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文檔簡介
小班主題教案《下雨了》幼兒園小班主題教案《下雪了》
課題名稱:下雪了
活動目標(biāo):
1、鼓勵幼兒多感官參予技術(shù)創(chuàng)新活動,體驗收斂性思維的快感。
2、培育初步的技術(shù)創(chuàng)新意識,收斂思維能力和想象力。
3、初步自學(xué)替代、惡搞,從一點向多點收斂的思維方法。
活動準(zhǔn)備工作:
幼兒準(zhǔn)備工作:懇請家長拎幼兒至雨中觀測下雪的情景,體會介紹。
老師準(zhǔn)備工作:制作課件。
活動流程:
(一)引入過程:(觀賞下雪的課件)孩子們,你們看看,下雪了,雨點落在地面上落在荷花上,收到了聲音,看看,下大雨的時候,雨點像是什么?(線等)下小雨的時候,小雨點像是什么?幼兒民主自由想要。
(二)蔓延思維活動師:想一想,說一說你們見過的雨。(互相說道,個別說道)
(三)打聽影子師:小雨點落在屋頂上就是什么聲音?試一試,惡搞一下聲音,小雨點落在水里就是什么聲音呢?
(四)由一點向多點收斂思維活動
1、師:下雪了,下雪了,小雨點飛舞下來。小雨點飛舞至幼兒園里,它可以落在哪里呢?落在小朋友身上,小朋友可以怎樣呢?
2、師:小雨點飛舞至鼻涕的土地上,禾苗可以辨認出它?禾苗可以怎樣說道呢?除了誰可以辨認出它呢?它們可以怎樣呢?
(演出)使幼兒想象自己就是土地上的植物,用動作整體表現(xiàn),然后說道說道自己可以怎樣敬佩小雨點。
3、師:小雨點飛舞至水里,小魚看到了,它沖破水面在和小雨點玩玩吹泡泡的游戲呢,誰還辨認出了小雨點呢?可以出現(xiàn)什么事呢?
(五)技術(shù)創(chuàng)新想象和情境演出(擺輕音樂)
師:你們討厭和小雨點搞游戲嗎?懇請你們和小雨點玩玩一玩吧。鼓舞幼兒和小雨點玩游戲,引導(dǎo)幼兒合作演出小雨點落在哪里的情景。
(六)完結(jié)活動
幼兒觀看其他幼兒的演出,確實幼兒的整體表現(xiàn);幼兒與老師共同演出小雨點的游戲。
(七)活動延展老師準(zhǔn)備好粘貼材料若干導(dǎo)入在活動區(qū),可供幼兒粘貼小雨點用。
活動思考:
1、本活動根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)展水平去設(shè)計的,通過課件的形式,形象直觀,幼兒容易接受,效果較好。
2、在收斂思維活動中,利用生動形象的課件模擬,以觀測性、開放性的回答為中介,鼓勵幼兒大膽想象、獨立自主抒發(fā),喚起了幼兒技術(shù)創(chuàng)新思維的興趣。
3、運用動靜融合的方式,融合游戲展開教學(xué),緊緊圍繞雨點積極開展技術(shù)創(chuàng)新思維想象活動,培育了初步的技術(shù)創(chuàng)新思維意識,幼兒能積極主動地參予思維活動中來,幼兒的積極性很高,技術(shù)創(chuàng)新思維能力獲得了一定的提升。
4、在傳授過程中,應(yīng)當(dāng)進一步注重活動重點部分,這樣就可以更有利于孩子的發(fā)展。
課后小結(jié):
通過本節(jié)課的自學(xué),幼兒能夠積極主動地參予思維活動,技術(shù)創(chuàng)新思維能力和創(chuàng)新能力都有所提高,活動中老師應(yīng)當(dāng)特別注意個別幼兒的參予意識,引導(dǎo)幼兒大膽
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