小班語(yǔ)言教案《會(huì)響的小路》

小班語(yǔ)言教案《會(huì)響的小路》小班下學(xué)期語(yǔ)言教案《會(huì)響的小路》

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能夠認(rèn)知故事內(nèi)容，體會(huì)秋風(fēng)、落葉和小動(dòng)物的親密關(guān)系。

2、能夠大膽想象相同人物走到小路的相同情景。

3、主動(dòng)參予聆聽。講訴。演出活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的歡樂。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】服務(wù)設(shè)施折頁(yè)或（課件）；創(chuàng)設(shè)情境（樹葉小路）。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、談話引入。

1、師：（秋風(fēng)出來(lái)了，秋風(fēng)出來(lái)了，大樹葉離開了媽媽。）小朋友門你們好，我就是樹葉媽媽，你們曉得我的樹葉寶寶回去哪里了嗎？原來(lái)這些樹葉寶寶都躺在這兒呢！

2、出具圖片或（播出課件）。完備聆聽故事一遍。

①故事的名字叫做什么？

②故事里都存有誰(shuí)？

③我們?cè)偃NUMBERkm375故事里的小動(dòng)物走到小路都收到什么聲音？

二、分段觀賞故事，進(jìn)一步理解內(nèi)容

1、觀賞第一、二段。

問(wèn)：聽到，什么聲音？（學(xué)說(shuō)：悉索悉索）大刺猬在樹葉上（屈老師）干什么呀？

2、觀賞第三段。

問(wèn)：看看，誰(shuí)也去了？（小白兔）小白兔走到小路可以收到什么聲音？它在小路上干什么呢？”（自學(xué)詞語(yǔ)：絨蘭絨蘭）

一起來(lái)自學(xué)小白兔唱歌的樣子。

3、觀賞第四段。

問(wèn)：誰(shuí)去學(xué)學(xué)大蚱蜢就是怎么走進(jìn)小路的？猜大蚱蜢可以在樹葉上干什么？收到什么動(dòng)聽的聲音？”（自學(xué)詞語(yǔ)：吱嘎吱嘎）

幼兒惡搞大蚱蜢動(dòng)作。

4、觀賞第五段。

問(wèn)：大刺猬對(duì)風(fēng)兒說(shuō)道了什么？為什么風(fēng)兒踮著腳細(xì)長(zhǎng)輕輕走到小路？（幼兒一起學(xué)說(shuō)小動(dòng)物說(shuō)道的話）

三、演出故事增進(jìn)認(rèn)知。

1、師幼一起完備的講訴故事一遍。

2、幼兒演出故事。

出具樹葉小路，（今天樹葉寶寶也走進(jìn)我們活動(dòng)室，現(xiàn)在我們也去飾演小動(dòng)物，在這條奇妙的小路上跑一跑，如果你討厭，可以輕輕地跟著說(shuō)道，也可以把小動(dòng)物說(shuō)道的話用動(dòng)作演出出，看看誰(shuí)演出得最出色）。

四、拓展幼兒思維：

除了小白兔、大刺猬、大蚱蜢，還可以存有哪些小動(dòng)物走到小路？可以搞什么？可以收到什么樣的聲音？

教師引導(dǎo)幼兒充份想象，邊說(shuō)道邊用動(dòng)作則表示，例如小貓等走到小路，它在樹葉上搞早操，幼兒惡搞小貓搞早操