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文檔簡介

中班健康教案《蹭癢癢的小豬》中班身心健康教育教案《上鋪癢的小豬》

【活動目標(biāo)】

1、曉得快樂潔凈、誠泡澡不僅難受而且有助于身體健康。

2、樂意在成人的協(xié)助下嘗試自學(xué)自己泡澡。

【活動準(zhǔn)備工作】

1、木偶：小豬、小兔、小羊、小猴、小貓各一個，圖片若干。

2、人手一個浴球。

3、音樂《我快樂泡澡》。

【活動過程】

一、出具木偶小豬，引發(fā)幼兒悖論的興趣。

師：一只瘦小豬，回家找朋友玩玩，跑著跑著，渾身癢，打聽根大樹上鋪一下，還沒用；打聽塊石頭再上鋪上鋪，還是不難受。你說道小豬到底怎么了？（懇請小朋友去猜一猜）它能夠找出朋友嗎？

二、觀賞手偶《豬小弟變小整潔了》（前四段），曉得干凈小豬誰也不討厭。

1、師：我們一起來看看，豬小弟到底是不是找出朋友。

2、師：為什么小兔、小羊、小猴、小貓都不愿跟豬小弟搞游戲呢？那豬小弟必須怎么做，它們才可以和它一起玩玩？

三、穩(wěn)步觀賞手偶《豬小弟變小整潔了》（后兩段），曉得快樂潔凈大家都討厭。

1、師：我們一起來看一看豬小弟后來就是怎么做的。

2、豬小弟就是怎么做的？朋友們討厭它了嗎？

3、小結(jié)：原來臟兮兮的豬小弟只有泡澡變小整潔了，朋友們才愿跟它一起玩玩呢。

四、使幼兒說道說道自己愿不愿搞討厭泡澡的孩子。

1、師：你們經(jīng)常泡澡嗎？洗澡后你存有什么感覺？

2、師：如果不泡澡，你身上可以存有什么感覺？

3、小結(jié)：夏天天氣熱，流汗多，必須天天泡澡，其他季節(jié)也必須經(jīng)常泡澡。不泡澡的話，（屈老師）身上可以存有汗臭味，泡澡可以使身體更難受，身體也可以更加身心健康的。

五、共同探討泡澡的方法，并課堂教學(xué)泡澡。

1、師：誰來說一說道平時在家的時候，爸爸媽媽就是怎么幫忙你泡澡的呢？（教師逐一出具圖片，協(xié)助幼兒剖析泡澡的過程）

2、師：現(xiàn)在懇請你和顧老師一起來科越桔吧：小朋友，快樂泡澡，先把身體玩玩燙，再把肥皂擦一擦，洗頭發(fā)洗臉胳膊，洗胳膊洗臉身體，洗身體洗臉腳丫，上沖沖下森裕子，舒舒服服睡回去。（融合兒歌示范點操作方式泡澡過程）我們也趕緊去試試吧！（教師指導(dǎo)幼兒）

3、師：現(xiàn)在使我

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