大班有趣的廣告教案

第頁大班有趣的廣告教案大班好玩的廣告教案1

活動設計背景：

常常聽到許多孩子在一日活動時無意識的說出好多好多廣告詞，連一些平日里不愿講話，不愿溝通的的孩子都能夠自然的說出來，因此確定利用廣告設計一節(jié)語言活動，營造一個自然寬松的語言環(huán)境，啟發(fā)幼兒的新奇心的想象力，激勵幼兒大膽講話，使其體驗到語言溝通帶來的開心，感受語言的美。

活動目標

1、正確相識廣告詞，知道其作用。

2、發(fā)揮想象力，參加創(chuàng)編廣告詞。

3、增加幼兒的語言表達實力。

教學重點、難點

教學重點：

讓幼兒流利說出自己知道的廣告詞。

教學難點：

引導幼兒創(chuàng)編更多有意義的廣告。

活動打算

1、錄有廣告的CD碟片。

2、五星評比欄，上面有全班小摯友的名字。

3、各種生活用品，食物，圖片等。

活動過程

一、觀賞廣告，感知廣告內(nèi)容。

1、小摯友們，今日老師請你們看電視，這些內(nèi)容都是你們平常常?？吹降?，看了之后要請你們告知老師，你看到了什么?(打開CD，請幼兒觀賞各種廣告)

2、現(xiàn)在，請你們告知老師，剛才看到的是什么內(nèi)容?說說他們有什么作用?(引導幼兒明白我們生活中有了廣告，大家很快可以得到各種信息，便利了我們的生活)

3、現(xiàn)在請你們想一想，你還在什么地方見過廣告?(提示幼兒街上的標語，宣揚畫等也是跟廣告的作用是一樣的)

二、嬉戲（看誰說得多）

1、師：接下來我們來做個嬉戲，名字叫“看誰說得多”，就是請小摯友們說出你知道的廣告詞，說得越多越好，說出來在評比欄里貼上的一顆五星作為嘉獎。

2、激勵不愛說話的幼兒主動參加，并大膽講出知道的廣告。

3、盡量不說別人說過的廣告，動腦筋想想自己講過的聽過的廣告。

三、創(chuàng)編廣告詞

1、師：孩子們，今日我們看來這么多的廣告，也說了許多廣告，現(xiàn)在我們來做個小小設計師，自己來設計幾條廣告，好不好?

2、出示課前打算好的各種物品，讓幼兒創(chuàng)編。發(fā)揮想象力。

3、老師出示蘋果示范創(chuàng)編廣告詞：紅蘋果，圓又大，吃了它，長得棒!

4、孩子們在創(chuàng)編的時候老師賜予激勵幫助。

四、小結(jié)

今日我們自己也當了一回廣告設計師，小摯友的表現(xiàn)特別的不錯，希望回家能告知你們的爸爸媽媽自己創(chuàng)編了什么廣告，好不好?并且希望你們能在家創(chuàng)編出更多更好的廣告，長大了能成為真正的設計師!

延長活動：

讓家長在家?guī)ьI(lǐng)孩子們多練，多說，請家長提示孩子在關(guān)鍵時候詞語的運用，在日常生活中增加孩子的表達實力。

教學反思

本次活動取材來源于平日里小摯友們最喜愛的廣告，所以孩子們都很有愛好，整個活動心情都比較高漲，尤其在讓孩子們競賽說出自己知道的廣告詞時，他們都爭先恐后的發(fā)言，生怕自己知道廣告的沒被老師請到，在創(chuàng)編廣告時，一起先還是有點困難，老師就先師范創(chuàng)編了幾個，孩子們很快被帶動起來，紛紛發(fā)言創(chuàng)編了許多不錯的廣告，只是有個別孩子在用詞上有點困難，在老師和小摯友的幫助下，也能創(chuàng)編出不錯的廣告，總之來看，這節(jié)活動達到了目標，提高了孩子們的語言表達實力，還是算一節(jié)比較勝利的語言活動。

大班好玩的廣告教案2

設計思路：

廣告已經(jīng)成為當今社會不行缺少的一種傳遞媒介。幼兒對電視里播放的廣告都很感愛好，常常能在下課時間，聽到班中幼兒在相互仿照著廣告中的臺詞或動作。廣告又有商業(yè)廣告和公益廣告之分，所以結(jié)合主題活動“我們的城市”中“好玩的廣告”這一活動，持續(xù)世博精神，接著提倡低碳環(huán)保生活，讓幼兒通過合作創(chuàng)編公益廣告，了解美妙的家園環(huán)境要靠大家共同努力創(chuàng)建。

