《明天,我們畢業(yè)》課件

明天,我們畢業(yè)告別選擇正確的拼音。眷（Juànquàn）戀熾（zhìchì）熱雛（chúcú）鷹誘（yòuxiù）人吮（shǔnyǔn）吸畫卷（juǎnjuàn）窗明幾（jījǐ）凈朝（zhāocháo）夕相處參（cēncān）天大樹(shù)初讀理解1、《明天，我們畢業(yè)》本文作者通過(guò)對(duì)六年學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)歷程的回顧，抒發(fā)了對(duì)母校，老師和同學(xué)的眷戀之情。2、《明天，我們畢業(yè)》通過(guò)回憶小學(xué)六年精彩紛呈的學(xué)習(xí)生活、感恩教育自己多年的老師、憧憬未來(lái)報(bào)答母校三個(gè)方面表達(dá)對(duì)小學(xué)生活的眷戀。還清楚的記得，六年前，我們依偎著爸爸媽媽，懷著對(duì)學(xué)校的憧憬，對(duì)老師的敬仰走進(jìn)校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動(dòng)人。在文中找出與下列詞語(yǔ)意思相近的詞。向往--（）引人---（）尊敬---（）“6年的學(xué)習(xí)生活多像一幅五彩斑斕的畫卷！”表達(dá)了作者對(duì)6年小學(xué)生活的眷戀，對(duì)母校的感謝、熱愛(ài)、贊美。這句話把_________比作_________，。六年的學(xué)習(xí)生活，多像一幅五彩斑斕的畫卷。每天清晨，我們迎著朝陽(yáng)跨進(jìn)學(xué)校的大門，沉寂了一夜的校園頓時(shí)蕩漾起我們的歡聲笑語(yǔ)。早操開(kāi)始了，我們排著隊(duì)進(jìn)入操場(chǎng)，那整齊的動(dòng)作，矯健的身姿，還真有幾分軍人的氣概呢！上課鈴響了，我們飛快的進(jìn)入教室，在課堂上，我們聽(tīng)得專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著知識(shí)的甘泉。中午十五分鐘的寫字，是我們每天的必修課，在優(yōu)雅輕松的樂(lè)曲聲中，我們一筆一畫的描紅名帖。從那一個(gè)個(gè)方塊字中，我們感受到了中華文化的博大精深。每周兩次的課外興趣小組活動(dòng)，特別受到我們的歡迎。一到這個(gè)時(shí)候，我們便奔向各自喜愛(ài)的天地：有的學(xué)習(xí)電腦，有的排練合唱，有的外出寫生，有的制作標(biāo)本。六年過(guò)去了，我們?cè)谶@里壯健成長(zhǎng)，我們學(xué)到了不少知識(shí)和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財(cái)富，我們?cè)趺茨芡?！回顧小學(xué)生活2、照樣子，簡(jiǎn)要寫出文中描繪的其它四個(gè)畫面：清晨進(jìn)校排隊(duì)做操

專心學(xué)習(xí)

課外活動(dòng)4、把最后一句話改成反問(wèn)句。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5、在課堂上，我們聽(tīng)得專心，讀得動(dòng)情，議得熱烈，就像棵棵幼苗，盡情的吮吸著知識(shí)的甘泉?！翱每糜酌纭北扔鱛_____，“甘泉”比喻______。母校給予我們的“精神財(cái)富”在文中是指：教我們懂的了怎樣做人,感受到了童年的歡樂(lè)和幸福。感恩老師敬愛(ài)的老師，回顧6年的歷程，我們的每一點(diǎn)成績(jī)，都凝聚著您的心血和汗水□我們的每一點(diǎn)進(jìn)步□都離不開(kāi)您的幫助和教誨□是您□在課堂上一絲不茍地向我們傳授各種知識(shí)□是您，和我們一起參加□雛鷹假日小隊(duì)□活動(dòng)□是您□為了指導(dǎo)我們科技小組搞小發(fā)明□利用星期天跑圖書館□查閱資料□日夜操勞□您的額頭上已爬滿了皺紋□粉筆的灰塵□已把您的青絲染成了白發(fā)□然而，無(wú)論什么都改變不了您對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)和癡情；無(wú)論什么都改變不了您那顆永遠(yuǎn)年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行為我們樹(shù)立了榜樣。在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋。1、用“~~~~”畫出文中同時(shí)用了排比和比喻等修辭手法的一個(gè)句子。2、在方框中填上合適的標(biāo)點(diǎn)。3．想想文中的省略號(hào)省略了什么?請(qǐng)續(xù)寫兩句。是您，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿是您，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、寫出下面詞語(yǔ)的近義詞。教誨——教導(dǎo)凝聚——凝結(jié)

敬愛(ài)——尊敬回顧——回首5,結(jié)合課文內(nèi)容，解釋下面的詞：①青絲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②一絲不茍：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿6、“在我們心目中，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋?！北磉_(dá)了對(duì)老師的眷戀、敬愛(ài)、贊美?！疤焓埂辟澝懒死蠋熋篮玫男撵`、高尚的品質(zhì)，“大樹(shù)”是說(shuō)

老師授予知識(shí)，給學(xué)生以關(guān)懷、呵護(hù)?！昂Ｑ蟆笔钦f(shuō)老師心胸寬廣，包容我們的無(wú)知、任性。在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我們要送給您一支歌，讓您在休息的時(shí)候聽(tīng)聽(tīng)我們的心聲；我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳。仿寫：在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我要送您一首詩(shī)，詩(shī)的名字叫《感謝》。我要用最深最深的謝意作詩(shī)行，寫下您的聲音和目光！在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我要祈禱上蒼，讓他撫平您臉上的皺紋，讓熱愛(ài)祛除你兩鬢的白霜。在這離別的時(shí)刻，敬愛(ài)的老師，我要再握握您那粗糙而有力的大手，我想那緊緊的一握，會(huì)讓我們彼此的心緊緊相連。“火一樣的詩(shī)句”是指______，“我們熾熱的心跳”______。這句話表達(dá)了______“我們要把火一樣的詩(shī)句塞在您的枕下，讓您在睡夢(mèng)中也能感受到我們熾熱的心跳?！北磉_(dá)了學(xué)生對(duì)老師的熱愛(ài)和敬意。

“等到這些小樹(shù)……道一聲：‘老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的希望！’表達(dá)了學(xué)生對(duì)母校對(duì)老師的深深眷戀，反映了同學(xué)們立志成才回報(bào)老師的心情。老師的美譽(yù)：人類靈魂的工程師辛勤的園丁春蠶人類智慧的天使燃燒的蠟燭……贊美老師的詩(shī)句：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。山高水長(zhǎng)有時(shí)盡，唯我?guī)煻魅赵麻L(zhǎng)。贊美老師的成語(yǔ)：誨人不倦廢寢忘食埋頭苦干兢兢業(yè)業(yè)一絲不茍春風(fēng)化雨潤(rùn)物無(wú)聲循循善誘教導(dǎo)有方請(qǐng)你對(duì)老師寫一段畢業(yè)贈(zèng)言：____________________________________________________________________________。請(qǐng)你對(duì)同學(xué)寫一段畢業(yè)贈(zèng)言：___________________________________________________________________________。請(qǐng)你對(duì)母校寫一段畢業(yè)贈(zèng)言：___________________________________________________________________________。作業(yè):

<<老師我想對(duì)您說(shuō)>>()的()老師:您好!我想對(duì)您說(shuō)….