《古代詩歌鑒賞》課件3

專題輔導古代詩歌鑒賞詩歌的概念

詩歌是有節(jié)奏、有韻律并富有感情色彩的一種語言藝術形式，也是世界上最古老、最基本的文學形式。中國是詩的國度，幾千年來，詩歌一直是文學史的主流。

《毛詩序》：“在心為志，發(fā)言為詩。情動于中而形于言，言之不足故嗟嘆之，嗟嘆不足故詠歌之，詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。”《尚書》:“詩言志，歌詠言。”詩歌的綜合分類詩歌古詩現(xiàn)代詩（自由詩）古體詩近體詩唐以前的:《詩經(jīng)》、《楚辭》、漢樂府唐以后的文人仿古詩:如杜甫的“三吏”、“三別”絕句律詩詞曲（散曲）五言絕句：《靜夜思》、《江雪》七言絕句：《回鄉(xiāng)偶書》、《涼州詞》五言律詩：《春望》、《過故人莊》七言律詩：《登高》小令：《浣溪沙》中調(diào)：《定風波》長調(diào)：《望海潮》小令：《天凈沙?秋思》套曲：《班涉調(diào)?哨遍?高祖還鄉(xiāng)》詩歌的題材可分為寫景抒情詩

詠物言志詩即事感懷詩

懷古詠史詩

邊塞征戰(zhàn)詩

詩歌考試說明①鑒賞古代詩歌的形象、語言、表達技巧；②評價古代詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度。古代詩歌鑒賞鑒賞詩歌形象

“形象”就是文學作品中展示出來的生活圖畫，作者在詩中選取的熔鑄作者思想感情的人或事物。

人物形象：

1、詩中的詩人形象，或稱抒情主人公；

2、詩人塑造的特定人物形象；

景物形象：抒情詩往往是借助客觀物象（山川草木等）表達主觀的感情形象，即“意象”。人物形象

江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。塑造了一個什么形象？怎么塑造的？烘托（1）寒冷、寂靜。

（2）他不畏嚴寒，不向惡勢力屈服，是一個清高孤傲的形象。在這樣一個寒冷寂靜的環(huán)境里，那漁翁不怕天冷雪大，忘掉一切，專心釣魚，形體雖然孤獨，性格卻顯得清高孤傲，甚至有點凜然不可侵犯似的。這個被幻化了、美化了的漁翁形象，實際上正是詩人擺脫世俗、超然物外的清高孤傲思想感情的寄托和寫照。特定的環(huán)境烘托人物形象天凈沙（秋思）馬致遠枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。整體形象在深秋村野圖的畫面上，在殘陽夕照的荒涼古道上，出現(xiàn)了一位牽著一匹瘦馬，迎著凄苦的秋風，信步漫游，愁腸絞斷，卻不知自己的歸宿在何方的游子，這首小令是采取寓情于景的手法來渲染氣氛，透露了詩人懷才不遇、漂泊天涯的悲涼情懷。

(一)理解關鍵詞語

中國古代詩人為了煉字、煉意的需要，常常改變了詩詞中某些詞語的詞性，這往往就是一首詩的“詩眼”（詩眼是指一首詩歌內(nèi)容的凝聚點，常常是詩中精練傳神的詞語，你發(fā)現(xiàn)了它就等于抓住了中心思想），要詳加分辨。

鑒賞詩歌的語言

1、注意動詞

陶淵明《飲酒》“采菊東籬下，悠然見南山”中的“見”字，詩人在東籬下采菊，不經(jīng)意間與南山相視，表現(xiàn)了詩人悠然恬淡的隱逸生活。如果換成“望”則表示詩人主動去看，那就索然無味了。

王之渙《涼州詞》“羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關”中的“怨”字，用擬人手法，既是曲中之情，又是吹笛人之心。2、注意形容詞

杜甫《絕句》“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”

