六年級(jí)下冊(cè)科學(xué) 5.5、太陽系ppt

六年級(jí)下冊(cè)第三單元

5、太陽系李培明在日出或日落前后一段時(shí)間內(nèi)都可以在太陽附近的天空中輕易找到一顆星。有著“晨昏星”的稱號(hào)

“東有啟明，西有長庚”古人稱為“太白”太陽系結(jié)構(gòu)九大行星、小行星、彗星等天體按一定的軌道圍繞太陽公轉(zhuǎn)構(gòu)成了太陽系。太陽系是指什么？這些天體并不是雜亂無章的，而是排列有序的，有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的。九大行星都以由西向東的方向繞太陽公轉(zhuǎn)。

太陽系的中心天體是什么？為什么？太陽系的中心天體是太陽。太陽的質(zhì)量占太陽系總質(zhì)量的99.86％，其他天體都繞太陽公轉(zhuǎn)。觀察太陽系各成員與太陽的遠(yuǎn)近距離及表面特征八大行星水星金星地球火星木星土星天王星海王星八大行星記憶法八大行星的通常記法就是將八大行星的各個(gè)名稱第一個(gè)字串起來：水金地火木土天海

還有一種記法，雖然有些牽強(qiáng)，但是記憶保存的時(shí)間很長：水晶球火燒木變成了土天涯海角水：水星晶：“金”的諧音，指金星球：地球火燒木：“火”指火星，“木”指木星變成了土：“土”指土星天涯海角：“天”指天王星，“?！敝负Ｍ跣?/p>

水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。八大行星從近到遠(yuǎn)排列的順序依次是：水星水星的山脊水星金星金星金星上的峽谷由東向西自轉(zhuǎn)火星火星木星木星赤道附近的大紅斑形成原因?一般認(rèn)為是氣體的劇烈運(yùn)動(dòng)而形成的旋渦。小石塊和小冰塊組成的。土星的光環(huán)是什么組成的？土星天王星冥王星海王星體積最大的兩顆行星名稱是：木星和土星它們共同特征：1、太陽系中體積最大的兩顆行星是什么？它們最大的特征有什么？有固體的核心和幾千米厚的大氣，體積大，衛(wèi)星多，并且有光環(huán)。2、太陽系中最亮的行星是什么？3、太陽系中哪顆行星的衛(wèi)星最多？金星土星5、簡單的描述八大行星是否都有大氣層以及特點(diǎn)。4、小行星帶位于哪兩個(gè)行星之間？火星和木星彗星拖著尾巴的星星（彗核、彗發(fā)、彗尾）彗星是由巖石的碎片，固體微粒和水結(jié)冰而成的大冰球彗核：是由冰物質(zhì)（巖石的碎片、固體微粒和水結(jié)成的冰）形成的大冰球。彗發(fā)：靠近太陽時(shí)，彗核的冰物質(zhì)受熱而部分汽化。彗尾：受太陽風(fēng)的吹拂，彗發(fā)中的部分被吹成彗尾。觀察彗尾的朝向及長短變化與太陽的關(guān)系。彗尾的朝向始終背向太陽。離太陽越近，彗尾越長。運(yùn)動(dòng)：繞太陽自東向西轉(zhuǎn)

上次出現(xiàn)的時(shí)間是1986年，那下次在地球上出現(xiàn)的時(shí)間是什么時(shí)候？最著名的彗星：哈雷慧星的公轉(zhuǎn)周期是多少年？76年2062年一個(gè)小朋友10歲時(shí)曾看到哈雷慧星，當(dāng)他第二次看它時(shí)是多少歲？哈雷慧星流星體太陽系中的一些固體小塊沒有燒盡的流星體降落到地球表面，叫做隕星。流星：流星體在靠近地球軌道時(shí)，有些被地球引力場(chǎng)俘獲，在沖入地球大氣層時(shí)摩擦燃燒，產(chǎn)生一劃而過的發(fā)光現(xiàn)象，叫“流星”。

流星雨

流星雨

流星雨

吉林1號(hào)隕石主要由巖石構(gòu)成的隕星叫做隕石排列順序是：月球、地球、太陽、太陽系、銀河系、總星系、宇宙。將下列天體及天體系統(tǒng)按所占空間的大小按由小到大的順序排列。太陽系、太陽、地球、月球、宇宙、銀河系、總星系

離太陽最近的是_____，最遠(yuǎn)的是______；體積最小的是______，最大的是______；自轉(zhuǎn)最快的是______，最慢的是______；公轉(zhuǎn)周期最短的是______，最長的是______。水星海王星水星木星木星金星水星海王星以太陽為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的八大行星（包括圍繞行星轉(zhuǎn)動(dòng)的衛(wèi)星）、矮行星、小天體（包括小行星、流星、彗星等）組成的天體系統(tǒng)叫做太陽系。說明行星與太陽的平均距離（萬千米）赤道直徑（千米）自轉(zhuǎn)周期公轉(zhuǎn)周期水星5800488058.65日88日金星1080012104243日225日地00日1年火星2280067921.03日1.9年木星778001430000.41日11.8年土星1429001205000.44日29.5年天王星287100511200.72日84.0年海王星450400495000.67日164.8年（太陽直徑：1400000千米）太陽系太陽：太陽系的中心，質(zhì)量占99.86%八大行星水、金、地、火類地行星木、土巨行星天、海、遠(yuǎn)日行星

