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文檔簡介

大班健康教案《我是勇者》大班幼兒身心健康教案《我就是勇者》

活動目標:

1、嘗試創(chuàng)造性地用椅子玩游戲,充份練均衡、彈跳等動作。

2、討厭與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與歡樂。

活動準備工作:

1、人手一張小椅子

2、柔和音樂

活動過程:

(一)利用情景步入游戲的準備工作活動師:今天天氣真不好!我們一起回去看一看大海。

(幼兒隨著音樂步入活動場地)看看海水真藍、我們至海里玩玩一玩吧?。ㄓ變弘S著悠揚的音樂搞游泳壯)鯊魚去啦!我們趕緊沖上"石頭"躲起來。(教師快速沖上最前面的一張椅子上,幼兒也爭先恐后地打聽一張椅子別列卡)。

師:大鯊魚穿梭了,這些椅子幫忙了我們非常大的忙。那今天老師就去拎你們一起來展開我們的勇敢者的游戲。在這個過程中,可能會碰到很多的困難,但我們一定必須不怕困難,一定必須堅強地行進,好不好?

我們先來和我們的椅子哈哈大笑,你們想要一下,平時大人見面時就是怎樣招呼的?鼓勵幼兒提問,存有擊掌,親吻,親吻等。下面我們用我們的規(guī)則去和你的小椅子招呼,,用你的小鼻子回去和椅子去招呼,首先去用鼻子親親椅子的頭,椅子的肚子,椅子的腿,很酷!現(xiàn)在老師又改為規(guī)則了,和親椅子腿的時候你的腿無法伸展,該怎么辦呢?顫抖動腦筋想要辦法。較好,我討厭存有爭議的見解。太棒了,你真存有見解。

(二)我和椅子搞游戲師:我發(fā)信號,你們一起來搞動作,好不好?先擠不好,手放到膝蓋上。

已經(jīng)開始:

1、懇請把兩只手握出來,卸下;懇請把你的左手握出來,卸下;懇請把你的右手握出來,卸下;懇請把你的左腿松開去,卸下;懇請把你的右腿松開去,卸下;懇請把你的雙手握出來雙腿松開去,較好,卸下;懇請拍掌3次,去,和我一起數(shù):123,懇請拍攝腳3次,懇請拍掌和拍腳3次,較好。

2、懇請雙手插腰,雙腿并齊,身子和向前、后、左、右四個方向旋轉(zhuǎn),去,聽到我的口令和我一起:1234,較好;東站至椅子上,抬起雙手,搞躺起至動作,重復3次,轉(zhuǎn)回2次圓圈。

3、懇請東站至你的椅子的后邊,雙手抱住椅子,右腿慢慢松開,頭向上看,鍛煉身體一下我們的均衡能力,較好去:1234,換另一只腿,較好。鍛煉身體了均衡能力,再來看一下我們的跳躍能力。我說道上山,你就倒下小椅子上去,我說道下山,你就跳下。明白了么?一定必須聽到確切老師的口令,好不好?去,試一下。

4、搞了這么多的動作,老師挺累了,你們必須不要歇息一下?不好,現(xiàn)在我們躺在椅子上歇息一下,但是我們的雙手雙腳都無法著地,明白么?你也可以坐在椅子上歇息一下,對,較好。用你的雙手緊握雙腳,對,變成了一只大花籃了,使我去看一看這花藍的質(zhì)量怎么樣?極好,較好。

(三)勇敢者的游戲下邊我們必須展開屬我們勇敢者的游戲了,你們敢不敢?很酷,你們都就是堅強自信心的孩子。在展開的過程中,一定必須注意安全,一定必須培養(yǎng)維護不好自己的安全的好習慣,能夠無法努力做到?不好,我們已經(jīng)開始:

1、跨欄女團把小椅子兩張女團在一起,構(gòu)成8組與跨欄,使幼兒按順序依次橫跨至對面。

2、爬到山洞把兩把小椅子反過來連成一排,構(gòu)成山洞狀,使幼兒依次爬過。

3、扣山洞男孩相對而東站在小椅子

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