文言文閱讀真題匯編(試題)部編版語文五年級(jí)上冊(cè)

文言文閱讀真題匯編小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)部編版一．文言文閱讀〔8小題〕1．〔2023秋?長興縣期中〕閱讀。北人①不識(shí)菱北人生而不識(shí)菱者，仕于南方，席上食菱，并殼入口?；蛟唬骸笆沉忭毴ぁ！逼淙俗宰o(hù)②所短，曰：“我非不知，并殼者，欲以去熱也?！眴栒咴唬骸氨蓖烈嘤写宋锓瘢俊贝鹪唬骸扒吧胶笊?，何地不有？”夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng) ③不知以為知也?！咀⑨尅竣俦比耍罕狈饺恕＂谧o(hù)：掩護(hù)。③強(qiáng)：硬要。下面加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.于南方B.菱C.去熱也.

做官食物用來有的人以下句子中的“去”與“食菱須去殼”中的“去”意思一樣的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)．松下問童子，言師采藥去。．眾皆棄去，光持石擊甕破之。．世傳李太白讀書山中，未成，棄去。．去死肌，殺三蟲。以下句子解釋正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.“并殼入口”的意思是：并且把殼吃進(jìn)嘴里。B.“其人自護(hù)所短”的意思是：那個(gè)人想掩蓋自己的錯(cuò)誤。C.“北土亦有此物否？”的意思是：北方不是沒有這種東西嗎？D.“此坐強(qiáng)不知以為知也”的意思是：坐著的人把不知道的當(dāng)成知道的了。這則小古文告知我們什么道理？請(qǐng)你選一選。 〔多項(xiàng)選擇〕A.這則小古文告知我們吃東西的時(shí)候不能亂吃，連皮帶殼吃菱角是不對(duì)的。B.這則小古文告知我們要學(xué)會(huì)入鄉(xiāng)隨俗。C.這則小古文告知我們要誠懇，虛心成認(rèn)自己的錯(cuò)誤，承受別人的批判。D.這則小古文告知我們學(xué)問是無窮無盡的，不要不懂裝懂，否則會(huì)貽笑大方。2．〔2023秋?高邑縣期中〕課內(nèi)閱讀。少年中國說〔節(jié)選〕故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！請(qǐng)你用“ ”畫出選文中一處排比句。選文中作者用哪些事物來贊美少年中國？“少年中國”和“中國少年”之間有什么聯(lián)系？結(jié)合選文談?wù)?，你作為祖國一代少年，?yīng)當(dāng)怎樣做？3．〔2023秋?岳陽期中〕螳螂捕蟬園中有樹，其上有蟬，蟬高居、悲鳴①、飲露，不知螳螂在其后也。螳螂委身②曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也。黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸③在其下也?！沧⑨專孩俦Q：動(dòng)聽地鳴叫。②委身：曲身。③彈丸：這里指拿彈弓的人。〕解釋加點(diǎn)的字。．①欲取蟬．②黃雀延頸．③而不知黃雀在其傍也翻譯文中劃線的句子。出自本文的成語是： 。這個(gè)故事給你什么啟發(fā)？4．〔2023秋?保德縣校級(jí)期中〕閱讀文言小故事，答復(fù)以下問題。湖州顏氏，夫婦出傭，留五歲女守家。溺門前池內(nèi)。家有畜犬，入水負(fù)至岸，復(fù)狂奔至傭主家，作呼導(dǎo)狀。顏驚駭歸家，見女伏地，奄奄氣息，急救乃蘇。解釋以下加點(diǎn)的字。．入水負(fù)至岸 負(fù)：．復(fù)狂奔至傭主家 復(fù)：“溺門前池內(nèi)”這句話的意思是A．顏氏在門前池內(nèi)溺水了。B．家犬在門前池內(nèi)溺水了。C．五歲小女在門前池內(nèi)溺水了。這則文言故事的主要內(nèi)容是A．顏氏出傭。B．幼女溺水。C．家犬救女。5．〔2023秋?海城市期中〕小古文閱讀。七步成詩〔曹不〔曹植七步中作詩，不成者行大法①。應(yīng)聲便為詩曰：“煮豆持作羹，漉②菽以為汁。