《導(dǎo)學(xué)案》(21-30課)答案

第21課化石吟1.本詩寫科學(xué)家通過研究化石，展現(xiàn)了億萬年前的神奇景象。2.詩歌表達(dá)了作者對科學(xué)神奇與人類偉大的贊美之情。3.詩歌分為三層，1—2節(jié)通過發(fā)問，引發(fā)聯(lián)想；3—6節(jié)具體抒寫，無限遐思；7節(jié)回應(yīng)發(fā)問，照應(yīng)開頭。4.huàncángmǎqiào骸潛蔥嘆qiǎodàng5.在化石中，作為生命基本物質(zhì)的有機化合物還保留著，為科學(xué)家研究生物進(jìn)化提供了必要的條件，這些有機物的殘渣就是生命的信息。但這些信息還要靠科學(xué)家進(jìn)行研究，不能直接表現(xiàn)生物進(jìn)化的歷史，所以說這是“密碼”。6.科學(xué)家通過對化石的研究，得出了生物進(jìn)化的科學(xué)觀點，所謂上帝創(chuàng)造萬物的說法是不符合客觀事實的?！捌椒驳恼胬怼本褪巧镞M(jìn)化理論。7.肉體/雖/早已腐朽/化為烏有，生之靈火/卻/悄然潛行/在地下。黑色的軀殼/裹藏著/生命的/信息，為歷史/留下/一本/珍貴的/密碼。8.勢揚享待伎砭衷化9.⑴B⑵C⑶D⑷C10.Ｃ11.B12.《化》是倒敘，《魚》是順敘13.贊美了科學(xué)的神奇與人類的偉大科普沒有運動，就沒有生命抒情詩14.第一；第二15.鱗和鰭都完整，卻不能動彈。16.(1)悲劇發(fā)生的悲烈(以生命襯托死亡)。(2)借助魚化石完全石化的特點，表達(dá)詩人對政治厄運的反抗與蔑視。第22課看云識天氣1.天空的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那些低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。2.略3.línluánshàbáomíhúchènyínglíngyànzhuìlǚ4.略5.不能，“常?！笔恰敖?jīng)?！钡囊馑?，不排除天陰或天晴的特殊情況，去掉之后太絕對，體現(xiàn)了說明語言的準(zhǔn)確性。6.綴輟 啜7.⑴lóng，籠子；lóng，蔥蘢⑵bò，薄荷；bù，賬簿⑶lòu，雕鏤；lǚ，絲絲縷縷⑷mù，羨慕；mù，序幕8.⑴打比方⑵引用⑶摹狀貌⑷作詮釋9.B10.①輕盈 ②飄浮 ③清晰 ④識別11.可以更好地安排工作和生活12.暈鮮亮的程度色彩的排列13.七種不同顏色的光各自14.舉例子列數(shù)字暈是天氣變化的一種前兆。15.A第23課綠色蟈蟈1.⑴外表特征：“這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側(cè)面有兩條淡白色的絲帶，身材優(yōu)美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗；”⑵寫了蟈蟈的叫聲和食性2.獰獵者歌手籠子里的囚犯蟬的屠夫稱呼的作用：合乎蟈蟈在不同的處境中的特點，使行文更生動，描寫更形象，給人的印象更深刻。3.sūmìcuànshǔnhuìjìháo，篝狩劣劫婪睦喑籌4.角度提示：（1）比喻法變陌生為熟悉?！跋袷腔喌捻懧暋窒袷歉砂櫟谋∧る[隱約約的窸窣作響”“近乎金屬碰撞般的清脆響聲”。（2）大量使用與音樂有關(guān)的名詞和形容詞，準(zhǔn)確地再現(xiàn)了多姿多彩的蟲鳴世界。如尖銳、喑啞、清脆、金屬碰撞、柔和等等。5.作者以大量的篇幅來介紹蟈蟈的食物，并不是寫它的殘忍貪婪，而是要再現(xiàn)活靈活現(xiàn)的蟈蟈，這與作者對蟈蟈的喜愛之情并不矛盾。6.①“攏”改為“擾”②“暗”改為“喑”③“蔽”改為“撇”④“鱷”改為“顎”7.①篡奪：用不正當(dāng)?shù)氖侄螉Z?。ǖ匚缓蜋?quán)力）。