黃、翠、白、青四種顏色，點綴得錯落有致，由點到線，向著無限的天空延伸，表達了詩人舒展開闊的心情。

王安石“春風又綠江南岸”這“綠”字最為精警，把看不見的春風轉(zhuǎn)換成鮮明的視覺形象，春風拂煦，百草始生，千里江岸，一片新綠，寫出了春風的精神。詩歌語言從內(nèi)容角度分為：1、意象語言：如松竹梅等已被賦予特定象征意義的意象2、象征語言：詩句本身含有一定象征意義，說理詩中常用，如虞世南《蟬》“居高聲自遠，非是藉秋風”3、情感語言，如“悲”“孤”等直接表達情感的詞語，“萬里悲秋常做客”；間接表達情感的，如“不堪身外悲前事，強向杯中覓舊春”4、特定稱謂語言：如“秋水”“盜泉”“鴻雁”等（多是用典）(二)鑒賞語言風格

所謂語言風格，是指詩人在長期的創(chuàng)作實踐中逐漸形成的獨特的語言藝術個性，是詩人的個人氣質(zhì)、詩歌美學觀念在作品中的凝結，是具有恒定性的區(qū)別于其他詩人的藝術特色。風格是多種多樣的，不同的詩人、同一詩人的不同作品往往表現(xiàn)出不同的風格。擇其要者，有以下幾類。

豪邁雄奇：用具有氣勢和節(jié)奏奔放的語言來塑造博大新奇的形象，營造恢弘闊遠的意境，表現(xiàn)積極向上的思想感情。如"登高壯觀天地間，大江茫茫去不還。黃云萬里動風色，白波九道流雪山"。(李白《廬山謠寄盧侍御虛舟》)

沉郁頓挫：沉郁就是深沉蘊藉。沉郁的詩作者似乎有千言萬語積壓在胸，而后沉吟再三，勃發(fā)于筆端。如“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”。(杜甫《登高》)

悲壯慷慨：此風格的作品，含思悲壯，出語高昂，充滿著對時代的感慨，或雄才不得志，或感時傷亂，憂國憂民，心中郁結，憤慨不平。如，“前不見古人，后不見來者。念天地之悠悠，獨愴然而涕下?！?陳子昂《登幽州臺歌》)

樸素自然：其語言力求平淡，不追求詞藻的華麗，顯現(xiàn)出質(zhì)樸無華的特點，但于平淡中蘊含著深意。（樸素、淡而有味）：如，"采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。"(陶淵明《飲酒》)

婉約細膩：這種風格往往體現(xiàn)出“曲、細、柔”的特點，曲徑通幽，情調(diào)纏綿，表達感情細如抽絲。如，“風住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞說雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”(李清照《武陵春》)

含蓄委婉：即含有深意，藏而不露。這種風格往往不把意思直接說出來，而是藏在形象中，讓讀者自己展開想象，思而得之。如“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低眉問夫婿，畫眉深淺入時無？”(朱慶馀《閨意獻張水部》)

清新明麗：這種風格往往用清麗的語言來營造優(yōu)美的意境，表達怡然喜悅的感情。其藝術境界多如大雨過后的清清柳色、荷葉上顫動著的晶瑩水珠?！叭~上初陽干宿雨，水面清圓，一一風荷舉”。(周邦彥《蘇幕遮》)

幽默諷刺：在詩中多指詼諧、風趣或辛辣的筆調(diào)和趣味。如，"竹帛煙銷帝業(yè)虛，關河空鎖祖龍居?？踊椅蠢渖綎|亂，劉項原來不讀書。"(章碣《焚書坑》)

其他：工麗（詞藻華麗，對仗講究）:紅浸珊瑚短，青懸芘荔長直率（不隱晦，不修飾，直接寫出感情）：《詩經(jīng)碩鼠》洗練（通過錘煉達到質(zhì)樸，省凈，流暢，意蘊無窮）：王昌齡《芙蓉樓送辛漸》“寒雨連江夜入?yún)?平明送客楚山孤。洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺?！北磉_效果：1、為形象服務：寫出形象特點，使其生動逼真，形象可感，形神兼?zhèn)洹?、為主題服務：反映作者的感情思想3、為意境服務：能營造出一定特點的意境，從而傳達出作者的思想、感情及精神境界。結構特點：疊詞（增強語言的韻律感或是強調(diào)作用）例：“無邊落木蕭蕭下”、“庭院深深深幾許”、“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”倒裝（強調(diào)）：“七八個星天外，兩三點雨山前”、“香稻啄余鸚鵡粒，碧梧棲老鳳凰枝”意象羅列（使描寫更像特寫鏡頭，能營造出特定的意境）：“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”“桃李春風一杯酒，江湖夜雨十年燈”（黃庭堅）鑒賞表達技巧：

