初三物理下冊第十七章測試題

初三物理下冊第十七章測試題一、選擇題(每題3分，共36分)1.(2015年大連)要改變直流電動機線圈轉(zhuǎn)動的方向，可行的方法是( )A.改變電流的大小B.改變磁場的強弱C.只改變電流方向D.同時改變電流方向和磁場方向2.(2015年湖北鄂州)如圖1所示，閉合開關(guān)，先將導體水平使勁向右搬動，導體也隨之運動起來。以下說法正確的選項是( )圖1實驗裝置中的甲裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象在生活中的應用是電動機實驗裝置中的乙裝置的原理是電磁感覺現(xiàn)象C.實驗裝置中的乙裝置把機械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔蹹.若是回路均為超導資料制成，且導體與之間距離足夠大，當回路中產(chǎn)生感覺電流后，同時撤去兩蹄形磁體，則回路中電流很長時間不用逝。關(guān)于以下四個實驗(圖2)的認識中，正確的選項是( )實驗現(xiàn)象說明電流四周存在磁場實驗中通電螺線管右端為極實驗研究的是通電導體在磁場中碰到力的作用實驗研究的是電磁感覺現(xiàn)象以下說法正確的選項是( )擁有磁性的物體能吸引銅、鋁等物質(zhì)電動機是利用電磁感覺原理工作的C.發(fā)電機是將電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能的裝置D.電磁鐵磁性的強弱能夠經(jīng)過調(diào)治電流的大小來控制要改變直流電動機的轉(zhuǎn)速，以下舉措可行的是( )A.把電源的兩極對調(diào)把磁鐵的磁極對調(diào)C.改變線圈中電流的大小D.同時對調(diào)電源兩極和磁鐵兩極6.(2015年連云港)如圖3所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”，鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈，當人體帶動磁鐵運動時，磁鐵產(chǎn)生的磁場經(jīng)過線圈，進而產(chǎn)生感覺電流，當人以5km/h的速度行走時，其發(fā)電的功率約為0.4W。以下說法正確的選項是( )圖3發(fā)電鞋工作時將電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能發(fā)電鞋是利用電磁感覺原理工作的C.發(fā)電鞋是利用電流磁效應原理工作的D.在人以5km/h的速度行走1h的過程中，發(fā)電鞋能夠產(chǎn)生約0.4J的電能關(guān)于電和磁，以下相關(guān)說法中正確的選項是( )A.第一發(fā)現(xiàn)通電導體四周存在磁場的是法拉第電磁鐵的磁性強弱只與線圈中電流大小相關(guān)C.電磁繼電器在電路中的作用相當于一個開關(guān)D.電動機是利用電磁感覺的原理制成的8.以下相關(guān)電與磁的說法正確的選項是( )交流發(fā)電機是利用電磁感覺現(xiàn)象制成的，電磁感覺現(xiàn)象說明磁能夠生電電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的，它是把機械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置C.電磁選礦機是利用電磁鐵精選礦石的D.指南針指向改變時，必然是碰到永磁體的作用9.(2015年河南)如圖4為實驗室常用電流表的內(nèi)部構(gòu)造圖。多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間，線圈與一根指針相連。當線圈中有電流經(jīng)過時，它受力轉(zhuǎn)動帶動指針偏轉(zhuǎn)，即可顯示出電流的大小。以下與此工作原理同樣的電器設備是( )圖4A.電烙鐵B.電鈴C.發(fā)電機D.電動機圖6中所示儀器與圖5中動圈式話筒工作原理同樣的是( )圖5圖6產(chǎn)生感覺電流的條件是( )一段導體在磁場里沿著磁感線運動一段導體在磁場里做切割磁感線運動C.閉合電路的一部分導體在磁場里沿著磁感線運動D.閉合電路的一部分導體在磁場里做切割磁感線運動12.