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文檔簡介

中班科學教案《電筒亮了》中班科學公開課教案《電筒暗了》

幼兒園中班科學教案：電筒暗了

活動目標：

1、對電池產生興趣，初步介紹常用電池的外形特征和用途。

2、樂意出席加裝電池的積極探索活動，體會順利的快感。

3、愿與同伴一起操作方式、交流。

活動準備工作：

常用電池若干個（1、2、5、7號，）

大小相同的電筒若干個（分別采用1號、2號及5號電池）

錄音機、磁帶黑貓警長圖片

電視機、視頻切換儀

活動過程：

一、通過觀察、比較，介紹常用電池的外形特征，嘗試從多角度辨認出電池的差異。

1、幼兒觀測操作方式材料：“桌子上存有什么？”（電池）

“這些電池一樣嗎？”（不一樣）

“它們存有那些地方不一樣？懇請你從籃子里分別拎兩個不一樣的電池去比一比，打聽一打聽。”

2、幼兒操作方式，教師鼓勵幼兒從相同角度回去比較，引導幼兒與同伴一起操作方式、交流。

3、幼兒交流。

“你們辨認出這些電池那些地方不一樣？”

師生共同小結：我們辨認出這些電池的顏色不一樣，大小不一樣，厚薄不一樣…

“這些電池是不是一樣的地方？”

師生共同小結：這些電池的一頭都存有一個小帽子，另一頭都就是元顯恭的或是凹陷進來的。

二、初步介紹電池的用途，并積極探索為大小相同的電筒加裝電池。

1、教師回答：“這些電池存有什么用呢？”

鼓勵幼兒運用自己的生活經驗展開講訴，介紹電池的用途（能夠使電筒暗出來；使電動玩具動起來；使錄音機響出來…）。

2、教師鼓勵幼兒觀測錄音機里上裝電池的情況，并擺錄音使錄音機響出來，引發(fā)幼兒加裝電池的興趣。

“剛才就是誰呀？”（黑貓警長）

“你們愿協(xié)助他們嗎？怎么幫忙？”

教師提供更多相同型號的電筒，使幼兒根據自己的生活經驗自由選擇、民主自由操作方式加裝電池，使電筒暗出來。

3、幼兒操作方式完結，教師非政府：“請裝不好電池的小朋友趕快把暗出來的電筒回去贈送給黑貓警長！”（教育幼兒必須節(jié)約用電）

4、懇請幼兒講訴自己的操作過程，并一起探討操作方式中碰到的問題。

“你就是怎樣上裝電池的，電筒才可以暗出來？”

教師針對幼兒的操作方式情況，握典型事例。

5、師生共同小結：電筒的大小相同，它們也須要大小相同的電池，小電池上裝在大電筒里，大電池上裝在小電筒里。為電筒加裝電池時，必須使電池上存有小帽子的一頭先裝進，第二個電池也就是一樣，然后砌很緊蓋子，關上控制器，電筒就可以暗了。

6、再次擺錄音，完結活動。

延展活動：

1、使活動中沒恰當加裝電池的幼兒穩(wěn)步操

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