此句中指北方的人們因為誤解而以為蟬的叫聲比蟈蟈動聽。②劫掠：搶劫，掠奪。形容鷹的殘暴行徑。③行徑：行為；舉動（多指壞的）。這個詞襯托了蟈蟈不像螳螂那樣兇殘。④貪婪：貪得無厭（含貶義）。此處指蟈蟈的本性貪吃。8.②⑤④⑦③⑥①9.①莊嚴(yán)②捕殺③吮?、艹良澎o謐10.①生動形象地描繪出蟈蟈在草叢中發(fā)出低微細(xì)小的聲音。②采用擬人手法和第二人稱的寫法流露出作者對蟈蟈的喜愛贊美之情。11.《昆蟲的故事》法布爾法12.①B，“我”是一個對自然界充滿好奇心的人，所以“我”應(yīng)該急切地“跑”過去，而不是慢慢地“走”過去，蟈蟈和蟬都很小，離得遠(yuǎn)也不可能望見；蟈蟈嘴小，蟬大，應(yīng)該是蟈蟈在一口一口地啄蟬，來把蟬啄死，而吃和咬都沒有這個意思。②D，“追捕”比“追趕”和“追擊”更明確地表明蟈蟈攻擊蟬的目的；“逃竄”比其他詞語更突出蟬的速度很快，而且感情色彩更明顯。13.作者把蟈蟈比作鷹，把蟬比作云雀，它們的相似之處是蟈蟈跟鷹一樣迅猛，蟬跟云雀一樣狼狽；它們的不同之處是蟈蟈比蟬小得多，看起來也沒有蟬強壯。14.作者賦予了蟈蟈勇敢的品質(zhì)。比如螞蟻是一種非常善于團結(jié)協(xié)作的小動物，還有蜜蜂非常勤勞，狗很忠實等等。第24課月亮上的足跡2.本文真實地記錄了美國宇航員阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林登月的全過程。3.登月全過程可分為四個階段：登月準(zhǔn)備——飛船升空——登月成功——登月歸來4.突出人類登上月球的重大意義。這是人類探索太空所邁出的重要一步，樹起了宇航事業(yè)的一塊新的里程碑。5.這一小步，對阿姆斯特朗來說，就是小小的一步。但對整個人類來說，這從航天器踏上月球的一小步，是人類憑借自身的力量第一次踏足宇宙中其他的星球，它象征著人類科技發(fā)展的巨大飛躍，是人類科學(xué)發(fā)展史上的一座里程碑。6.C7.D8.A9.B10.D11.語序：⑧⑤⑨⑦⑩④②⑥①③12.破題，引出月亮起源的問題，激發(fā)讀者的興趣13.總——分14.不能，去掉后不能起到強調(diào)“小行星”比“月球小”的作用15.“若不是”改為“既不是”，“那便是”改為“也不是”16.①地球處于高溫熔融狀態(tài)②自轉(zhuǎn)很快17.賞18.人類總有一天會把月亮起源的問題研究明白19.數(shù)字具有科學(xué)性、權(quán)威性、準(zhǔn)確性（舉例略）第25課河中石獸2.說的是一個廟門口的石獸，倒塌到河里，十幾年后，人們找石獸的事。3.yúngānpǐzhàoyèpáfèiyānnièsùyìyú4.①倒塌②過了③終于④通“癲”，瘋狂⑤只5.⑴罷了/五官之一，用來聽聲音。⑵事物的道理/一種學(xué)科⑶古義：一起。今義：并列⑷古義：經(jīng)歷今義：閱讀⑸古義：代詞，這。今義：判斷詞“是”⑹古義：發(fā)語詞，因為。今義：有遮蔽作用的器物⑺古義：只。今義：表轉(zhuǎn)折但是，卻6.⑴經(jīng)歷十多年，和尚募集金錢重修寺廟，在河中尋找兩個石獸，最終沒找到。⑵搖著幾只小船，拉著鐵耙，尋找了十多里，沒有痕跡。⑶這不是木片，怎么能被大水帶走呢？⑷越?jīng)_越深，到一半的地步，石頭必定倒在坑穴里。像這樣又沖擊，石頭再轉(zhuǎn)移。7.第一層：交代石獸沉落河中的地點和寺僧到下游找沒有找著；第二層：講學(xué)家認(rèn)為石頭埋在沙里只能越埋越深；第三層：老河兵講解應(yīng)當(dāng)?shù)缴嫌握业睦碛桑凑账脑捁徽业绞F。第四層：由事到理，遇事不能主觀推論的道理。8.寺僧：不深思熟慮而盲目行動。講學(xué)家：一知半解而好為人師，空談事理，不切實際。老河兵：綜合考慮各種現(xiàn)實因素才下結(jié)論，實事求是。9.