(2015年湖北十堰)以下實驗中，與電動機工作原理同樣的是( )ABCD圖7二、填空題(每空1分，共19分)磁懸浮列車利用“________________”的原理使車體完整走開軌道，懸浮在距離軌道約1cm處騰空行駛。當列車運轉(zhuǎn)在曲線或坡道上時，控制系統(tǒng)經(jīng)過改變導向電磁鐵中的________達到控制運行的目的?！俺汀贝艖腋×熊嚰败壍篮碗妱訖C的工作原理完整同樣，可是把電動機的“轉(zhuǎn)子”安裝在列車上，將電動機的“定子”安裝在軌道上。當向軌道這個“定子”輸電時，經(jīng)過___________的作用使列車就像電動機的“轉(zhuǎn)子”同樣被推進著向前運動。如圖8所示，當閉合開關(guān)，讓導體在磁場中做切割磁感線運動時，電流表指針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電路中有電流產(chǎn)生。在這個實驗電路中，導體相當于________，此過程中能量的轉(zhuǎn)變狀況是_______。圖8直流電動機中換向器的作用是：每當線圈轉(zhuǎn)過______時，換向器就自動__________________，使線圈能夠連續(xù)地轉(zhuǎn)動下去。發(fā)電機是依據(jù)__________原理制成的。電動機是依據(jù)通電線圈在磁場中受力制成的。電風扇的主要部件是電動機，電風扇正常工作時，電動機把_____能轉(zhuǎn)變?yōu)開______能。17.(2015年湖南益陽)如圖9所示，通電線圈在磁場中發(fā)生扭轉(zhuǎn)，說明_______對通電導線有力的作用。利用這個原理能夠制作__________(選填“電動機”或“發(fā)電機”)。圖9如圖10所示是揚聲器的表示圖，當線圈經(jīng)過方向不停變化的交變電流時，線圈和_____發(fā)生相互作用，線圈就不停地振動，進而帶動紙盆振動，揚聲器就會發(fā)出聲音。在上述過程中，發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是。圖10在“研究感覺電流產(chǎn)生條件”的實驗中，小明將導體、開關(guān)、小量程電流表和蹄形磁體按如圖11所示的方式進行安裝。小明閉合開關(guān)后進行了以下操作：.只讓導體在水平方向左右運動.只讓導體在豎直方向上下運動只讓蹄形磁體在水平方向左右運動只讓蹄形磁體在豎直方向上下運動此中必然能產(chǎn)生感覺電流的是________(填寫字母)。若是將小量程電流表換成_________，能夠察看磁場對通電導體的作用。圖1120.(2015年懷柔區(qū)一模)如圖12所示是科學實踐課中一位同學制作的簡單電動機，它是由一節(jié)一號電池、一段導線和一塊金屬磁鐵所組成。安裝好后由導線彎成的線圈能夠轉(zhuǎn)動起來。此中該裝置的工作原理是。圖1221.1821年，世界上第一臺電動機雛形由英國物理學家法拉第完成，其工作原理是__________，10年后，法拉第發(fā)現(xiàn)了_________現(xiàn)象，依據(jù)這一現(xiàn)象他又制成了世界上第一臺發(fā)電機模型。三、簡答題(每題10分，共20分)為使直流電動機連續(xù)轉(zhuǎn)動，一定在直流電動機上安裝什么裝置?電動機工作時能量是怎樣轉(zhuǎn)變的?簡述電動機與發(fā)電機各自的組成和差別。四、研究題(24題9分，25題10分，26題6分，共25分)如圖13是張旭同學設計的實驗裝置圖，請你說明：當開關(guān)閉合后，線圈轉(zhuǎn)動的原由是_______________________________________;要改變線圈轉(zhuǎn)動方向，你的方法是①_____________________________________;②___________________________________;利用這一原剪發(fā)了然___________機。如圖14所示，在“研究感覺電流產(chǎn)生條件”的實驗中小明將察看到的現(xiàn)象記錄在下表中。電路導體AB在磁場中的運動狀況電流表G指針的偏轉(zhuǎn)方向閉合靜止不偏轉(zhuǎn)向右切割磁感線向右偏向左切割磁感線向左偏不切割磁感線不偏轉(zhuǎn)斷開靜止不偏轉(zhuǎn)沿任意方向運動不偏轉(zhuǎn)依據(jù)上述現(xiàn)象，回答以下問題：(1)_______(選填“閉合”或“不閉合”)電路的一部分導體在磁場中做_______運動時，導體中就會產(chǎn)生感覺電流，感覺電流的方向與________方向相關(guān)。