一、表達方式：A、抒情（間接抒情：借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、用典抒情、借古諷今、敘事抒情；直抒胸臆)B、描寫：渲染、烘托、動靜結合、以動寫靜、以動襯靜、白描、明暗相襯、樂景寫哀、哀景寫樂、遠近、上下

二、表現(xiàn)手法：包括：映襯、反襯、化用、虛實結合、正側(cè)結合、欲揚先抑、欲抑先揚、卒章顯志、以小見大、畫龍點睛、鋪排、幽默、含蓄、象征、聯(lián)想、想象三、修辭方法：比喻、起興、借代、擬人、對偶、夸張、排比、反問、設問、襯托、反復、反語、互文、用典、疊詞、婉辭等。表達方式

一、抒情手法：1、直抒胸臆：直接對人或事件表明愛憎態(tài)度的抒情方式。李白“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”

2、間接抒情：含蓄地抒發(fā)自己感情的抒情方式。

借景抒情：詩人通過描寫景物抒發(fā)自身所要抒發(fā)的情感、表達的思想。杜甫“江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何處是歸年”

(觸景抒情閨怨)

寓情于景：不直接表達感情，通過景物描寫來表現(xiàn)。李華《春行即興》“芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼”

情景交融：無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”，既是寫景，也是抒情。讓人聯(lián)想到不盡的愁緒、飛逝的時光、歷朝歷代的優(yōu)秀人物的不幸遭遇。杜甫此處明為寫景，實為抒發(fā)人生的感慨。

托物言志：借自然界中某些物自身的特征，來表達某種志向或情感，詩中物有人格化的色彩。如<蟬>

如《瀑布聯(lián)句》李

忱“千巖萬壑不辭勞，遠看方知出處高。溪澗豈能留得住，終歸大海作波濤?！贝嗽娊鑼懫俨?，表達對社會人生的思考：應志存高遠，不畏艱辛，努力實現(xiàn)人生目標。

用典抒情：借用典故來抒發(fā)感情?！扒f生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑?！?/p>

借古諷今：借歷史上的事件來諷喻當朝，詠史詩中常見。劉禹錫《臺城》“臺城六代競豪華,結綺臨春事最奢。萬戶千門成野草,只緣一曲后庭花?！?/p>

敘事抒情：古風作品中常見?！侗囆小贰叭羧齽e”

絕句石柔來時萬縷弄輕黃,去日飛球滿路旁。我比楊花更飄蕩,楊花只是一春忙。

屬于哪種抒情方式？寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。——柳永《雨霖鈴》（借景抒情）粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！谥t《石灰吟》（托物言志）留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯處處啼?！鸥Α督溪毑綄せㄆ呓^句》（借景抒情）

作者通過描寫戀花飛舞的蝴蝶，自由歌唱的嬌鶯抒發(fā)了對大好春光的喜愛之情。《畫菊》鄭思肖花開不并百花叢，獨立疏籬趣無窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中（托物言志）二、描寫手法1、渲染在需要強調(diào)的地方濃墨重彩，使畫面形象的某一方面更為突出更為突出。即正面著意描寫。杜甫《登高》“風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回，無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！?/p>

2、烘托也叫襯托。從側(cè)面著意描寫。包括正襯和反襯兩種。正襯，用相同的東西來襯托。李白“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”反襯，用相反的東西襯托?！爸扉T酒肉臭，路有凍死骨。”

3、白描：純粹用線條勾畫，不加渲染烘托。抓住描寫對象，用準確有力的筆觸，明快簡潔的語言，樸素平易的文字，干凈利素地勾畫出事物的形狀、光暗（聲響）等。聶夷中《田家》

“父耕原上田,子屬山下荒;六月禾未秀,官家已修倉?！?/p>

4、動靜三種:a、以動襯靜。“月出驚山鳥”“僧敲月下門”

b、以靜寫動。

“遙看瀑布掛前川”“大漠孤煙直”襯托。C、動靜結合。一種意境里描寫動態(tài)與靜態(tài)，并且往往是以靜為主，以動襯靜的方式。表現(xiàn)手法1、欲揚先抑：即文勢先下抑后上揚，或文意先貶抑后褒揚，猶如登山，由谷底到山頂。

