七年級Unit6Topic1第一課時預(yù)習(xí)導(dǎo)綱教案

七年級仁愛版Unit6Topic1（第一課時）初中英語“導(dǎo)學(xué)－自悟”教課模式實(shí)驗(yàn)曾佩芬2009、5、5一、教課目的：1、知識與技術(shù)⑴經(jīng)過本節(jié)課教課，培育學(xué)生利用讀音規(guī)則拼讀單詞的能力和有意識記單詞的能力。⑵學(xué)會靈便運(yùn)用Therebe結(jié)構(gòu)。2、過程與方法借助《預(yù)習(xí)導(dǎo)綱》來培育學(xué)生的預(yù)習(xí)能力，經(jīng)過設(shè)計研究過程，惹起認(rèn)知矛盾，踴躍提議自主、合作、研究的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展學(xué)生的思想能力，漸漸養(yǎng)成思慮、研究的習(xí)慣。經(jīng)過課堂小組比賽培育學(xué)生的競爭意識和小組合作意識。3、感情態(tài)度與價值觀采納感情謝勵策略，激勵學(xué)生踴躍地面對競爭，形成踴躍的學(xué)習(xí)態(tài)度，將學(xué)生自我評論和形成評論有機(jī)結(jié)合在一起，使學(xué)生正確對待自己，不停自我完美。二、教課要點(diǎn)和難點(diǎn)1、從知識層面上看，這節(jié)課的要點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握拼讀規(guī)則，提升單詞識記收效。掌握Therebe句型的一定句、否定句、一般疑問句及其肯，否定回答。這節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)在于怎樣歸納總結(jié)出拼讀規(guī)則；“Therebe”句型中的be動詞的正確使用；some與any在該句型中的使用以及Therebe句型和have/has的差別。2、從能力層面上看，這節(jié)課的教課重、難點(diǎn)在于經(jīng)過教師有目的指引，培育學(xué)生在研究活動中察看、解析、比較、總結(jié)和歸納的能力，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。3、從感情態(tài)度層面上看，這節(jié)課的教課重、難點(diǎn)在于指引學(xué)生認(rèn)識自我、開發(fā)潛能、激發(fā)學(xué)習(xí)熱忱、提升學(xué)習(xí)效率，揚(yáng)長避短，共同進(jìn)步。三、教課過程Step1比賽1、在學(xué)生預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，采納必答形式，檢查學(xué)生拼讀本話題簡單的單詞。2、采納搶答形式拼讀本話題較難的單詞。Step2導(dǎo)入1、跟讀SectionDPart1。2、歸納ir，oa，ight，or字母組合在重讀音節(jié)中的讀音，并用搶答形式舉出已學(xué)過的近似這些發(fā)音的單詞。3、用必答形式查對報紙第2版“拼讀導(dǎo)撥”，請個別學(xué)生歸納發(fā)/u/音和發(fā)/ju:/音的讀音規(guī)則。4、用搶答形式查對報紙第2版“拼讀導(dǎo)撥”中的循環(huán)記憶與檢測。Step3語法研究新課標(biāo)第一網(wǎng)1、教師指著課桌上的一本書說：Thereisabookonthedesk.教師指著教室里幾個學(xué)生說：Therearesomestudentsintheclassroom.教師指著盒子里的一些大米說：Thereissomericeinthebox.教師指引學(xué)生理解，復(fù)述并將這三個句子寫在黑板上。2、指引學(xué)生察看黑板上的三個句子，設(shè)問：它們有什么共同之處有什么不同樣為什么幫助學(xué)生得出結(jié)論：⑴Therebe句型的一定句結(jié)構(gòu)：Therebe(is/are)+主語+地點(diǎn)。⑵這類結(jié)構(gòu)用來表示某地有某人或某物。⑶句型中be動詞的選綱要看第一個主語來定。3、指引學(xué)生將以上三個句子變成否定句，歸納出Therebe句型的否定句結(jié)構(gòu)：Therebe(is/are)+not+主語+地點(diǎn)。注意要將some改為any。4、指引學(xué)生將以上三個句子，變成一般疑問句并做肯、否定回答。歸納出Therebe句型的一般疑問句結(jié)構(gòu)以及肯、否定回答。Be(Is/Are)+there+主語+地點(diǎn)Yes,thereis/are./No,thereisn’t./No,therearen’t.5、用必答形式查對報紙《預(yù)習(xí)導(dǎo)綱》中“語法聚焦”的結(jié)論和第Ⅰ題。6、完成報紙第3版中SectionB的第Ⅲ題。（必答）7、用搶答形式，說出Therebe句型與have/has的差別。Step4總結(jié)評論1、讓學(xué)生依據(jù)黑板上的內(nèi)容，總結(jié)這節(jié)課的要點(diǎn)。2、讓學(xué)生依據(jù)自己的錯誤，總結(jié)這節(jié)課的難點(diǎn)。3、總結(jié)比賽得分，夸耀成功者，激勵失敗者。Step5部署作業(yè)1、熟記本話題單詞，做到看單詞能拼讀，并說出中文意思。2、完成報紙第2版《預(yù)習(xí)導(dǎo)綱》中的“詞語點(diǎn)擊”第Ⅰ題和第Ⅱ題。3、預(yù)習(xí)SectionA中2b，Part3和Part4作為下節(jié)課口語比賽。板書設(shè)計Unit6Topic1（第一課時）Pronunciation：Grammar:1、ir—/:/igh—/ai/Therebe句型：oa—/u/or—/:/Thereisabookonthedesk.2、oTherearesomestudentsintheclassroom.ow/u/Thereissomericeinthebox.oaTherebe句型的一定句結(jié)構(gòu)：3、uTherebe(is/are)+主語+地點(diǎn)。/ju:/Therebe句型的否定句結(jié)構(gòu)：ewTherebe(is/are)+not+主語+地點(diǎn)。Therebe句型的一般疑問句結(jié)構(gòu)：Be(Is/Are)+there+主語+地點(diǎn)一定回答：Yes,thereis/are.否定回答：No,thereisn’t./aren’t.比賽表格組項別第一組第二組第三組第四組目單詞語音語法必答搶答總分七年級Unit6Topic1第一課時預(yù)習(xí)導(dǎo)綱設(shè)計教師:曾佩芬一、語音：1、請朗讀以下單詞，找出發(fā)這個音的字母或字母組合，爾后補(bǔ)全后邊的結(jié)論’ɡu/alone/