許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往有著復(fù)雜的原因，我們不能知其一，不知其二，不能僅僅根據(jù)自己的一知半解作出主觀臆斷，而要根據(jù)實踐情況作出判斷。第26課小圣施威降大圣1.課文標(biāo)題點明了人物、事件及故事的主要內(nèi)容。2.大圣：法天象地→麻雀→大鶿老→魚兒→水蛇→花鴇→土地廟→二郎神小圣：法天象地→餓鷹→大海鶴→魚鷹→灰鶴→現(xiàn)原身3.chègūniēcícuìhúsūnyàolùsīguànguìqiánbǎochūliǎotīngzhuàilíngkēhuǎng4.示例1：喜歡大圣，因為他神通廣大，敢于反抗，機敏、堅毅、勇敢、無畏。示例2：喜歡真君，因為他本領(lǐng)高強，總能識破大圣的各種變化，是一個神通廣大的神。5.⑴細(xì)膩傳神地描繪了孫悟空的心理活動，一連串的“似……不（非）……”構(gòu)成排比句，讀來妙趣橫生，表現(xiàn)了他聰明伶俐的特點。⑵頭部的器官都能變，只有猴子的尾巴沒法安排：讀來不覺令人啞然失笑。6.西游記吳承恩明7.B8.C9.D10.言之成理即可。11.示例1：遇到困難時，要有堅毅的品質(zhì)和無畏的精神。只要堅持過，奮斗過，不論結(jié)果如何，我們都無怨無悔。示例2：解決問題時，我們要學(xué)會變通，要找到解決問題的關(guān)鍵，這樣問題才會迎刃而解。示例3：作文離不開想象，想象可以讓我們的作文插上神奇的翅膀。我們要學(xué)習(xí)作者奇妙大膽的想象。第27課皇帝的新裝1.騙2.這個故事通過愛慕虛榮的皇帝上當(dāng)受騙的故事，告訴我們凡事都不要自欺欺人，不要愛慕虛榮。3.jīcìqīntuǒxiánxuànchéng陛chǔnhài勛款御聘4.作者讓一個天真無邪的孩子講出真相：“他什么衣服也沒穿呀！”這句話既天真又大膽，既率直又肯定，符合孩子的身份。這一筆，增強了童話的神奇色彩和作品的現(xiàn)實意義。孩子無所顧忌、直言不諱，因無私才無畏。相形之下，皇帝、騙子、臣民們說假話無不緣于自私自利。5.這個故事通過愛慕虛榮的皇帝上當(dāng)受騙的故事，告訴我們凡事都不要自欺欺人，不要愛慕虛榮。如果大家都像故事中的小孩子那樣敢于說真話，那么我們的社會就會更加純潔、真實。6.至—致幅—副栽—裁嬌—驕7.gèng更加gēng更衣chèn稱職chēng稱呼quān圈定juàn豬圈8.B9.B10.①安徒生丹麥海的女兒丑小鴨②想象幻想夸張11.C12.①C②B③A④C13.B14.不希望重病而死的妻子重返人間。不希望叔叔復(fù)活拿回他的財產(chǎn)。不想和她的先夫生活。不愿跟死去的前任市長見面。15.渲染氣氛，為故事情節(jié)的發(fā)展作鋪墊。結(jié)構(gòu)上承上啟下。16.“試驗”二字是反語，由這場虛無試驗的成功，揭露了社會的黑暗，諷刺了小城上到市長、下到普通市民的愚蠢自私。17.都諷刺了人們的愚蠢自私，都揭露了當(dāng)時社會的黑暗、瞞與騙的世風(fēng)。第28課女媧造人1.課文在原來的基礎(chǔ)上增加了：⑴女媧造人的具體過程；⑵人造出來之后歡欣喜悅場面；⑶女媧像人一樣具有心理活動和喜怒哀樂等情緒；⑷作者的評述，其中女媧造出小人之后歡欣鼓舞的場面以及對女媧的人性化描寫最見作者的想象力。2.這些情節(jié)是想象而得的。神話是在科學(xué)不發(fā)達(dá)的遠(yuǎn)古時代，人們因無法對人類誕生做出解釋時，但又想探求自身起源，所以只好借助想象來解決，這也正是神話故事的亮點。3.大膽奇特的想象，成就了女媧摶土成人、灑泥成人的神力；而合情合理的想象，賦予了女媧聰明勤勞、有喜有悲的人性。這樣才使得女媧的形象，既神奇又符合人類社會的情理。所以想象要大膽奇特，卻又不能隨心所欲、任意發(fā)揮、不受限制，還要合情合理。4.wākēchéngzhēnchān5.