活動目標：

1、引導幼兒發(fā)覺廣告在現(xiàn)實中的作用，了解廣告的特點。

2、通過設計和表演廣告，使幼兒體驗參加活動的樂趣。

活動打算：

閱歷打算：幼兒每人打算一則電視廣告

材料打算：

廣告課件：商業(yè)廣告（kfc）、公益廣告（節(jié)約用水）各一則

標語6幅：不亂扔垃圾、不亂穿公路、不破壞綠化

節(jié)約用水、團結(jié)友愛、敬重長輩

活動過程：

一、導入

設計意圖：讓幼兒了解廣告對人們生活的作用

——教：你們看到過廣告嗎？在什么地方看到的？

——教：你們看過哪些廣告？廣告里講些什么內(nèi)容？你能仿照一則廣告嗎？

重點提問：人們?yōu)槭裁匆膹V告？廣告有什么用？

老師小結(jié)：廣告能最快地向人們傳遞信息，向人們推銷產(chǎn)品，讓我們剛好知道或

了解到產(chǎn)品的特點、功能、價值等。

二、了解“公益廣告”

設計意圖：讓幼兒了解“公益廣告”的作用

——老師播放兩則廣告：商業(yè)廣告（kfc）、公益廣告（節(jié)約用水）

——重點提問：這兩則廣告有什么不同的地方？（幼兒表達自己想法）

老師小結(jié)：商業(yè)廣告是為了讓人們購買商品的，公益廣告不是為了賺錢的，是為了造福社會，讓大家明白一些道理的。

三、小組合作，創(chuàng)編“公益廣告”

設計意圖：嘗試合作創(chuàng)編一則“公益廣告”進一步了解“公益廣告”的作用

——教：你覺得還有哪些事情可以拍成“公益廣告”，讓大家一起來做的？

——教：老師今日就為你們打算了一些標語，希望你們把它拍成“公益廣告”（讓大家都來遵守。（提出創(chuàng)編要求）

——幼兒分小組商議，合作創(chuàng)編“公益廣告”。

——老師巡回，幫助幼兒一起商議探討。

——分小組表演各自創(chuàng)編“公益廣告”。

老師小結(jié)：小摯友們太棒了，剛才編了那么多則“公益廣告”，還編出了好聽的廣告詞，告知大家許多該做和不該做的事情。

大班好玩的廣告教案3

一、活動目標

(一)認知目標

1．引導幼兒結(jié)合“廣告”創(chuàng)編內(nèi)容并能用連貫、完整的語句表達自己的想法。

2．培育幼兒耐性專注地傾聽同伴談話的`好習慣，能理解別人談話的主要意圖。

(二)情感目標

通過談論和創(chuàng)編廣告詞激發(fā)幼兒談話的愛好。

二、活動打算

(一)物質(zhì)打算錄音機及錄好廣告詞的磁帶，報紙。

(二)學問閱歷打算在日常生活中，讓幼兒留意收看、收聽廣告。

三、活動過程

1．創(chuàng)設情境，引出話題。

請幼兒傾聽錄音里放出的廣告詞，再出示報紙上的廣告，念一段廣告詞給幼兒聽。提問幼兒：“剛才錄音機里放的、報紙上刊登的是什么?”(幼兒回答)老師提出話題：“你們知道哪些廣告?廣告上是怎么說的?”

