大班科學教案《卵生和胎生》

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大班科學教案《卵生和胎生》幼兒園大班科學教案《卵生和胎生》

活動目標：

1、通過觀賞課件和講訴等活動，初步介紹有關(guān)動物卵生和胎生的基本常識。

2、喚起對動物的積極探索興趣，進一步增強對小動物的愛好情感。

活動準備工作：ppt課件

活動過程：

一、引入活動：

師：大朋友們，王老師呀養(yǎng)育了一個小動物。（小鳥）小鳥說道呀，它長大了，想要飛至外面回去看一看周圍的世界，我們跟著小鳥一起回去看一看吧。

二、觀賞課件、介紹動物的兩種基本的生殖方式：卵生、胎生。

（一）看看課件介紹卵生動物的常識。

1.觀賞蜻蜓的課件。

（1）回答：故事里小鳥遇到了誰？蜻蜓媽媽在干什么？

（2）蜻蜓媽媽就是怎樣生小寶寶的呢？它把卵子后生在哪？它的寶寶就是怎樣長大的？教師根據(jù)幼兒的提問出具ppt課件，（卵→幼蟲→蜻蜓）

（3）師：老師這邊除了幾種動物就是跟蜻蜓媽媽一樣繁殖的，我們一起來看看吧。（出具ppt課件：蝴蝶、蒼蠅、蚊子）

（4）師：小朋友曉得得真多，小鳥謝謝你們說了它這么多科學知識，它穩(wěn)步往前飛，又可以看到什么？

（二）介紹胎生動物的有關(guān)常識。

（1）是不是所有的動物都就是卵生動物的呢？（不是）

（2）出具ppt課件，貓的圖片，貓媽媽生下的寶寶就是誰？它短的怎么樣？

（3）出具ppt課件，狗的圖片，狗媽媽生下的寶寶就是誰？它短的怎么樣？（鼓勵幼兒觀測小貓、小狗一生下來就和媽媽短的一個模樣就存有頭、身體、四肢、尾巴，還要喝媽媽的奶長大呢。）

小結(jié)：像是小貓、小狗一生下來就和媽媽短的一樣的動物叫做胎生動物。這種動物媽媽生寶寶的方式也存有一個動聽的名字叫做：胎生。

（4）收斂性思索：出具ppt課件，大象就是胎生動物還是卵生動物？

三、穩(wěn)固卵生動物和胎生動物。

（1）分別出具各種小動物ppt課件，使幼兒猜它就是卵生動物？還是胎生動物？

（2）幼兒講訴后，教師逐一出具答案。

四、出具ppt課件，以競賽的形式，幼兒展開答對，進一步穩(wěn)固對卵生、胎生的科學知識。

五、活動延展：

師：小自然除了許多動物，哪些就是卵生動物，哪些就是胎生

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