挖掘崛起；摻雜滲透；枕木耽擱6.mó，模仿、模糊；mú，模樣、模具shěng，省事、省會；xǐng，省悟、反??；sì，似乎、近似；shì，似的7.①據(jù)說②疲倦不堪③綿延8.A莽莽榛榛B神通廣大C興高采烈D靈機一動9.D10.澄清；荒僻；孤獨；疲乏11.神話不是迷信。迷信是一種盲目的對偶像的崇拜，而神話多是原始初民認(rèn)識自然、改造自然過程中對世界所作的幻想性解釋和描述。12.因為世上沒有像女媧那樣的生物，女媧感到孤單寂寞。13.洋溢著人類誕生的喜悅之情、對人類母親女媧的贊美。14.大致、簡單。忍受，能支持。極、極端的。幽暗。15.⑤③②④①16.景物表現(xiàn)出女媧造人工作的辛苦17.心理描寫、動作描寫勤勞、智慧、偉大的母親形象。18.“泥點濺落的地方，就出現(xiàn)了許多小小的叫著跳著的人兒……‘媽媽’‘媽媽’的喊聲，震響在周圍”這句話就能體現(xiàn)出。第29課盲孩子和他的影子1.⑴他的日子過得很寂寞?！ず⒆铀坪醺惺艿焦饷?。看到了色彩，他很快樂。——“啊，我看見它了，螢火蟲，他從來沒有這樣快樂過?！薄ず⒆油挠白芋@喜地叫起來：“?。∥业挠白?，是你嗎？我好像看見你了！真的，我看見你了！”——他看見了周圍的一切。⑵盲孩子很寂寞→“影子”的陪伴給盲孩子帶來快樂，帶來溫暖→影子、螢火蟲、太陽、月亮的愛使盲孩子得到光明2.可從盲孩子熱愛生活，渴望光明，情調(diào)輕松歡快，情境多姿多彩方面理解。如：“牛兒哞哞地叫，羊兒咩咩地叫”，“采摘野花野果”，“聽潺潺的流水聲”，螢火蟲“幽藍(lán)”“翠綠”的光，以及太陽、月亮、“彩虹”、“花朵”、“綠草”、“露珠”等，這一些就構(gòu)成了一種絢麗的、詩情畫意般的境界。3.示例：⑴幾乎都由短句構(gòu)成，好讀，不拗口，如“他還看見了各種顏色的花朵?！薄斑€有綠草。還有草葉上明亮的露珠?！雹漂B詞很多，不僅形象感強，描寫情態(tài)逼真，還可以舒緩語氣。如“輕輕”、“咩咩”、“哞哞”等。⑶節(jié)奏感強。如“話音剛落，一聲霹靂炸響，風(fēng)夾著雨，雨帶著風(fēng)來了?！薄八麄冏哌^泥濘的曠野，踏上小路，走向家中。”⑷含蓄，有象征意義。如“我從陽光里來，也從月光里來，還從燈光里來?！薄肮饷魇俏业哪赣H。是她讓我來到你身邊陪伴著你的。”“他倆說，我們都是光明的孩子?！雹砂淳渑帕?，短小、活潑、跳躍，像小溪流水，自然流暢，適合孩子閱讀。如“他是一個盲孩子?！薄霸谒氖澜缋铮瑳]有光亮，沒有色彩。”“他是一個永遠(yuǎn)生活在黑夜里的孩子?！?.mōumiēchánsūliàngqiàngcóngnìngqiángwēiluán5.禁：抑制。感情激動得不能控制。強調(diào)完全被某種感情所支配。踉蹌：走路不穩(wěn)。走路歪歪斜斜的樣子。6.①自言自語②模模糊糊③淡淡7.詞語（略）這些疊詞語氣舒緩，讀起來朗朗上口，而且描摹事物情態(tài)逼真，頗富表現(xiàn)力。8.①一會兒一會兒②雖然但③也還④不但還9.此句中描繪的神奇美好的景象，是盲孩子逐漸恢復(fù)視覺時第一次見到的景物和色彩，渲染了一個奇妙、美好的意境，這一意境著力展現(xiàn)了愛給盲孩子帶來了美好生活，體現(xiàn)了本文對愛的贊頌這一主題。答案：D10.有一些事物的真相，用言語是無法表達(dá)的11.無聲無色、沒有形象、不可捕捉12.冷面清明，純凈優(yōu)美13.坐到有黃鶯的樹下夜晚走到有花的庭院去14.言之成即可第30課寓言四則2.bìzhānyùjùsàibìbǒ3.①伊索寓言古希臘伊索②韓非子戰(zhàn)國韓非③淮南子4.①以……為聰明②下雨③說④丟失⑤逃跑⑥安慰，慰問5.①B②C③A6.D

C

B

A7.開放性題。感受可談“驕兵必敗”，也可談“認(rèn)清自己的長處和短處”，等等。改“尾巴”示例：①這個故事對一些自以為強大的人和國家很有勸誡意義。②