2．幼兒分成幾組圍繞“廣告”話題自由交談。請幼兒將自己知道的廣告說給同伴聽。要求說清晰這是什么廣告，廣告詞是怎樣說的。老師輪番參加各小組的談話。

3．激勵幼兒將自己交談的內(nèi)容大膽地講給全班小摯友聽。老師剛好將好的語句反饋給全班幼兒，讓幼兒學習用連貫的語句表達自己的想法。

4．老師幫助幼兒借鑒已有的廣告內(nèi)容和形式，創(chuàng)編廣告詞。

引導幼兒依據(jù)出示的玩具汽車及橡皮泥的樣子、用處來編廣告詞，激勵幼兒編出別出心裁的廣告詞。表揚說話聲音洪亮、表演精彩的幼兒。

四、各領(lǐng)域滲透

科學：引導幼兒進一步了解廣告的作用。

藝術(shù)：通過美術(shù)活動讓幼兒依據(jù)某種事物創(chuàng)作廣告畫。

五、生活中滲透

在日常生活中留意引導幼兒視察四周的各種事物，形成愛視察的好習慣，并學習描述某種事物。

六、環(huán)境中滲透

在活動室內(nèi)張貼廣告版的報紙及報刊，引導幼兒細心地視察。

七、家庭中滲透

與家長聯(lián)系，在日常生活中引導幼兒留意收看、收聽廣告。

八、活動評價

大班好玩的廣告教案4

一、活動目標

1、了解廣告的作用，相識各種各樣的廣告形式。

2、通過觀看廣告片，遷移生活中各種廣告閱歷，學習嘗試仿編廣告。

3、對廣告產(chǎn)生愛好，主動地參加各種廣告創(chuàng)編。

二、活動打算

1、錄音機、電視機、廣告錄像以及有廣告的報紙。

2、一盒牙膏、一支牙膏。

3、請幼兒回去留意收看、收聽廣告并收集廣告。

三、活動過程

1、師生共同觀賞廣告詞，引出主題。

⑴(師生共同觀賞廣告錄像)老師：剛才，你看到了什么?是什么廣告?

⑵老師：小摯友，你還在哪里看過廣告、聽過廣告?請你學一學廣告詞。

2、了解廣告的多種形式，請幼兒表演自己比較喜愛的廣告。

⑴老師：你還見過、聽過什么樣的廣告?它是什么樣的?廣告詞是怎么說的?

⑵讓幼兒先與同伴溝通，再在集風光 前大膽地講解并描述自己知道的廣告詞。

⑶老師：這么多的廣告，你最喜愛哪一個?請你給我們表演好嗎?

3、探討廣告的用處。

⑴老師：你還在哪里看到或聽到廣告?(電視上、廣播中、報紙上、公路邊等)

⑵老師：在電視上、廣播中、公路上我們每天都能看到、聽到各種各樣的廣告，你知道為什么要播廣告嗎?你知道為什么要做廣告嗎?

⑶師生共同仿照和表演各種廣告，激勵幼兒要說和別人不一樣的廣告，對大膽表演的幼兒賜予表揚。

4、幼兒創(chuàng)編廣告詞。

⑴(出示牙膏盒和牙刷)老師：這是什么?它是什么樣子的?有什么特點?請你編一個廣告詞。

⑵激勵幼兒編出別出心裁的廣告詞，當幼兒創(chuàng)編受阻時，老師及其他同伴賜予補充，使創(chuàng)編活動得以順當進行。

⑶請幼兒自己確立主題，創(chuàng)編廣告詞。

大班好玩的廣告教案5

活動背景：

在一次課間休息時，兩個小摯友在下面竊竊私語，你一句，我一句的說的好不興奮，我細致聽了一下，原來她們在說廣告，過了一會又有很多小摯友加入其中，有的還邊說邊演，真象那么回事。電視廣告以其聲、像、色兼?zhèn)?，聽、視、讀并舉，生動、活潑的特點始終吸引著孩子們，孩子們喜愛看廣告，說廣告，幾乎全部的孩子都能說上幾句上口、簡短、生動的廣告語，孩子們對電視廣告產(chǎn)生了深厚的愛好。因此，老師依據(jù)幼兒的愛好愛好及認知發(fā)展水平，選擇“好玩的廣告”這一為幼兒所寵愛、又具有時代氣息的教化內(nèi)容為語言教化的切入口，使幼兒真正成為活動的主子。