萁③在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？“帝深有慚色。【注釋】①行大法：指處死。②漉〔1ù〕：過濾。③萁〔qí〕：豆秸。解釋以下句中加點(diǎn)的字。．豆在釜中泣這首詩是 讓 作的，他們都是 的兒子。對(duì)畫線語句解釋正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)A.魏文帝曾經(jīng)命令東阿王在七步之內(nèi)作出一首詩。B.魏文帝嘗試命令東阿王在七步之內(nèi)作出一首詩。用你自己的話說說“本是同根生，相煎何太急“的含義。6．〔2023秋?鼓樓區(qū)期中〕小古文閱讀。多言何益子禽①問曰：“多言有益乎？”墨子曰：“蝦?、凇⑼茳w③日夜恒④鳴口干舌擗⑤然而不聽。今觀晨雞，時(shí)夜而鳴，天下振動(dòng)。多言何益？唯其言之時(shí)也?！边x自《墨子?墨子后語》【注釋】①子禽：人名，墨子的學(xué)生。②蝦蟆〔hámá〕：即蛤蟆。③蛙黽〔měng〕：金線蛙，蛙的一種。④恒：常常。⑤擗〔pǐ〕：同“敝”，困、疲乏。解釋以下畫線字。①多言何益： 。②時(shí)夜而鳴： 。以下對(duì)文中畫波浪線局部的斷句，正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)。A.蝦蟆、蛙黽日夜/恒鳴口干/舌擗然/而不聽B.蝦蟆、蛙黽/日夜恒鳴/口干舌擗然/而不聽C.蝦蟆、蛙黽/日夜恒鳴/口干舌擗/然而不聽D.蝦蟆、蛙黽日夜/恒鳴口干/舌擗/然而不聽把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。唯其言之時(shí)也。讀完這則文言文，你懂得了什么道理？7．〔2023秋?亭湖區(qū)期中〕小古文閱讀。許仲平義不茍取許衡①字仲平，懷之河內(nèi)②人也。嘗暑中過河陽③，渴甚，道有梨，眾爭取啖④之，衡獨(dú)危坐⑤樹下自假設(shè)。或問之，曰：“非其有而取之不行也。”人曰：“世亂，此無主。”曰：“梨無主，吾心獨(dú)無主乎？”選自《元史?列傳第四十五》【注釋】①許衡：元代理學(xué)家、教育家。②懷之河內(nèi)：懷州的河內(nèi)。③河陽：古縣名，今河南孟州市西。④啖〔dàn〕：吃。⑤危坐：正襟而坐。危：正。解釋以下句子中畫線的字。①渴甚：②或問之：給所給句子斷句：非其有而取之不可也。翻譯下面的句子。梨無主，吾心獨(dú)無主乎？文中許衡的做法對(duì)你有什么啟發(fā)？8．〔2023秋?賓陽縣期中〕閱讀文言文，答復(fù)以下問題。田登①作郡②，自諱③其名，觸者必怒，吏卒多被鞭笞④，于是舉州皆謂⑤“燈”為“火”。上元⑥放燈⑦，許⑧人入州游觀，吏人揭榜⑨于市：“本州依例放火三日?！薄碴懹巍独蠈W(xué)庵筆記》卷五〕【注釋】：①田登：人名，宋朝人。②作郡：做州的長官，治理郡縣。③諱：避諱，即不許別人說自己的名字。④鞭笞：用棍棒、竹板打，拷打。⑤謂：說。⑥上元：陰歷正月十五。⑦⑧許：允許。⑨揭榜：張貼告示。依據(jù)注釋寫出以下句子的意思。于是舉州皆謂“燈”為“火”。細(xì)讀文本，說說為什么“舉州皆謂‘燈’為‘火’”？從這個(gè)故事中，引出了一句俗語，請(qǐng)寫下來。文言文閱讀真題匯編小學(xué)語文五年級(jí)上冊(cè)部編版參考答案與試題解析一．文言文閱讀〔8小題〕〔1〕考察了字詞理解。依據(jù)古文意思可知，“仕于南方”中“仕”是做官的意思?！跋鲜沉狻敝小笆场笔浅缘囊馑?。“欲以去熱也”中“以”是用來的意思?！盎蛟弧敝小盎颉笔怯械娜说囊馑肌？疾炝俗衷~理解?！笆沉忭毴ぁ边@句話的意思是吃菱角必需去掉殼再吃?！叭ァ本褪侨コ囊馑肌！八上聠柾?，言師采藥去”這句話的意思是松樹下尋問隱士的童子，他說教師父采藥去了?！叭ァ本褪侨チ说囊馑?。“眾皆棄去，光持石擊甕破之”這句話的意思是其他的小孩子都跑掉了，只有司馬光拿石頭砸開了缸?！叭ァ本褪桥艿囊馑??！笆纻骼钐鬃x書山中，未成，棄去”這句話的意思是世世代代相傳李白在山中讀書的時(shí)候，沒有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開了?！叭ァ本褪请x開的意思。