蘇教版五年級(上)教材輔導(dǎo)-金壇教研

蘇教版五年級（上）教材輔導(dǎo)2004年9月3日五年級教材仍按主題單元建構(gòu)主要有以下幾個單元：《我們的地球》《光與色彩》《電和磁》《呼吸和血液循環(huán)》《解釋與模型》《自由研究》各年級上冊內(nèi)容分布年級生命世界物質(zhì)世界地球與宇宙方法顯性化三我眼里的生命世界它們是什么做的生命之源水關(guān)心天氣觀察與測量四食物與消化冷和熱奇妙的聲音王國我們周圍的空氣假設(shè)與搜集證據(jù)五呼吸和血液循環(huán)光和色彩電和磁我們居住的地球解釋與模型六顯微鏡下的世界它像誰物質(zhì)的變化地表的變化設(shè)計(jì)與制作教材螺旋上升，產(chǎn)生累積效果一些重要的科學(xué)概念、原理及科學(xué)方法不可能一蹴而就，需滴水穿石、聚沙成塔之功。教材從探究對象、探究水平、探究方法三個方面螺旋上升。三年級四年級五年級六年級探究對象認(rèn)識事物的現(xiàn)象（是什么）認(rèn)識事物的變化（怎么樣）認(rèn)識事物的性質(zhì)認(rèn)識事物周期性變化認(rèn)識事物的結(jié)構(gòu)和功能認(rèn)識事物的相互關(guān)系認(rèn)識事物變化的一般規(guī)律認(rèn)識系統(tǒng)和平衡過程與方法

探究水平

觀察與測量

（觀察、描述、使用工具）假設(shè)與搜集證據(jù)解釋與模型設(shè)計(jì)與制作引導(dǎo)性探究（教師示范、扶一把）指導(dǎo)性探究自主性探究

是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“地球和宇宙”領(lǐng)域里有關(guān)“地球”的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫的。主要使學(xué)生知道地球的形狀和大?。坏厍蚴怯尚〔糠株懙睾痛蟛糠炙驑?gòu)成的；人類對地球形狀認(rèn)識的歷史(科學(xué)發(fā)展史)以及地球儀、地圖的主要標(biāo)識和功用等。第一單元：我們的地球教材編寫從三個層次展開：

1．地球是什么形狀的（一課時）2．地球里面是什么樣的（一課時）3．地球表面是什么樣的（兩課時）單元學(xué)習(xí)評價序號評價內(nèi)容評價層次自評組評1知道地球的形狀、大小2了解人類對地球形狀認(rèn)識的歷史3會做地球內(nèi)部構(gòu)造模型4了解地球儀、地圖的主要標(biāo)識和功用師評1、地球是什么形狀的

本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)人類對地球形狀認(rèn)識的發(fā)展史，使學(xué)生了解科學(xué)的認(rèn)識是由假設(shè)開始的，經(jīng)過人類的長期努力，尋找證據(jù)，最后取得科學(xué)的認(rèn)識。通過認(rèn)識地球儀和計(jì)算活動，體會地球是一個很大的球體。2、地球里面是什么樣的

本課以資料和制作地球內(nèi)部構(gòu)造模型活動的形式，使學(xué)生對地球內(nèi)部構(gòu)造建立科學(xué)的認(rèn)識。特別是用觀察煮熟的雞蛋，類比地球內(nèi)部構(gòu)造，又用橡皮泥制作地球內(nèi)部構(gòu)造模型，在活動中建立科學(xué)概念，記憶會更深刻。

3、地球表面是什么樣的

使學(xué)生知道地球表面有各種復(fù)雜的地形；通過制作有山有水的地表沙盤模型，并用帶網(wǎng)格的厚膠片把自己制作的地表模型畫下來，再按比例縮小畫在紙上的一組活動，讓學(xué)生體會地圖是怎么來的；通過認(rèn)識地球儀、地圖上的標(biāo)識、找“寶物”等一系列活動，了解地圖的用途并學(xué)會使用地圖。

第二單元：光與色彩是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“物質(zhì)世界”領(lǐng)域里有關(guān)“光”的具體內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)編寫的，主要使學(xué)生了解光的直線傳播現(xiàn)象；平面鏡或放大鏡可以改變光的傳播路線；光是有顏色的；日光是由七種色光組成的，以及有關(guān)眼睛的構(gòu)造及保健方面的知識。