感覺電流產(chǎn)生的過程是將_______能轉(zhuǎn)變?yōu)開______能的過程。小芳在做研究感覺電流方向與哪些要素相關(guān)時，猜想金屬棒在磁場中運動產(chǎn)生的感覺電流的方向可能與磁場的方向相關(guān)，也可能與金屬棒的運動方向相關(guān)。她設計了以下實驗，裝置如圖15所示。圖15步驟一：讓金屬棒向右運動，察看到電流表指針向左偏。步驟二：把磁鐵N、S極上下對調(diào)，并使金屬棒向左運動，此時察看到電流表指針仍向左偏。依據(jù)以上現(xiàn)象，小芳得出感覺電流的方向與磁場的方向、金屬棒的運動方向沒關(guān)的結(jié)論。小芳的結(jié)論是錯誤的。在步驟二中，小芳應該保持_________不變，改變__________。1.C解析：選項AB，改變電流的大小、改變磁場的強弱能夠改變電機的轉(zhuǎn)動速度，但不能夠改變轉(zhuǎn)動方向，不吻合題意。選項C，磁場方向不變時，改變線圈中的電流方向能夠改變電動機的轉(zhuǎn)動方向，吻合題意。選項D，同時改變電流方向和磁場方向，線圈轉(zhuǎn)動的方向不改變，不吻合題意。應選C。2.D解析：甲裝置中，閉合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動，進而產(chǎn)生了感覺電流，這是電磁感覺現(xiàn)象，在生活中的應用是發(fā)電機，故A選項錯誤;導體產(chǎn)生的感覺電流經(jīng)過乙裝置中位于磁場中的導體時，在磁場中受力而運動起來，說明通電導體在磁場中受力而運動，利用該裝置說明的原理可制成電動機，在此過程中，將電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能，故B、C選項錯誤;若是回路均為超導資料制成，電阻為零，則電能沒有消耗，故感覺電流不會消逝，故D選項正確。解析：選項中，給導線通電，小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明電流四周存在磁場，應選項正確;選項中，依據(jù)安培定章，用右手握住螺線管，波折的四指指向電流的方向，則大拇指所指的那端就是通電螺線管的N極，由此可知通電螺線管的右端為極，應選項錯誤;選項中，當開關(guān)閉合后，導體在磁場中左右運動時因為切割磁感線而產(chǎn)生感覺電流，所以是研究電磁感覺現(xiàn)象，應選項錯誤;選項中，當閉合開關(guān)后，通電導體在磁場中會受力而運動，所以是研究磁場對電流的作用。4.D解析：擁有磁性的物體吸引鐵、鈷、鎳，不能夠吸引銅、鋁，不吻合題意。電動機是利用通電導體在磁場中受力而運動工作的，發(fā)電機是利用電磁感覺原理工作的，B不吻合題意。發(fā)電機工作時將機械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?，電動機工作時將電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能，C不吻合題意。電磁鐵磁性的強弱能夠經(jīng)過調(diào)治電流的大小來控制，同樣條件下，電流越大，電磁鐵磁性越強，D吻合題意。應選D。5.C解析：要改變直流電動機的轉(zhuǎn)速，需要改變線圈中的電流大小，以及改變磁鐵的磁性。對調(diào)電源兩極或磁鐵兩極只好改變電動機的轉(zhuǎn)動方向。應選C。6.B解析：(1)由題意可知，人內(nèi)行走時，人體帶動磁鐵運動，磁鐵產(chǎn)生的磁場經(jīng)過線圈，進而產(chǎn)生感覺電流，所以“發(fā)電鞋”是利用電磁感覺現(xiàn)象工作的。故B正確，C錯誤。(2)電磁感覺現(xiàn)象中，耗資機械能，獲取電能，發(fā)電鞋工作時將機械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?。故A錯誤。(3)當人以5km/h的速度行走時，其發(fā)電的功率約為0.4W，所以1h產(chǎn)生的電能為：W=Pt=0.4W×3600s=1440J，故D錯誤。應選B。