《新編實用英語綜合教程》第五單元教學(xué)設(shè)計

《編有用英語綜合教程》第五單元教學(xué)設(shè)計一、根本信息本單元課程標(biāo)題：UnitFive BrandsandAdvertisements教學(xué)目標(biāo)：力量目標(biāo)：對第五單元課文I生正確翻譯文章段落的力量；培育學(xué)生獨立完成課后練習(xí)的力量；把握正確的寫作技巧。把握從句的語序?qū)W問目標(biāo)：詞匯方面，從詞性、詞義、用法、搭配、構(gòu)詞等方面對課文中局部常用詞做全面介紹；語法方面：介詞短語的構(gòu)成、作用及相關(guān)搭配寫作方面：邀請函、請柬的格式及表達(dá)二、力量訓(xùn)練設(shè)計：1．訓(xùn)練任務(wù)：通過本單元課后相關(guān)練習(xí)完成以下任務(wù)：對課文細(xì)節(jié)理解的選擇練習(xí)；從詞性、詞義、用法、搭配、構(gòu)詞等方面的練習(xí)著手，拓展學(xué)生的詞匯；從單詞的拼寫方面入手，加強(qiáng)學(xué)生記憶單詞和正確使用單詞的力量；對已學(xué)語法規(guī)章的應(yīng)用；翻譯句子；寫作訓(xùn)練。2．訓(xùn)練方式：提問、爭論、比較、總結(jié)三、課時安排設(shè)計：6學(xué)時完成，具體安排為：2學(xué)時學(xué)習(xí)課文I生詞、短語及該文章的講解、翻譯；2學(xué)時完成課文I后相關(guān)練習(xí)；2學(xué)時完成寫作局部的講解及語法局部的相關(guān)練習(xí)；第一次課第一節(jié)教學(xué)設(shè)計方案〔2學(xué)時〕課程目標(biāo)：學(xué)習(xí)重點單詞、短語及課文I的講解課程內(nèi)容：生詞、短語及課文I的講解力量目標(biāo)：讀、寫、譯學(xué)問目標(biāo)：加強(qiáng)重點詞匯和語法句型的理解和運(yùn)用重點：把握重點詞匯、固定短語的搭配及語法的使用，完成相關(guān)練習(xí)。難點：正確運(yùn)用詞匯和短語造句，理解課文段落間的語法規(guī)律關(guān)系，把握英語寫作技巧。一、組織教學(xué)I.Introduction:Everyday,wecanseemanykindsofadvertisements,includingsomeEnglishadvertisements.onthenewspapers,booksTV,etc.Wehavetoreadthemcorrectlyinordertogetnecessaryinformation.Therefore,weshouldhavetheabilitytoreadthem.Whenweneedtosellsomethingorhavesomeinformationtorelease,themosteffectivewayistowriteanadvertisement.So,weneedtomasterhowtowriteadvertisement.II:Recognizesomefamousbrandsandtrademarks.Key:1.Nike耐克afamoussportsclothcompany2.NBA 美國職業(yè)籃球聯(lián)賽NationalBasketballAssociation3.Montagut 夢特嬌afamousshoesbrand4.FedEx聯(lián)邦快遞公司FederalExpress5.Audi奧迪Germanycar6.P&G寶潔公司abigcompanyofwashingmaterial二、開頭課： PassageOneElsietheCowImportantWordspresentv.giveorhandoversthtosb獻(xiàn)給，送e.g.:(1)Wepresentedourteacherwithabunchofflower/presentedabunchofflowertoourteacher.(2)Theschoolauthoritiespresentedtheoutstandingstudentswithhonorarycertificates.recognizev.beabletoidentify(so/sththatonehasseen,heard,etcbefore)認(rèn)出，識別e.g.:(1)Irecognizedmyformerclassmateimmediatelythoughwehavebeenseparatedforalongtime.(2)Motherspossesstheinstincttorecognizetheirbabies.representv.standfor,tobeasymbolorequivalentofsb/sth代表，象征e.g.:(1)Thepigeonrepresentspeace.amusev.makelaughorsmile.逗某人發(fā)笑e.g.:(1)Wewereallamusedbythejoke.(2)Hehastriedeverywaytoamusethatpoorgirl.soarv.gouphighquickly急速上升e.g.:(1)Thefightersoaredintotheairwithaloudnoise.(2)Pricesbegantosoaratthenewsthatthewarwasmotevpublicize(sth)inordertosellit促銷e.g.