’lun/hope/hup/blu/know/nu/road/rud/boat/but/【結(jié)論】①由

A組單詞我們發(fā)現(xiàn)：元音字母＿＿＿＿在重讀開音節(jié)中經(jīng)常發(fā)

/u/的音。②由

B組單詞我們發(fā)現(xiàn)：字母組合＿＿＿＿和＿＿＿＿可發(fā)

/u/的音。【運(yùn)用】①請依據(jù)音標(biāo)從所給單詞中選出對應(yīng)的單詞（）4./’jelu/（）5./ɡu/②含有同樣讀音規(guī)則的單詞認(rèn)讀發(fā)/u/：agoalonealsocloseopenwholeposthopehomeow發(fā)/u/：blowborrowlowsnowwindowoa發(fā)/u/：boatraincoatroad2、請朗讀以下單詞，找出發(fā)這個音的字母或字母組合，爾后補(bǔ)全后邊的結(jié)論’stju:dnt/use/ju:z/excuse/iks’kju:z/nju:/few/fju:/news/nju:z/【結(jié)論】①由②由

A組單詞我們發(fā)現(xiàn)：元音字母＿＿＿＿在重讀開音節(jié)中經(jīng)常發(fā)B組單詞我們發(fā)現(xiàn)：字母組合＿＿＿＿可發(fā)/ju:/的音。

/ju:/的音?！具\(yùn)用】①請依據(jù)音標(biāo)從所給單詞中選出對應(yīng)的單詞（）4./km’pju:t/②含有同樣讀音規(guī)則的單詞認(rèn)讀發(fā)/ju:/：communitycomputermusicusesupermarketew發(fā)/ju:/：fewnewsnewspaper3、循環(huán)記憶與檢測請依據(jù)音標(biāo)寫出以下單詞①/nait/＿＿＿②/spi:k/＿＿＿③/leik/＿＿＿④/mai/＿＿＿/mi:t/＿＿＿⑥/wei/＿＿＿⑦/hi:/＿＿＿⑧/ni:d/＿＿＿二、語法：Therebe句型小結(jié)請將下邊的表格增補(bǔ)完好主語一定句否定句一般疑問句單數(shù)名詞Thereis+主語+地點(diǎn).Thereisn’主t+語+地＿＿there+主語+地不行數(shù)名詞點(diǎn).點(diǎn)復(fù)數(shù)名詞Thereare+主語+地點(diǎn)There＿＿+主語+地Are+there+主語+地點(diǎn).點(diǎn)離be近來的主語為Thereisn’主t+語+地Is+there+主語+地＿＿（有幾個并列Thereis+主語+地點(diǎn).點(diǎn).點(diǎn)主）離be近來的主語為Thereare+主語+地Therearen+’t主語+地Are+there+主語+地＿＿（有幾個并列點(diǎn).點(diǎn).點(diǎn)主）【運(yùn)用】新課標(biāo)第一網(wǎng)一、請用be動詞的適合形式填空1、There＿＿someapplesonthetree.2、There＿＿anypensonhisdesk.3、＿＿thereanyriceinthebowl4、There＿＿apenandmanybooksinmybag.二、請用therebe的適合形式完成以下各題（每空詞數(shù)不限）1、—＿＿＿＿anybooksonthe