋3=7－7=6＋8=9＋4=17－3=8＋3=16－6=163141114816101501413141110【課本93頁第5題】二、基礎闖關練習7.【課本94頁第7題】5+5+5=4+4+4=6+6+6=15－5－5=9－3－3=8－4－4=1512185304.在里填上“＞”“＜”或“=”。【課本93頁第4題】8+413 6+916 7+6127+815 6+8128+91712＜15＜13＞15=14＞17=8+=157【課本94頁第6題】畫一畫湊十法10256.9.8+=1247+=1699+=1346+=1598+=1137+=147【課本94頁第9題】8.【課本94頁第8題】原來有只猴，又跑來只猴。一共有多少只猴？=（只）747+411三、拓展練習10.接著往下涂?！菊n本94頁第10題】在○里分別填上3、4、5、6、7，使每條線上的三個數相加都得12。【課本94頁思考題】264735填法不唯一2＋＋＝1237461.說一說本節(jié)課的收獲。2.談談在解決實際問題時有哪些需要注意或有困惑的地方。四、課堂小結練習課R·一年級上冊一、游戲導入對口令3可以分成2和1。3可以分成2和幾？二、基礎闖關練習1.數一數，填一填。4312242113212.2113214134312213【課本21頁“做一做”第2題】3.填一填，圈一圈。（1）的左邊有（）個圖形，右邊有（）個圖形。313.填一填，圈一圈。（2）從右邊數，第（）個和第（）個圖形是。（3）把從左邊數的2個圖形圈起來。134.5只要飛進兩個，每個飛進的會同樣多嗎？【課本23頁“練習四”第3題】不會。三、解決問題練習1.這個游戲公平嗎？說一說怎樣能使這個游戲變得公平?！菊n本23頁“練習四”第4題】12312345不公平，因為兩邊人數不一樣。三、解決問題練習1.這個游戲公平嗎？說一說怎樣能使這個游戲變得公平?！菊n本23頁“練習四”第4題】我用1個圓圈表示1個人。我用1個三角形表示1個人。他們分別用了什么方法把游戲變得公平？三、解決問題練習1.這個游戲公平

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