活動目標：

1、引導幼兒發(fā)覺廣告在現(xiàn)實中的作用，了解廣告的藝術(shù)特點。

2、指導幼兒嘗試創(chuàng)編廣告，提高分析概括的實力和簡練生動的口語表達實力。

3、使幼兒感受生活的樂趣。

教學重點：了解一些廣告的特點和用處，對四周的廣告感愛好。

教學難點：指導幼兒嘗試創(chuàng)編廣告。

教法：直觀演示法、講解法、探討法、引導法，提問法

學法：觀賞法，嬉戲法，參加法，嘗試法

活動打算：

1、錄制幾段有代表性的廣告。

2、老師與幼兒共同用紙箱制作電視機。

3、可供幼兒選擇用來創(chuàng)編廣告的實物。

活動過程：

一、看電視廣告

1、老師：我請你們看一個錄像。（播放一個電視廣告）這是什么？

幼兒：這是廣告。

老師（小結(jié)）：是啊，這是電視廣告，為什么要有廣告呢？

幼兒：有了廣告，人們就可以知道這個東西了……有了廣告，就是告知大家，有這樣好東西……廣告就是向大家宣揚它的好處的……

老師（小結(jié)）：是啊，廣告就是讓大家知道有這樣的好東西，讓大家都喜愛它，都去用它。

2、請你看看，你喜愛哪則廣告。（孩子看電視廣告）。

老師：你喜愛哪則廣告，為什么？

幼兒：我喜愛……因為，那個小房子的顏色好看的。

老師：哦，廣告的顏色好看，我們會喜愛。

幼兒：我喜愛……因為，那里的事情很好玩，好笑的。

老師：哦，廣告的事情好玩好玩，我們會喜愛。

幼兒：我喜愛……因為，那個歌頌得很好聽的。（老師引導孩子一趣唱唱）

老師：哦，廣告的歌啊音樂好聽，我們也會喜愛的。

……

老師：廣告語好玩好聽，很簡單讓人記住，我們也會喜愛的。

老師（小結(jié)）：原來一個好的廣告，要有好看的顏色和畫面，要有好玩的事情和人物，要有好聽的廣告語，要有好聽的音樂……

3、除了這些廣告之外，你還喜愛哪些廣告？

幼兒：我喜愛……因為它的廣告語很好玩的。

4、創(chuàng)編廣告。

（1）六人一組，自由選擇內(nèi)容，探討創(chuàng)編廣告詞。

老師巡回指導：創(chuàng)編廣告詞要留意詞語順口，象說兒歌那樣或者用幾句美妙的語言說出物體的特點，可以夸張、好玩。

（2）激勵幼兒將編好的廣告在“電視臺”里表演。

大班好玩的廣告教案6

活動設計背景

在日常生活中，讓幼兒留意收看、收聽廣告。

活動目標

1.引導幼兒結(jié)合“廣告”創(chuàng)編內(nèi)容并能用連貫、完整的語句表達自己的想法。

2.培育幼兒耐性專注地傾聽同伴談話的好習慣，能理解別人談話的主要意圖。

3.通過談論和創(chuàng)編廣告詞激發(fā)幼兒談話的愛好。

4.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5.培育幼兒敏銳的視察實力。

教學重點、難點

引導幼兒自己創(chuàng)編廣告

活動打算

錄音機及錄好廣告詞的磁帶，報紙。

活動過程

1.創(chuàng)設情境，引出話題。

請幼兒傾聽錄音里放出的廣告詞，再出示報紙上的廣告，念一段廣告詞給幼兒聽。提問幼兒：“剛才錄音機里放的、報紙上刊登的是什么?”(幼兒回答)老師提出話題：“你們知道哪些廣告?廣告上是怎么說的?”

2.幼兒分成幾組圍繞“廣告”話題自由交談。請幼兒將自己知道的廣告說給同伴聽。要求說清晰這是什么廣告，廣告詞是怎樣說的。老師輪番參加各小組的談話。

3.激勵幼兒將自己交談的內(nèi)容大膽地講給全班小摯友聽。老師剛好將好的語句反饋給全班幼兒，讓幼兒學習用連貫的語句表達自己的想法。

4.老師幫助幼兒借鑒已有的廣告內(nèi)容和形式，創(chuàng)編廣告詞。

引導幼兒依據(jù)出示的玩具汽車及橡皮泥的樣子、用處來編廣告詞，激勵幼兒編出別出心裁的廣告詞。表揚說話聲音洪亮、表演精彩的幼兒。

5.各領(lǐng)域滲透

教學反思

有的幼兒膽小，不敢發(fā)言，還有就是時間不夠足夠，有的幼兒還想發(fā)言就沒時間了，由于他們的年齡較小，自己組織語言有肯定的難度，幼兒的語言表達不夠完整。總之，我發(fā)覺教學效果不是很志向，問題出在哪里?我仔細學習了新課標，與自己的教學設計和教學過程進行了比照和思索，發(fā)覺自己在學科的相識上存在片面性。

