高三語文：古詩鑒賞之酬贈詩教案

2021高考語文古詩鑒賞之酬贈詩教案“悼詞”介紹1、了解酬贈詩的概念和寫作特點。2、熟悉酬贈詩常見的思想情感。3、掌握酬贈詩的鑒賞方法，提高詩歌鑒賞的能力。教學過程一、溫故知新酬樂天揚州初逢席上見贈

劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。①酬贈詩的概念：酬贈詩是古代文人用來交往應酬的詩歌或者贈給親友同仁的作品。古人以詩交友，以詩言志，因此常常把詩歌作為結(jié)識朋友的手段，朋友之間常常互相唱和，此謂“酬唱”；而有所感受，有所表達，有所思念時，也常常贈詩給親友，以明其情志，此所謂贈詩，二者并稱“酬贈詩”。②其思想情感：二、見微知著節(jié)婦吟·寄東平李司空師道

張籍

君知妾有夫，贈妾雙明珠。感君纏綿意，系在紅羅襦。妾家高樓連苑起，良人持戟明光里。知君用心如日月，事夫誓擬同生死。還君明珠雙淚垂，恨不相逢未嫁時。背景：李師道是當時藩鎮(zhèn)之一的平盧淄青節(jié)度使，又冠以檢校司空、同中書門下平章事的頭銜，其勢炙手可熱。中唐以后，藩鎮(zhèn)割據(jù)，為增加實力，用各種手段勾結(jié)、拉攏文人和中央官吏。而一些不得意的文人和官吏也往往去依附他們，韓愈曾作《送董邵南序》一文婉轉(zhuǎn)地加以勸阻。張籍是韓門大弟子，在此點上與韓愈心志相通，都是主張統(tǒng)一，反對分裂。此詩具有雙層面的內(nèi)涵，在文字層面（表層意義）上，寫的是守節(jié)女子對追求者的婉言拒絕；在喻義層面（深層內(nèi)涵）上，它表達的是張籍對藩鎮(zhèn)首領李師道的邀請的委婉謝絕。而詩中的“良人”則喻指“皇帝（國家）”，“貞婦之節(jié)”即喻指“臣子之節(jié)”。全詩以比興手法委婉含蓄地表達了自己的政治立場，為唐詩中的佳作。

其思想情感：近試上張水部朱慶馀洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問夫婿，畫眉深淺入時無?朱慶馀，越州(今浙江紹興)人。寶歷二年(826)進士，官秘書省校書郎。此詩約作于寶歷二年。近試，臨近考試。唐代取士，不僅看考試成績，還要有知名人士的推薦。因此考生紛紛奔走于名公巨卿之門，向他們“投獻”自己的作品，稱為“投卷”。張籍時任水部員外郎，以擅長文學而又樂于獎掖后進聞名于士子之中。

此詩以新婦自比，以新郎比張籍，以公婆比主考官，借以征求張籍的意見。全詩選材新穎，視角獨特，以“入時無”三字為靈魂，巧妙而含蓄地將自己能否踏上仕途與新婦緊張不安的心緒作比，寓意自明，令人驚嘆。其思想情感：酬朱慶馀

張籍越女新裝出鏡心，自知明艷更沉吟。齊紈未足時人貴，一曲菱歌抵萬金。詩中以越女、采菱姑娘比朱慶馀，以“齊紈”比他人的平庸作品，以“菱歌”比朱慶馀的優(yōu)秀作品，表現(xiàn)了對朱慶馀的欣賞，暗示他不必為考試擔心，巧妙而含蓄地表明自己的意見。其思想情感：輞川閑居贈裴秀才迪

王維寒山轉(zhuǎn)蒼翠，秋水日潺湲。倚杖柴門外，臨風聽暮蟬。渡頭余落日，墟里上孤煙。復值接輿醉，狂歌五柳前。裴迪是王維的好友，兩人同隱終南山，常常在輞川“浮舟往來，彈琴賦詩，嘯詠終日”。此詩描繪了幽居山林，超然物外之志趣，以接輿比裴迪，以陶潛比自己。風光人物，交替行文，相映成趣，形成情景交融的藝術(shù)意境，抒發(fā)了閑居之樂和對友人的真切情誼。其思想情感：三、“圭端臬正”1、寫作特點：①表達委婉含蓄；②巧用比興手法。2思想內(nèi)容：①表心志；②表謝