驛外斷橋邊，寂寞開無主。已是黃昏獨自愁，更著風和雨。無意苦爭春，一任群芳妒。零落成泥碾作塵，只有香如故。

忌先扣某些字眼，如“寂寞”“愁”“苦”等字眼，以免擾亂全局理解，以為是概嘆梅之不幸，生憐惜之情。應當先整體把握作者用先抑后揚手法，贊美梅花高格勁節(jié)美好品質(zhì)。2、欲抑先揚即文勢先高揚后下抑，或文意先褒揚后貶抑，好像瀑流，從高處飛瀉而下。

贈花卿杜甫錦城絲管日紛紛，半入江風半入云。

此曲只應天上有，人間能得幾回聞。

憫農(nóng)李紳春種一粒粟，秋收萬棵籽，四海無閑田，農(nóng)夫猶餓死3、象征象征是通過特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)某種概念、思想和感情的藝術手法相思王維

紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？

愿君多采擷，此物最相思。紅豆是赤誠友愛的一種象征4、對比

把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面放在一起，相互比較。運用對比，或使對立事物的矛盾鮮明突出，揭示本質(zhì)，給人深刻啟示；或使事物對立的兩個方面互相映襯，相得益彰，給人深刻印象。高適《燕歌行》：“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。

以戰(zhàn)士死在沙場與將帥縱情聲色進行對比，形象鮮明，揭露深刻。

5、襯托

利用事物間近似或?qū)α⒌臈l件，以一些事物為陪襯來突出某些事物的藝術手法。利用事物的近似條件來襯托一事物，稱正襯；利用事物的對立條件來襯托一事物，稱反襯

旅夜書懷杜甫

細草微風岸，危檣獨夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著?官應老病休。飄飄何所似?天地一沙鷗。詩中以“星垂平野闊，月涌大江流”的壯闊景象，來襯托“細草微風岸，危檣獨夜舟”所營造的的冷寂、孤獨藝術氛圍?！抖上娼范艑徰赃t日園林悲昔游,今春花鳥作邊愁。獨憐京國人南竄,不似湘江水北流。

唐·白居易《夜雪》：“已訝衾枕冷，復見窗戶明。夜深知雪重，時聞折竹聲?！?/p>

白梅王冕

冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵.忽然一夜清香發(fā),散作乾坤萬里春.主要特征?哪些手法?

樂景襯哀情許渾謝亭送別勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠，滿天風雨下西樓?！督S詩話》說：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂。

6、虛寫和實寫

虛寫，不是寫眼前的實景，而是寫想象,夢境,回憶中的景象。實寫，恰好與之相反。

雨霖鈴

柳永寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇。都門帳飲無緒，留戀處、蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。

多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)！今宵酒醒何處?楊柳岸、曉風殘月。此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風情，更與何人說?

上片除“念去去千里煙波，暮靄沉沉楚天闊”外，寫的都是眼前實景、實事，寫詞人和心愛的人不忍分別又不得不別的心情，是實寫；下片寫對別后生活的設想，是虛寫，著意描繪詞人孤獨寂寞的心情。虛寫，狀不在眼前的事物如在眼前，引起讀者的想象。虛實結合，淋漓盡致寫出了離別時的依依不舍之情。破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之

辛棄疾

醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲,沙場秋點兵。

馬作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前身后名,可憐白發(fā)生。

江城子

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉(xiāng)，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。

7、用典

古典詩歌中常常引用古書中的故事或詞句來表達思想情感，這就叫作用典。

詠懷古跡杜甫

群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村。一去紫臺臺連朔漠，獨留青冢向黃昏。畫圖省識春風面，環(huán)佩空歸月夜魂。千載琵琶作胡語