(1)TVadsareoneofthemosteffectivewaystopromotenewproducts.(2)Nowadayscollegestudentsmustlearnhowtopromotethemselves.,requirev.callforasobligatoryorappropriate,demand要求e.g.:(1)Allpassengersarerequiredtoshowtheirtickets.Teintosight;beseen;seem,look消滅，看起來，似乎e.g.(1)Acarappearedoverthebill.〔2〕Heappearswellthismorning.Itappearsthathewillwin.ExplanationofDifficultSentences.1.(Para2)TocelebrateElsie’s60thbirthday,Manhattanwillbethesiteofthecelebration,completewithabarn,whitepicketfence,hayandofcourse,theworld’smostpopularcow,Elsie.Analysis:TocelebrateElsie’s60thbirthdayisaninfinitivephrasetoexpressthepurposeofthepletewithisaprepositionalphrasetomodifythesiteofthecelebrationTranslation:為了慶祝埃爾西的60歲生日，蔓哈頓將作為慶典現(xiàn)場，有牛舍，白色的柵欄，干草，固然還有全世界最受人寵愛的奶牛 埃爾西。Example:Toqualifyourselvesforthefuturejob,wehavehadmanysubjectstoperfectus,completewithPElessons.(Para3)Theworld’smostfamouscowisrecognizednineoutofthetimesbypeoplewhoknowherforhersmileandwarmeyes.Analysis:Thefrequencyinthissentencetakesthestructureof“nineoutofthetime”,whichmeans“mostprobably”.Translation:人們推崇這一世界上最知名的奶牛，十有八九是由于寵愛他的笑容暖人的眼神。Example:Onlytwoorthreeoutoftenpeoplebelievethatthecomputerwillfullytaketheplaceofourbrain.(Para4)Throughthepast60years,thefriendlyandcheerfulbovinehascometoembodyallthatisdairyandhas“mooed”herwayintothelistoftop10iconsofalltimeaccordingtoAdvertisingAge.Analysis:Herethewordmooisoriginallyonomatopoeia,butitisusedasaverbtogivethevividimageoftheactiontakenbyacow.Translation:60路“哞”聲不斷，進(jìn)入了《廣告時代》評出的有史以來十大頂尖廣告形象的行列。Example:Thedepartmentwasbuzzingwithrumors.(Para6)Itwasin1938thatElsiecametolifewhenaradiocommentatorsingledElsieoutinacommercialthathereadontheair.Analysis:Thisemphaticsentencetakesthestructureof“itis….who/that…”.Translation:1938她就以活生生的形象消滅了。Example:ItisonOctober12lastyearthatImethimforthefirsttime.“….ItbeganwhenIfirstsetmyeyesonheratthe1939World’sFairinNewYorkmakinghertheliving,breathingElsie,”saidtonecustomer.Analysis:…makinghertheliving…isaparticiplephrasemodifyingthe1939World’sFair.Translation:1939的時候我就迷上了她Example:Icouldn’tforgettheOlympicsGamesinLosAngelesdisplayingtotheworldthestrengthandthebeautyofChinesesports.三、復(fù)習(xí)穩(wěn)固段落翻譯 2．熟讀課文四、布置作業(yè)a.Recitenewwordsandphrases; b.ReviewPassageI;其次次課教學(xué)設(shè)計方案〔2學(xué)時〕課程目標(biāo)：本次課為練習(xí)課，完成課文I后的全部練習(xí)。課程內(nèi)容：I后的練習(xí)；3．