教材的編寫以五個話題展開：1．光怎樣行進(jìn)（一課時）2．照鏡子（兩課時）3．玩放大鏡（一課時）4．七色光（一課時）5．照相機(jī)和眼睛（一課時）單元學(xué)習(xí)評價序號評價內(nèi)容評價層次自評組評1制作潛望鏡能解釋看物原理2會做凸透鏡成像實(shí)驗(yàn)3會做陽光分解或合成實(shí)驗(yàn)4畫照相機(jī)和眼睛成像示意圖師評1、光怎樣行進(jìn)使學(xué)生知道會發(fā)光的物體叫做“光源”，認(rèn)識各種各樣的光源；讓學(xué)生聯(lián)系各種光現(xiàn)象認(rèn)識光是直線傳播的。并且通過制作小孔成像實(shí)驗(yàn)盒，進(jìn)一步驗(yàn)證光的直線傳播特性。2、照鏡子本課通過玩平面鏡，使學(xué)生認(rèn)識到光在行進(jìn)中遇到鏡面會發(fā)生反射的現(xiàn)象；通過制作萬花筒或潛望鏡，進(jìn)一步理解光的反射在日常生活中的應(yīng)用。作為拓展的部分，可以讓學(xué)生知道還有凹面鏡和凸面鏡，凸面鏡可以起到反映大范圍景物的作用。3、玩放大鏡本課通過分組實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生知道有凸透鏡放大物體、會聚光線和使物體成像的作用，了解凸透鏡的多種用途。作為拓展部分，可以讓學(xué)生知道還有一種中間薄、四周厚的凹透鏡，凹透鏡與凸透鏡組合起來就是望遠(yuǎn)鏡。4、七色光讓學(xué)生了解日光是由七種不同的色光組成的，通過三棱鏡的實(shí)驗(yàn)證明彩虹是陽光的色散形成的，這里滲透牛頓研究七色光的科學(xué)史教育。通過做單色光下觀察物體顏色的實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生初步了解光與色彩的關(guān)系，感受到光學(xué)世界的無限奧秘。5、照相機(jī)和眼睛

本課運(yùn)用類比思維的方法，通過讓學(xué)生研究照相機(jī)的構(gòu)造及工作原理來認(rèn)識眼睛的基本構(gòu)造，了解成像原理。通過制作眼球模型，并觀察不同凸度透鏡的效果來討論眼睛容易患哪些疾病，向?qū)W生進(jìn)行保護(hù)眼睛的教育。第三單元電和磁

本單元主要使學(xué)生知道電是生產(chǎn)生活中常用的能源；認(rèn)識完整的電路組成；會組裝一個簡單電路；知道有的材料容易導(dǎo)電，有的材料不容易導(dǎo)電；掌握安全用電的常識；認(rèn)識磁鐵的性質(zhì)；知道電能產(chǎn)生磁性；會探究影響電磁鐵磁性大小的因素；了解電磁鐵的應(yīng)用等。本單元共有六課：l．做手電筒（兩課時）2．物體都能導(dǎo)電嗎（一課時）3．神秘的暗箱（一課時）4．電與生活（一課時）5．研究磁鐵（兩課時）6．電磁鐵（兩課時）

單元學(xué)習(xí)評價序號評價內(nèi)容評價層次自評組評1組裝電路并畫圖2認(rèn)識導(dǎo)體和絕緣體3會檢測暗箱4知道安全用電常識制定節(jié)約用電措施5會測量兩塊磁鐵磁力的大小6制作電磁鐵能探究影響磁力大小因素師評1、做手電筒本課通過用簡易材料制作手電筒活動，使學(xué)生了解一個完整的簡單電路必須有電源、用電器和開關(guān)，并組成一個回路。通過使用給定材料組裝一個較復(fù)雜的電路，并畫出電路圖、表述電路特點(diǎn)來發(fā)展學(xué)生的探究能力。2、物體都能導(dǎo)電嗎本課通過實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生認(rèn)識有的物體容易導(dǎo)電，有的物體不容易導(dǎo)電，并能聯(lián)系實(shí)際辨認(rèn)電器、電料、工具等。了解導(dǎo)體、絕緣體在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。

3、神秘的暗箱本課是運(yùn)用“解暗箱”的方法，研究盒子里安裝了什么樣的電路。利用一個檢測工具檢測盒蓋上的觸點(diǎn)，根據(jù)外面的小燈泡亮、滅來判斷盒子里電路是怎樣連接的。這里滲透了科學(xué)探究的思維方法，很多科學(xué)之謎就是“打不開的黑盒子”。*重點(diǎn)是學(xué)生在探究的過程中，學(xué)會根據(jù)記錄推測內(nèi)部的信息。4、電與生活本課通過讓學(xué)生了解家用電器的使用情況，使學(xué)生感受到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，人們的生活質(zhì)量的提高，同時意識到超負(fù)荷使用帶來的安全隱患。重點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行節(jié)約用電和安全用電的教育。5、研究磁鐵本課讓學(xué)生獨(dú)立探究磁鐵的性質(zhì)，并了解磁鐵的應(yīng)用。拓展的內(nèi)容：“測量出兩塊磁鐵磁力的大小”，重在方法的設(shè)計(jì)上，用量化的方法比較出來；做“用小天平測量隔著東西，磁鐵磁