分明怨恨曲中論。

詩中借用王昭君的典故——王昭君因君王昏庸（畫圖省識春風面），盡管國色天香，也只能演出“獨留青冢向黃昏”“環(huán)佩空歸月夜魂”的人生悲劇——抒發(fā)了怨恨之情：如君王昏庸，杰出人才往往只能演出人生悲劇。8、比興比，就是把一物比作另一物?！对娊?jīng)·碩鼠》把奴隸主比作大老鼠，用的就是比的手法。興，就是“先言他物以引起所詠之辭也”?！对娊?jīng)·伐檀》“河水清且漣漪”就屬于“興”，它引出了下面的敘述?！芭d”和“比”常常聯(lián)系起來在一篇詩中運用。如《孔雀東南飛》開頭，“孔雀東南飛，五里一徘徊”，既是“興”，又是“比”。注：5—7似乎比較適合稱作表現(xiàn)手法《長相思》

白居易

汴水流，泗水流，流到瓜洲古渡頭。吳山點點愁。

思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。明月人倚樓。

三、修辭手法1、夸張孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》“八月湖水平,涵虛混太清。氣蒸云夢澤,波撼岳陽城?！?、比喻

“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀?！?、比擬擬人把物人格化,可以使描繪生動形象,表意更加豐富。如劉頒《新晴》:“青苔滿地初晴后,綠樹無人晝夢年。唯有南風舊相識,偷開門戶又翻書?！?/p>

擬物李清照《武陵春》“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”把無形、無量的愁苦化成有質(zhì)有量的東西，并且用船來載，把人物的內(nèi)心世界的愁苦寫得淋漓盡致。人比物,物比物未展芭蕉

錢珝

冷燭無煙綠蠟干，芳心猶卷怯春寒。

一緘書札藏何事，會被東風暗拆看。

4、借代突現(xiàn)描寫對象的特征，引發(fā)讀者聯(lián)想，使其獲得鮮明深刻的印象。李賀的《南園》

男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州？

5、對比把不同的生活現(xiàn)象，不同的思想感情區(qū)別得更加鮮明，使美者更美，丑者更丑。梅堯臣《陶者》“陶盡門前土,屋上無片瓦;十指不沾泥,鱗鱗居大廈。”

6、設問：故作無疑之問，然后自己回答；或者故作疑問，自己不答，讓讀者去思索體會。杜甫《蜀相》：“丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森?！?/p>

7、反問

“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”

8、對偶對仗，把字數(shù)相等或大致相等、結構相同或相似、意義相關的兩個句子或短語對稱地排列在一起。對偶可以使表達的意思更加充分，更加明確；使音律顯得抑揚頓挫，節(jié)奏鮮明，和諧悅耳。律詩中的第二聯(lián)（三、四句）和第三聯(lián)（五、六句）都必須是對偶句。

9、頂真（聯(lián)珠）將前一句或前一節(jié)奏的尾字,作為后一句或后一節(jié)奏的首字,使兩個音節(jié)或句子首尾相連李白《白云歌送劉十六歸山》楚山秦山皆白云，白云處處長隨君。長隨君，君入楚山里，云亦隨君渡湘水。湘水上，女羅衣，白云堪臥君早歸。

10、移就（略）11、雙關利用詞的多義及同音(或音近)條件，有意使語句有雙重意義，言在此而意在彼，就是雙關。

雙關可使語言表達得含蓄、幽默，而且能加深語意，給人以深刻印象。

例子(1)：

《竹枝詞》劉禹錫

楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。

東邊日出西邊雨，道是無晴還有晴。

(「晴」表面上是說晴雨的「晴」，暗中卻又是在說情感的「情」，一語相關。)

憶昔

韋莊

昔年曾向五陵游，子夜歌清月滿樓。

銀燭樹前長似晝，露桃花里不知秋。

西園公子名無忌，南國佳人號莫愁。

今日亂離俱是夢，夕陽唯見水東流！

［注］①西園公子：曹魏時，曹丕、曹植為公子時曾居“西園”，在此夜宴文士。②無忌：戰(zhàn)國時魏國公子信陵君的名字。③莫愁：相傳是南國一善歌少女的名字。樂府詩《莫愁樂》云：“莫愁在何處？莫愁石城西?！笔羌唇衲暇?。