力量目標(biāo)：通過課文學(xué)習(xí)，獨立完成課文I后練習(xí)；通過教師對局部練習(xí)的講解，要求學(xué)生自己推斷選詞；能進(jìn)展與學(xué)生合作完成作業(yè)。4．訓(xùn)練目標(biāo)：本次課利用任務(wù)驅(qū)動模式教學(xué)，課堂上以講練結(jié)合，啟發(fā)引導(dǎo)為主，以熬煉學(xué)生分析問題，嘗試解決問題，總結(jié)問題，最終以到達(dá)學(xué)生真正解決問題的力量為目標(biāo)。重點：通過選擇、填空題練習(xí)形式加深對課文重點生詞和短語的理解和使用，同時幫助學(xué)生對課文進(jìn)展全面復(fù)習(xí)。難點：通過對語法、句型和構(gòu)造等方面練習(xí)，不斷加深對所學(xué)學(xué)問和技能的把握與提高。一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入Haveadictation三、開頭課(Doexercise)Key: soared milestone commercial nutrition amusedcharming icon presented romantic symbolizespleasure icon industry appearance consumerscommercials campaign launch extend accomplishment5.1>.Lastsemester,WangGangwasawardedthetitleofanOutstandingStudentforhisexcellentperformance.2>.OnTeachers”Day,thestudentsmadeagreetingcardfortheirteacher,whichsymbolizedtheirappreciationofwhattheteacherhadaccomplishedinthepastyear.3>.Thechildrenwereamusedbythestoryaboutthecat.4>.Thecontinualsunnydaysmadethetemperaturesoarsharply.5>.Walkingaftersupperpromotesdigestion.6.1>.WhatpeopleadmireaboutLeiFengishisselflessness.Whatwelackcurrentlyiscredibility.2>.SincetheBullswontheirthirdchampionship;MichaelJordanhasbeensynonymouswiththeNBA.Sincehisstorywaspublicized,KongFansenhasalmostbeensynonymouswiththeoutstandingPartymember.3>.Hismiseryinlifebeganwhenhefirsttriedthedrugs.Hisromanticlifebeganwhenhefirsttouchedapaintingbrush.4>.ThefilmwassowonderfulthatIwantedtoenjoyitagain.WeweresoattractedbyhisdescriptionthatwewereplanningtotravelonLijiang.5>.Eventoday,bunchofrosessymbolizeslove.Eventoday,warsymbolizesdestruction.四、復(fù)習(xí)穩(wěn)固段落翻譯熟讀課文五、布置作業(yè)a.Writtenwork第三次課教學(xué)設(shè)計方案〔2學(xué)時〕課程目標(biāo)：本次課為講解寫作及語法練習(xí)課程內(nèi)容：寫作格式及表達(dá)；語法：從句語序問題；寫作及語法練習(xí)。力量目標(biāo)：通過寫作格式及表達(dá)的講解，學(xué)生能夠獨立完成邀請函或請柬的寫作練習(xí)；通過教師對語法的講解，要求學(xué)生自己完成相關(guān)練習(xí)；訓(xùn)練目標(biāo)：本次課利用任務(wù)驅(qū)動模式教學(xué)，課堂上以講練結(jié)合，啟發(fā)引導(dǎo)為主，以熬煉學(xué)生分析問題，嘗試解決問題、總結(jié)問題，最終以到達(dá)學(xué)生真正解決問題的力量為目標(biāo)。重點：通過教師語法的講解，加深學(xué)生對語法學(xué)問的理解和運(yùn)用，同時幫助學(xué)生訂正從句語序方面的錯誤。難點：應(yīng)用文寫作技巧一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入三、開頭課AppliedWriting 廣告宣傳廣告有廣義和狹義之分。廣義的廣告既包括營利性的商業(yè)廣告，也包括非營利性的公益廣告和公告，而狹義的廣告則專指商業(yè)廣告。一則完整的書面廣告通常包括標(biāo)題，正文，口號，商標(biāo)和插圖5局部。前三局部是語言文字，是廣告的主要局部；后兩局部是廣告的關(guān)心性局部。固然，在具體廣告中，而不是在每則廣告都必需具備上述局部。廣告的語言應(yīng)遵守以下原則：簡明易懂，即文體間接，用語通俗，句式簡潔，段落精悍。具有說服力及渲染力，多用確定語氣，令人感到無可抗拒。突出穎性，表達(dá)主題，寫作風(fēng)格及整體布局方面。PartOneTry