第8課《兩彈元勛鄧稼先》課件(語文版七上)

公元1964年10月16日15時，中國第一顆原子彈在羅布泊上空爆發(fā)出驚天動地的巨響?！皟蓮棥痹獎奏嚰谙?/p>

顧邁南鄧稼先著名物理學(xué)家，我國研制和發(fā)展核武器的重要技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)人，為成功研制原子彈，氫彈和新型核武器做出了重大貢獻(xiàn)。1999年黨中央國務(wù)院追授他：“兩彈一星功勛獎?wù)隆?。簡介作者顧邁南，女，1953年進(jìn)入新華社。1962年起任專職科學(xué)記者，以新聞和通訊的形式，報道了中國科技界發(fā)生的許多重大事件。出版了專著《中國當(dāng)代科學(xué)家的奮斗之路》《炎黃之光》《華羅庚傳》等。體裁：本文是一篇人物通訊，通訊的四大特點：嚴(yán)格的真實性，報道的客觀性，較強(qiáng)的時間性，描寫的形象性。

生字詞:惶恐huáng和泥huó膽怯qiè含辛茹苦rú

許德珩héng

嶄露頭角銷聲匿跡nì驀地mò

汗馬功勞

浩瀚hàn欺凌líng

鬢發(fā)

風(fēng)塵仆仆pú

寥寥無幾liáo

輪廓

寥寥無幾：形容非常少。水落石出：比喻到了一定的時候，事情就會真相大白風(fēng)餐露宿：在風(fēng)中吃飯，在露天睡覺，形容旅途或野外生活的艱辛[問題一]文章的結(jié)構(gòu)形式有何特點?

由一個引子和冠以小標(biāo)題的三部分主體內(nèi)容共同組成。[問題二]文章各部分主要寫了什么內(nèi)容?引子：從20世紀(jì)40年代美國研制原子彈有許多科學(xué)家“失蹤”寫到鄧稼先，引出他那一段“失蹤”的經(jīng)歷。第一部分：寫鄧稼先接受使命時的激動和喜悅，突出他的愛國情懷和崇高的使命感。第二部分：寫鄧稼先在極其艱苦的條件下克服重重困難，完成原子彈的理論設(shè)計，為第一顆原子彈的爆炸作出貢獻(xiàn)的事跡。第三部分：寫鄧稼先再接再勵，為氫彈的研制成功付出巨大代價的事跡。

[問題三]

（本文的三個小標(biāo)題的位置可以互換嗎？為什么？）

以鄧稼先參與“兩彈”研制工作的過程為序，從接受使命寫到原子彈研制，進(jìn)而寫到氫彈研制，在過程的敘述中表現(xiàn)人物的精神。[問題四]課文表現(xiàn)了鄧稼先的哪些可貴精神？從文中找出具體事例加以說明。

（1）鄧稼先對祖國、對民族鞠躬盡瘁，無私奉獻(xiàn)。在“要放個‘大炮仗’”這部分集中寫了這方面的精神。（2）鄧稼先干工作身先士卒、不怕犧牲、不求名利，甘當(dāng)無名英雄。在“艱苦創(chuàng)業(yè)的年月”這部分有不少這樣的例子。（3）為人真誠謙虛、樸實坦誠。年輕人叫他鄧?yán)蠋?，他說：“你們甭叫我鄧?yán)蠋煟蹅円粔K干吧!"

（4）超凡的創(chuàng)造才能，勇進(jìn)的膽識，穩(wěn)健的判斷，堅定的意志和堅強(qiáng)的信念。如在蘇聯(lián)專家全部撤走的情況下，帶領(lǐng)科研人員

自力更生研制戰(zhàn)略核武器。再如，有一次，核裝置下到深處時，突然信號測不到。在這危急關(guān)頭，鄧稼先和大家從夜里十二點一直討論到天亮，最后鄧稼先憑著勇進(jìn)的膽識、穩(wěn)健的判斷做出現(xiàn)場處理的決定，并順利排除了故障。

跳讀課文把你深受感動的人物的語言，動作找出來，并用你體驗到的情感讀出來，說出來。[問題五]這是一篇人物通訊，請你結(jié)合對本文的了解，你認(rèn)為人物通訊具有什么樣的特點？人物通訊與一般的記敘文相比，要求所舉事例絕對真實，不僅敘述故事情節(jié)，還應(yīng)著重刻畫人，注重刻畫人物的性格特征，表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。討論寫作特點：

1·過程為序，各有側(cè)重。2·對人物的語言、動作描寫細(xì)膩。

3·環(huán)境烘托，表現(xiàn)人物。

文章多處寫到核武器研制的艱苦環(huán)境：研究院開始時"只是一片莊稼地"、科技人員寥寥無幾、零下三十幾度的嚴(yán)寒、大戈壁的風(fēng)刀霜劍、蘇聯(lián)毀約、國外資料