韋莊本來住在長安附近。黃巢起義軍攻破長安時，他正來京城應試，目擊這座古都的興替盛衰，撫今傷昔，寫下了這首“感慨遙深，婉而多諷”的七律?！?/p>

評價詩歌的思想內(nèi)容

一、結合已學的詩歌，了解詩人所抒發(fā)的思想情感。詩歌，無論是寫景還是敘事，無論是詠物還是懷古，都會寄寓著詩人一定的思想感情，對詩歌內(nèi)容情感的感悟是詩歌鑒賞的重點。古詩詞中所抒寫的思想感情非常寬廣，涉及最多的是以下幾方面：

1、憂國憂民

戰(zhàn)亂離散的痛苦：杜甫《春望》。同情人民的疾苦：杜甫《茅屋為秋風所破歌》。反映社會黑暗，揭露統(tǒng)治者腐朽：杜甫“朱門酒肉臭，路有凍死骨?！北磉_對國家民族前途命運的擔憂：林升《題臨安邸》：“暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州?！北磉_對山河淪落國破家亡的痛楚：陸游《示兒》、文天祥《過零丁洋》。揭露統(tǒng)治者的橫征暴斂窮兵黷武：杜甫《兵車行》。2、建功報國

保家衛(wèi)國的決心，建功立業(yè)的豪情：“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”（王昌齡《從軍行》）、陸游《書憤》。貶官謫居的怨恨，仕途失意的苦悶：白居易《琵琶行》、蘇軾《水調(diào)歌頭?明月幾時有》。

懷才不遇的寂寞，報國無門的激憤：辛棄疾《京口北固亭懷古》。年華消逝的感慨，壯志難酬的悲嘆：蘇軾《水調(diào)歌頭?赤壁懷古》3、思鄉(xiāng)懷人。天涯羈旅的愁思：孟浩然《宿建德江》、溫庭筠《商山早行》。思親念友的孤獨：王維《九月九日憶山東兄弟》、蘇軾《江城子?十年生死兩茫?！贰?/p>

邊關征夫的思鄉(xiāng)：范仲淹《漁家傲?塞下秋來風景異》。閨中怨婦的懷人：王昌齡《閨怨》、歐陽修《踏莎行?候館梅殘》、李白《樂府》（長安一片月，萬戶搗衣聲）。依依惜別的深情：柳永《雨霖鈴》、王維《渭城曲》、李白《贈汪倫》。情深意長的勉勵：王勃《送杜少府之任蜀川》。

4、超塵脫俗

寄情山水的悠閑，退隱田園的淡遠：王維《山居秋暝》、孟浩然《過故人莊》。厭離官場的險惡，歸耕隱居的自在：陶潛《歸園田居》。

5、生活雜感昔勝今衰的滄桑，時事變遷的感慨：姜夔《揚州慢》、劉禹錫《烏衣巷》。

青春易逝的傷感，時不我予的焦慮：李清照《如夢令?昨夜雨疏風驟》。告慰平生的喜悅：杜甫《春夜喜雨》《聞官軍收河南河北》。評價作者的觀點態(tài)度

論詩

趙翼李杜詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。江山代有才人出，各領風騷數(shù)百年。這首詩反映出作者什么樣的愿望？表現(xiàn)出什么樣的主張？評價的原則——辯證分析，實事求是。1、不能拔高2、不能曲解

反映了作者對文學創(chuàng)作應超越前人的愿望，表現(xiàn)出文學創(chuàng)作要創(chuàng)新發(fā)展的主張。

[雙調(diào)]折桂令·荊溪即事喬吉問荊溪溪上人家：為甚人家，不種梅花？老樹支門，荒蒲繞岸，苦竹圈笆。寺無僧狐貍樣瓦，官無事烏鼠當衙。白水黃沙，倚遍闌干，數(shù)盡啼鴉。這首曲子全篇有情有景，試分析這首曲子表現(xiàn)了作者對社會怎樣的態(tài)度與情緒？

表達了對社會現(xiàn)實不滿的厭世態(tài)度和一種絕望情緒。

2、失誤的原因是多方面的，但主要的問題是：①不會利用已有的信息；②鑒賞的思維流程不合理；③對古詩詞傳統(tǒng)審美意識的缺乏；④不會就詩論詩；⑤理解詩句不合語境或牽強附會；⑥把握不住古詩詞中的表達方式與表現(xiàn)手法。這些問題中既有鑒賞常識的問題，也有鑒賞要領與方法的問題。4、詩歌鑒賞表述程式