7.C解析：第一發(fā)現(xiàn)通電導體四周存在磁場的是奧斯特，故A錯誤;線圈中電流大小是影響電磁鐵磁性強弱的一個要素，故B錯誤;電磁繼電器在電路中的作用相當于一個開關(guān)，故C正確;發(fā)電機是利用電磁感覺的原理制成的，電動機是利用通電導體在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的，故D錯誤。此題考察的知識點比很多，主要考察學生對所學物理知識的綜合應用能力。8.AC解析：閉合電路的部分導體做切割磁感線運動時產(chǎn)生電流的現(xiàn)象叫電磁感覺現(xiàn)象，交流發(fā)電機是利用電磁感覺現(xiàn)象制成的，故A正確;電動機是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動的原理制成的，工作時，耗資電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能，故B錯;電磁鐵通電時有磁性，可以吸引鐵類礦石，不吸引銅、鋁等，能夠精選礦石，故C正確;指南針指向改變時，可能是碰到鐵塊的吸引，故D錯。應選A、C。此題考察了發(fā)電機和電動機的工作原理及其能量轉(zhuǎn)變、電磁鐵的應用、磁體的性質(zhì)，固然知識點多，但都屬于基礎知識，難度不大。9.D解析：經(jīng)過電流表的內(nèi)部構(gòu)造顯示電流表的工作原理：通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動，而且電流越大，線圈碰到的力越大，其轉(zhuǎn)動的幅度越大。所以能夠利用電流表指針的轉(zhuǎn)動幅度來表現(xiàn)電路中電流的大小。選項A，電烙鐵是利用電流的熱效應工作的，與電流表的工作原理沒關(guān)。選項B，電鈴是利用電流的磁效應工作的，與電流表的工作原理沒關(guān)。選項C，發(fā)電機是利用電磁感覺現(xiàn)象工作的，與電流表的工作原理沒關(guān)。選項D，電動機是利用通電線圈在磁場中受力而轉(zhuǎn)動的原理工作的。應選D。解析：動圈式話筒工作時，聲音使膜片振動，振動的膜片帶動線圈振動，這樣處于磁場中的線圈的振動產(chǎn)生強弱隨聲信號強弱變化的電流，就把聲信號變換成了電信號，即動圈式話筒是應用電磁感覺現(xiàn)象工作的。揚聲器和電動機都是應用磁場對電流的作用工作的，手搖發(fā)電機是應用電磁感覺現(xiàn)象工作的，電磁起重機是應用電流的磁效應工作的，故與動圈式話筒工作原理同樣的是手搖發(fā)電機。11.D

解析：由產(chǎn)生感覺電流的條件知，只有

D選項正確。12.C解析：電動機的工作原理是磁場對電流有力的作用。A圖裝置表示的是電流的磁效應實驗，B圖裝置表示的是電磁感覺實驗，C圖裝置表示的是磁場對通電導體(電流)有力的作用實驗，D圖裝置表示的是電流的磁效應實驗。應選C。磁極間的相互作用(或同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引)電流磁場對通電導體(或通電線圈碰到磁場力)解析：磁懸浮列車利用“同名磁極相斥，異名磁極相吸”的原理，使列車實現(xiàn)懸浮，進而減小列車所受的摩擦力，提升速度。當列車的運轉(zhuǎn)狀態(tài)發(fā)生變化時，比方運轉(zhuǎn)在曲線或坡道上時，控制系統(tǒng)經(jīng)過對導向磁鐵中的電流進行控制，達到控制列車運轉(zhuǎn)方向的目的?！俺汀贝艖腋×熊嚰败壍篮碗妱訖C的工作原理完整同樣，可是把電動機的“轉(zhuǎn)子”部署在列車上，將電動機的“定子”鋪設在軌道上。經(jīng)過“轉(zhuǎn)子”、“定子”間的相互作用，將電能轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M的動能。此題考察了相關(guān)磁懸浮列車的知識，讓物理走進生活，這也表現(xiàn)了學致使用，所以要著重生活中與物理相關(guān)的知識。電源機械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔芙馕觯洪]合電路的部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中會產(chǎn)生感覺電流，這就是電磁感覺現(xiàn)象，導體相當于電源，電磁感覺中耗資的是機械能，獲取的是電能。