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文檔簡(jiǎn)介
中班科學(xué)教案《神奇的面巾紙》中班上學(xué)期科學(xué)教案《奇妙的面巾紙》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.介紹面巾紙的纖維邁向特性。
2.體會(huì)面巾紙的奇妙,萌生對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的興趣。
3.培育觀測(cè)能力和動(dòng)手操作能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】
面巾紙若干,拎提著把的瓶子(里面裝水)人手一個(gè),報(bào)紙、白紙、皺紋紙、布等。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲:提著一提著
1.教師出具面巾紙和瓶子:今天面巾紙必須和瓶子搞游戲,游戲的方法就是:用一張薄薄的面巾紙把這么輕的瓶子給提著出來(lái),不可以輕易用手提著,就可以懇請(qǐng)面巾紙去幫。你存有什么不好辦法?
2.幼兒試試看、玩玩一玩玩,教師巡查。
3.非政府交流,應(yīng)邀幼兒展現(xiàn)提著法,教師小結(jié)。
4.幼兒再次游戲。
5.非政府交流:為什么有的能夠提著出來(lái),有的在提著的時(shí)候面巾紙就割斷了呢?
6.分后男女角色嘗試面巾紙相同方向的卷法,再提著一提著。男:順著短邊卷。女:順著長(zhǎng)邊冊(cè)。再交換嘗試。
7.非政府交流:你辨認(rèn)出了什么秘密?(長(zhǎng)邊的承受力小)
二、游戲:戳一戳
1.導(dǎo)語(yǔ):為什么用長(zhǎng)邊提著的時(shí)候就不斷,而短邊可以割斷呢?其實(shí)面巾紙里中藏著秘密。想要找出面巾紙的秘密嗎?使我們?nèi)ネ嫱嬉粋€(gè)撕紙的游戲吧,先戳一戳短邊,再戳一戳長(zhǎng)邊,看一看能夠辨認(rèn)出存有什么不一樣?
2.幼兒游戲,教師巡回演出指導(dǎo)。
3.非政府交流:存有什么不一樣?(沿長(zhǎng)邊能夠劈成條條,沿短邊劈成碎片。)
4.闡明紙纖維的邁向特性:面巾紙里中藏著的秘密就是紙的纖維邁向(邊談邊用記號(hào)筆搞上紙纖維的邁向記號(hào))。我們順著纖維邁向把面巾紙?zhí)姿骼K,紙的纖維融合在一起,就能夠共同抵擋外界扎的力量,這樣紙繩就能夠提著起至瓶子了。
三、游戲:拉大尖頭
1.了解游戲玩法:扣一張面巾紙,先在紙的邊邊上戳一戳,選準(zhǔn)紙的纖維方向,再卷一卷,制成面巾紙繩與桌子對(duì)面的好朋友勾一勾、拉一拉,邊玩邊念兒歌:"拉大尖頭,拉大尖頭,姥姥家門口去看戲,你也回去,我也回去,大家一塊兒去看戲。"
2.幼兒游戲。
四、聯(lián)系實(shí)際,開(kāi)拓思維
1.師:面巾紙里存有紙纖維,除了什么紙也存有紙纖維呢?(幼兒來(lái)者報(bào)紙、白紙、皺紋紙,找尋里面的纖維邁向,并用筆搞上記號(hào)。)
2.師:這些紙里存有纖維,你還
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