主題式“一課一研”活動(dòng)實(shí)施方案

主題式“一課一研”活動(dòng)實(shí)施方案為貫徹市教育和體育局《關(guān)于實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)，推進(jìn)新課堂達(dá)標(biāo),提升中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》文件精神，落實(shí)我?！百|(zhì)量管理提升年”的要求，充分發(fā)揮學(xué)科備課組長(zhǎng)的作用，扎實(shí)開展教學(xué)研究,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制訂滕州五中“一課一研”實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以落實(shí)“備、教、學(xué)、評(píng)”一致性、實(shí)施精準(zhǔn)教學(xué)為目標(biāo)，以新課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng)為載體，深化教學(xué)研究制度改革，形成“研備+研思”的深度教研和實(shí)效教研，打造我校“137小組競(jìng)學(xué)”的實(shí)效課堂。二、成立“一課一研”領(lǐng)導(dǎo)小組組織結(jié)構(gòu)組長(zhǎng)：XXX副組長(zhǎng)：XXX成員：XXX三、活動(dòng)內(nèi)容“一課一研”即一課時(shí)一研討的教研模式。1、研究所授課的具體教案、學(xué)歷案，主要包括所授教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)目標(biāo)、知識(shí)網(wǎng)絡(luò)、學(xué)情分析、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)等。研究、討論課型特點(diǎn)、實(shí)施策略、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教案設(shè)計(jì)、課件設(shè)計(jì)、練習(xí)設(shè)計(jì)、課后作業(yè)等，不斷完善課堂教學(xué)教案。3、根據(jù)課堂反饋，對(duì)課堂教學(xué)研案進(jìn)行修改完善。四、實(shí)施步驟.確定研案主備人。備課組長(zhǎng)提前一周布置任務(wù)，明確教研內(nèi)容,確定研案主備人選以及具體要求，即明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，梳理知識(shí)點(diǎn)，區(qū)分重難點(diǎn)，聯(lián)系考點(diǎn)，重視練習(xí)、檢測(cè)的反饋，突出小組合作學(xué)習(xí)。研案主備人全面分析教學(xué)內(nèi)容，形成課時(shí)研案和課件，做好發(fā)言準(zhǔn)備,研案評(píng)議人做好輔備發(fā)言。.個(gè)人自備。備課組全體教師要提前備課，年輕教師必須寫出詳案，從學(xué)習(xí)目標(biāo)到教學(xué)流程，再到練習(xí)反饋和板書都要求認(rèn)真準(zhǔn)備。自備教案統(tǒng)一要求用藍(lán)或黑筆書寫，對(duì)教案的研改統(tǒng)一要求用紅筆體現(xiàn)。.集體研備。“一課一研”的研案主備人提前將研案打印出來(lái)，提前半天發(fā)至組內(nèi)每位教師手里，其他教師要提前預(yù)覽。研案主備人對(duì)所授內(nèi)容的教學(xué)整體框架，教學(xué)實(shí)施過(guò)程等進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明（要有精彩之處、亮點(diǎn)之處、創(chuàng)新之處）。在研備過(guò)程中，要特別關(guān)注學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效達(dá)成，重點(diǎn)、難點(diǎn)及疑點(diǎn)的突破，小組合作競(jìng)學(xué)的開展及練習(xí)檢測(cè)的有效性。研案評(píng)議人要對(duì)上述備課內(nèi)容進(jìn)行討論、補(bǔ)充、完善。有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)授課的學(xué)情分析、重難點(diǎn)、教學(xué)方法等多指導(dǎo),多建議。年輕教師要多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，多思考，多提問（每次提出1-2個(gè)教學(xué)問題）。形成人人參與，人人發(fā)言的良好的教研氛圍。在全面討論的基礎(chǔ)上形成集體教學(xué)通案、課件設(shè)計(jì)和練習(xí)設(shè)計(jì)方案,體現(xiàn)集體智慧和結(jié)晶。研改后的電子教案留存至個(gè)人的備課夾內(nèi),研改后的紙質(zhì)教案上交教導(dǎo)處留存。.復(fù)備授課。個(gè)人結(jié)合完善的課時(shí)通案和本班學(xué)情再次精備，實(shí)施三次備課，并依據(jù)各班的學(xué)情和教師教學(xué)的特色，分頭進(jìn)行授課,組內(nèi)成員根據(jù)情況相互聽課觀摩。5.反思精進(jìn)。每位教師課后要對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行反思，下一次“一課一研”活動(dòng)中，研案主備人要對(duì)總結(jié)上節(jié)課的得與失，完善每一節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、課件等相關(guān)資料，形成校本資源包，實(shí)現(xiàn)資源共享。具體流程：研案主備人展示研案一研案評(píng)議人研討一研案主備人修改研案一形成通案一上交記錄表和研案。五、明確職責(zé)1、教導(dǎo)處職責(zé)(1)協(xié)調(diào)安排各備課組的教研時(shí)間和地點(diǎn)。⑵做好各項(xiàng)檢查記錄(每次檢查各備課組教研情況，并做好記錄,定期檢教師“研案”和“通案”準(zhǔn)備情況，確保不能耽誤下周使用。)⑶每周通過(guò)教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)對(duì)“一課一研”活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，每月進(jìn)行階段性總結(jié)，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)與各備課組長(zhǎng)交流溝通，邊做邊該。2、備課組長(zhǎng)職責(zé)⑴備課組長(zhǎng)是“一課一研”的直接責(zé)任人。(2)要做好“一課一研”的具體計(jì)劃，確保教研活動(dòng)高效進(jìn)行。⑶要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易和教師的素質(zhì)提前合理確定研案主備人和備課內(nèi)容，并對(duì)主備教師進(jìn)行相關(guān)指導(dǎo)。⑷做好過(guò)程性跟蹤，對(duì)研案使用過(guò)程中出現(xiàn)的問題要收集整理并整改，做到本項(xiàng)活動(dòng)的開展科學(xué)、高效。（5）組織“一課一研”的具體實(shí)施，根據(jù)教師的不同進(jìn)度調(diào)整通案的使用。（6）負(fù)責(zé)印制本組教師的教學(xué)“研案”和“通案”，負(fù)責(zé)發(fā)放“研案”和“通案”模板，及時(shí)收集整理“研案”、“通案”、“學(xué)歷案”及課件，作為學(xué)校的教學(xué)資源。3、學(xué)科教師職責(zé)⑴學(xué)科教師是“一課一研”的參與者，要根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,積極參與到教研活動(dòng)中。（2）作為教師要在備課組長(zhǎng)的安排下認(rèn)真研究教學(xué)內(nèi)容，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，確定合理的教學(xué)研案。（3）在“研備”活動(dòng)時(shí)，研案評(píng)議人要認(rèn)真做好輔助發(fā)言，積極參與發(fā)言，提供合理建議。⑷對(duì)“通案”結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行精備，然后進(jìn)行授課，并做好課堂教學(xué)反饋。六、實(shí)施要求.各學(xué)科備課組的“一課一研”活動(dòng)，應(yīng)根據(jù)學(xué)?！耙徽n一研”活動(dòng)安排表（附件），保質(zhì)保量完成教研活動(dòng)。.各學(xué)科教研（備課）組要及時(shí)開展“大教研”活動(dòng)，作為“一課一研”有效補(bǔ)充，以解決本學(xué)科教學(xué)中存在的共性問題，提高學(xué)科整體的教學(xué)水平。.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班