平衡地址改變線圈中的電流方向解析：電動機能連續(xù)轉(zhuǎn)動是利用了換向器使線圈在平衡地址時自動改變線圈中的電流方向。電磁感覺電機械解析：解答此題要知道“通電導體在磁場中受力”說明電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能;電磁感覺現(xiàn)象說明機械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?。而電動機就是將電能轉(zhuǎn)變成機械能，發(fā)電機就是將機械能轉(zhuǎn)變成電能。此題考察了發(fā)電機的原理以及電動機的能量變換，屬于基礎知識的考察，要切記。磁場電動機解析：通電線圈在磁場中發(fā)生扭轉(zhuǎn)，表示通電導線在磁場中碰到了力的作用;電動機的工作特色是先通電爾后線圈轉(zhuǎn)動，所以電動機就是依據(jù)這一原理制成的。永磁體電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能解析：揚聲器主要由線圈、永磁體、錐形紙盆組成，當線圈中經(jīng)過交變電流時，會產(chǎn)生變化的磁場，與永磁體之間相互作用產(chǎn)生振動，帶動紙盆也往返振動，使揚聲器發(fā)聲，把電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能。19.(1)(2)電源解析：產(chǎn)生感覺電流的條件是閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動，所以只有選項中能夠切割磁感線產(chǎn)生感覺電流;若是將小量程電流表換成電源，那么，該裝置就與研究磁場對通電導體的作用的實驗裝置同樣，故能夠察看磁場對通電導體的作用。通電導線在磁場中碰到力的作用解析：由題可知，接通電路后，通電導線在磁場中碰到力的作用，線圈轉(zhuǎn)動起來。通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動電磁感覺解析：電動機是利用通電線圈在磁場里受力轉(zhuǎn)動的原理制成的;10年后，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感覺現(xiàn)象，發(fā)電機就是利用電磁感覺現(xiàn)象制成的。安裝換向器;工作時電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能。解析：在直流電動機中，為了能使線圈方才轉(zhuǎn)過平衡地址時就自動改變線圈中的電流方向，需安裝“換向器”，進而實現(xiàn)通電線圈在磁場中的連續(xù)轉(zhuǎn)動。電動機的原理是利用通電導體在磁場中碰到力的作用，它是一種將電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能的機器。兩者都有線圈和磁體組成的磁場，但是驅(qū)動方式不同樣，前者靠電能驅(qū)動，來產(chǎn)活力械運動，后者靠機械運動來產(chǎn)生電能。24.(1)通電線圈在磁場中會碰到力的作用(2)①改變電流方向②改變磁場方向電動解析：(1)依據(jù)奧斯特實驗可知：當開關(guān)閉合后，通電導體在磁場中碰到力的作用，線圈在這個力的作用下能轉(zhuǎn)動，所以其原由是通電線圈在磁場中碰到力的作用;(2)因為電流方向和磁場的方向會影響線圈轉(zhuǎn)動方向，則要改變線圈轉(zhuǎn)動方向的方法有：改變電流方向或改變磁場方向;(3)通電線圈在磁場中受力能轉(zhuǎn)動，這一過程是將電能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能，所以利用它發(fā)了然電動機。25.(1)閉合切割磁感線導體運動機械電解析：(1)依據(jù)記錄的現(xiàn)象可知，當開關(guān)斷開時，無論導體怎樣運動都不產(chǎn)生感覺電流，因為電流表的指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn);當開關(guān)閉合時，導體靜止時不會產(chǎn)生感覺電流;也不是每次導體運動都會產(chǎn)生感覺電流，只有導體做切割磁感線運動時才會產(chǎn)生感覺電流。將以上狀況綜合起來，就會獲?。