彗星

：彗核、彗發(fā)、彗尾流星體

和流星隕星隕石衛(wèi)星繞各大行星運(yùn)轉(zhuǎn)的天體小行星及星際物質(zhì)如果地球失去大氣層的保護(hù)，將會(huì)是怎樣的景觀？地球上為什么適宜生命存在？想一想：地球之所以有生命，主要是由于有下列條件的存在：1、地球距離太陽遠(yuǎn)近適中，使地球上具有介乎0度--100度的溫度，這是水能在液體狀態(tài)下存在的溫度范圍。如果溫度過高，超過一百度，由于熱擾動(dòng)太強(qiáng)，原子根本不能結(jié)合在一起形成分子。如果溫度太低，分子將牢牢地聚集在一起，只能以固體形式存在，生物也無法生存。2、地球體積、質(zhì)量大小適度。使這顆行星有適于生物呼吸的大氣。如果行星體積質(zhì)量太大，引力太強(qiáng)，大氣氣壓太高，生物不能適應(yīng)生存。如果體積質(zhì)量太小，它的各種氣體將會(huì)逃逸到太空，大氣層難以形成。此外大氣還需要有適于形成生物的各種物質(zhì)如碳、氫、氧、氮等。作業(yè):行星與太陽的距離又是多遠(yuǎn)呢？行星按比例縮小后與太陽的平均距離水星金星地球火星木星土星天王星海王星580(cm)=5.8(m)1080(cm)=10.8(m)1500(cm)=15(m)2280(cm)=22.8(m)7780(cm)=77.8(m)14290(cm)=142.9(m)28710(cm)=287.1(m)45040(cm)=450.4(m)課堂小結(jié)1、太陽和圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的行星、矮行星和小天體組成了太陽系。2、太陽系是一個(gè)較大的天體系統(tǒng)。填空1、像太陽這樣自己能發(fā)光的星，叫做（）；像地球

這樣自己（），圍繞恒星運(yùn)行的星叫做（）；像月球這樣自己不發(fā)光，圍繞恒星運(yùn)行的星叫（）。2、以（）為中心，包括圍繞它轉(zhuǎn)動(dòng)的（）及其（）、（）、（）等組成的天體系統(tǒng)叫做（）。3、有些星體，當(dāng)它們闖入地球的大氣層時(shí)，與大氣層摩擦燃燒發(fā)光，形成（）。4、太陽是太陽系里唯一發(fā)光的恒星，它的直徑是（）千米。5、太陽系里共有（）大行星，距離太遠(yuǎn)最遠(yuǎn)的是（），最近上的是（）；自轉(zhuǎn)周期最長的是（）；公轉(zhuǎn)周期最長的是（）。

恒星不發(fā)光行星衛(wèi)星太陽行星衛(wèi)星流星彗星太陽系彗星1400000八海王星水星金星海王星選擇1、歐洲最早用儀器觀測(cè)黑子的人是意大利的（）。A、赫歇爾B、威爾遜C、比爾曼D、伽利略2、教科書中所列行星的自轉(zhuǎn)周期是以（）的自轉(zhuǎn)周期為標(biāo)準(zhǔn)來計(jì)算的。A、太陽B、土星C、北極星D、金星3、太空中，距離地球最近的恒星是（）。A、太陽B、比鄰星C、北極星D、金星4、太陽系中，最亮的行星是（）A、金星B、木星C、水星D、火星5、太陽系的八大行星中，大紅斑是其重要標(biāo)志的行星是（）。A、金星B、木星C、水星D、火星DCAAB連線，將太陽系中各行星與其相應(yīng)的特點(diǎn)連接起來。木星金星地球水星土星離太陽最近的行星體積最大的行星衛(wèi)星最多的行星自轉(zhuǎn)一周比繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間還要長的行星我們美麗富饒的家園填圖，請(qǐng)?jiān)谙聢D相應(yīng)的括號(hào)內(nèi)寫出太陽系中的八大行星。

（）（火星）（土星）（海王星）

（）（）（天王星）太陽金星（水星）地球木星教學(xué)反思：通過本課教學(xué)感到：1.營造天文學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍。上課前，我先讓學(xué)生猜了幾個(gè)謎語，這些謎語，難度適中，很快激活了學(xué)生的思維，放松了學(xué)生緊張的神經(jīng)，使學(xué)生盡快進(jìn)入到了科學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)這幾個(gè)謎語也都本課的教學(xué)內(nèi)容（天文學(xué)）有關(guān)，所以猜謎語也營造了天文學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，為下一步探索神秘的太陽系打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。2．課件的巧妙使用。本課的一個(gè)最大優(yōu)點(diǎn)就是最大限度地使用各種課件，實(shí)現(xiàn)了信息技術(shù)與科學(xué)學(xué)科的整合。課件的巧妙使用，對(duì)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生思考，突破重點(diǎn)難點(diǎn)，起了不可替代的作用。通過播放“太陽、地球、月球”三者關(guān)系的動(dòng)畫，使學(xué)生更清楚地認(rèn)識(shí)了三者的聯(lián)系和區(qū)別，從而認(rèn)識(shí)“恒星”“地球”“月球”的科學(xué)概念。又如，通過播放“太陽系”動(dòng)畫，使學(xué)生清楚地認(rèn)識(shí)了八大行星、彗星和小行星，以及它們的運(yùn)行規(guī)律。如果沒有這些課件的參與，讓學(xué)生想象和認(rèn)識(shí)太陽系幾乎是不可能的。由此可見，課件的巧妙使用，對(duì)于調(diào)高教學(xué)效率和教學(xué)效果，起了極