《古詩(shī)兩首》教學(xué)課件 2

古詩(shī)兩首學(xué)習(xí)生字騎蟬鳴蟬振動(dòng)騎車zhènqíchán振尋隱者不遇尋隱者不遇賈島（779～843）字浪仙，唐代詩(shī)人。唐朝河北道幽州范陽(yáng)縣（今河北省涿州市）人。早年出家為僧，號(hào)無(wú)本，自號(hào)“碣石山人”。賈島人稱“詩(shī)囚”又被稱為“詩(shī)奴”，一生不喜與常人往來(lái)。其作品語(yǔ)言清淡樸素，以鑄字煉句取勝，刻意求工。題材窄狹，缺少社會(huì)內(nèi)容，多為寫(xiě)景、送別、懷舊之作，情調(diào)偏于荒涼凄苦。尋隱者不遇唐賈島松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。尋：尋訪。隱者：古代指不肯做官而隱居在山野之間的人。不遇：沒(méi)有見(jiàn)到。童子：小孩。這是指隱者的弟子。言：回答說(shuō)。云深：指山上云霧繚繞。處：地方。這里指隱者的行蹤。用自己的話說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的意思。詩(shī)人：童子：我的師傅采藥了。詩(shī)人：童子：就在這座山中。詩(shī)人：童子：山中云霧迷蒙，我也不知道他到底在什么地方。詩(shī)人：童子：我?guī)煵伤幦?。?shī)人：童子：只在此山中，詩(shī)人：童子：云深不知處。蒼松下，我詢問(wèn)了隱者的徒弟，他說(shuō)，師傅采藥去了。還指著高山說(shuō)，就在這座山中，可是林深云密，我也不知道他到底在哪。高高的青山上云霧繚繞，睡了一夜的小草貪婪地吮吸著甘露，小鳥(niǎo)唱著歌迎接噴薄欲出的太陽(yáng)。濃濃的霧靄中走出一個(gè)人，這就是我——詩(shī)人賈島。山上雜草叢生，一道蜿蜒曲折的小路伸向天邊。路邊的花朵競(jìng)相開(kāi)放，萬(wàn)紫千紅，美不勝收，蜜蜂、蝴蝶不時(shí)在花叢中翩翩起舞。俯瞰山下，一條小溪潺潺流過(guò)，一幢幢房屋鱗次櫛比，菜園、樹(shù)林、田野......到處充滿了悠閑的田園氣氛我踱著步，皺著眉頭走在山路上，不時(shí)地環(huán)顧四周，似乎在找些什么，一副心事重重的樣子。山上清新的空氣，動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)囀，泥土的芬芳，美麗的景色，都不能驅(qū)趕我心中的郁悶之情。原來(lái)我要去拜訪一名隱士，可怎么也找不到。突然，我眼前一亮，在一棵高大的松樹(shù)下，有一位童子正在專心致志地看著一本書(shū)，我心想：也許這個(gè)兒童就是隱士的童子吧。我加快步伐，走到童子的身邊，和藹地問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)童子，你師傅隱居在這兒?jiǎn)?？”童子放下手中的讀本，好奇地看了看我，點(diǎn)點(diǎn)頭。我又問(wèn)：“那你知道你師傅去哪兒了嗎？”童子回答：“嗯……也許他在山頂吧！”我迫切的問(wèn)：“那你可知你師傅去做什么嗎？”童子思討了片刻，答曰：“師傅去山里采藥了，但我不太清楚他的具體去處。”我翹首遙望山頂，只見(jiàn)那兒云霧環(huán)繞，隱隱約約看

見(jiàn)一個(gè)人影在晃動(dòng)，卻又馬上消失在

漫無(wú)邊際的云霧之中......我翹首遙望山頂，只見(jiàn)那兒云霧環(huán)繞，隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)人影在晃動(dòng)，卻又馬上消失在漫無(wú)邊際的云霧之中......我情不自禁地贊嘆道：“?。《嗝辞甯?、恬靜、悠閑自在的生活啊！”我詩(shī)興大發(fā)，提起筆寫(xiě)下了這首詩(shī)——《尋隱者不遇》松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。

根據(jù)以下兩點(diǎn)提示，在頭腦中想象出隱者的形象，然后，用語(yǔ)言描繪出來(lái)，或者用畫(huà)筆畫(huà)下來(lái)。

1.“松下”使你想到了什么？

2.“采藥”為誰(shuí)，怎樣采？所見(jiàn)所見(jiàn)袁枚（1716－1797）清代詩(shī)人、散文家。字子才，號(hào)簡(jiǎn)齋，晚年自號(hào)倉(cāng)山居士、隨園主人、隨園老人。漢族，錢(qián)塘（今浙江杭州）人。袁枚是乾嘉時(shí)期代表詩(shī)人之一，與趙翼、蔣士銓合稱“乾隆三大家”。袁枚的詩(shī)歌清新雋永，流轉(zhuǎn)自如，寫(xiě)景詩(shī)飄逸玲瓏。所見(jiàn)

清

袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。牧童：指放牛的孩子。振：振蕩。說(shuō)明牧童的歌聲嘹亮。林樾：指道旁成陰的樹(shù)。樾（yuè），樹(shù)陰涼兒。欲：想要。捕：捉。鳴：叫。牧童／騎黃牛，歌聲／振林樾。意欲／捕鳴蟬，忽然／閉口立。蟬知了

所見(jiàn)（清）袁枚牧童騎黃牛，歌聲振林樾。傳遍茂密的樹(shù)林意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。心想捉正在鳴叫的知了牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。忽然他想要捕捉樹(shù)上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹(shù)下。野外林陰道上，一位小牧童騎在黃牛背上緩緩而來(lái)。也不知有什么開(kāi)心事兒，他一路行一路唱，唱得好脆好響，整個(gè)樹(shù)木全給他驚動(dòng)了。忽然，歌聲停下來(lái)，小牧童脊背挺直，嘴巴緊閉，兩眼凝望著高高的樹(shù)梢。“知了，知了，知了……”樹(shù)上，一只蟬兒也在扯開(kāi)嗓門(mén)，自鳴得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，牧童想將蟬兒捉到手呢！牧童騎在黃牛背上，歌聲在樹(shù)林中回蕩。心想捕捉鳴叫的知了，馬上站在樹(shù)下一聲不響。詩(shī)意：

雞

袁枚養(yǎng)雞縱雞食，雞肥乃烹之。主人計(jì)固佳，不可與雞知。

箴作詩(shī)者袁枚倚馬休夸速藻佳，相如終竟壓鄒枚。

物須見(jiàn)少方為貴，詩(shī)到能遲轉(zhuǎn)是才。

清角聲高非易奏，優(yōu)曇花好不輕開(kāi)。

須知極樂(lè)神仙境，修煉多從苦處來(lái)。

想一想：牧童是怎樣捉