大班健康教案《龍舟比賽》

大班健康教案《龍舟比賽》大班身心健康游戲教案《龍舟比賽》

設計意圖：

賽龍舟就是中國民間傳統(tǒng)水上體育娛樂項目，已流傳兩千多年，多就是在喜慶節(jié)日舉辦，就是多人集體槳競賽。史書記述，賽龍舟就是為了紀念愛國詩人屈原而蓬勃發(fā)展的。由此可見，賽龍舟不僅就是一種體育娛樂活動，更彰顯出來人們心中的愛國主義和集體主義精神。賽龍舟在我國具備存有很多傳統(tǒng)意義，也就是現代較多節(jié)日歡慶活動所選活動之一。融合本學期幼兒園的主題活動，愛祖國快樂人民，以及亞運活動等，在大班積極開展"賽龍舟"的體育活動具備一定的意義。

按照體育項目賽龍舟的特點翻拍的幼兒體育活動具備游戲性，從幼兒的興趣啟程，在幼兒鍛煉身體腿部能力，進一步增強集體協作精神的同時，幼兒還能夠體驗中國傳統(tǒng)文化的迷人，強化對祖國的愛好。賽龍舟活動就是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也就是積極開展幼兒園園本課程的較好素材之一。

活動目標：

1、自學下躺跑，鍛煉身體腿部力量和協調性。

2、體驗團結一致協作的快感,初步競爭意識和熱愛祖國的情感。

活動準備工作：

1、節(jié)奏輕快的音樂。

2、龍舟頭飾8個。

3、小紅旗1面。

活動過程：

一、準備工作活動

1、談話引入：

小朋友，你們討厭搞游戲嗎？今天這文言老師教導小朋友搞一項非常有意思的體育游戲，想要不敢搞呀！在搞游戲之前先跟老師去運動運動罷了熱身壯好不好？

2、聽音樂，師生一起搞惡搞動作（體育項目）游泳壯（活動上肢）射箭壯（弓箭步，左右開弓）乒乓球壯（半蹲，體轉）自由式壯（全身運動）。

二、"上開龍舟"游戲

1、談話揭題：

今天這文言我們就去玩玩《龍舟比賽》的體育游戲，哪個小朋友曉得什么就是"龍舟"？

2、老師出具折頁，向幼兒了解《龍舟比賽》。過渡階段語：必須想要展開龍舟比賽，我們先必須學會怎么"上開龍舟"。

3、幼兒四人一組，后面的幼兒依次拉住前面幼兒的腰蹲著向前走。（老師只交代"上開龍舟"游戲的基本玩法，使幼兒自己在玩玩中體驗怎樣并使"龍舟"行進的技巧）

4、分散使幼兒一起說道說道，"上開龍舟"游戲玩玩得怎樣？碰到什么困難？怎樣才能并使龍舟上開不好？

①大家必須一起跑。

②必須一起大喊口令。

③還要一起出來同一個方向的腳。

師：如果大家速度一致，存有節(jié)奏地跑，"龍舟"是不是就能夠上開得慢呢？大朋友們再試試看。

5、幼兒八人一組再玩玩"上開龍舟"游戲老師觀測幼兒游戲的情況，展開個別指導。

三、競賽游戲：賽龍舟過渡階段語：現在大朋友們的龍舟上開得較好了，下面我們去展開龍舟比賽，看看哪條龍舟最先抵達終點，即使勝利。

1、幼兒從起點啟程，積極開展龍舟賽。

2、給勝隊表彰引導。

四、收緊整理活動

1、師：小朋友，我們剛才展開了龍舟比賽，大家整體表現真不錯!現在是不是挺累呀！下面我們就去收緊收緊，跟著老師去：

打翻火冒三丈，轉回起身，黑唇腰，踢踢腳，回前腿，深呼吸。

2、整隊回去教室。

活動思考：

本次的活動內容"賽龍舟"選材教導不好。首先考慮到了幼兒的興趣特點，有助于調動幼兒的積極性。整個活動從幼兒的興趣啟程，著重綜合性、趣味性，寓教育于生活、游戲之中。同時，"賽龍舟"活動具備民族特點，與亞運會也存有相關性。

幼兒園活動目標基本上分后三個部分，心智方面，技能方面，情感方面。幼兒體育活動更著重技能和情感，所以幼兒體育活動目標的設計必須充分考慮幼兒在活動中學至的技能和產生的情感。對于技能方面，還要特別注意具體內容技能方面的問題，例如"跑，走，沖等"。這方面難被忽略，因為我們往往只注重整體技能，例如"協調性，靈活性等"。此次活動目標的設計就忽略了具體內容技能方面的問題。

教師的語言很嘹亮，也很簡約，這也就是幼兒體育活動所須要的。但語言比較自然，這方面的能力須要在以后的教學活動中加強鍛煉。體育活動雖然著重活動的設計，但語言相當關鍵，并且存有它自身的特點，尤其就是幼兒體育活動。

口令和隊列就是體育