洪]合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，導體中就會產(chǎn)生感覺電流。依據(jù)閉合電路的導體在磁場中向左運動和向右運動電流表指針偏轉(zhuǎn)的方向不同樣，能夠確立感覺電流的方向與導體的運動方向相關(guān)。(2)圖示的實驗現(xiàn)象是電磁感覺現(xiàn)象，在電磁感覺現(xiàn)象中機械能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?。磁鐵N、S極(或金屬棒的運動方向)金屬棒的運動方向(或磁鐵N、S極)解析：若想研究感覺電流的方向與磁場的方向和導體的運動方向可否相關(guān)，應采納控制變量法，若想研究感覺電流的方向與磁場的方向可否相關(guān)，即在保證金屬棒運動方向不變的狀況下，改變磁場方向，察看電流的方向可否改變;同理若想研究感覺電流的方向與導體運動的方向可否相關(guān)，即需在保證磁場方向不變的狀況下，改變金屬棒的運動方向，察看電流的方向可否改變，故小芳的結(jié)論是錯誤的。在步驟二中，小芳應該保持磁鐵N、S極(或金屬棒的運動方向)不變，改變金屬棒的運動方向(或磁鐵N、S極)。高二下冊物理電荷守恒定律知識點梳理高二下冊物理電荷守恒定律知識點梳理定律屬性要使物體帶電，可利用摩擦起電、接觸起電、靜電感覺、[1](感覺起電)、光電效應等方法。物體可否帶電，平時可用驗電器來查驗。物體帶電其實是得失電子的結(jié)果。這意味著電荷不能夠走開電子、質(zhì)子而存在。電荷乃是電子、質(zhì)子等微觀粒子所擁有的一種屬性。由摩擦起電和其余起電過程的大批實驗事實表示，全部起電過程其實都是使物體上正、負電荷分別或轉(zhuǎn)移的過程中，在這類過程中，電荷既不能夠消滅，也不能夠創(chuàng)生，只好使原有的電荷重新散布。由此就可以總結(jié)出電荷守恒定律：一個孤立系統(tǒng)的總電荷(即系統(tǒng)中全部正、負電荷之代數(shù)和)在任何物理過程中一直保持不變。所謂孤立系統(tǒng)，就是指它與外界沒有任何相互作用的系統(tǒng)，是一種理想狀態(tài)。電荷守恒定律也是自然界中一條基本的守恒定律，在宏觀和微觀領域中寬泛適用。近代物理實驗發(fā)現(xiàn)，在必然條件下，帶電粒子能夠產(chǎn)生和湮沒。比方，一個高能光子在必然條件下能夠產(chǎn)生一個正電子和一個負電子;一對正、負電子能夠同時湮沒，轉(zhuǎn)變?yōu)楣庾?。但是在這些狀況下，帶電粒子總是成對產(chǎn)生和湮沒，兩個粒子帶電數(shù)目相等但正負相反，而光子又不帶電，所以電荷的代數(shù)和依舊不變。所以，電荷守恒定律現(xiàn)在的表述是：一個與外界沒有電荷交換的系統(tǒng)，電荷的代數(shù)和保持不變。它是自然界重要的基本規(guī)律之一.詳盡應用在離子方程式中的應用書寫和配平電極反應式和離子方程式;判斷電極反應式和離子方程式的正誤;計算離子方程式中某離子中某種元素的化合價、某離子所帶的電荷數(shù)、某離子中某種元素原子的角碼數(shù);確立離子方程式中各離子的計量數(shù)間的關(guān)系等。在電解質(zhì)溶液中的應用電荷守恒是電解質(zhì)溶液中各守恒關(guān)系中最重要、應用最廣、也最好用的。要點是可否知道用，什么地方用和怎樣用的問題。主要用于判斷和比較電解質(zhì)溶液中離子濃度的大小;判斷電解質(zhì)溶液中溶質(zhì)的組成、可能存在的離子;確立離子的種類;書寫和判斷電解質(zhì)溶液中其余守恒關(guān)系(如質(zhì)子守恒關(guān)系);計算電解質(zhì)溶液中某些離子的濃度等。在其余方面的應用用于固體物質(zhì)(純凈物或混雜物)組成的推斷和計算;計算反應前或反應后系統(tǒng)中某物質(zhì)或離子的量等。八年級物理下冊《功率》教課設計八年級物理下冊《功率》教課設計教課目的1、理解功率的公式。2、知道功率的單位。教課要點1、功率的觀點，物理意義。2、能用公式P＝EQF(W,t)解答相關(guān)的問題。教課難點理解功率其實是表示能量轉(zhuǎn)變快慢的物理量教課準備課件，導教案教課方法先學后教，教案導學，合作達標教課后記教課環(huán)節(jié)教師活動學生活動教課過程一、創(chuàng)立情形，明確目標一、復習引入1、做功的兩個必需要素是什么？