大班好玩的廣告教案7

大班藝術(shù)：好玩的廣告

活動目標：

1、知道廣告詞的作用和特點，并嘗試用節(jié)奏型創(chuàng)編簡潔的廣告詞。

2、在小組合作為上海做廣告的過程中，萌發(fā)對自己家鄉(xiāng)上海的喜愛。

活動打算：字帖、響板、照片、音樂

重點：了解廣告詞的作用和特點

難點：嘗試創(chuàng)編廣告詞

活動預設流程：

一、說一說：喜愛上海的理由

1、我有一首好聽的歌曲，聽聽唱的是哪里。

2、你喜愛上海么？（幼兒大膽說，幼兒歸納總結(jié)）

小結(jié)：我們都喜愛上海，因為上海有很多好吃的，好玩的。

二、編一編：我為上海做廣告

過渡語：剛才我們說了這么多有關(guān)上海的事情，想不想把這些介紹給其他摯友，怎么介紹？（做廣告）

1、你望見過廣告么？廣告有什么特點。

2、老師以生活中幼兒所熟識的事物為例，編一則廣告。

（1）我的廣告詞的快慢一樣么，有什么不同？

（2）出示節(jié)奏圖譜，幼兒發(fā)覺，并大膽嘗試拍出節(jié)奏。

小結(jié)：廣告詞都是圍圍著產(chǎn)品的特點來說的，有肯定的節(jié)奏型，讀起來朗朗上口。

1、分成4組，每組4人。每組選擇一個內(nèi)容。

2、幼兒探討并創(chuàng)作，老師指導。

3、你們的廣告想好了么，請你們展示一下。

4、聽了這一組的廣告，你們有什么好的建議么？

其次次做廣告

1、幼兒接著創(chuàng)編，老師指導

三、廣告宣揚大比拼

1、廣告呈現(xiàn)溝通觀賞。

2、一起來評比最棒的一組。

大班好玩的廣告教案8

設計意圖：

電視廣告以其聲、像、色兼?zhèn)?，聽、視、讀并舉，生動、活潑的特點始終吸引著孩子們，孩子們喜愛看廣告，說廣告，幾乎全部的孩子都能說上幾句那上口、簡短、生動的廣告語，孩子們對電視廣告產(chǎn)生了深厚的愛好。在自由活動中，我時常發(fā)覺小摯友在說廣告,你一句，我一句的說，特殊興奮，有的還邊說邊演，愛好非常深厚。因此依據(jù)幼兒的愛好愛好及認知發(fā)展水平，選擇“好玩的廣告”這一為幼兒所寵愛、又具有時代氣息的教化內(nèi)容為語言教化的切入口，使幼兒真正成為活動的主子。

活動名稱：好玩的廣告

活動目標：、

1.了解廣告的作用及特點;

2.通過學說、創(chuàng)編廣告，提高幼兒分析概括的實力和簡練生動的口語表達實力。

3.體驗談話的樂趣。

活動打算：

1.錄像(3—4個與幼兒生活有關(guān)的電視廣告)

2.日常生活中激勵幼兒說自己看到或見到的廣告;

3.各種物品(雨傘、玩具、學具、幼兒用品、日用品等)

4.圖片:墻面廣告,車身廣告,門面廣告等.

活動過程：

一、了解廣告。

1.請幼兒觀看一段廣告的錄象，

⑴：“小摯友剛才看到的是什么？”（引導幼兒說出廣告）;

⑵：“你見過什么廣告？”（引導幼兒說出墻面廣告、車身廣告、報紙廣告、門面廣告、電視廣告、影視廣告等,并出示圖片）

(3):我們剛看到的是什么廣告?（引導幼兒說出：電視廣告）

2.學說廣告。

⑴（逐一播放電視廣告并提問）師“小摯友，這些廣告分別介紹了什么產(chǎn)品？（幼兒回答）廣告里說了什么？（請幼兒學一學），師“這些廣告告知我們什么？”（幼兒回答，老師對幼兒的回答進行總結(jié)）例，幼：“我看到了高露潔牙膏，能愛護牙齒、愛護牙齦，使口氣清爽?！?/p>

⑵請幼兒說一說自己喜愛的廣告語，并請其它幼兒用廣告語說出廣告介紹的產(chǎn)品、名稱，作用及用途。

二、了解廣告的作用及特點。

1.師：“小摯友們，我們看了這么多的廣告，你知道廣告的有什么作用嗎？”（幼兒探討，老師對幼兒的探討進行總結(jié)：廣告的作用：可以幫助人們了解更多的物品、更加了解產(chǎn)品）