“去死肌，殺三蟲”這句話的意思是去除壞死的肌肉，殺死人體內(nèi)的寄生蟲?！叭ァ本褪侨コ囊馑?。考察了句子理解。依據(jù)古文意思可知：B選項(xiàng)句子翻譯正確，A、C、D選項(xiàng)句子翻譯錯(cuò)誤?？疾烨楦兄髦?。聯(lián)系古文上下文可知，這篇古文告知我們的道理是：學(xué)問是無窮無盡的，不要不懂裝懂，否則會(huì)貽笑大方?！爸疄橹?，不知為不知，是知也”。故答案為：B；D；B；D?！?〕考察學(xué)生對(duì)排比句的理解。閱讀句子“少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球”可知，這個(gè)句子連用多個(gè)“少年……則……”的句式，運(yùn)用了排比的修辭手法，論述了建設(shè)少年中國之責(zé)任在中國少年?？疾鞂W(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，選文其次自然段中作者用了“紅日、河流、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花、干將”來贊美少年中國?？疾鞂W(xué)生對(duì)文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，“少年中國”與“中國少年”兩個(gè)突出的重點(diǎn)不同，“中國少年”年突出的重點(diǎn)是少年，而“少年中國”突出的重點(diǎn)是中國。兩者的聯(lián)系在于：少年中國就像中國少年一樣，生氣勃勃，布滿活力，正處于蓬勃進(jìn)展之中，擁有光輝的將來；中國少年也如同進(jìn)展的少年中國，敢想敢做，前途無限。少年中國只有在中國少年的帶著下，才能明智、富足、強(qiáng)盛、獨(dú)立、自由、進(jìn)步?？疾鞂W(xué)生的語言組織力量。學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容和生活實(shí)際答復(fù)即可。例如：作為當(dāng)代少年，我覺得自己肩上的責(zé)任格外重大。我們必需先學(xué)好文化學(xué)問，把握建設(shè)祖國的科學(xué)技術(shù)，祖國富強(qiáng)要靠我們，祖國強(qiáng)大要靠我們，祖國將來的進(jìn)展也要靠我們。故答案為：少年智則國智，少年富則國富；少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立；少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。作者用了“紅日、河流、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花、干將”來贊美少年中國。少年中國就像中國少年一樣，生氣勃勃，布滿活力，正處于蓬勃進(jìn)展之中，擁有光輝的將來；中國少年也如同進(jìn)展的少年中國，敢想敢做，前途無限。少年中國只有在中國少年的帶著下，才能明智、富足、強(qiáng)盛、獨(dú)立、自由、進(jìn)步。作為當(dāng)代少年，我覺得自己肩上的責(zé)任格外重大。我們必需先學(xué)好文化學(xué)問，掌握建設(shè)祖國的科學(xué)技術(shù)，祖國富強(qiáng)要靠我們，祖國強(qiáng)大要靠我們，祖國將來的進(jìn)展也要靠我們。 【解答〔1〕考察解釋加點(diǎn)字的力量。①“欲取蟬”這句話的意思是螳螂想捕蟬?！坝笔恰跋胍钡囊馑?。②“黃雀延頸”這句話的意思是黃雀伸長脖子想要啄螳螂?！把印钡囊馑际恰吧扉L”。③“而不知黃雀在其傍也”這句話的意思是但不知旁邊又來了黃雀?！鞍笔恰芭赃叀钡囊馑肌？疾鞂?duì)文中劃線句子的翻譯。文中劃線句子“蟬高居、悲鳴、飲露”這句話中“高居”的意思是在高高的樹枝上。“鳴”是“叫”的意思。這句話的意思是：蟬在高高的樹枝上一邊放聲地叫著一邊吸飲著露水。考察對(duì)成語的把握。出自本文的成語是“螳螂捕蟬黃雀在后”，意思是：螳螂正要捉蟬，不知黃雀在它后面剛要吃它。比方目光短淺，只想到算計(jì)別人，沒想到別人在算計(jì)他?？