2、說出功的公式和單位。3、什么叫功率？它的公式、單位是什么？二、新課教課問題：在施工現(xiàn)場，有一堆磚，需要搬到正在修建的樓房上去，我們能夠采納幾種方法搬上去呢？多種方法：人分批搬上去；用滑輪組分批搬上去；用起重機一次吊上去。這幾種方法，做功哪個多？有什么差別？這幾種方法所做的功是同樣多的，可花的時間不同樣。我們說他們做功的快慢是不同樣的。就是說，物體做功時有快有慢。為了描述物體做功的快慢，我們引入了一個新的物理量，叫功率。在物理學中用功率表示做功的快慢。單位時間內(nèi)所做的功叫做功率。用P表示功率。解析，用比值定義法。P＝EQF(W,t)P——功率W——功t——時間功率的單位：J/s，即瓦特，簡稱瓦，用符號W表示。其余功率單位：1kW=103W注：分清表示物理量中W與表示單位中W的含義。一、復習引入1、做功的兩個必需要素是什么？2、說出功的公式和單位。3、什么叫功率？它的`公式、單位是什么？二、新課教課問題：在施工現(xiàn)場，有一堆磚，需要搬到正在修建的樓房上去，我們能夠采納幾種方法搬上去呢？多種方法：人分批搬上去；用滑輪組分批搬上去；用起重機一次吊上去。這幾種方法，做功哪個多？有什么差別？這幾種方法所做的功是同樣多的，可花的時間不同樣。我們說他們做功的快慢是不同樣的。就是說，物體做功時有快有慢。為了描述物體做功的快慢，我們引入了一個新的物理量，叫功率。在物理學中用功率表示做功的快慢。單位時間內(nèi)所做的功叫做功率。用P表示功率。解析，用比值定義法。P＝EQF(W,t)P——功率W——功t——時間功率的單位：J/s，即瓦特，簡稱瓦，用符號W表示。其余功率單位：1kW=103W注：分清表示物理量中W與表示單位中W的含義。1、回顧本節(jié)學習內(nèi)容2、在交流的基礎進步行學習小結(jié)。八年級物理下冊教課計劃北師大版八年級物理下冊教課計劃一.教材解析八年級物理教材從全面提升學生素質(zhì)的要求出發(fā)，在知識選材上，適合增強聯(lián)系實質(zhì)、適合降低難度，既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會生活的需要，又考慮當前大多數(shù)初中學生的學習水平的實質(zhì)可能。在辦理方法上，適合增強察看實驗，力求生動爽朗，既有益于掌握知識，又有益于培育能力、感情和態(tài)度，使學生在學習物理的同時，獲取素質(zhì)上的提升。XkB1.com教材把促進學生全面發(fā)展作為自己的目標。在內(nèi)容選配上，注意從物理知識內(nèi)部挖掘政治思想教育和道德教育的潛能，踴躍推進智力要素和非智力要素的相互作用。在學習方法上，踴躍創(chuàng)立條件讓學生主動學習參加實踐，經(jīng)過學生自己著手、動腦的實質(zhì)活動，實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。教材采納了吻合學生認知規(guī)律的由易到難、由簡到繁，以學習發(fā)展水平為線索，兼?zhèn)涞轿锢碇R構(gòu)造的系統(tǒng)。這樣編排既吻合學生認知規(guī)律，又保持了知識的構(gòu)造性。教材以學生是學習的主體，把學生看作第一讀者，依據(jù)學習心理的規(guī)律來組織資料。全書共4章以及新增加的物理實踐活動和物理科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片，照片的選使勁爭擁有典型性、啟示性和興趣性，使學生學習時成竹在胸。章下邊分節(jié)，每節(jié)內(nèi)都有些小標題，幫助學生抓住中心。在引入課題、表達知識、概括總結(jié)等環(huán)節(jié)，以及實驗、插圖、練習中，編排了好多啟示性問題，點明思路，指引思慮，活躍思想。二、學年的教課總目標和總的教課要求指引學生學習物理學的初步知識及其實質(zhì)應用，認識物理學在科學技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用;新課標第一網(wǎng)培育學生初步的察看、實驗能力，初步的解析、概括能力和應用物理知識解決簡單問題的能力;培育學生學習物理的興趣、腳扎實地的科學態(tài)度、優(yōu)異的學習習慣和創(chuàng)新精神，結(jié)合物理教課對學生進行辨證唯心主義教育、愛國主義教育和道德教育。三、改進教課，提升