2.師“小摯友你們都喜愛廣告嗎？”（幼兒回答）“為什么小摯友學廣告特別快，聽幾遍就記住了？”。（老師對幼兒的回答總結(jié)：廣告的特點特別簡潔、話不長、很好玩像兒歌一樣。）

三、創(chuàng)編廣告語

1.出示各種物品，請幼兒自由選擇物品，通過視察，操作后，依據(jù)物品的特征、特性進行創(chuàng)編，并請個別幼兒說說自己創(chuàng)編的廣告語。（引導幼兒知道廣告要說出物品好的特征，老師要予以創(chuàng)編較好的幼兒激勵和表揚；激勵幼兒大膽創(chuàng)編）

2.幼兒自由結(jié)合分小組，以‘幼兒園’為主題進行宣揚,創(chuàng)編廣告，可分擔不同角色，進行表演、音樂、說唱等多種形式創(chuàng)編表演。（幼兒創(chuàng)編過程中，老師對幼兒不明白的問題予以幫助，并激勵幼兒大膽創(chuàng)編、表演）。

四、結(jié)束部分:

“小摯友設計了這么多的廣告，都特別的棒，我們讓更多的人來了解我們小摯友自己設計的廣告吧！”

活動延長：

在語言區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)投放圖片資料供幼兒說廣告、畫廣告、演廣告。

活動反思：

在上這個活動前，我請家長們和孩子一起關(guān)注一些好玩的廣告，有意識的讓幼兒去接觸一些廣告。每個孩子或許就會一兩個廣告語，那么很多的孩子在一起他們所知道的就不止是一兩個了，那是好多好多個。因此設計了第一個環(huán)節(jié)：師幼共同探討所知道的廣告。在第一個環(huán)節(jié)里孩子們表現(xiàn)還可以，很多幼兒都把他們的小手舉得高高的，都想來說一說自己知道的廣告。其次個環(huán)節(jié)從看廣告錄像著手，讓孩子們在影像的幫助下，進一步了解廣告的特點。在讓孩子們觀賞的時候自己還有一個疏忽點，在觀賞前沒有提出要求，已經(jīng)在播放了才意識到這句話沒說，要想說已經(jīng)遲了。在其次環(huán)節(jié)中孩子們的表現(xiàn)每有我想象中的要好，感覺都能說出來的去說的很少。在介紹公益廣告時，我怕他們說不出來，自己都說出來了。其實他們很想說的，結(jié)果被我都說了去了。一個語言活動，我想給孩子們說機會要多，要讓孩子想說、要說、會說。在今后的活動中，我將會努力避開出現(xiàn)類似的失誤。果實是在勞動后收獲的，我們也將在反思中收獲我們的成果。

大班好玩的廣告教案9

一、背景：

在一次課間休息時，兩個小摯友在下面竊竊私語，你一句，我一句的說的好不興奮，我細致聽了一下，原來她們在說廣告，過了一會又有很多小摯友加入其中，有的還邊說邊演，真象那么回事。電視廣告以其聲、像、色兼?zhèn)?，聽、視、讀并舉，生動、活潑的特點始終吸引著孩子們，孩子們喜愛看廣告，說廣告，幾乎全部的孩子都能說上幾句那上口、簡短、生動的廣告語，孩子們對電視廣告產(chǎn)生了深厚的愛好。因此，老師依據(jù)幼兒的愛好愛好及認知發(fā)展水平，選擇“好玩的廣告”這一為幼兒所寵愛、又具有時代氣息的教化內(nèi)容為語言教化的切入口，使幼兒真正成為活動的主子。

二、過程實錄：

（一）、活動目標：

1、引導幼兒發(fā)覺廣告在現(xiàn)實中的作用，了解廣告的藝術(shù)特點。

2、指導幼兒嘗試創(chuàng)編廣告，提高分析概括的實力和簡練生動的口語表達實力。

3、使幼兒感受生活的樂趣。

（二）、活動打算：

1、錄制幾段有代表性的廣告。

2、老師與幼兒共同用紙箱制作電視機。

（三）、活動過程：

1、玩嬉戲：廣告接龍，引出主題。

老師說廣告上句，幼兒接下句，如：

師：“今年過節(jié)不收禮”，幼：“……”

師：“牙膏有養(yǎng)分”，幼：“……”

2、看錄像，相識廣告。

（1）、提出倡議：我們來看廣告吧！

（2）、提問：廣告里介紹了什么產(chǎn)品?

請小摯友來學一學,廣告里說了什么？（其次次看廣告，并逐