這首詩采用了（表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法）表達技法，寫出了（意象）的（某某）特點，表現(xiàn)了（突出了）（某某）思想、感情，起到了（某某）作用。修辭手法練習知否，知否，應是綠肥紅瘦。（李清照《如夢令》）何以解憂？惟有杜康。（曹操《短歌行》）抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。（李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》）低頭弄蓮子，蓮子青如水。（無名氏《西洲曲》）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）江東弟子今雖在，肯為君王卷土來？（王安石《疊題烏江亭》）野火燒不盡，春風吹又生。（白居易《賦得古原草送別》）欲窮千里目，更上一層樓。（王之渙《登鸛雀樓》）蜀道之難難于上青天，側(cè)身西望長咨嗟。（李白《蜀道難》）君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。（李白《將進酒》）愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚。（范仲淹《御街行》）詩的類別

1．送別贈別詩。這是古詩詞中的一個大類。因為送別常與登山臨水相聯(lián)系，故又稱“山水送別詩”。①一般按時間、地點來描寫景物、表達離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感情?；虮磉_依依不舍之情，或敘寫別后的思念。②或表達對朋友的祝愿與祝福。如《送杜少府之任蜀川》（王勃）、《送孟浩然之廣陵》（李白）、《別董大二首》（高適）、柳永的《雨霖鈴》：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)?！?．詠史懷古詩。其主題不外乎兩大類。①通過昔盛今衰，古今變化，來借古諷今。如李清照的《夏日絕句》、劉禹錫的《石頭城》、。②通過贊揚古人的英雄事跡，表達對古人的緬懷之情．抒發(fā)自己渴望建功立業(yè)的心情（懷古傷今）。如杜甫的《蜀相》、李白的《登金陵鳳凰臺》、蘇軾的《念奴嬌?赤壁懷古》、辛棄疾的《永遇樂?京口北固亭懷古》等等，都遺響千古。③通過昔盛今衰的變化，表現(xiàn)時事變遷，物是人非的感傷。如劉禹錫的《烏衣巷》。3．邊塞征戰(zhàn)詩。大都是以描寫戰(zhàn)爭為主題，唐代著名的邊塞詩人有高適、岑參、王昌齡、王之渙、李頎等。①或者表現(xiàn)戰(zhàn)士們奮勇殺敵，保家衛(wèi)國，或者表達一種建功立業(yè)的理想。如楊炯的《從軍行》“寧為百夫長，勝做一書生?！蓖醪g的《從軍行七首（其四）》“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！雹诨蛘呓衣稇?zhàn)爭的殘酷性、非正義性，表達對和平的向往。如王翰的《涼州詞》“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！保?）、往往和戰(zhàn)爭或貶謫聯(lián)系在一起，反映征人厭倦戰(zhàn)爭，渴望與妻兒團聚，渴望過安寧生活等內(nèi)容；抒發(fā)對家鄉(xiāng)的思念，對親人的牽掛之情。高適的《燕歌行》、岑參的《白雪歌送武判官歸京》、王之渙的《涼州詞》“黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關?！蓖醪g的《出塞》以及宋代范仲淹的《漁家傲》（“塞下秋來風景異”）等，均是膾炙人口的名篇佳作。4．羈旅行役詩。又稱記游詩、行旅詩?；蛎枋鰝€人游歷見聞感受，或表現(xiàn)思親懷鄉(xiāng)之情，敘事與抒情相結合。這類詩離不開山水景物描寫，所以又稱“山水記行詩”。這與純粹的山水詩略有區(qū)別，是“以記抒情”為主的，便不可視作山水詩。這類所表達主旨主要有①人在旅途或身在異地他鄉(xiāng)思親懷遠，如李商隱的《夜雨寄北》。②或者詩人因貶謫以及其它原因被迫流浪，感懷身世，抒發(fā)一種漂泊之感，如杜甫的《旅夜抒懷》、馬致遠的《秋思》。5．托物言志詩（詠物詩）。常與言志連在一起，通過對獨特事物的贊揚或寄寓，來表達自己的精神、品質(zhì)盛理想。如王維的《相思》（“紅豆生南國”）、李白的《白鷺》、杜甫的《歸雁》、陸游的《卜算子?詠梅