疾斓玫降膯l(fā)。螳螂捕蟬這個(gè)故事通過表達(dá)園中的大樹上有一只蟬，它一面唱歌，一面吸飲露水，卻不知已有一只螳螂在向它靠近；螳螂想捕蟬，但不知旁邊又來了黃雀；而當(dāng)黃雀正預(yù)備啄螳螂時(shí)，卻不知有一個(gè)彈丸已對(duì)準(zhǔn)了它。故事告知我們：在考慮問題、處理事情時(shí)，要深思熟慮，考慮后果，不要只顧眼前利益，而不顧后患。故答案為：①想要。②伸長。③旁邊。蟬在高高的樹枝上一邊放聲地叫著一邊吸飲著露水。螳螂捕蟬黃雀在后；在考慮問題、處理事情時(shí)，要深思熟慮，考慮后果，不要只顧眼前利益，而不顧后患?！?〕考察了文言文字詞的解釋。結(jié)合上下文理解詞語的意思。入水負(fù)至岸：跳入水中，背負(fù)著她上了岸。負(fù)：背。復(fù)狂奔至傭主家：又狂奔到傭主家，大聲吠叫。復(fù)：又。考察翻譯語句。解答時(shí)，肯定要先回到語境中，依據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，到達(dá)詞達(dá)句順?！澳玳T前池內(nèi)”省略主語“五歲女”和介詞“于”，“于”解釋為在。重點(diǎn)詞有溺：掉進(jìn)，溺水；句子意思是：五歲小女在門前池內(nèi)溺水了；考察了對(duì)整篇文章的理解、概括力量。首先需要理解整篇文章的大致內(nèi)容，抓主要點(diǎn)，利用關(guān)鍵信息進(jìn)展概括。理解句子“家有畜犬，入水負(fù)至岸，復(fù)狂奔至傭主家，作呼導(dǎo)狀”，句子意思是家犬覺察小女孩溺水后，渡河去狂奔至傭主家，并呼叫，才引起顏氏留意，最終救了小女孩。所以故事的主要內(nèi)容概括為：家犬救女。故答案為：背。又。C；C?！?〕考察翻譯重點(diǎn)字?！岸乖诟衅币馑级棺釉阱伬锟奁?。“泣”的哭的意思?？疾煳恼聦懽鞯谋尘皩W(xué)問。這首詩是曹丕讓曹植作的，他們都是曹操的兒子。考察翻譯語句。解答時(shí)，肯定要先回到語境中，依據(jù)語境讀懂句子的整體意思，直譯為主，意譯為輔，并按現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)展適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，到達(dá)詞達(dá)句順。留意文中句子難點(diǎn)字為“嘗”，在文中解釋為：曾經(jīng)。句子的意思是：魏文帝曾經(jīng)命令東阿王在七步之內(nèi)作出一首詩。應(yīng)選A。考察翻譯語句和讀語句的理解。本句也是文中重點(diǎn)句，句子的意思是：豆子和豆秸原來是在同一條根上長出來的，豆秸怎么能這么焦急去燃燒豆子呢？用同根而生的萁和豆來比方同父共母的兄弟，用萁煎其豆來比方同胞骨肉的哥哥曹丕殘害弟弟，表達(dá)了對(duì)曹丕的猛烈不滿，生動(dòng)形象、深入淺出地反映了封建統(tǒng)治集團(tuán)內(nèi)部的殘酷斗爭和詩人自身境況困難，沉郁憤激的思想感情。故答案為：哭；曹丕曹植曹操；A；豆子和豆秸原來是在同一條根上長出來的，豆秸怎么能這么焦急去燃燒豆子呢？暗指曹丕和曹植是親兄弟，怎么能自相殘殺呢？〔1〕考察了字詞翻譯。結(jié)合譯文作答即可。①益：好處；②時(shí)：按時(shí)?？疾炝宋难詳嗑洹！拔r蟆、蛙黽日夜恒鳴口干舌擗然而不聽”意思是：蛤蟆、青蛙，白天黑夜叫個(gè)不停，叫得口干舌疲，可是沒有人去聽它的。結(jié)合句義可斷句為：蝦蟆、蛙黽/日夜恒鳴/口干舌擗/然而不聽。應(yīng)選C?？疾炝司渥臃g。結(jié)合譯文作答即可。考察了對(duì)文章主旨的理解。結(jié)合譯文可知，文中通過子禽與墨子的對(duì)話解釋了說話要切合時(shí)機(jī)的主題。據(jù)此作答即可。故答案為：①好處；②按時(shí)。C；只有在切合時(shí)機(jī)的狀況下說話才有用。說話要切合時(shí)機(jī)?！?〕考察了對(duì)文言文中重點(diǎn)字詞的理解，結(jié)合譯文及對(duì)文章的理解完成。①句譯文：當(dāng)時(shí)格外口渴。甚：很，格外。②句譯文：有人問他〔為什么不摘梨吃〕?；颍河腥?/p>