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文檔簡介

小班語言教案《趣味的尾巴》小班語言公開課教案《趣味的尾巴》

【活動目標】

1、通過對各種動物尾巴重新認識的基礎上，運用連貫、簡潔的語言敘述。

2、融合尚無的經驗十卷故事，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

3、培育幼兒的好奇心。

【活動準備工作】

1、故事背景圖一張，錄音磁帶一盒，動物的貼絨教具若干，動物頭飾若干。

2、事先多樣有關動物的科學知識。

【活動過程】

活動一：認知故事內容

1、出具小背景圖，鼓勵幼兒觀測這就是什么地方？（小森林）圖上存有誰（松鼠媽媽和小松鼠）。

2、它們看到了小魚，小魚就是怎樣在水里游來游云呢？（帶出故事題目）。

3、利用貼絨教具，完備講訴故事?；卮穑?/p>

故事里發(fā)生了哪些動物？

馬大哥的尾巴為什么打翻個不停呢？

蜜蜂的尾巴為什么像是把尖刀？

那小松鼠的尾巴又存有什么用呢？

4、鼓勵幼兒再次觀賞配樂故事?；卮穑耗阏娴男◆~、大馬、蜜蜂、猴歌、松鼠的尾巴都存有什么用途呢？為什么？（鼓舞幼兒探討學會自我維護的意識）。

活動二：演出故事

1、兩位教師飾演松鼠媽媽和小松鼠。

2、幼兒飾演小動物演出，特別注意整體表現(xiàn)角色的動作及神態(tài)。

活動三：十卷故事

1、鼓舞幼兒思索：除了哪些動物就是存有尾巴的呢？它們的尾巴又存有哪些功能呢？（例如：壁虎的尾巴可以滅火用，孔雀的尾巴能夠關上，可以迎合異性等。）

2、懇請幼兒把自己想象、編創(chuàng)的情節(jié)十卷至故事中回去。

3、懇請幼兒自由組合，把十卷的故事隨著音樂講給大家聽到。

各領域的擴散：

1、科學領域：動物尾巴的功能。

2、身心健康領域：教育幼兒必須存有自我維護的意識。

3、生活中的擴散：把握住較好的契機，向

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